為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

新的《綱要》指出,，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,，通過一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天,，讓幼兒通過親身活動(dòng)，在獲得大量豐富,、具體的`實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用,，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納,、概括,，最終得以真正理解與掌握。

1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,，以及空氣流動(dòng)的力量,，感受大氣壓強(qiáng)的作用。

2,、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系,。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神,。

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對(duì)空氣有一定的了解,。

2,、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè)；記錄表水彩筆人手一份,。

1,、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2,、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的,？

你最喜歡哪一個(gè)方法？

3,、幼兒再次探索,、游戲。

1,、提問引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子,，小火箭能飛起來(lái)？

2,、把瓶蓋蓋起來(lái)

現(xiàn)在小火箭還能飛起來(lái)嗎,？為什么？

1,、請(qǐng)兩位幼兒比一比,，誰(shuí)的火箭飛得高。

啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭,，有的飛得高,，有的飛得低呢？

2,、請(qǐng)幼兒操作,，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表,。

3,、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大,，火箭飛得高；力氣小,，火箭也就飛得低,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

在20xx年南京市幼兒園課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結(jié)為共建園，下面是我園的共建方案：

（一）教科研資源優(yōu)勢(shì)

六合區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年,，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園,，20xx年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

近幾年來(lái)幼兒園先后獲得了“國(guó)家十一五課題實(shí)驗(yàn)園”,、“六合區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)基地”等稱號(hào),，在區(qū)每年進(jìn)行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評(píng)估過程中均獲得一等獎(jiǎng)。

我園自20xx年至今有六項(xiàng)規(guī)劃課題分別在省,、市,、區(qū)立項(xiàng)，其中兩項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已成功結(jié)題,。

課題《在繪本閱讀中家園共育促進(jìn)幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果榮獲省二等獎(jiǎng),。每項(xiàng)課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。

科研興園,，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍,，每位教師積極都參與到教科研的行列中。

（二）人力資源優(yōu)勢(shì)

在近十年的課題研究過程中,，一大批教師脫穎而出,，目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人,，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例,。

近年來(lái)，教師撰寫的與游戲相關(guān)的論文,、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告,、案例有數(shù)十篇在省,、市,、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì)。

（三）注重內(nèi)涵發(fā)展,，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

我園始終強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”,，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，每學(xué)期開展讀書交流活動(dòng),，要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質(zhì)量的讀后感,，理解游戲是幼兒園的.基本活動(dòng),，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

我園把《綱要》,、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解,，從理解到內(nèi)化,，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。

（四）創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境

為有效實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè),，就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境，為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境,。我園結(jié)合美術(shù),、游戲、音樂,、繪本,、節(jié)慶等課題，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境,，例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作,；語(yǔ)言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,，供幼兒進(jìn)行情境表演,、親子活動(dòng)、童話劇表演等,；表演區(qū)結(jié)合課題,，提供樂器、音樂,、道具等讓幼兒自由地表演,；每逢節(jié)慶活動(dòng)提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開展各類游戲活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松,、與主題相結(jié)合的游戲氛圍，能進(jìn)一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力,，有助于他們身心的全面發(fā)展,。

（五）主題教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)整合

緣于對(duì)生活、游戲綜合的思考,，我們?cè)O(shè)想使主題活動(dòng)開展的過程成為游戲活動(dòng)開展的過程,。通過實(shí)踐,，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的,。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣,、能力不斷展開主題探究活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整,、更換活動(dòng)材料,，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相會(huì)影響，在主題活動(dòng)的展開過程中,，生活活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起,。

（一）組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道，提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng),，更新教育理念,，從根本上理解游戲化建設(shè)的含義。

（二）跟蹤指導(dǎo),，有效落實(shí)

我園成立了共建小組,，定期到幫扶園一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)也定期邀請(qǐng)幫扶園的教師來(lái)我園觀摩,，交流學(xué)習(xí)心得,，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討,，使課程游戲化建設(shè)得以有效落實(shí),。

（三）專家指導(dǎo)，提升經(jīng)驗(yàn)

利用我園與市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)對(duì)的契機(jī),，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改意見,。同時(shí)還要邀請(qǐng)一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實(shí)施水平。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

修橋

1,、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力,。

2,、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

變形平衡木,、大塊積木,、弧形塑膠板、沙包,、硬紙板,、雪花片

一、導(dǎo)入：

1,、 以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部,、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了,，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?/p>

二,、基本部分;

1、 1,、讓幼兒利用已有的材料(平衡木,、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,，并分別上去走一走,，提醒幼兒小心。

2,、 2,、集中：講講每座橋的'不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范,，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的,。

3、幼兒自由練習(xí),，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,，手眼協(xié)調(diào)。

4,、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助,，又能吃到食物了，為了表示

感謝,，送來(lái)了好多吃的,，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎?”

5,、 5,、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包,、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái),，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物,。提醒幼兒注意安全。

三,、放松：

1,、 1、總結(jié)性評(píng)價(jià),，對(duì)幼兒愿意幫助別人,、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

2,、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手,、扭腰、晃頭,、捶腿等,。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1,、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

2,、喜歡游戲,，感受游戲的快樂。

3,、從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人,、心中有他人的情感。

1,、拖拉小車若干輛,，小兔頭飾一只，水果若干,。

2,、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶若干,。

1,、以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。

今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,，大家說(shuō)好不好,？可要經(jīng)過許多紅綠燈，怎么辦呢？過紅綠燈時(shí),，小朋友知道該怎么走呢？

2,、幼兒與老師一起玩拉小車,。

3、游戲：送水果

（1）,、幼兒在休息時(shí)突然聽到有哭聲,，一看是兔姐姐在哭，在與兔姐姐的交談中,，了解到,，是兔姐姐的果樹豐收了，可是果子太多,，一下子運(yùn)不完,，而天又要黑了，這可怎么辦呢,？

（2）,、幼兒一起把兔姐姐的`水果裝上車，幫兔姐姐運(yùn)回家,。

（3）,、一起品嘗豐收的水果

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

孩子在入園前，可謂是家里的小皇帝,、小公主,。入園后，他們面對(duì)的是一個(gè)全新,、陌生的環(huán)境,。在入園初期，難免會(huì)哭鬧,，喊著要媽媽,、、,、,、、,、,、、

每個(gè)學(xué)期的開始新生班的教師該怎么做呢,？根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期、適應(yīng)期這兩個(gè)關(guān)鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動(dòng),、師生游戲等相應(yīng)的'措施,，使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境，順利度過入園關(guān),。

1,、在家長(zhǎng)的陪伴下，引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境,、老師及同伴,。

2、積極開展游戲互動(dòng),，激發(fā)幼兒園來(lái)園興趣,。

3、消除幼兒的陌生感,，逐步形成大方,、合群的性格的態(tài)度。

20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00

黎光幼兒園大一班,、大二班教室及戶外操場(chǎng),。

全體班主任

1、戶外活動(dòng)——親子自選區(qū)域

2,、室內(nèi)活動(dòng)——師生互動(dòng)——故事欣賞——親子制作

3,、場(chǎng)地布置：教師分區(qū)進(jìn)行戶外活動(dòng)。

4,、幼兒入場(chǎng)音樂,、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂,、親子游戲活動(dòng)音樂,、離園音樂。

5,、音響,、照相機(jī)、一次性口杯,、水果,、豆?jié){、方包,、雞蛋,、火腿、紙巾,、氣球,、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等,。

（一）戶外活動(dòng)：

1,、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動(dòng)游戲。

2,、親子自選

3,、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）室內(nèi)活動(dòng)：

1,、各班教師組織好各班的家長(zhǎng)和孩子盥洗

2,、師生活動(dòng)環(huán)節(jié)

3,、故事欣賞

4,、親子制作

5、美食分享

6,、活動(dòng)結(jié)束,，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、通過嘗試，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)塑料片能使小船開起來(lái),，而且轉(zhuǎn)動(dòng)的方向不一樣,，小船開動(dòng)的方向也不一樣。

2,、在不斷探究,，體驗(yàn)成功的過程中，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

1,、人手一只用筷子做的小船，一片小塑料片,，蒸飯用的盤每組兩只,。

2、有螺旋槳的小船,。

1,、（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）

它有什么用呢,？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái),，小船就開起來(lái)了）

2、（供幼兒操作的小船）今天,，老師也帶來(lái)了一只小船,，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外,，還有一張紅牌子,。

3、我們來(lái)玩開小船好嗎,？（將小船放入水中）

它怎么不動(dòng)呀,？為什么？（因?yàn)闆]有螺旋槳）

你有什么辦法能讓它開起來(lái)嗎,？誰(shuí)愿意來(lái)試試,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒自由擺弄，想辦法讓它開起來(lái)）

1,、每個(gè)小朋友都去試一試,，不能用手推，也不能用嘴巴吹,，就用老師給準(zhǔn)備的'這兩樣?xùn)|西,，想想怎么樣才能讓小船開起來(lái)。

2,、（集中交流經(jīng)驗(yàn)）誰(shuí)愿意上來(lái)試試,，讓我們看看你是怎么讓小船開起來(lái)的。

3,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，他們的小船是往哪里開的。

1,、為什么有時(shí)候小船會(huì)往前開,，有時(shí)候卻往后退呢？再去試試,，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么,？

2、（鞏固經(jīng)驗(yàn)）你們來(lái)教我試試好嗎,？

1,、請(qǐng)兩名幼兒演示開小船比賽，討論為什么小船會(huì)開得有遠(yuǎn)有近,。

2,、幼兒自由結(jié)伴比賽開小船。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

20xx年*月26日

幼兒園大操場(chǎng)

1,、通過好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園,、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

1,、通知爸,、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,。

（一）活動(dòng)流程：

1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2,、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

3,、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦,！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

托班親子游戲：

①,、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和老師,，同伴一起做游戲

2,、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1,、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果,。

2,、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”,。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

②,、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

③,、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺,。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1,、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地,，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2,、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,，以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子游戲：

①,、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報(bào)紙若干,，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起,！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭,、肩,、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

②、剝桔子

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子,。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面,。

2,、聽口令開始剝桔子,。

3,、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽,，并說(shuō)一句感謝的`話。

4,、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子,。

5、游戲可以分組進(jìn)行,。

③,、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺,。

玩法：

1,、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

2,、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3,、游戲分組進(jìn)行,。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒,。

中班親子游戲：

①,、猜爸爸媽媽

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準(zhǔn)備：小椅5－6把,，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征,，如發(fā)式,，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意：1.猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。2.猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì),。

②,、傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅,。

過程：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,，看能傳多久動(dòng)作不斷,。

注意：

1、至少三人參加此游戲,，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作,。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換,。

③,、毛毛蟲

準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè),。

玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上,，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度,，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物,。

大班親子游戲：

①,、大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝,。 每二次游戲開始后,，互換角色進(jìn)行。

注意：

1,、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2,、可別選一些詞語(yǔ),，如高、矮,、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲,。

②,、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力,。

材料：飲料空瓶,、細(xì)線、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長(zhǎng)與孩子比賽,，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),，誰(shuí)釣的多為勝,。

③、找媽媽

目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,。

玩法：家長(zhǎng)坐在椅子上,，蒙住雙眼，手背后,，不能出聲,。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸,，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候,，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。

5,、游戲結(jié)束后,，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；

6,、活動(dòng)結(jié)束時(shí),，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候,，選擇幾個(gè)備用游戲,，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

冬季室外的氣溫比較低,，以陰雨天為主,。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢,？下面老師來(lái)介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶,。幼兒拿保齡球去擊瓶子，擊倒一個(gè)得一分,。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí),，同時(shí)為了滿足幼兒的競(jìng)爭(zhēng)好勝的心理，可以通過兩組或三組等分組比賽,，看一看哪一紐得分最多,，孩子們的積極性非常高。通過這個(gè)游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進(jìn)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性發(fā)展,。

拋接沙包游戲的玩法很多,，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接,，左手拋右手接,，右手拋?zhàn)笫纸印＿€可以往前上方拋起,，小朋友跑著去接,，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手,、腦協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

筷子夾豆,，讓幼兒用筷子夾豆子,，通過游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化,，容器距離的改變,，以及豆子大小的改變來(lái)設(shè)計(jì)的系列游戲，使難度不斷提高,，幼兒動(dòng)手能力也逐漸得到發(fā)展,。

請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片,，原地轉(zhuǎn)兩三圈后,，朝動(dòng)物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的'相應(yīng)位置上,。貼完后,，看看誰(shuí)貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力,。

在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把,。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈,，由一人在旁邊喊“停”,，“?！弊忠怀隹冢蠹揖蜖?zhēng)搶著坐椅子（也可以放音樂來(lái)進(jìn)行游戲）,。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少,，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子,。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

老師扮演大花貓,，幼兒扮演老鼠帶一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,。當(dāng)花貓睡著覺的時(shí)候，小老鼠就出外玩耍,，當(dāng)花貓睡醒時(shí)就開始抓老鼠的尾巴,，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時(shí),，所有小老鼠都要站在原地不許動(dòng),，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力,。

雖然冬天的戶外活動(dòng)時(shí)間少了,，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個(gè)冬天在室內(nèi)也能玩得開心，玩得快樂,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

設(shè)計(jì)思路：

小班幼兒年齡較小,，但自我意識(shí)已很強(qiáng)。在幼兒園半年的習(xí)慣培養(yǎng)下,，已初步學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿衣服,、脫衣服、疊衣服,，自理能力有所提高,。可是他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面還有一定欠缺,，不會(huì)完整而清楚地表達(dá)自己的意愿,。因此，我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言游戲《買衣服》這一教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)說(shuō)完整話,，并練習(xí)短句：“我要買一件衣服”。同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在活動(dòng)中能夠大方,、禮貌地與服裝店的阿姨交談,，挑選出適合自己的衣服，并在試穿衣服,、脫衣服,、疊衣服的過程中，鞏固鍛煉幼兒的自理能力,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)說(shuō)完整話,，練習(xí)短句：我要買一件衣服。

2．嘗試自己穿衣服、脫衣服,、疊衣服,。

3．培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)說(shuō)完整話,，練習(xí)短句：我要買一件衣服。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

裝衣服的袋子,、幼兒開衫外套若干,， 與外套相等的衣架， 寶寶服裝店場(chǎng)景,， 點(diǎn)鈔紙,， 字卡：“買”“一件”“衣服”， 音樂《春天歌》,、《小司機(jī)》,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1． 播放音樂《春天歌》,，幼兒自由作動(dòng)作,。

2．引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒自己獨(dú)立買衣服的欲望,。

談話：春天來(lái)了,，你的周圍有什么變化？春天的天氣有什么變化,？小朋友們脫掉了什么衣服,？換上了什么衣服？你們的.衣服是誰(shuí)幫你買的,？你會(huì)買衣服嗎,？想不想自己買衣服？

二,、基本部分

（一） 依次出示字卡“買”“一件”“衣服”,，學(xué)習(xí)短句：買

衣服、買一件衣服,、我要買一件衣服,。

（二） 引導(dǎo)幼兒討論：買衣服時(shí)要注意些什么？

教師小結(jié)：

1,、買衣服時(shí)要有禮貌,，會(huì)和阿姨問好、說(shuō)謝謝,、再見等,。

2,、要把自己要做的事情講清楚，能夠說(shuō)完整話,。如：我要買一件衣服,。

3,、穿脫衣服時(shí)要小心,，不要使勁拉扯，要愛惜衣服,。

（三） 嘗試“買衣服” 教師與幼兒集體模擬買衣服,，教師當(dāng)售貨員，提醒幼兒說(shuō)：“我要買一件衣服”,。

（四） 創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒親身體驗(yàn)，表達(dá)自己“買衣服”時(shí)的要求,。（練習(xí)說(shuō)完整話）

1,、彈奏音樂《小司機(jī)》，組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服,。提醒幼兒坐車時(shí)的安全,，坐好、扶好,、別掉下等,。

2、組織幼兒下車,，讓幼兒自由結(jié)合,，兩個(gè)、三個(gè)或獨(dú)自一人到寶寶服裝店場(chǎng)景區(qū)與服裝店里的阿姨禮貌問好,、交流,，自由買衣服。教師和阿姨要隨時(shí)提醒幼兒說(shuō)完整話,。

3,、 組織幼兒展示挑好的衣服，邊說(shuō)《穿衣歌》邊把衣服穿到身上,，在鏡子前整理好,，看是否合適。

4,、幼兒邊說(shuō)《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服,。

5、幼兒邊說(shuō)《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中,。

6,、發(fā)給幼兒自制鈔票,，請(qǐng)幼兒自己付錢，感受自己買衣服的喜悅,，并謝謝服裝店阿姨,，高興地與她們?cè)僖?/p>

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)并提問：今天你們?nèi)ジ墒裁戳?？（我們?nèi)ベI衣服了）幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動(dòng)場(chǎng)地,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì)，是京劇,。下面請(qǐng)聽由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》,。

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

時(shí)間過的真快,，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué),，做個(gè)小學(xué)生了,。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng),，上課專心,、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你,，不太愿意展現(xiàn)自己,，在與同伴的交往中，也顯的較為被動(dòng),，但你能和同伴友好交往,，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你,。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng),，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條,。

讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒有危險(xiǎn)性的材料。利用安全的無(wú)棱角的器來(lái)發(fā)展幼兒的上,、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣,。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前,，主持人說(shuō)出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

老師，老師,，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲,，教我唱歌和舞蹈,。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校,，等我戴上紅領(lǐng)巾,，再來(lái)向您問個(gè)好!請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演dd老師，再見了!

1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。

2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

聽完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞,，我的心情也很凝重,，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開你們!聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候;看慣了,，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉,。再見了，我親愛的孩子們,，老師會(huì)打心底里,，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有,，我們的xxx園長(zhǎng)!

培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦,，細(xì)心地合作。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個(gè)人沒辦法劃龍舟,，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,，一人當(dāng)舵手,，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

空奶瓶4個(gè),，火柴棍若干,。

你們可曾記得，三年前,，你們還是些不懂事的娃娃,，就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣，哭鬧著,，是老師把你從媽媽的手中接過,，輕輕地抱你入懷，午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃,，慢慢地,，你們熟悉了這里的一切，上幼兒園不再哭鬧,，而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,，了解充分這個(gè)有趣的地方。

在前面的環(huán)節(jié)里有的孩子發(fā)現(xiàn)了用繩子玩捉尾巴的游戲,，我故意忽略它,，我是為了在這個(gè)游戲的環(huán)節(jié)里使用它來(lái)激發(fā)幼兒的另一個(gè)興奮點(diǎn)——全班幼兒一起玩繩。最后全班小朋友一起在音樂中快樂的玩著捉尾巴的游戲,?？粗⒆觽兛鞓返谋寂苤蚁胨麄?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂的,。

發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè),、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,，但不能掉入瓶中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝,。

火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰,。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)

增進(jìn)親子情感交流,，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì),。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯(cuò)者淘汰,，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,，互換角色進(jìn)行,。

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做,。

2：可別選一些詞語(yǔ),，如高、矮,、胖,、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,，增進(jìn)親子情感的交流,。

在場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上,，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后,，聽到口令后,，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回,，以先反回到起跑線者為勝,。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

爸爸雙手必須背后,，媽媽必須將帶子系緊,。

一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母,。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心,。

三,、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,，協(xié)調(diào)配合能力。

材料： 純凈水空瓶,、細(xì)線,、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的.釣魚桿將瓶子釣起,，家長(zhǎng)與孩子比賽,，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),，誰(shuí)釣的多為勝,。

體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅,。

父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,，看能傳多久動(dòng)作不斷,。

但是在游戲中還有許多的不足之處：有的孩子對(duì)角色職責(zé)不夠明確，如玩理發(fā)店的小朋友本來(lái)是扮演理發(fā)師的,，一會(huì)就又跑到菜市場(chǎng)買東西了;游戲中主題間的交流還是不夠好;幼兒對(duì)錢的概念還需要加強(qiáng),，如我扮演客人問香蕉一斤多少錢，剛開始售貨員會(huì)說(shuō)5塊錢,，可是如果你跟他說(shuō)太貴了,，他就會(huì)說(shuō)那算你6塊錢;玩照相館這一主題的孩子對(duì)玩法還是不夠明確。

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,，三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物,。

利用資源： 水池

參加對(duì)象： 10個(gè)大班家庭

①鍛煉幼兒小腿肌肉;

②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備： 氣球若干,、氣筒10只,、毛巾若干、塑料筐20只

一,、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩,。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

三、水中踩氣球：

1,、 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽,，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力,。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍),，積木放在筐里,，擺在終點(diǎn)。

2,、 踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子,。

利用資源：大樹

參加對(duì)象：個(gè)中班家庭

1,、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2,、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂,?；@子20只。

1,、看一看樹上有什么果子?

2,、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子,。

3,、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多,。

建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木,，不拉樹枝。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

為了迎接新年的到來(lái),，讓孩子們?cè)谟H子游戲中體驗(yàn)與父母一起游戲的快樂,。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動(dòng)”，現(xiàn)將活動(dòng)方案擬定如下：

樂意與父母一起游戲,，敢于與他人一起競(jìng)賽,，體驗(yàn)成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦,，感受迎接新年的'快樂,。

20xx年12月31日下午。

幼兒園戶外場(chǎng)地

活動(dòng)一：揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴8條,。

玩法：孩子的腰后別著尾巴,，家長(zhǎng)背著孩子，互相揪對(duì)方的尾巴,，同時(shí)保證自己的尾巴不被揪掉,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

活動(dòng)二：過小河

準(zhǔn)備：紙板24塊,。

玩法：家長(zhǎng)和孩子利用三塊紙板,，以最快的速度過小河，家長(zhǎng)和孩子的腳不能接觸地面,，先過小河的為勝,。

活動(dòng)三：運(yùn)西瓜

準(zhǔn)備：西瓜球8個(gè)，棍子16個(gè),，8個(gè)紙箱,，飲料瓶8個(gè)。

玩法：家長(zhǎng)和幼兒在指定的位置站好,，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備,，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回,，水嘴快回來(lái)的那組獲勝。

活動(dòng)四：大西瓜,、小西瓜

玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢(shì)，家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢(shì),，錯(cuò)者淘汰,。最后未被淘汰者獲勝。

活動(dòng)五：我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),，唱完歌曲立定,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音,，去找父母,，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”,。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),，使幼兒不再是單純地滾紙球,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力,。

2.發(fā)展動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球,、小椅子若干張,。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。

2.教師先示范游戲玩法,，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3. 啟發(fā)幼兒想象,，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味,。

4.游戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了,，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路,，還要經(jīng)過一座小山,。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒親子情感,，讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

：毛毛蟲游戲

：地墊若干

1,、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動(dòng),。

2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、 幼兒在走,、跑,、爬等簡(jiǎn)單的.動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感,。

請(qǐng)一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲,，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

幼兒園游戲活動(dòng)方案

游戲內(nèi)容：套圈 游戲目標(biāo)：

2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂. 游戲重難點(diǎn)：

游戲準(zhǔn)備：

2,、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn) 游戲過程：

教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié),，春天都有哪些變化呢？” 通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美 2,、熱身活動(dòng)

走線,，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語(yǔ)言描述中,，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí).

（春天是一個(gè)美麗的季節(jié),，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來(lái)，伸了伸懶腰,；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條,，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花,，紅的紅,，綠的綠,，真是美極了；一陣陣花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶,，它們扇動(dòng)著翅膀,，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了,，小魚游出水面,，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落）

師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié),，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿,，歡快游戲的季節(jié)”

邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性,，播放音樂《友誼地久天長(zhǎng)》,，幼兒自己尋找同伴合作游戲.

教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范,，幼兒再次三人合作游戲 4,、延伸活動(dòng)

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂,，小朋友也可以用不同的套圈形式,，接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友.”

播放音樂《藍(lán)精靈》，幼兒三人自由組合后,，表現(xiàn)不同的套圈方式 師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩,，也可以四個(gè)人，五個(gè)人,，許許多多的人”

幼兒集體游戲：套圈 活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂游戲非常感興趣,，并且在活動(dòng)的過程中體會(huì)到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂,，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法.

2,、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的.曲線走

跑

跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球 4,、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上 二,、游戲用具：塑料車輪

皮球 三、游戲過程

2,、跨過走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

4,、摘桃子

（讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂） 5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力

《勇往直前》活動(dòng)方案

游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì). 游戲材料：塑料車輪

呼啦圈

墊子

山洞

皮球

紙箱 游戲過程：

1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向.

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.） 3,、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾,，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作,，培養(yǎng)勇敢精神.）

《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案

夏季,，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林,，游過一條小河才能到達(dá)瓜地,，摘運(yùn)回西瓜.

游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥,、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜,，多者為勝.此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力,、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí).限定時(shí)間5分鐘. 2,、主要道具

（1）方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河.（2）保齡球若干個(gè)，用做假設(shè)森林.（3）自創(chuàng)的竹籃一個(gè),，用做運(yùn)西瓜的工具.

《特警炸碉堡》活動(dòng)方案

游戲活動(dòng)目標(biāo)：

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神. 游戲活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng) 2,、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）——過獨(dú)木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡,，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行.

《 大家來(lái)做操 》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動(dòng)作. 目標(biāo)：

活動(dòng)過程： 一,、開始部分

幼兒排好隊(duì)，站在院子里.預(yù)備姿勢(shì),，自然站立. 二,、基本部分

2、幼兒跟老師一起做模仿操. 3,、在教師指導(dǎo)下,，幼兒做模仿操.

幼兒原地踏步走. 結(jié)束.

附：

兒

歌

早上空氣真正好，

我們大家來(lái)做操,， 伸伸臂,，伸伸臂， 彎彎腰,，彎彎腰,， 踢踢腿，踢踢腿,， 蹦蹦跳,，蹦蹦跳,， 天天做操身體好. 《小孩小孩真愛玩》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動(dòng),，通過跑,，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟,，血液循環(huán),，呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)，各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善,，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的. 目標(biāo)：

1練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力 準(zhǔn)備：

1椅子皮球臉盆水桶等 2大型器械（滑梯跳跳床等） 活動(dòng)過程： 一,、開始部分

2、排好隊(duì),，站在場(chǎng)地一端 二,、基本部分 1、開始游戲

規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸什么跑回來(lái).”說(shuō)完來(lái)字,，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊. 2,、幼兒站好隊(duì),，分成三組

a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來(lái).”第一組幼兒向椅子跑去,，必須摸到后,，才能跑回教師身邊.變換實(shí)物，反復(fù)進(jìn)行.

b師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸水桶跑回來(lái).”第二組幼兒向水桶跑去,，必須摸到后才能跑回教師身邊.變換實(shí)物反復(fù)進(jìn)行. c第三組進(jìn)行游戲，方法同上,，變換實(shí)物,，反復(fù)進(jìn)行. 三、游戲結(jié)束

《小兔找山洞》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖

孩子們喜歡跑跳,，有輸贏的爭(zhēng)搶在玩中又鍛練了自己的控制力又笑口常開,，找到山洞的孩子又有勝利的喜悅.目標(biāo)

二、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力 玩法

做山洞的幼兒站在場(chǎng)地周圍.每個(gè)‘洞’內(nèi)有一只‘小兔’

‘小白兔沒有洞,，一二三,，大家換個(gè)小山洞.’

所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個(gè)洞字時(shí),，才可以去找另一個(gè)‘山洞’鉆進(jìn)去,，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始.玩過二三次后，‘小白兔’與搭‘山洞’的人調(diào)換.

《春游》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

愛玩是幼兒的天性,，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，玩中練，練中樂,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.

在設(shè)計(jì)中,，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂 目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力 準(zhǔn)備

2,、繩子若干條 3、皮球 過程：

2,、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過 3,、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來(lái)

7、小朋友玩得熱不熱,，累不累,，小狗是怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰,，好,，我們也來(lái)打個(gè)滾，放松一下吧,！全體幼兒打個(gè)滾,，翻過來(lái)，依次站好隊(duì)

《小猴摘桃》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

每一個(gè)幼兒都愛玩,，在玩的時(shí)候更是開心.這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性.所以，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲,，來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣.這個(gè)游戲以“小猴子”摘桃吃,，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動(dòng)就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計(jì)多種玩法.通過玩體育游戲,，更加能夠鍛煉身體,，使孩子們茁壯成長(zhǎng). 目標(biāo)：

1練習(xí)幼兒跑、跳,、走平衡木,、鉆、滾等基本動(dòng)作 2練習(xí)幼兒靈敏性 準(zhǔn)備：

皮筋,、桌子,、凳子、玩具桃,、體育墊,、呼啦圈 過程： 一、開始部分

小朋友們,，我們今天一起玩一個(gè)游戲叫“小猴摘桃”.教師介紹游戲的玩法. 二,、基本部分

教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲.先鉆過水簾洞（鉆圈）,，走過獨(dú)木橋（過平衡木），跳過小溪的石塊（單腳跳）,，穿過樹林（跑曲線）,，摘桃子（向上跳），然后在草地上（墊上練翻滾）練本領(lǐng).教師說(shuō)：“孩子們天氣不早了,，我們快回家吧,！”小猴子按來(lái)時(shí)路線返回. 三、游戲結(jié)束

《采蘑菇比賽》活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)意圖：

作為一名幼兒教師,，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲.我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋€(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,，那么開心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開心,，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂,，又能強(qiáng)鍵體魄. 目標(biāo)：

2、培養(yǎng)幼兒合作能力 準(zhǔn)備：

沙包,、大型器械滑梯,、桌子、塑料盆,、跳繩,、呼啦圈 過程： 一、開始部分

今天我們玩一個(gè)游戲“采蘑菇比賽”. 2,、介紹游戲的玩法.兩組采蘑菇,，哪一組采得多，哪一組獲勝. 二,、基本部分

2,、然后第二組開始游戲.

五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

1、運(yùn)用報(bào)紙玩各種游戲,。

2,、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳,、走平衡的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體的靈敏性,。

1、每人兩三張報(bào)紙,。兔子頭飾及蘿卜卡片

2,、開場(chǎng)、熱身,、游戲和放松的音樂,。

用報(bào)紙做方向盤開汽車入場(chǎng)

在進(jìn)行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：

活動(dòng)開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動(dòng)自然展開。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的。在活動(dòng)中,教師的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)神秘,、夸張,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。)

1、引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體,誰(shuí)能想出特別的方法?

(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法,。

(2)鼓勵(lì)兩個(gè)或多個(gè)幼兒一起玩的方法,對(duì)合作良好的幼兒給予鼓勵(lì),。

(3)隨時(shí)注意幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,適時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動(dòng)空間,注意安全,?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。,。

(為了達(dá)成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法,。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨(dú)特的.幼兒,并讓他們?cè)诩w面前展示,及時(shí)肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考,。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情,。)

1,、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個(gè)小兔子合作需要連過三關(guān),第一關(guān)雙人一起過獨(dú)木橋(報(bào)紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄),。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報(bào)紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上,跑步回來(lái)。

在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧,、相互合作才能保證安全,。

隨音樂聲放松身體，敲敲背等