每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

可愛(ài)老師作文300字 可愛(ài)老師作文600字篇一

在我的腦海中，有許許多多的老師,，但對(duì)我印象最深的還是趙老師,，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛,，櫻桃似的嘴,。趙老師不光衣著，長(zhǎng)相可愛(ài),，內(nèi)心也很可愛(ài)呢,。

趙老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是我們都知道老師是對(duì)我們好,，希望我們能取得更大的進(jìn)步,。

有一次，趙老師生病了，早上升國(guó)旗都沒(méi)來(lái),，該上語(yǔ)文課了,，大家都猜測(cè)趙老師可能不會(huì)來(lái)了，可是趙老師來(lái)了,，我們班的王家寶問(wèn)老師：“老師,，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀,！”,。趙老師笑著回答道。

還有上課的時(shí)候,，有個(gè)別同學(xué)發(fā)出搞笑的聲音,，趙老師不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是風(fēng)趣幽默也搞笑的回敬他,，弄得那些同學(xué)也不好意思再搞笑,。有一次，在我們沒(méi)上豎笛課之前,，大家亂吹一通趙老師聽了并沒(méi)有生氣,，而是幽默地說(shuō)：“同學(xué)們不要再吹了，人家唱歌要錢,，你們唱歌要命,！” “哈哈哈?！?/p>

你說(shuō),，我們的趙老師是不是很可愛(ài)呢！

可愛(ài)老師作文300字 可愛(ài)老師作文600字篇二

我們有個(gè)千奇百怪的老師,。

嚴(yán)肅老師在課堂

“鈴鈴鈴” 不知不覺(jué)中響起了上課鈴,，一陣清澈的腳步聲傳進(jìn)我們的耳中，等我們回過(guò)神時(shí),，潘老師已經(jīng)在講臺(tái)上了,，沒(méi)想到老師說(shuō)；“讀讀課文,，一會(huì)兒考試,。”同學(xué)們立即緊張起來(lái),，有的全身豎起了雞皮疙瘩,，有的全身發(fā)抖，有的連書都拿不住了,。老師大喝一聲：“開始考試,?！蓖瑢W(xué)們?cè)凇敖坦佟钡目诹钕铝⒓磮?zhí)行了任務(wù)。

溫柔老師在辦公室

“我不敢去,?！薄拔乙膊桓摇,！痹诮淌依镉喺鳂I(yè)的同學(xué)鬧翻了,，最后，我鼓起勇氣走向辦公室,。把作業(yè)交給老師,，老師笑瞇瞇地說(shuō)；“下次要細(xì)心些,，別再犯同樣的錯(cuò)誤,，用心多記住它?！蔽視?huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

好玩老師在作文課

作文課上，老師讓我們玩畫鼻子,。一連幾個(gè)同學(xué)都失敗了，可見這個(gè)需要找到竅門,，最好笑的是一個(gè)人想著想著覺(jué)得不對(duì)就離開了黑板,，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個(gè)同學(xué)把鼻子畫到了本子上,，逗得同學(xué)們哈哈大笑,，潘老師也情不自禁地笑了起來(lái)。

你看,，我們的老師多有趣,，多可愛(ài)啊,！

可愛(ài)老師作文300字 可愛(ài)老師作文600字篇三

我們家有很多“不說(shuō)話的老師”,，只要有任何的問(wèn)題，你都可以找導(dǎo)解答,。它們分別是知識(shí)指南書,，不同的教科書，甚至就連漫畫也是個(gè)不說(shuō)話的老師,。

每個(gè)不說(shuō)話的老師,，給我們的不只是知識(shí)，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶,，讓心情和個(gè)性都變得很陽(yáng)光,。

其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的禮物》,，書里有一只可愛(ài)的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛,，一只小蜥蜴跑出來(lái)說(shuō)：“可以把這些毛給我嗎,？我想要有一張床?！?/p>

小兔子答應(yīng)了,，還找來(lái)了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問(wèn)：“我可以打一條圍巾嗎,？”小白兔也爽快的答應(yīng)了,。

又有很多動(dòng)物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來(lái)了,，這個(gè)體積龐大的可愛(ài)動(dòng)物會(huì)用到么毛,，可真是天文數(shù)字呢？慷慨的小白兔會(huì)想出什么好主意呢,？我邊看邊動(dòng)腦,，跟老師一起沉浸在可愛(ài)的童話里了。

這本書雖然不厚,，但很溫馨,，《軟綿綿的禮物》，可愛(ài)的老師教了我很多事物呢,！

可愛(ài)老師作文300字 可愛(ài)老師作文600字篇四

從幼小無(wú)知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識(shí),，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都?xì)w功于老師,。

最深受我喜愛(ài)的老師就是我們的英語(yǔ)老師了,。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,，她很幽默,，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。

一次上英語(yǔ)課,，老師讓我們讀單詞,，突然讀到了“10月”這個(gè)單詞，大家一聽馬上笑了,，因?yàn)檫@個(gè)單詞的諧音和“十八太?！焙芟瘛５蠋熉牭轿覀兒逄么笮蟛](méi)有生氣,，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來(lái),，講了個(gè)故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個(gè)單詞,。

還有一次,，兩個(gè)同學(xué)不知怎么回事兒,，突然在英語(yǔ)課上打了起來(lái)，怎么也勸不開,。

這時(shí),，老師走過(guò)來(lái)神態(tài)自若的說(shuō)“你們又怎么了？”同學(xué)一五一十的說(shuō)出了事情的原委,，原來(lái)那倆個(gè)同學(xué)是為了一支筆而爭(zhēng)吵的,，有同學(xué)說(shuō)這下可有好戲看嘍，那倆個(gè)同學(xué)為了那么點(diǎn)小事而吵架一定會(huì)被罵的……隨后,，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越多,，但是，老師并沒(méi)有這樣去做,，只是為兩個(gè)同學(xué)擦干了淚水,，妥善的把這一件事給解決了。隨后,，又與平常一樣,，給我們上起了課。

這就是我們和藹可親的英語(yǔ)老師——高利,。她帶給我們的不單只是文化知識(shí),，而是使我們懂得了一個(gè)又一個(gè)要各睦相處的道理。

可愛(ài)老師作文300字 可愛(ài)老師作文600字篇五

一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)刻觀察著全班,，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉,，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

你們猜：這是誰(shuí),？

她就是我們四年級(jí)二班時(shí)的語(yǔ)文老師——汪老師。

我們的汪老師十分溫柔,，但是溫柔里面帶著嚴(yán)厲,。

那天，我們班的楊思涵同學(xué)上課的時(shí)候在咬手指頭,，沒(méi)有專心聽課,。這個(gè)小小的動(dòng)作被汪老師看得清清楚楚。

汪老師想又想,，說(shuō)：“我們班有一位同學(xué)正在吃隨身攜帶的純天然‘薯?xiàng)l’,。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學(xué)正在吃著‘薯?xiàng)l’呢,？”

我們順著汪老師的目光去找,。哈哈哈……我們?nèi)嘈€(gè)不停，太好笑了,！

楊思涵也不好意思地笑了,，他立刻把手收了起來(lái),。以后上語(yǔ)文課他再也不敢吃自己的“薯?xiàng)l”了。

你看,，這就是我們四年級(jí)二班的汪老師,，這就是我們那溫柔、嚴(yán)厲,、睿智,、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來(lái)改正學(xué)生錯(cuò)誤的汪老師,，這就是我們班所有人都喜愛(ài)的汪老師,！

可愛(ài)老師作文300字 可愛(ài)老師作文600字篇六

說(shuō)起麻煩老師，我們學(xué)校里有很多款,，各有特色,。

首先是“幼稚”款，他每次上課都教訓(xùn)我們,，要我們少看卡通,，結(jié)果自己比我們還愛(ài)看，在教室放影片的時(shí)候,，永遠(yuǎn)都是放卡通,，我們好奇的問(wèn)他：“老師！你不是說(shuō)少看卡通嗎,？”

他眼睛盯著電視,，不專心的回答我們：“哎喲！在學(xué)?？礇](méi)關(guān)系啦,！”明明就是你自己愛(ài)看，還理由這么多,。

“恰北北”款,，這種類型，很多學(xué)校都有,，一天到晚就愛(ài)訓(xùn)人,，不訓(xùn)人的話，他很難過(guò)日子,。學(xué)生們最怕這種老師了,，常常莫名其妙被訓(xùn)得臭頭，好冤枉哦,！

最后一款是“裝可愛(ài)”,，明明就不是年輕人，老老的一個(gè)人,，還跟小朋友學(xué)講話,，裝可愛(ài),，裝童音，好做作,，我看了就搖頭,。

有同學(xué)受不了這些麻煩老師，就想辦法轉(zhuǎn)班,，結(jié)過(guò)超衰的,，碰到更麻煩的老師，這下沒(méi)得轉(zhuǎn),，只好認(rèn)命的跟麻煩老師天天相處,。

如果天下沒(méi)有麻煩老師的話，那該有多好??？