光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃中班篇一
中班幼兒共xx人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,,xx多名幼兒能均勻的涂色,,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,,xx多人涂色較馬虎,,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪,、撕等技能也較弱,,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,,在美工區(qū),,我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料,供幼兒選擇,,但主動選擇的人數(shù)并不多,,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,,也特別感興趣,,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好,。從以上的情況看,,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,,激發(fā)興趣,,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條,、圖形練起,循序漸進地進行輔導(dǎo),。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,,只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,,引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,,才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身,。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料,,掌握其使用方法,。
2、喜歡觀察周圍有趣的事物,、色彩,,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,,能使用相似色或想象色作畫,。
3、樂意參加手工操作活動,,掌握簡單的捏泥,、折紙的方法,能大膽地想象,,用不同材料表現(xiàn)物象,。
4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,,如美術(shù)作品,、民間藝術(shù)等,引導(dǎo)幼兒從造型,、色彩,、構(gòu)圖上理解美、感受美,。
5,、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,,體驗積極,、向上的情緒氛圍。
1,、引導(dǎo)幼兒接觸生活中,、自然中、周圍環(huán)境中美的事物,、美的色彩,,認(rèn)識十二種顏色,。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾,、噴刷畫,、棉簽畫、菜根印畫等,。
2,、組織各類添畫活動,學(xué)習(xí)掌握各種圖形,、線條的畫法,,如添畫三角形、正方形,、圓形等的點心,,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,,畫簡單的手帕,、衣服、褲子等的形狀,。
3,、利用各種輔助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,,完整地布局畫面,,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,,一窩小雞,,一只大象等。
4,、運用簡筆畫的畫法,,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,,重點是引導(dǎo)幼兒觀察實物,、玩具,學(xué)會用形,、線來拆分,、組合,然后表現(xiàn)物體,,并能涂上相應(yīng)的色彩,。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆,、油畫棒畫單個物體,,結(jié)合粗水筆畫輪廓,,如圓形、橢圓形的小白兔,,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬,、蠶寶寶,、長頸鹿等。
5,、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫,,如蘋果、梨,、枇杷,、草莓、蘿卜等,,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。
6,、開展欣賞活動,,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報,、刊物上選取,,或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù),,如阿福,、布老虎;一些美的事物,,如花毛衣,、印染絲巾、窗花,、糖紙等,;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置,、春天的公園等,。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、自由的情緒氛圍,,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),,促進美術(shù)活動的發(fā)展,。
2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作,,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力為核心。
3,、抓住評價環(huán)節(jié),,讓幼兒說畫、評畫,、賞畫,,促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展,。
4,、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力,。
5、把握教育機會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機滲透,,有機結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。
總之,,在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的,。
幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃中班篇二
來到幼兒園三年年半,帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,,在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,,特制訂計劃如下:
繪畫是孩子的一種天性,,也是一種愛好,,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,,寓繪畫于游戲中,,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感,,用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,,開展多種活動方式,、方法,加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,,探究性,,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。
2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃,。
3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法,加強自身的素質(zhì),,做好幼兒的榜樣,。
5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,,汲取她人的長處,彌補自身的不足,。
6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。