計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇一

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，新的學期又開始了,。在新的學期里,，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展，工作上一個新臺階,，特做個人的工作計劃如下：

“教書者先強己,，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,?！皩W為人師，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會畫畫、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。當今世界，科技突飛猛進,、信息與日俱增,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。作為一名美術(shù)教師,，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余,，得心應手,。

1、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力,、幽默有親和力的受學生歡迎的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓,，堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

2、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師,。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3、積極參與各項活動,，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品,。提高自己的業(yè)務工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧、學校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河,，點滴的知識積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,，一定會有收獲,，明天定會更美好,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇二

一年級共有__多個人,，分4個班級。對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少,，有的學生對色彩的色相分不清,，對形的概念不清，動手的能力較弱,。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具,，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形,、色的變化與魅力,。感受美術(shù)所帶來的樂趣。

二,、教材分析

本冊教材有五個單元共二十課，以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,，打破過去以美術(shù)學科知識,、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,、探究性美術(shù)實踐活動為主線,、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則,，選擇符合一年級身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題,。

三、教學目的任務

1,、通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等,。

四、教材重點,，難點

1,、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

2,、培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

五,、提高教學效率的主要措施

1、重抓習慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓練,，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中,。

加強學生動手能力的訓練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇三

新一年新氣象,，新的工作內(nèi)容,，新的工作方向。認真領(lǐng)會學校的工作精神,，結(jié)合自己的工作實際,。我制定了如下年度工作計劃：

（一）不斷提高專業(yè)素質(zhì)，充實自我勤聽課,，勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點。

在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（二）注重課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。

為了使每堂課井然有序,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫：課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學生、備教材,、備教法”,；課堂中進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學教學,、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞的能力,；課后認真做好筆記，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。做到針對性強,，措施可行，方法新穎,。針對自己的教學及時改進,。積極參與聽課，評課,，虛心學習他人的先進教學經(jīng)驗,，運用到自己的教學中，提高教學水平,。

（三）關(guān)注特長生,，進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。

根據(jù)學生的愛好,、特長，有計劃有組織的開展課外活動,，積極組織學生參加全國,、省、市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活,，使活動不留于形式，切切實實的讓學生通過課外活動得到發(fā)展,，增強學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，取長補短,，不斷提高自己的業(yè)務水平，做一名合格的美術(shù)教師,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇四

初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差,。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生,，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生的美術(shù)學習興趣,；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇五

一,、學生情況分析：

學生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小,，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學生學習興趣濃厚，三~四年級學生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，這個年齡的'孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲 望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二,、教材分析：

本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念,，以“接近社會、貼近學生,、學以致用”為原則,，選擇符合三年級學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題,，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課,，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn)、設(shè)計,、應用,、欣賞、評述,、綜合,、探索4個學習領(lǐng)域，其中造型,、表現(xiàn)和設(shè)計,、應用占有較大比重，欣賞,、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的。

三,、教學目標：

1,、運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型,、表現(xiàn))

2,、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,，進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計,、應用)

3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。(欣賞,、評述)

4,、以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。(綜合、探索)

四,、教學重難點：

【教學重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

【教學難點】：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

五、教學措施：

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與,，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。積極參與聽課,，評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

一,、指導思想

新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習;美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習,，情感體驗,，注重學習的過程，注重跨學科學習,，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

(1)抓好常規(guī)教學,。

1、認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出,，簡明條理，課后分析評價恰當,。

2,、充實課堂容納量，充分利用好教學時間,。

(2)加強自身建設(shè),。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展"兩學"(學習業(yè)務和政治),，進一步提高師表形象,。具體做法是：

1、堅持參加集體學習,，并與自學相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2、在學習中學會反思,，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退,，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事。

(3)關(guān)注學優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,。

二,、教學目標

本學期的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

三,、具體工作

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

四,、教材的特殊處理

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學進程,。

五,、教學要注意的問題

1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

六、其它學科的教學

綜合實踐是勞動課的基本特點,，是學生掌握知識,，形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié),。為了達到教學目的,，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性,、趣味性,、知識性等實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣,，收到良好效果,。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

一、指導思想

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以生為本，務實教學,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本,，重視教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的改革。

(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育,、學科知識,、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),，在領(lǐng)會新課標精神下,，重新審視教材、理解教材,、用好教材,。

(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班,、培優(yōu)班培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿,。

(四)根據(jù)中?？党切W“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫,、書法項目的評價標準及實施辦法,。

(五)倡導教師教學專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長,，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師,、專家型教師發(fā)展,。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，新的學期又開始了,。在新的學期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展,，工作上一個新臺階,，特做個人的工作計劃如下：

一,、思想方面

“教書者先強己，育人者先律己”,。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師,，身為世范”，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會畫畫,、學會做人、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風格,。

二,、專業(yè)方面

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。作為一名美術(shù)教師,，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。

三,、教學工作方面

1、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力,、幽默有親和力的受學生歡迎的美術(shù)老師,。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓，堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

2、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師,。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、積極參與各項活動，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品,。提高自己的業(yè)務工作水平,。我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧,、學校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河，點滴的知識積累結(jié)出碩果,，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,，一定會有收獲，明天定會更美好,。

新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是四年—六年美術(shù),。為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務，特做計劃如下：

一,、推行和實施素質(zhì)教育,，注重學生的全面發(fā)展。

通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、加強學習,，提高自身業(yè)務能力,，努力提高理論水平與實踐能力。

并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補己之短,，在比較中學習,，在實踐中提高。

三,、學期教學目標：

1,、認真完成美術(shù)教學工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學生的自主學習，培養(yǎng)學生的學習能力,，調(diào)動學習的積極性,。爭取把每節(jié)課的導課設(shè)計新穎、獨特,。

2,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學藝術(shù)水平,。

3、組織美術(shù)研討和交流活動,，與全組美術(shù)教師互相學習,、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。a、本學期,，學校各項活動較多,，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體,，搭建展示平臺,。如班級藝術(shù)園等。b,、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容，提前報名,，然后安排講課，鍛煉學生的綜合能力,。

5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6,、強化課堂紀律,，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律,，發(fā)揮美術(shù)特色,，以美為標準，滲透到學生的語言,、行為中,。

四,、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳,、書寫,、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長,，做到有求必應,，盡自己所能做到更好。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇六

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件,、政策精神為指導,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二,、工作目標

1,、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、努力打造學科帶頭人、骨干教師,、教壇新星,、教學能手等優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師,、家長、學生一體化的“新課標學堂”，深入進行課改實驗的研究,。

三,、工作要點

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認真組織教師學習國家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務和要求,。

2,、以實施新課程教材為契機，深入學習新課標,，更新教師教學理念,，把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，體現(xiàn)教學民主,，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系，倡導教學創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學習的模范,，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識,。指導教師處理好“學歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學習,、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用,、心理輔導能力,。

5、全面了解每位教師的教學情況,，對新入編的教師加強跟蹤聽課,、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平,。

四,、工作措施

1、加強校本培訓的管理,。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平,。

2,、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點,，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓任務，完成《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責,。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔校本培訓任務,，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益,。4,、為教師學習培訓提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的'需要參加個性化培訓,。

5,、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓,。中心初中將選派骨干教師或教壇新星外出學習,、培訓考察，回校歸來撰寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習,，多人受益的效應,。

6、圍繞新課程改革,，積極開展“六個一”業(yè)務大練兵活動,。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補短；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告,、教育（學）論壇等活動。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓內(nèi)容和培訓方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓、新課程培訓,、學科科研培訓等,。

8、不斷總結(jié)師訓工作經(jīng)驗,，對培訓中積累的材料認真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

五、具體工作安排

1,、組織第三輪繼續(xù)教育第三專題繼續(xù)教育培訓報名，為暑假集中培訓做好準備。

2,、做好第三輪繼續(xù)教育第二專題培訓頒證準備工作,，為每一位合格的教師頒發(fā)證書，并對第二專題培訓進行全面的研討和總結(jié),。

3,、做好第三輪繼續(xù)教育第三專題教材、記錄冊的發(fā)放工作,。

4,、組織動員教師及社會人員報名參加普通話培訓與測試。

5,、安排好暑假教師培訓工作,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇七

本學期美術(shù)學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國教學工作會議的有關(guān)精神，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐,。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)，搞好基地建設(shè),，抓好課題研究,。

二、主要工作

(一)更新教學理念,，指導教學實踐,。

1、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更新教學理念,，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索,，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思。通過學習和培訓,、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學觀念和提高教育教學認識,。開放教育觀念,、開放教學過程,、開放教學空間、使自己成為學生的促進者,、教育研究者,、課程的建設(shè)者。

2,、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段課程標準,，搞好課改年級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課,。

3,、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，推進校本課程的研究和開發(fā),。

4,、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物,、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平,。

(二)改進教研方式,，做好教學工作。

1,、組織學科新教材的培訓,，組織教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,。

2,、組織教師學習《常州市美術(shù)學科教學建議》。

3,、注重課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

三,、日程安排

第一月份

1,、召開全體美術(shù)學科教師會議，布置新學期教研工作,。

2,、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。

3,、美術(shù)學科協(xié)進組活動

第二月份

1,、小學美術(shù)新課程教學研究課、教材教法研討座談,。

2,、學科常規(guī)調(diào)研,。

3、美術(shù)一年級集體備課,。

4,、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

第三月份

1、新教材課堂教學研討活動,。

2、課題研究工作,。

3,、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

第四月份

1、組織參加常州市中小學美術(shù)教師多媒體課件評比活動,。

2,、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

3、課題研究工作,。

第五月份

1,、課程改革經(jīng)驗交流座談會。

2,、參加市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學期工作。

3,、學期工作總結(jié),。

4、整理上交資料,。

美術(shù)教學個人工作計劃2

根據(jù)本學年美術(shù)名師工作室的工作計劃,，現(xiàn)將計劃具體如下：

3月

1、收集學員讀書筆記,，開展理論研究;

2,、召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務,，討論美術(shù)專題調(diào)研的內(nèi)容,。

4月

1、開設(shè)美術(shù)名師工作室成員的市級公開課

2,、舉行美術(shù)名師工作室?guī)熒鷷嫿涣鲿?，促進美術(shù)特色教學。

3,、組織集體備課：印象版畫

4、組織參加微課比賽,。

5、組織鼓勵教師參加市美術(shù)教學方面的比賽。(中學優(yōu)質(zhì)課大賽)

5月

1,、聘請專家,，開展一次美術(shù)專業(yè)特色的講座

2,、開展校內(nèi)公開課，聽課評課寫出教學反思，上傳至工作室網(wǎng)絡平臺

3,、組織工作室成員向工作室網(wǎng)站提供一篇高質(zhì)量的教學設(shè)計。

4,、組織一次示范課教學觀摩。

6月

1、完成一篇教育教學論文,。

2,、開展一次教學調(diào)研活動，并形成報告,，上傳至名師工作室平臺,。

7,、8月

1、開展暑期讀書活動撰寫一篇讀書筆記,。并上傳至工作室平臺。

2,、總結(jié)自己的教育教學心得，寫成總結(jié)報告,，并上傳網(wǎng)站,。

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幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇八

根據(jù)本學期學生的基礎(chǔ)和能力，我們將對學生進行一些基礎(chǔ)的'美術(shù)教育,，我們將帶領(lǐng)學生,，觀察自然，感受生活,。由簡到難,，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫與手工制作的興趣,，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎(chǔ)知識和基本技能,，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

分類教學目標

一,、繪畫

1,、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力,、審美能力和實際表現(xiàn)水平,。

2、培養(yǎng)學生的想象力,、創(chuàng)造力,、形象思維能力等,。

3、組織學生參加各種競賽活動。

二、手工

1、認識泥工的材料和工具，知道它們的名稱性質(zhì),。

2、學會用揉、搓,、壓扁,、粘合等方法,，能簡單的按自己的意愿塑造物體。

3,、認識紙工的材料工具名稱，學會一些簡單的剪,、刻,、貼的方法，培養(yǎng)他們的觀察力,、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和動手能力形成學生良好的個性心理品質(zhì)。

四,、活動時間：

每周二下午課外活動到午自習

五,、地點：

三樓美術(shù)活動室

六、活動內(nèi)容：

在了解學生繪畫的基礎(chǔ)上,，激發(fā)學生對學習繪畫產(chǎn)生興趣,，讓學生在游戲中學習,訓練學生的自我動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學生的繪畫興趣,。主要內(nèi)容包括：國畫基本理論,、白描、工筆,、寫意,、渲染等基本技能。

手工制作訓練,。橡皮泥制作,、剪貼畫、版畫制作,，訓練學生的動手動腦能力,。

希望學生在本期的繪畫及創(chuàng)作活動中找到樂趣，敢于運用線條,、色彩,、形狀、材料來大膽表現(xiàn)自己的意愿,，能夠向人們傳遞對美的追求和向往的美好感情,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇九

一、本學期指導思想：

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng),，闡述藝術(shù)與自然的美學概念，提高學生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,，對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認識：生活美(自然美,、社會美)、人工美,、藝術(shù)美,。人非草木，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生,，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量,。

二,、教學背景：

美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞、評述與繪畫,、手工制作生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智、提升志趣,、陶冶情操,，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

三,、學情分析：

1、初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活,，應該適應緊張而忙碌的學習,，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓練興趣不濃,。

2,、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占50%,，欣賞15%,，工藝35%.

四、教學策略：

1,、改革傳統(tǒng)教學方法,，注意美術(shù)學科特點，結(jié)合新課標,，培養(yǎng)學生動手能力,。采用靈活多樣的教學方法，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀,、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課。

2,、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。講學習美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

3,、不斷吸納先進美術(shù)教學理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,。給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活。

初中美術(shù)老師的個人工作計劃

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇十

中班幼兒共xx人,，較多幼兒對美術(shù)有過接觸,，xx多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與,，表現(xiàn)也較積極,，xx多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確,，本班幼兒的剪,、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少,。因此,，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料,，供幼兒選擇,，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒,，其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,，也特別感興趣，王沁,、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好,。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學仍應從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,，激發(fā)興趣,，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣，從基本的線條,、圖形練起,，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,，只有當幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,，強烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性,，引導他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,，才能使美術(shù)活動取得教育學意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料,，掌握其使用方法,。

2、喜歡觀察周圍有趣的事物,、色彩,，學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺,，能使用相似色或想象色作畫,。

3、樂意參加手工操作活動,，掌握簡單的捏泥,、折紙的方法，能大膽地想象,，用不同材料表現(xiàn)物象,。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,，如美術(shù)作品,、民間藝術(shù)等，引導幼兒從造型,、色彩,、構(gòu)圖上理解美、感受美,。

5,、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性，體驗積極,、向上的情緒氛圍,。

1、引導幼兒接觸生活中,、自然中,、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,，認識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫,、車輪滾滾,、噴刷畫、棉簽畫,、菜根印畫等,。

2、組織各類添畫活動,，學習掌握各種圖形,、線條的畫法，如添畫三角形,、正方形,、圓形等的點心，添畫小動物的腳印,，添畫球拍上的網(wǎng)格線,，畫簡單的手帕、衣服,、褲子等的形狀,。

3、利用各種輔助物進行貼畫,，表現(xiàn)物體的主要特征,，完整地布局畫面，增強作畫的自信,，如各種各樣的太陽,，一窩小雞，一只大象等,。

4,、運用簡筆畫的畫法，以線條,、簡單色塊表現(xiàn)物體,，重點是引導幼兒觀察實物、玩具，學會用形,、線來拆分,、組合，然后表現(xiàn)物體,，并能涂上相應的色彩,。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆,、油畫棒畫單個物體,，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形,、橢圓形的小白兔,，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬,、蠶寶寶,、長頸鹿等。

5,、學習簡單的寫生畫,，如蘋果、梨,、枇杷,、草莓、蘿卜等,，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,，創(chuàng)造完整的式樣。

6,、開展欣賞活動,，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報,、刊物上選取,，或是同伴的作品；簡單的民間藝術(shù),，如阿福,、布老虎；一些美的事物,，如花毛衣,、印染絲巾、窗花,、糖紙等,；美的環(huán)境,，如節(jié)日的布置、春天的公園等,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,，穩(wěn)定,、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),，促進美術(shù)活動的發(fā)展,。

2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導工作,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,、想象力為核心。

3,、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫,、評畫,、賞畫，促進幼兒表述能力,、審美能力的發(fā)展,。

4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,，引導他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,，以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。

5,、把握教育機會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標的有機滲透,，有機結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì),。

總之,，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),，使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的,。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇十一

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，新的學期又要開始了,。在新的學期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展,，工作上一個新臺階,，特做個人的

工作計劃

“教書者先強己,，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,?！皩W為人師，身為世范”,，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會畫畫、學會做人,、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。把學生的做人教育放在首位,，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。我平時注意搜集美術(shù)專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務,。作為一名美術(shù)教師，必須有豐富的專業(yè)文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余,，得心應手。

1,、提高自己的管理能力,。做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學生的美術(shù)老師,。向全市優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

2、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的美術(shù)老師,。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、積極參與各項活動，認真撰寫論文和繪制美術(shù)作品,。提高自己的業(yè)務工作水平,。 我緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的光和熱,，促進教師與教師之間的和諧,、學校與教師之間的和諧與發(fā)展,。

涓涓溪流匯成江河,，點滴的知識積累結(jié)出碩果，我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準也知識,，一定會有收獲,，明天定會更美好。

幼兒園美術(shù)老師個人工作計劃篇十二

自20xx年畢業(yè)至今,，已是工作第三個年頭了,，我一直有著教育夢想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，與此同時,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過前兩年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

1,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

２,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力,。

３、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

２,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

３,、盡心上好每一堂課,，成為學生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

來到文昌,，發(fā)現(xiàn)學校非常重視教師的學習,，讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是自己的目標,。

３、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力。

４,、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道,。”

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學,。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學,，會給學生帶來更多的精彩,。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。