總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

八年級(jí)上冊(cè)期末卷子 八年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)篇一

1,、通過(guò)每個(gè)單元逐一,、細(xì)致地復(fù)習(xí),，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞,、詞組和句型,。

2,、通過(guò)背誦,、默寫,、做練習(xí),、歸納總結(jié)等不同的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫，課上專心聽(tīng)講,，考后積極反思,，尋找缺漏等良好的習(xí)慣,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中我準(zhǔn)備以聽(tīng)說(shuō)讀寫為主要的形式,，以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫的過(guò)程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文,，全面把握所學(xué)內(nèi)容,。前五單元內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，而且在期中考試時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)了,，所以課堂上不為主體,，只是課后布置復(fù)習(xí)任務(wù),，每天半頁(yè)單詞加上sectiona或b的短語(yǔ),、句子,，有布置就有檢測(cè)，每天要拿出10分鐘時(shí)間檢查作業(yè)內(nèi)容,，不過(guò)關(guān)的同學(xué)要重新過(guò)關(guān)。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在后五個(gè)單元上,，在復(fù)習(xí)后五單元時(shí)，一直貫穿著重要時(shí)態(tài)（現(xiàn)在完成時(shí),、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí),、一般將來(lái)時(shí)）和主要句子結(jié)構(gòu)（反意疑問(wèn)句,、感嘆句,、提建議）來(lái)進(jìn)行,。

1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子,，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合,。

2,、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣,。

4,、掌握grammarfocus里的所有句子,。要把單詞,、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái),，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的'能力,。

1,、狠抓單詞、短語(yǔ),。把學(xué)生分為6人一小組,，要求學(xué)生熟記單詞,，每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫一單元單詞（c層學(xué)生只默寫黑體單詞），教師負(fù)責(zé)督促檢查,。26號(hào)舉行單詞檢測(cè)，成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè),；另外,，6人總單詞數(shù)在前3名的小組（共五組）假期里免抄單詞的作業(yè),。

2,、利用好早自習(xí)與中午激情英語(yǔ)朗讀時(shí)間,，熟讀課文內(nèi)容,，甚至背誦,，重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容,。我們打算在21日第八節(jié)課時(shí)進(jìn)行激情英語(yǔ)分層考試，檢測(cè)對(duì)課文的朗讀或背誦的熟練程度,。

3,、加強(qiáng)聽(tīng)力和筆頭練習(xí),。每個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷,，（共9套《英語(yǔ)單元測(cè)試》的反思導(dǎo)評(píng)卷）給教學(xué)提供反饋信息。

4,、及時(shí)評(píng)講,，及時(shí)改正,，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

5.31―6.9：復(fù)習(xí)u1-u5單詞短語(yǔ)10分鐘,，復(fù)習(xí)句子10分鐘，語(yǔ)法講解10分鐘,，做練習(xí)題15分,。

6.10―6.20同上復(fù)習(xí)u6-u10內(nèi)容,。

6.21―6.28綜合復(fù)習(xí)并進(jìn)行測(cè)試,。

八年級(jí)上冊(cè)期末卷子 八年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)篇二

為了迎接期末考試,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生情況，現(xiàn)對(duì)期末復(fù)習(xí)做出以下安排：

落實(shí)知識(shí)點(diǎn),，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn),，把知識(shí)串成線,，結(jié)成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生,，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力做到扎實(shí)有效,，避免做無(wú)用功。

1.通過(guò)單元專題訓(xùn)練,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

2.通過(guò)綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，以及計(jì)算能力,。

1.總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí);

2.單元專題復(fù)習(xí)方法：先做單元試卷,，然后教師根據(jù)試卷反饋講解,，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺;

3.綜合練習(xí)：教師及時(shí)認(rèn)真批改,，講評(píng)時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo),，并且給以鞏固訓(xùn)練。

20xx年12月28日----20xx年1月20日為復(fù)習(xí)時(shí)間,，共約34課時(shí)。

具體安排：

28--29日評(píng)講課時(shí)練單元測(cè)試五,、六并糾錯(cuò)。

29日晚自習(xí)第一次模擬考試,。

30--31日復(fù)習(xí)專題：三角形和全等三角形

1月4--5日復(fù)習(xí)專題：軸對(duì)稱

1月6--7日復(fù)習(xí)專題：整式乘法和因式分解

1月8,、11日復(fù)習(xí)專題：分式

1月12--15日進(jìn)行第二次,、第三次模擬測(cè)試,。

1月18--20日進(jìn)行第四次、第五次模擬測(cè)試,。

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，每?jī)商焯幚硪惶拙碜?，做到及時(shí)反饋,，及時(shí)消化處理,，注重通過(guò)典型練習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握步步深入;加強(qiáng)對(duì)綜合性習(xí)題的講解,，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。

1.復(fù)習(xí)教材中的定義,、概念，進(jìn)行正誤辨析,，教師引導(dǎo)學(xué)生回歸書本知識(shí)，重視對(duì)書本基本知識(shí)的整理與再加工;

2.重視知識(shí)的.專題復(fù)習(xí),，提高學(xué)生的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力;

3. 重視應(yīng)用題復(fù)習(xí),，題目的出現(xiàn)可以是信息化,、圖形化方法形式,，或聯(lián)系生活實(shí)際為背景出現(xiàn)信息。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。題目有層次,，難度適中，照顧不同學(xué)生;

1.認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷,，把握命題者的命題思想，重難點(diǎn),，側(cè)重點(diǎn),，基本點(diǎn);

2.根據(jù)歷年考試情況,，精心匯編一些模擬試卷,，教師給學(xué)生講解一些應(yīng)試技巧，提高應(yīng)試能力;

3.在每次測(cè)試后注重分析講評(píng),，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，不要諷刺,、挖苦學(xué)生,，更不要打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考試中正常的發(fā)揮,。

總之,，在期末復(fù)習(xí)中,，我力求做到精選精練,，指導(dǎo)方法,，雙基訓(xùn)練與能力提高并重,。爭(zhēng)取讓學(xué)生取得較好的成績(jī),。

20xx年12月24日

八年級(jí)上冊(cè)期末卷子 八年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)篇三

本次考試內(nèi)容相對(duì)較少,，初二年級(jí)上冊(cè)前兩章的知識(shí)。中國(guó)的疆域和中國(guó)的自然環(huán)境,。難度系數(shù)中等,。既有需要學(xué)生記憶的東西,，如中國(guó)面積,、民族的特色、34個(gè)行政區(qū)的概況,、長(zhǎng)江黃河的概況,、問(wèn)題及處理措施;也有需要理解分析的知識(shí),，如氣溫和降水的分布,、中國(guó)的內(nèi)海,、人口密度的計(jì)算;因此，在復(fù)習(xí)時(shí)我的計(jì)劃如下：

一,、識(shí)記的知識(shí)：概括,，系統(tǒng)整理,，提高學(xué)生識(shí)記的效率,，這些在平時(shí)上課時(shí)筆記都有所體現(xiàn)，只需要學(xué)生整理,，識(shí)記就可以,，督促學(xué)生的方法：課代表是每個(gè)班的.最高領(lǐng)導(dǎo),，分派幾個(gè)小組的組長(zhǎng),，具體到每個(gè)同學(xué),，檢查筆記是否完整,，識(shí)記的知識(shí)是否掌握，及時(shí)反饋,，及時(shí)糾正督促。

二,、理解的知識(shí)：變換練習(xí)題的方式,，多次訓(xùn)練,。每天留作業(yè),，針對(duì)需要訓(xùn)練的知識(shí)點(diǎn)做填圖練習(xí),，作業(yè)評(píng)價(jià),，100分為完成,，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時(shí)反饋給學(xué)生,，把作業(yè)完成的得分作為平時(shí)成績(jī)和評(píng)優(yōu)評(píng)好的依據(jù),。

三,、制定目標(biāo)：每個(gè)同學(xué)制定自己的考試目標(biāo)，趕超對(duì)象,。

四,、明確考試意義：鞏固所學(xué)知識(shí),，為后面的會(huì)考做好充分準(zhǔn)備。

五,、考試答題技巧培養(yǎng)：

1.態(tài)度第一,，認(rèn)真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的保證,，答題認(rèn)真讀題,，遇到不會(huì)的題目,、讀不懂的題目不氣餒,，不放棄,，跳過(guò)最后檢查時(shí)再做,。

2.答題技巧：認(rèn)真閱讀每一道題的題干,，很多隱含的信息會(huì)幫助你解決問(wèn)題,。必須認(rèn)真閱讀,，否則會(huì)因?yàn)榇中膶?dǎo)致錯(cuò)題,，不是不會(huì),，是不夠認(rèn)真,。認(rèn)真答題是一種能力,。從某種意義上說(shuō),，粗心就等于不會(huì),。

3.答卷要求：字寫清楚端正,，否則會(huì)影響自己的成績(jī)。字跡潦草,，成績(jī)會(huì)大打折扣,。

4.檢查：每一次考試,、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,，檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué),，避免因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)所謂的“發(fā)揮失

八年級(jí)上冊(cè)期末卷子 八年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)篇四

光影似箭,，歲月如梭,。期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了,。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎想,，那么，就請(qǐng)把握現(xiàn)在,，決戰(zhàn)期末,。

十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音,，我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,，我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣,，堅(jiān)持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己,，超越自己,，創(chuàng)造自己,，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝,，帶著希望而邁向輝煌!

下面我就在未來(lái)半個(gè)月中,，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議：

第一，爭(zhēng)分奪秒,，提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容的全面考查,，它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多,，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和記憶,，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間,，堅(jiān)持不懈,。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排,。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來(lái)整理,，找出原來(lái)的錯(cuò)誤,，并分析錯(cuò)誤的原因,，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固,。成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法,，一題多解,。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí)，可以完成書本的練習(xí)題,，舉一反三,。還要多向家長(zhǎng)和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了,。

第二,，面對(duì)困難、不要泄氣,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，難免會(huì)碰到一些難以解決的困難,，但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問(wèn)題,，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗,。問(wèn)題也將迎刃而解,。

第三,，平和心態(tài),，決勝千里外,。同學(xué)們，臨近考試,，請(qǐng)你放下背上的包袱,，用平和積極的心態(tài),，坦然的迎接考試,，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種不以物喜,，不以己悲的曠達(dá)胸襟,，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷,，艷羨毛澤東的問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的高瞻遠(yuǎn)矚,。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),，人生處處精彩,。

同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,，行動(dòng)起來(lái)吧,，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌,。相信自己吧,，人間自有公道，付出就有回報(bào),，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高,。

八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：高效學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

老師一講就懂了,，自己動(dòng)手做題就不會(huì)了，這是很多人都存在的問(wèn)題,。有一種奇怪的現(xiàn)象就是,，老師總是會(huì)無(wú)形中把學(xué)生的水平和自己作對(duì)比，他認(rèn)為大家都懂了,，實(shí)際上很多人都不懂,。所以在課后習(xí)題中,，大部分同學(xué)還是一臉懵,，不知所措,。

課后做題之前記得復(fù)習(xí),，所謂的復(fù)習(xí)就是再看一遍課本,，復(fù)習(xí)一遍筆記,。只有這樣才能心中有數(shù),，不然做題基本都是稀里糊涂,，浪費(fèi)了時(shí)間,，成績(jī)也得不到提升。在課后作業(yè)中,，盡量把課本吃透,，不要盲目的去做課外題，不然會(huì)導(dǎo)致最后懸空,，無(wú)法落地,，考試成績(jī)必然一塌糊涂!

平時(shí)的學(xué)習(xí)，畢竟沒(méi)有高考?jí)毫δ敲创?，所以,，在平時(shí)的演練中，一定要學(xué)會(huì)一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和解題思路,。要善于總結(jié),，畢竟剛上高一，還是需要知識(shí)和方法的積累,，如果堅(jiān)持做下去,，在高三的時(shí)候成績(jī)必然會(huì)突飛猛進(jìn)，考上一所好大學(xué)還是不成問(wèn)題的,。

學(xué)習(xí)方式已經(jīng)和以前不一樣了,，以前被動(dòng)學(xué)習(xí)比較多，老師都給你做好了,，你只要等著記憶就可以了,，但是高中卻是主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)期，所以,，不管老師怎么講,，下去自己都要復(fù)習(xí)，總結(jié)自己的'學(xué)習(xí)方法,，這才是學(xué)習(xí)的最高境界,。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是犯錯(cuò)能夠改錯(cuò)也是勇敢的,，是難能可貴的,，可怕的就是一些人總是犯錯(cuò)，而且是犯同樣的錯(cuò)誤,，這樣的就不能原諒了,。

錯(cuò)題也是經(jīng)常有的，不管是單元測(cè)試,，還是月末考試,，只要是出現(xiàn)錯(cuò)題，就記得去整理,，因?yàn)樗械腻e(cuò)誤都整理起來(lái),，就可以集中解決了,，而且在期末的時(shí)候可以拿出來(lái)多復(fù)習(xí)幾次，尤其是高考的時(shí)候,，這些錯(cuò)題就是寶貝,。

八年級(jí)上冊(cè)期末卷子 八年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)篇五

期末考試又要到來(lái)，為了更好的進(jìn)行復(fù)習(xí),、訓(xùn)練,，提高期末的考試水平，一定要整合教師資源,、發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，制定一系列復(fù)習(xí)方案,，從而擁有滿意的成績(jī),。

1、查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

2,、抓住基本知識(shí)與技能,，提高中、下等學(xué)生的成績(jī),。

3,、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

1,、考試說(shuō)明中要求的基礎(chǔ)知識(shí),。（聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點(diǎn),、光的反射定律,，各物態(tài)變化的條件，電路連接等,。）

2,、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（如溫度計(jì)的使用、水的沸騰,、晶體的熔化,、平面鏡成像、光的反射,、串聯(lián)和并聯(lián)）,、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。

3,、提升學(xué)生能力,，使知識(shí)系統(tǒng)化,。

4、科學(xué)探究方法的運(yùn)用,；分析解決問(wèn)題的能力,。

綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、計(jì)算能力的提高,、真正的理解知識(shí)及靈活運(yùn)用,。

（一）學(xué)生建知識(shí)樹(shù)：建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。

物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的,。八年級(jí)物理上冊(cè)主要為聲學(xué),、光學(xué)、物態(tài)變化,、電學(xué)四個(gè)單元,。教學(xué)過(guò)程中，一般都采用“段段清”的做法,，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，對(duì)每個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系,，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力,。

（二）典型例題精講，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的.主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰(zhàn)術(shù),、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端,。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不均勻，出現(xiàn)了知識(shí)上的差異,，因此在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí),，教師因根據(jù)平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題,。

首先,，讓學(xué)生看書和已做過(guò)的的試卷，使學(xué)生對(duì)已選定的知識(shí)有一個(gè)記憶的復(fù)蘇,，其次,，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后,，通過(guò)資料加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練,，訓(xùn)練中要注重于重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題精講,，突破難點(diǎn),，精選有代表性的題,，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感,，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果,。

（三）個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差,。

課后,，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺(jué)的,，教師要起到一個(gè)監(jiān)督和疏導(dǎo)工作,；對(duì)學(xué)生的情感投入多些，對(duì)一些特別學(xué)生多些關(guān)心,。在做好上面的各項(xiàng)工作后,，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何,，考核時(shí)，以基礎(chǔ)為主,，難題少量,，比例為：易、中,、難,，5：3：2，讓學(xué)生感覺(jué)不是很難,，有助于提高學(xué)生的信心,。

（四）知識(shí)大盤點(diǎn)。

最后,，根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況,，進(jìn)行兩次期末模擬測(cè)試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)漏洞,。

第一階段：（12月21日――1月6日）單元復(fù)習(xí)

17周――第1―3章

18周――第4―5章

第二階段：（1月7日――1月20日）綜合模擬

19周――專項(xiàng)復(fù)習(xí)

20周――綜合模擬

1、負(fù)責(zé)試卷的老師提前作準(zhǔn)備――搜集材料,、印發(fā)卷子,。

2、根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,。

3,、根據(jù)各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人,，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生,。

八年級(jí)上冊(cè)期末卷子 八年級(jí)上學(xué)期期末總結(jié)篇六

距離本學(xué)期結(jié)束還有x周左右的復(fù)習(xí)時(shí)間,，在期中檢測(cè)中，八(2),，八(3)班的成績(jī)考的很不理想,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。在僅剩的兩周時(shí)間為了提高期末復(fù)習(xí)效率,，取得良好的復(fù)習(xí)效果,。期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)7-12單元，1-6單元課后復(fù)習(xí),。以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元。注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力,。我會(huì)認(rèn)真總結(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取最好的`復(fù)習(xí)效果,。具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、狠抓字詞,。要求掌握單詞,，將每單元的重點(diǎn)詞組有比較好的學(xué)生歸納出來(lái)，再由同學(xué)們抄在本子上背下來(lái),，然后進(jìn)行聽(tīng)寫檢查,，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)都過(guò)關(guān)。

二,、通過(guò)每個(gè)單元逐一,、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,，讓學(xué)生自己來(lái)梳理,，總結(jié)本冊(cè)書中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞,、詞組,。

三、通過(guò)講解,、默寫,、做練習(xí)等不同的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,，課上專心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣,。

四,、加強(qiáng)重點(diǎn)句型演練。結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點(diǎn)句型,，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地操練,。

五、鞏固語(yǔ)法知識(shí),。在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí),，將本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法總結(jié)出來(lái)，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，配合單元測(cè)試題，進(jìn)一步鞏固語(yǔ)法知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),。

六、強(qiáng)化作文與閱讀的練習(xí),。按照每單元的話題寫一篇作文,，力求面批面改。在綜合復(fù)習(xí)當(dāng)中注意閱讀方法的指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的信心,。

七、及時(shí)評(píng)講,，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差,，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

八、及時(shí)做好“單詞聽(tīng)寫”“詞組背誦”的督促工作,，鼓勵(lì)學(xué)生勤背,、多背英語(yǔ)單詞、詞組及句型,，以提高他們的閱讀和寫作能力,。

九、多搜集相關(guān)復(fù)習(xí)資料和習(xí)題,，加強(qiáng)鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ),。

在僅剩的兩周，通過(guò)學(xué)生和老師的努力可以提高當(dāng)前成績(jī),，縮小與其他學(xué)校間的差距,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心!