光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃中班篇一

中班幼兒共xx人，較多幼兒對美術(shù)有過接觸,，xx多名幼兒能均勻的涂色,，并能教認(rèn)真的參與，表現(xiàn)也較積極,，xx多人涂色較馬虎,，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪,、撕等技能也較弱,，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,，在美工區(qū),，我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料，供幼兒選擇,，但主動選擇的人數(shù)并不多,，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,，也特別感興趣,，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好,。從以上的情況看,，我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,，激發(fā)興趣,，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從基本的線條,、圖形練起，循序漸進地進行輔導(dǎo),。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,，只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性,，引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,，才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料,，掌握其使用方法,。

2、喜歡觀察周圍有趣的事物,、色彩,，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺,，能使用相似色或想象色作畫,。

3、樂意參加手工操作活動,，掌握簡單的捏泥,、折紙的方法，能大膽地想象,，用不同材料表現(xiàn)物象,。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,，如美術(shù)作品,、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型,、色彩,、構(gòu)圖上理解美、感受美,。

5,、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,，體驗積極,、向上的情緒氛圍。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸生活中,、自然中、周圍環(huán)境中美的事物,、美的色彩,，認(rèn)識十二種顏色,。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾,、噴刷畫,、棉簽畫、菜根印畫等,。

2,、組織各類添畫活動，學(xué)習(xí)掌握各種圖形,、線條的畫法,，如添畫三角形、正方形,、圓形等的點心,，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線,，畫簡單的手帕,、衣服、褲子等的形狀,。

3,、利用各種輔助物進行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征,，完整地布局畫面,，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽,，一窩小雞,，一只大象等。

4,、運用簡筆畫的畫法,，以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,，重點是引導(dǎo)幼兒觀察實物,、玩具，學(xué)會用形,、線來拆分,、組合，然后表現(xiàn)物體,，并能涂上相應(yīng)的色彩,。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆,、油畫棒畫單個物體,，結(jié)合粗水筆畫輪廓,，如圓形、橢圓形的小白兔,，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬,、蠶寶寶,、長頸鹿等。

5,、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫,，如蘋果、梨,、枇杷,、草莓、蘿卜等,，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。

6,、開展欣賞活動,，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報,、刊物上選取,，或是同伴的作品；簡單的民間藝術(shù),，如阿福,、布老虎；一些美的事物,，如花毛衣,、印染絲巾、窗花,、糖紙等,；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置,、春天的公園等,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、自由的情緒氛圍,，穩(wěn)定、舒適的作畫空間,，以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),，促進美術(shù)活動的發(fā)展,。

2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力為核心。

3,、抓住評價環(huán)節(jié),，讓幼兒說畫、評畫,、賞畫,，促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展,。

4,、為幼兒提供多種作畫材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,，以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力,。

5、把握教育機會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機滲透,，有機結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。

總之,，在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ)，使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃中班篇二

來到幼兒園三年年半，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。