光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作計劃與總結 班主任工作計劃初三下學期篇一

本班共有29位學生,，其中70%為外地生,。本班學生思維活躍，個性張揚,。成績較好,，大部分學生學習習慣不錯。有及個別學生上課時不認真聽講,，不善于傾聽別人的觀點和意見,，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強,，缺乏基本的紀律觀念,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的.思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2,、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，加強對后進生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

班主任工作計劃與總結 班主任工作計劃初三下學期篇二

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

1,。培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2,。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，生活習慣,，引導學生從身邊小事做起,。

3,。加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生,。

4,。使學生講文明,，懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物,，遵守紀律,。

5。制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自

1。嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)。

2,。加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生,。

3,。養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4,。加強安全教育,，增強學生的自我保護意識。

1,。常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導,，并且內(nèi)容要小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)則》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在夕會時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“每日之星”,。對表現(xiàn)不好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這一學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

2。紀律方面

一個班級,，要享有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,，這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己的.制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

（2）路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、靜,、,、齊，而且能夠進行自主管理,，每一個路隊將分別設立一小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

3。衛(wèi)生方面

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天中，早,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰(zhàn),，只有虛心向老教師們學習,，不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好,，上好,，還要多讀書，多學習,，不懂多問,，多反思，及時記錄各種心得體會,，更快的使自己成長起來,。還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進。

4,。加強班干部的建設,。

班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5,。加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境

設有生物角、黑板報,、競賽欄等,，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

6。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系

通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校,、家庭、社會三者之間的關系,，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展。

7,。配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育。同時,，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力，同時提高各方面的素

8,。開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

9,。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通,。

10,。加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

班主任工作計劃與總結 班主任工作計劃初三下學期篇三

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

本班共有學生59人，其中男生38人,，女生21人,。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性,；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標,。

作為一名一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有不斷學習,，不斷的積累才能勝任這項工作,。我制定班主任計劃如下：

1、 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2,、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作,。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關

心他們的成績，關注他們的成長,，以心換心,、熱情關愛,，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步,。

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、大隊部,、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì),。

1、對于一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,，小一點,，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》,，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。

2,、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角,、黑板報,、競賽欄等，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善,。同時也為良好的`班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家

長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8,、加強安全教育,。利用晨會、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

劉艷秋

班主任工作計劃與總結 班主任工作計劃初三下學期篇四

我班共有學生46人，調(diào)皮學生較多,，而且大部分學生年齡偏小,，理解和接受能力都會弱一些。但思想單純,，天真活潑,。經(jīng)過上學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習,，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生,，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟,，老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行,，只是在執(zhí)行的質(zhì)量上參差不齊，這學期在這點上要重視,。

根據(jù)上面的總結,，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點,，教育上要努力做到因人而異,。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖,。

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導,，結合班級實際,，與副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育,。

1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

4,、轉化后進生，提高學生成績,。

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材。培養(yǎng)學生學習的興趣和良好習慣,。 讓學生在生動具體的情境中學習,。引導學生思考，并與同伴進行合作交流,。培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力,。要求學生對字形要有十分清晰的識記，一筆不誤,。注意引導學生嚴格按照筆畫順序書寫,，另外要掌握好漢字的間架結構，注意每一部分在在田字格中所占的位置。指導寫字時要做到細致入微,。生字教學中,，注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的書寫習慣。閱讀教學,，首先要重視朗讀的指導,。在學生讀正確、讀流利的基礎上,，指導學生讀出感情,。重視學生在讀書過程中的獨到感受，讓學生在朗讀中自悟,、自得,。訓練朗讀時，要注意糾正學生的唱讀現(xiàn)象,。鼓勵學生出聲朗讀,。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.每天中午或者下午時間進行總結,請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚,，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步,，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學生的優(yōu)點,，就要給予非常高的贊賞。

2.這學期將利用清明節(jié),，端午節(jié),，勞動節(jié),兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動,使學生從活動中了解傳統(tǒng),，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校，熱愛勞動的情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

1,、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的,，因此,，上課時經(jīng)常提問他們,。

2,、加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,，有利于學生對所學知識及時掌握,。

3,、通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性,，大多數(shù)后進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理,，必須調(diào)動起學生學習的興趣,，由要我學變成我要學。

4,、對不同的差生用不同的改進方法,，因材施教,，把后進生的學習搞上去,。

5,、經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度,，明確學習的重要性,，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

6,、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作,。

七、其它方面

1,、班級紀律方面：

課堂紀律通過表揚認真傾老師上課,，認真傾聽同學發(fā)言作為重點，鼓勵學生聽,，及時提問,，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽,，自然課堂紀律就會很好,，對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言,，要求孩子只要會就發(fā)言,，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么,，課后進行談話,。

2、學習習慣方面

(1),、整理書包要又快又好,，學會分類，書包有很多層,，學會每層固定放置什么東西,，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊,，定時抽查,。眼保健操要認真，講述眼睛好的好處,，讓孩子從心里重視眼保健操,，每個穴位的位置要強調(diào)。

(2),、講述值日生的職責和任務,，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分,，一個月評比一次,，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的`教育.

(3),、作業(yè)自己自覺完成，學會安排學習時間,，重視書寫,，寫的不好的同學要經(jīng)常說說應該怎么寫才好看。

附表：

活動安排

周 次

活動主題

活動安排

活動形式

1,、寒假作業(yè)評比

把寒假作業(yè)收齊,，老師評書面作業(yè)。

評比展示

2,、課間游戲展示

評選體育游戲和益智游戲,，選出孩子們喜歡的游戲

班會活動

3、誰的游戲玩的好

安排課間游戲的組長,，周末班會反饋游戲情況

班會活動

4,、講文明懂禮貌

討論什么行為是講文明懂禮貌，學會謝謝

班會活動

5,、故事會

把自己的喜歡的故事講給大家聽

午間活動

6,、怎樣寫好鉛筆字

寫字好的同學示范字是怎么寫的，表揚寫字進步的同學,，寫的不太好的同學和寫的好的同學結對子,。

班會活動

7、找春天

在校園里面找春天,，在郊外找春天

親子郊游

8,、春天詩歌大搜集

和爸爸媽媽一起收集春天的詩歌，并且配上圖畫

周作業(yè)

9,、美麗的春天

同學們自己評比,，并在班級展示美麗的春天圖文，要求盡量發(fā)到班級空間

黑板報 展示作品

10,、家庭教育交流

請家長針對孩子的優(yōu)點寫家教心得,，針對孩子的缺點提出問題，進行交流,。成立家委會

家長學校

11,、勞動節(jié)，我們愛勞動

同學們討論怎樣叫愛勞動,，在學校和在家都要愛勞動,，自己的事情自己做，不做損壞環(huán)境的事情

班會活動

12,、我們愛科學

講科學故事,，展示科學小試驗

班會活動

13、小小值日生

學會做值日生,，安排值日表,，值日生的職責和任務

班會活動

班主任工作計劃與總結 班主任工作計劃初三下學期篇五

本班有學生30人,，其中男生14人，女生16人,，學生結構較小，有利于管理,。但學生年齡小,，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習,，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣,。

以學生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,，展示藝蕾小學生新形象,，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力,！

（一）搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2、訓練學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操,，保證人人會做,，人人做好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教,，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管,，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部,，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。