做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇一

1.作為一名小學(xué)教師,，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，因?yàn)槊鎸?duì)的是才上小學(xué)的孩童，我擁有一顆年輕人的心,，所以工作中有充滿活力,。

2.個(gè)人綜合素質(zhì)強(qiáng)，謙虛好學(xué),，“三人行,，必有我?guī)煛,！蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),。

3.個(gè)性溫和，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作,。

4.在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù),，不管是教學(xué)技能方面還是個(gè)人處理學(xué)生突發(fā)事件能力方面,，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步。

5.有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對(duì)不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的.適應(yīng)能力,。

6.反思自己教學(xué)的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，要多對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，初步形成個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)特色。

7.個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強(qiáng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3.勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1.提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如:《生活教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在吸納中充實(shí)自我。

勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課,、上課,，課堂上不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等,，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3.勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4.練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力,。

5,、積極配合班主任教師管理班級(jí)學(xué)生。如一年級(jí)新生放學(xué)或集會(huì)的站隊(duì)等,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇二

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師，我深感榮幸,。然而,，面對(duì)競爭激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的'責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育，盡心盡責(zé),，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長,； 審視今天——在審視中甄別,； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（1）,、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

（5）,、在自己的班級(jí)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

（1）、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）,、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）,、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇三

為了不斷提高自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平,，結(jié)合自身的實(shí)際與發(fā)展特制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

確立正確的教師職業(yè)理想。要把教師職業(yè)作為事業(yè)去追求,，將自己的個(gè)人志趣與職業(yè)需求結(jié)合在一起,。勇于實(shí)踐、勤于積累,，有信心有恒心有耐心有決心,，積極面對(duì)工作中遇到的各種困難與問題,。

樹立教師職業(yè)責(zé)任。在日常教學(xué)工作的點(diǎn)滴中真正做到愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),。堅(jiān)持把熱愛學(xué)生和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)看作教師的責(zé)任，堅(jiān)持教育對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的一致性原則。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，將對(duì)學(xué)生的愛滲透到話語中去,，學(xué)習(xí)用話語力量撥動(dòng)學(xué)生的心弦，催其上進(jìn),，引發(fā)共鳴,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在課堂中多一些合理的表揚(yáng),，使學(xué)生看到自身優(yōu)點(diǎn)并激發(fā)學(xué)生的自信,。

多途徑提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著,，認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),。擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷豐富教育教學(xué)理論，努力提升教學(xué)教研水平,。

認(rèn)真研讀教材備課,，多思考，多總結(jié),，做好課前準(zhǔn)備工作,。結(jié)合所帶年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)準(zhǔn)備課，在實(shí)踐中總結(jié)出學(xué)生最合適,、最易被接受的方法準(zhǔn)備課程,。做到上課條理清楚、突出重難點(diǎn)，尤其是三年級(jí)孩子動(dòng)手能力有所提高,，理解能力增強(qiáng)更要安排好課堂時(shí)間,，多留一些時(shí)間讓他們表現(xiàn)畫面。根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程,，努力做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題勤反思,。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法。有不明白的地方及時(shí)請(qǐng)教,。對(duì)每次課堂實(shí)踐勤反思,。每一次的反思與請(qǐng)教都是下一次改進(jìn)實(shí)踐的積累。

多聽示范課,，跨學(xué)科聽課,。積極安排時(shí)間參加聽課、學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在交流中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,、提高課堂教學(xué)水平。積極參加課題研究,，提高理論研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)中探究教學(xué)新的特色,。

積極組織參加組內(nèi)研修活動(dòng),。與組內(nèi)學(xué)段研修小組隨時(shí)開展教研活動(dòng)，將隨時(shí)教研進(jìn)一步落在實(shí)處,。

擴(kuò)充專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)實(shí)踐能力。在活動(dòng)中多做總結(jié),，不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的.專業(yè)能力。

在社團(tuán)授課中多關(guān)注學(xué)生的需求,，針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)置難易不同的課程,。帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐的同時(shí)多欣賞，多啟發(fā),，引導(dǎo)孩子用所學(xué)的美術(shù)形式表達(dá)情感,。對(duì)待學(xué)生有耐心、有愛心,、多鼓勵(lì),，以激發(fā)學(xué)生興趣為目的。讓學(xué)生在一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中感受美,、創(chuàng)造美,。

廣泛閱讀。讀書可以增長知識(shí),、促使人思考,、陶冶情操、凈化心靈,。利用工作之余多閱讀,，在優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)、開闊視野,、豐富知識(shí),，不斷提高自己的文化修養(yǎng)?！皢柷牡们迦缭S,，唯有源頭活水來”。在閱讀中“充電”,，不斷提高自己,，與學(xué)生一起成長、學(xué)習(xí),。

教師的示范作用是巨大的,，教師必須在平時(shí)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)的提升，對(duì)自身要嚴(yán)格要求,。平時(shí)多讀書,、多思考。利用網(wǎng)絡(luò)不斷補(bǔ)充自己的知識(shí),。提高業(yè)務(wù)水平,，努力探索方法。熱愛學(xué)生在日常的教學(xué)中才能對(duì)學(xué)生起到言傳身教,、春風(fēng)化雨的影響和作用,。

在今后的教學(xué)中多看、多聽,、多思,。努力做好自己的各項(xiàng)工作，積極面對(duì)工作中遇到困難與挫折,，把每一次困難都看作是積累,，把每一次挫折都看做都是成長，不斷超越自己,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇四

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型教師,，制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛生,，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評(píng),。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作,，工作細(xì)致，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課。

在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求，完善自我,，充實(shí)自我,，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1、具有較扎實(shí)的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2,、具有一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；

3、具有一定的電腦操作知識(shí),，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng),；

4、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),；

5,、普通話水平達(dá)二甲(90分)；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

2、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足,。

3,、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1、多鉆研,，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案；

2,、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧,；

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

(二),、具體目標(biāo)

1,、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取之心,。熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實(shí)地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵,。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊(cè)內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識(shí)上,、能力上、品德上讓社會(huì),、學(xué)校,、家長滿意的教師,。

(一)進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材,，領(lǐng)會(huì)課改精神,，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對(duì)教材的'理解和挖掘，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

1,、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊(cè)內(nèi)容,；

2,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力,；

3,、勤于動(dòng)筆，善于思考,；

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力,。我深愛著教師這個(gè)職業(yè),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流,、鍛煉的機(jī)會(huì),，我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇五

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后,，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、發(fā)展目標(biāo)

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

二、課堂教學(xué)方面

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的'課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三,、思想工作方面

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四,、具體措施

1.善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長,，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)

職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

20xx年8月

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇六

有人說,，人生百態(tài)；也有人說,，人生是一本讀不盡的書,。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步,，翻開人生的第一頁,，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者,，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生。于是用真心,、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求,。

1．理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1、提高專業(yè)水平,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)語文教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我,。

勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī),。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的`個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力,。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,；盡量每周臨摹簡筆畫，多向美術(shù)老師請(qǐng)教,，提高繪畫水平,；每天晚上上床后用15分鐘時(shí)間大聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn),，不斷提高朗讀水平,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí),。

“冰凍三尺,，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始，我相信經(jīng)過自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，成為學(xué)生、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇七

剛剛踏入教師隊(duì)伍的我，為了能夠快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，盡早勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作以及班級(jí)管理工作制訂了如下專業(yè)成長計(jì)劃：

首先,，端正心態(tài)，正確看待自己的優(yōu)勢與弱勢,。我是一名剛剛踏出校園的走上教育崗位的教師,，我年輕，工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，有做好每件事的熱心,，同時(shí)能虛心請(qǐng)教并盡快接受內(nèi)化他人好的建議，也有一定教學(xué)理論知識(shí),，能比較正確地看待現(xiàn)代的教學(xué)理念,，積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。但是對(duì)于剛踏入教師崗位的我,，存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，沒樹立起教師威信，班級(jí)管理能力弱,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究停留在較淺的層面,。

其次，我預(yù)計(jì)在接下來的一至兩周的時(shí)間里,，迅速有一名學(xué)生角色向教師角色轉(zhuǎn)變,，理解并適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)生活與工作，真正融入教師這一職業(yè),，融入中和這個(gè)大家庭,，并在此期間努力樹立起自己的教師威信，了解每一位學(xué)生的學(xué)情與性格,。我將學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù) ,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,，也更能吸引學(xué)生上課的注意力,。同時(shí)爭取吃透教材，把握好重點(diǎn),、難點(diǎn),，做好知識(shí)的連接，努力做到每一節(jié)課都能把所要教授的.知識(shí)順利地傳授給學(xué)生,。

再次,，在預(yù)留下的一學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)手段與方法,，積極探索正確的教學(xué)方式,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，努力培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想解決問題和創(chuàng)新能力,。我將認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n，及時(shí)撰寫教學(xué)反思,，反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn),。我也將認(rèn)真聽各個(gè)優(yōu)秀教師的課,，做好記錄，并從中學(xué)習(xí)教學(xué)知識(shí),，通過與自己的課比較,，總結(jié)出自己所存在的問題，認(rèn)真向指導(dǎo)老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。同時(shí)積極參加學(xué)校等組織的各類教學(xué)培訓(xùn),，把握每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)化學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),。

最后,，在努力提高自身教學(xué)水平的同時(shí),，學(xué)習(xí)并積累管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。我將向班主任等老師取經(jīng),，努力讓學(xué)生感受到自己的人格魅力,，樹立起教師威信，學(xué)習(xí)當(dāng)一名溫柔的嚴(yán)師,，成為學(xué)生的良師益友,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇八

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù),。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

1,、總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,。所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的`專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

2,、具體目標(biāo)：

（1）,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí),，因此我將認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志等

地方教育教學(xué)雜志,，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。

（2）,、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難教好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

（3）、教學(xué)能力

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期都應(yīng)該積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）,、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。 只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇九

時(shí)光飛逝，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好,、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作,，就本人實(shí)際情況,，特制定了個(gè)人成長計(jì)劃：

1.學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,，上課認(rèn)真聽講,。

3.課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1.專業(yè)水平的提高,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認(rèn)真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我,。

在王老師的幫助下,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2.扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3.勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的'個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4.練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣,，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力,。每周練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話,，訓(xùn)練自己的朗讀水準(zhǔn)，不斷提高朗讀水平,。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識(shí),。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計(jì)劃只是一個(gè)開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，顯得尤其重要。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,，在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手,。但畢竟我們還年輕,，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索,、能吃苦、有上進(jìn)心,。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研、課題上小有成就,。

（一）整體目標(biāo)：

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí),，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間,，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師,。

1.充分領(lǐng)會(huì)課改的精神,，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在,、教得靈活,，使自己能靈活駕馭新教材。

2.通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì),，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎(jiǎng),。

3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí),，也要研究課題，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏,，為成為一個(gè)科研型的教師努力。

（二）階段目標(biāo)：

1.明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

（2）在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課,，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，

把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

2.加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，強(qiáng)化自我修煉,。（第二年）

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，嘗試在自己獨(dú)立準(zhǔn)備公開課。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人,，更注重總結(jié)自己,。

（3）要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說,，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度,。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺(tái)的第二年，在做好教學(xué)工作之余,，自身拿到本科文憑,。

3.教學(xué)相長，教研并進(jìn),，初步形成自我教學(xué)特色,。（第三年）

（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

(2)時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點(diǎn)，如：考慮不夠仔細(xì),，缺乏經(jīng)驗(yàn),，在這三年中我要慢慢改進(jìn)，多聽聽賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課,，吸收他們好的教法,，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實(shí)踐者,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性,。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,，寫出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳,。

2、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù),，如何上好每一節(jié)課,，是我們現(xiàn)在必須思考的問題。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性,。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，

提高課堂效率,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力，來吸引住學(xué)生,，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的,，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課,，同時(shí)注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時(shí),、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：向理論學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課,，多聽好課,，取長補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。向自身學(xué)習(xí),。多爭取上公開課的機(jī)會(huì),，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練,，快成長,。在信息技術(shù)上多下功夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí),。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作。研究學(xué)生,，就離不開聯(lián)系學(xué)生,。教學(xué)中脫離學(xué)生，提高教學(xué)課堂的實(shí)效就成為空談,。

4,、做好反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

相信在未來的三年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下,，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。不管這個(gè)過程是苦是甜，我都將為之努力,。更加相信成功是一種忍耐,，需要在實(shí)踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財(cái)富。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十一

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,。沒有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。

參加工作這段時(shí)間,，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實(shí),，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛,。隨著工作上慢慢出現(xiàn)的倦怠感，拼勁和熱情也漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,。

1．總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2．具體目標(biāo)：

（1）現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師,，必須具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí),，因此本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型、專家型教師,。

（2）教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

（3）教學(xué)能力

本學(xué)期,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想,、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個(gè)人教學(xué)工作博客，及時(shí)瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期在我的博客上發(fā)表至少3篇個(gè)人教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考,，通過個(gè)人的博客,，及時(shí)發(fā)布個(gè)人的`教學(xué)信息，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng),，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

1,、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。

2、重視學(xué)習(xí)過程的有效性,。

3,、重視學(xué)習(xí)方式的有效性。

4,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性,。

1、按實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

2,、理論學(xué)習(xí)和研究。

3,、做好階段總結(jié)工作,。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實(shí)際教學(xué)效果及分析。

5,、撰寫研究論文和反思,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng),。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。

（2）綜合能力培養(yǎng),。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫一定的讀書心得,。

2,、突出活動(dòng)，推動(dòng)研究深入,。

主要進(jìn)行理論研究,、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時(shí)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十二

還記得剛參加工作時(shí),，我對(duì)美好前景的向往,；對(duì)教師這份職業(yè)的無限熱愛；對(duì)教育教學(xué)工作充滿了熱情,；對(duì)學(xué)生的耐心教導(dǎo),。總覺得自己身上有使不完的勁,，每一分每一秒都在工作,，辦公室的老教師說：“小邱，休息一下吧,?！蔽覔u搖頭說：“不累?！蹦菚r(shí)只要有時(shí)間就愿意多看書、多學(xué)習(xí),、不放過一次聽課的機(jī)會(huì),。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是在這個(gè)平凡而偉大的崗位上工作了將近15年了,，愉快地送走一批又一批學(xué)生,。在這十五年的教學(xué)工作中，我無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),，所以,，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)理念,、教學(xué)管理,、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,，作為一名教師,，我深感榮幸。同時(shí)覺得自己對(duì)工作的那股熱情正在慢慢地消退,，滿足于現(xiàn)狀,，思想上有了惰性，讀書較少,，對(duì)教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文。面對(duì)競爭激烈的教師隊(duì)伍,，我不僅感到了身上的壓力,，還深感惶恐——我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長,，對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)嗎,？我將會(huì)被淘汰！我深知只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展。我將在今后的工作中,，找回那個(gè)渾身是勁的我,，努力學(xué)習(xí)。

（一）爭當(dāng)區(qū)市級(jí)優(yōu)秀班主任,。

1,、20xx年前，我曾多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，也曾評(píng)為區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人,，可沒有評(píng)選過區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。記得去年,，區(qū)里要評(píng)優(yōu)秀班主任,，我提出申請(qǐng),，悉心準(zhǔn)備并上交了材料，可是因?yàn)槲疫@么多年來并沒有總結(jié)自己在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，更沒有積極撰寫德育論文,，而被刷了下來。我當(dāng)時(shí)真后悔,，其實(shí)每年學(xué)校都會(huì)動(dòng)員老師撰寫德育論文參加上級(jí)教育部門評(píng)選,，而我由于怕麻煩，不愿動(dòng)腦筋,，從不參加論文評(píng)選活動(dòng),。這次算是給了我一個(gè)教訓(xùn)，今后,，要善于總結(jié),，勤于筆耕，每年至少撰寫一篇德育論文,，并隨時(shí)總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育故事。

2,、當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任,，還要管理好所帶的班級(jí)，做個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師,。我的班級(jí)管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，用自己的教育觀念影響著學(xué)生和他們的父母，取得家長們的支持和配合,。我用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)因材施教，爭取讓每個(gè)學(xué)生每天都有一點(diǎn)進(jìn)步,，每學(xué)期至少獲得五次“流動(dòng)紅旗”及一次星級(jí)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（二）提高教學(xué)教研能力,，積極參加各級(jí)各類教學(xué)競賽。

1,、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，并做好筆記。

2,、認(rèn)真研讀教材,，疏通相關(guān)的教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好教學(xué)動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì),，教學(xué)時(shí)不僅能把握教學(xué)重點(diǎn)還要做到有實(shí)效、簡明,、有趣味,；課后，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失撰寫教學(xué)隨筆,，每個(gè)教學(xué)單元寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，發(fā)在博客上；并每學(xué)期整理教學(xué)反思,，寫一篇教學(xué)論文,，努力在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。

3,、苦練教學(xué)基本功,，特別是三筆字的`書寫和朗讀的訓(xùn)練。每日?qǐng)?jiān)持在黑板上書寫端正漂亮的粉筆字,，為學(xué)生朗讀一篇美文,。

4、加強(qiáng)聽課,、說課,、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉。以前,，每次聽完課,，我總是聽其他教師來點(diǎn)評(píng)，自己很少發(fā)言,，在每周的教研活動(dòng)中,，也是如此。今后,，我要多多說出自己的看法,，提高教學(xué)基本功。

5,、只要學(xué)校獲上級(jí)有教學(xué)競賽活動(dòng),，我要積極報(bào)名參加，精心準(zhǔn)備,，爭取通過每次競賽讓自己在教學(xué)即教研上都有進(jìn)步,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí).

1、教學(xué)刊物《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《教師博覽》

2,、教育名著《陶行知文集》《和老師的談話》《第56號(hào)教室》

3,、理論視野《葉圣陶教育文集》《愛心與教育》

4,、教改實(shí)踐《為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《向孩子學(xué)習(xí)》

及時(shí)了解教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理,。

（二）常規(guī)教育工作

1,、平時(shí)做個(gè)有心人，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng),，經(jīng)常利用課余時(shí)間通過聊天,、周記、書信等方式與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、根據(jù)學(xué)校一日常規(guī)要求來制定班級(jí)一日常規(guī),，用精細(xì)化的理論來管理班級(jí)事務(wù),。例如下：早上到校，由上午的清潔委員督促上午的值日生打掃各自負(fù)責(zé)區(qū)域,，打掃完后清潔委員負(fù)責(zé)檢查,，如遇到有值日生請(qǐng)假，或遲到就清潔委員頂上,。其他學(xué)生快速地把作業(yè)交給組長,，然后早讀。課間,，班干部督促同學(xué)們安全游戲,。燈長負(fù)責(zé)在室內(nèi)光線不好時(shí)開燈，離開教室或吃飯時(shí)關(guān)燈,。班上還設(shè)立了很多這樣的校崗位,，讓學(xué)生們?nèi)巳顺洚?dāng)班級(jí)的小主人，增強(qiáng)學(xué)生們的管理意識(shí),。中午,，負(fù)責(zé)下午衛(wèi)生的清潔委員督促下午的值日生們打掃教室清潔責(zé)任區(qū)。我還制定了一系列的獎(jiǎng)懲措施,，來督促學(xué)生遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)制度,，同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)小干部的工作積極性，這樣有利于班級(jí)管理,。

3,、加強(qiáng)與家長的溝通，讓各種形式的家訪成為與家長溝通的有效橋梁。

4,、多多聽取班級(jí)科任老師的意見和建議,，改善班級(jí)管理措施。

（三）常規(guī)教學(xué)工作

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,，做到上課聽講，認(rèn)真抄筆記,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考問題,。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性明顯提高,，學(xué)習(xí)成績有較大提高,；使成績好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績，也使他們自身的能力得以提高,，教學(xué)效果顯著,。

教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課,、上課等。備課中,，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，而且備資料，備學(xué)生,，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位，把課堂真正還給學(xué)生,。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語文的能力。精心批改作業(yè)，對(duì)待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯(cuò)，讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì),。

課后,，及時(shí)認(rèn)真地批改和審閱學(xué)生的作業(yè)。爭取做到給每個(gè)學(xué)生每周寫兩次作業(yè)評(píng)語,。通過寫作業(yè)批改評(píng)語,，可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間,，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。

（四）教研工作

積極參加各種教研和教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力，每個(gè)月要寫一篇教育教學(xué)的博文,，力爭在區(qū)級(jí)發(fā)表兩篇論文,。

最后，我將用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！眮砻銊?lì)自己。

小學(xué)教師個(gè)人成長計(jì)劃感受 教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十三

教師是一種崇高的職業(yè),，因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),，因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。 “教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石”，每每想到這句話,，就倍感責(zé)任重大,，常有如履薄冰之感。什么人可以做老師?“智如泉涌,，行可以為表儀者,，人師也”，每想到此,，就更覺應(yīng)“不待揚(yáng)鞭自奮蹄,。”為此，我對(duì)自己今后一年的成長計(jì)劃如下：

本人參加工作十四年來,，從事小學(xué)語文教學(xué)十二年,。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇,，盡職盡責(zé),，積極探索，勇于創(chuàng)新,。先后被評(píng)為市優(yōu)秀語文教師,，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)語文學(xué)科帶頭人,。由于一直從事人教版的語文教學(xué),，剛調(diào)到武漢時(shí)，對(duì)鄂教版的教材顯得尤為陌生,。面對(duì)新環(huán)境，新教材,，對(duì)我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求,。

1、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,。

2、教學(xué)方面：

a,、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上,。

b,、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

c,、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的.處理和優(yōu)化,。

3,、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,。

(一)、重視師德修養(yǎng)

1,、關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。努力給孩子營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。爭取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體,。

2,、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式,。