總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學六年級語文學期工作小結與反思 小學語文六年級工作總結篇一

學期小結

推薦度：

小學教師工作小結

推薦度：

小學月安全工作小結

推薦度：

小學班主任工作小結

推薦度：

小學師德小結

推薦度：

相關推薦

時光飛逝,，日月如梭，驀然回首,，一學期的語文教學又告結束,。回顧這學期的教學工作,，我感慨頗多,，特小結如此。

一,、

“教學質(zhì)量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”,。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn),。雖然已經(jīng)是六年級的學生了,，語文的'基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期,，我要求學生從把字寫認真,、清楚開始做起，明確了學生學習目的,，端正了學習態(tài)度,，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率,。其次,，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎的回顧和復習,，如：結構相同找詞語,，修辭手法,、改病句、縮句的操練,，名言警句的積累,、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀,、加強了寫日記和聽記作文等,。此外，對于語文的作業(yè),，要求上課專心,，不懂多問，力求掌握于課內(nèi),。在充分了解,、分析學生的基礎上，因材施教,，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。

新課程要求體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學中嘗試互動型課堂教學模式,，精心設計每一堂課,，如果能通過“畫一畫，演一演,，賽一賽”的課,，盡量讓學生動起來，以求學生始終保持學習興趣,，在教學中,，我時而以讀代講，讀文自悟,；時而鼓勵學生各抒已見,，滔滔不絕；時而以欣賞,、傾聽來調(diào)動學生的學習積極性……同時,，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀律渙散的局面,，使課堂教學煥發(fā)出勃勃生機,。

為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng),，提高優(yōu)秀率和抓好學困生,，努力提高合格率的同時兼顧中間生,。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”,，讓差生學習有興趣,，能變被動為主動學習。每個單元都進行了考試,，抓好各單元的過關,，從字詞、段落到篇章,，要求學生逐個過關,。

優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯,，這是為什么呢,？我想：學習最重要的莫過于是學習方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”,。老師重視了學法指導,，學習效率將會大面積提高。首先,，我要求優(yōu)生小結一下自己的學習方法,，在班隊課中介紹給大家，其次,，學生要做好課前預習,，專心聽課，及時作業(yè),，認真復習,，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學,，到禮拜天再重新溫固知識,。老師只有經(jīng)常督促，學生才能堅持,，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法,，這將終身受益。

語文學習必須重視積累和運用,，只有拓展了學生的知識視野,，語文學習才能更上一層樓。本學期,，我要求學生每周看一本書,，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段,，也可以是心得體會等,，此外，通過多聽新聞,，積累廣告語,，看報刊雜志，向村民學習俚語,、俗語,，開展百科知識競賽等多渠道拓展學生的課外知識。

總之,，為了在畢業(yè)考試中打下堅實的基礎,，我將繼續(xù)求索，

【小學六年級語文學期工作小結】相關文章：

小學語文工作小結

12-29

小學語文教研組學期工作小結

04-04

小學第一學期語文教研工作小結

03-14

小學語文工作小結范文

06-10

小學語文老師的工作小結

08-04

小學語文組工作小結

04-10

小學期初工作小結

01-20

小學少先隊半學期的工作小結

08-05

小學春季半學期工作小結

08-06