作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

好玩的大班數(shù)學(xué)教案老狼狼幾點(diǎn)了 大班數(shù)學(xué)公開課好玩的數(shù)字教案篇一

1,、嘗試用數(shù)字或點(diǎn),、線等符號標(biāo)記記錄活動，能較清楚地表示活動結(jié)果,。

2,、能較積極地參與討論，分析多種記錄方法的優(yōu)缺點(diǎn),。

3,、有一定的記錄與表達(dá)的能力。

4,、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。

5,、喜歡數(shù)學(xué)活動,，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性,。

幼兒學(xué)寫過1-10的數(shù)字,，并會制作點(diǎn)、線等標(biāo)記,。

1,、《幼兒用書》p21、22頁,，雙色魚操作材料,。

2、《幼兒用書》p10頁,，雙色魚記錄表,，小簍子,、黑、紅,、黃三色水彩筆人手一份,。

一、教師出示班級飼養(yǎng)的魚,，請幼兒介紹魚的名稱,，并引導(dǎo)幼兒說說家里養(yǎng)的魚。

教師：這兒還有一些奇怪的魚,。教師出示雙色魚,，引導(dǎo)幼兒觀察，知道引門叫雙色魚,，有兩種顏色,，一面是紅色，另一面是黃色,，請幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾條魚,，想一想可以用數(shù)字幾表示。好玩的雙色魚,。

教師：今天我們大家來玩撤小魚的游戲,。把5條小魚抓在手里，輕輕地撤在小簍子里,，看看幾條是紅色的,？幾條是黃色的？請個別幼兒示范,，大家來說一說,。教師出示三色筆：這兒有一些筆，怎樣才能把撒小魚的結(jié)果記錄清楚呢,？引導(dǎo)幼兒思考,，并提出自己的意見。

二,、小組操作活動：好玩的雙色魚,。

1、請幼兒數(shù)一數(shù)自己簍子里的`小魚,，先記錄總數(shù),。

2、引導(dǎo)幼兒撒小魚,，每撒一次記錄一次,，用不同顏色的水彩筆將結(jié)果記錄清楚。

3,、鼓勵幼兒用自己的方法進(jìn)行記錄,，如：用數(shù)字或點(diǎn),、線等標(biāo)記進(jìn)行記錄。展示,、交流操作結(jié)果,。

4、展示幼兒的記錄單,，請幼兒看看自己和同伴的操作結(jié)果有什么相同和不同的地方,。

5、師幼共同分析,，討論各種記錄方法的優(yōu)缺點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒把多種優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，概括出一種比較好的記錄方法,。

好玩的大班數(shù)學(xué)教案老狼狼幾點(diǎn)了 大班數(shù)學(xué)公開課好玩的數(shù)字教案篇二

1.理解對稱的含義，能正確的判斷圖形是否對稱,。

2.能正確的畫出與圖形對稱的另一半,，初步感受圖形的對稱性。

3.能運(yùn)用對折的方法,，剪出對稱的圖形,，感受對稱美。

4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目,。

5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

1.幼兒人手一份操作紙（正方形,、梯形,、月牙形）、半個圖形的操作紙,、剪刀

2.教師操作材料：正方形,、梯形、月牙形

3.課件

一,、故事導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣,。

師：在一個王國里住著一位善良的公主，有一天王國里來了位可惡的巫師,，她把公主關(guān)了起來,并設(shè)下了五道難關(guān),。人們都想去救公主，但都沒能闖過這些難關(guān),。小朋友,，你們愿意闖難關(guān)來救出公主嗎？

二,、在探索,、感知,、判斷中理解對稱的含義。

第一關(guān)：找對稱的紅心

第二關(guān)：折一折

第三關(guān)：分類

第四,、五關(guān)：拼搭對稱圖形

三,、制作對稱圖形

1.要求：這些禮物都只有另一半，誰能把它們變完整呢,？

2.幼兒操作

四,、延伸

1.你們知道這個王國叫什么名字嗎？（對稱王國）

2.對稱王國里還有許多有趣的對稱圖形,，我們下次再一起到對稱王國里玩一玩,，好不好？

本次活動的目標(biāo)已經(jīng)基本完成,，整個活動清晰流暢,，能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對稱的含義，寓教于游戲中,?；顒又校医o予了孩子自己探索和實(shí)踐的空間,，體現(xiàn)了孩子在活動中的地位,。當(dāng)然在一些小細(xì)節(jié)的處理上還需改進(jìn)：

1.在幼兒用筆操作時，應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,，坐在小椅子上,，這樣有助于孩子的操作。

2.第一關(guān)當(dāng)中三個圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記,，這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到,。

3.操作時，第五關(guān)畫的圖形有點(diǎn)復(fù)雜,，可以適當(dāng)?shù)母暮唵我稽c(diǎn),。