為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園游戲活動(dòng)方案大班篇一

1,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒互助、友愛,、勇敢,、合作的品質(zhì)及能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、幼兒分兩組,，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下,，看哪組的自行車漂亮,。

2、繞障礙騎車：在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),，幼兒排好隊(duì),，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求,、騎車基本熟練后,，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快,。

3,、合作推車比賽：每組兩個(gè)幼兒，一個(gè)坐車握把,、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車,，二人合作，比賽哪組騎得好且快,。根據(jù)情況交換角色,。

【活動(dòng)建議】

1、提醒幼兒注意安全,，同時(shí)要勇敢,。

2、可以騎,、推相結(jié)合,，也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案大班篇二

：大班教室

1.讓幼兒了解圣誕節(jié)是西方國(guó)家的重要節(jié)日,。

2.通過親子活動(dòng),，增加節(jié)日氣氛，為幼兒留下幸福的回憶,。

3.通過游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高身體靈活性,。

參加人員：全體幼兒及幼兒家長(zhǎng),。

一、班主任致詞：

各位家長(zhǎng),，可愛的寶貝們：今天,，是12月25日，是西方國(guó)家的重要節(jié)日：圣誕節(jié),。圣誕節(jié)在歐美國(guó)家已經(jīng)成為公共假日，有點(diǎn)類似中國(guó)的春節(jié),，是舉家團(tuán)圓的日子,。在圣誕節(jié)里，有分發(fā)禮物的圣誕老人,，有翠綠的圣誕樹,，有充滿祝福的圣誕卡。今天,，我們?cè)谶@里也慶祝圣誕節(jié),，同時(shí)迎接即將到來的'20x'x年。祝各位家長(zhǎng)和寶貝們圣誕節(jié)快樂,，新年好運(yùn),。

今天的活動(dòng)一共安排了八個(gè)項(xiàng)目：1.纏毛線。2.夾球,。3.蹲蹲樂,。4.小腳踩大腳接力。5.揪尾巴,。6.貼鼻子,。7.搶椅子。8.表演《爵士進(jìn)行曲》,。

由于班級(jí)孩子比較多,，時(shí)間有限，所以幼兒不能參加全部的活動(dòng),。但是第一項(xiàng)纏毛線活動(dòng)是全體幼兒及家長(zhǎng)參加的,。今天的活動(dòng)，每項(xiàng)都是前三名獲獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品是兒童小玩具一個(gè),。我和呂老師輪流負(fù)責(zé)組織活動(dòng),，張老師負(fù)責(zé)攝影?；顒?dòng)結(jié)束,，幼兒園會(huì)給每個(gè)幼兒送上一份圣誕禮物。下面活動(dòng)開始,！

二,、游戲活動(dòng)

（一）、纏毛線

郝老師：活動(dòng)規(guī)則是：每個(gè)家庭發(fā)一逛毛線,，幼兒負(fù)責(zé)抻線,，家長(zhǎng)纏線成團(tuán)，先纏完不散為勝,。前三個(gè)家庭獲獎(jiǎng),。發(fā)線后先把毛線抻好，抓住線頭即可,，不可以繞圈,。聽我開始口令再開始。

（二）,、夾球（親子）

方法：用線棒將球夾到盆里,，限定1分鐘，多者為勝,。

規(guī)則：1.不準(zhǔn)用手拿,。2、掉到地上的不算,。3,、別人不許幫忙。

參加的小朋友：1.孫藝飛何苗宋雅欣孟鈺

2.潘藝凡房勃宇江澤昊楊震

（三）,、蹲蹲樂（幼兒）

方法：幼兒手拿圖片,，站成圓圈，邊蹲邊說“xx蹲,，xx蹲,，xx蹲完xx蹲”，然后被叫到的小朋友接著說,。

規(guī)則：1,、以自己手中小動(dòng)物的名字為準(zhǔn)。

2,、接力的小朋友要快接,。

參加的小朋友：柴雅茜柳雨欣李佳瑩劉展碩岳欣燃

石淼孫佳菊徐樂張志恒常贏月

（四）、小腳踩大腳接力（親子）

郝老師：這項(xiàng)活動(dòng)一共有12個(gè)家庭參加,?；顒?dòng)內(nèi)容類似4x1接力賽,，只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個(gè)家庭接力。孩子腳踩在大人腳上,，孩子手里拿著海洋球,。走到第二組對(duì)應(yīng)家庭面前，把球交到對(duì)方家庭孩子手里,。第二組家庭再走到對(duì)面,，把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到終點(diǎn),，放下手里的球,，拿起桌子上的手串鈴搖晃一下，活動(dòng)結(jié)束,。這次活動(dòng)每次出發(fā)四個(gè)家庭,，先到終點(diǎn)那組家庭獲勝。

參加的小朋友：1,、孫藝飛何苗孟鈺2,、宋雅欣潘藝凡楊震

3、房勃宇蘭晶雨徐樂4,、江澤昊周勃雯柳雨欣

（五）、揪尾巴

郝老師：每個(gè)幼兒身后夾上一條尾巴,，站好,。哨音開始以后，幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來,，而又不讓別人揪到自己的尾巴,。被揪掉尾巴的被淘汰，直到剩下最后三人獲勝,。

參加的小朋友：蘭晶雨周思妍徐樂周勃雯李佳瑩柳雨欣齊佳宏石淼

（六）,、貼鼻子（親子）

方法：家長(zhǎng)蒙住雙眼，根據(jù)幼兒口令貼鼻子,，取最準(zhǔn)的前三名,，限時(shí)1分鐘。

規(guī)則：1,、小朋友可用口令跟在家長(zhǎng)身邊,。

2、小朋友不可以領(lǐng)著家長(zhǎng)到黑板前面,。

參加的小朋友：齊佳宏鐘佳慧孫佳菊潘欣妍張志恒岳欣燃

（七）,、搶椅子。（幼兒）

郝：一共有8個(gè)小朋友,，卻只有7把椅子,。鈴聲開始以后,，幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈走。鈴聲快就快走,，鈴聲慢就慢走,。鈴聲一停，大家就去坐椅子,，一個(gè)小朋友一把椅子,。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個(gè)小朋友6把椅子,，每次淘汰一名小朋友,，撤掉一把椅子，一直到剩下最后三個(gè)小朋友為勝,。

參加的小朋友：

周勃雯,、常贏月、柴雅茜,、劉展碩,、鐘佳慧、潘欣妍,、周思妍,、蘭晶雨

（八）、全體幼兒表演《爵士進(jìn)行曲》

三,、活動(dòng)總結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)品

（一）,、發(fā)各項(xiàng)獎(jiǎng)品,。

（二）小結(jié)，假期安排,。

幼兒園游戲活動(dòng)方案大班篇三

在日常生活中,，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械體育游戲，尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘：在上面打滾,，跑,、跳、爬著玩,，樂此不疲,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要,，我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育游戲《墊子上的游戲》,。在游戲中創(chuàng)設(shè)了形式多樣,、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,，吸引幼兒參與,，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性,。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心,，充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂,。

1、積極參與墊子上游戲,，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

2,、能夠戰(zhàn)勝困難,，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

墊子若干,，背景音樂,。

1、師幼問好,。

2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快,，又快到慢的速度),。

1、教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟,，請(qǐng)幼兒說說在墊子上的'感覺。

2、幼兒在墊子上自由玩,，發(fā)揮想象,。

3、請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作,。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作,，親密的與墊子玩耍,。

5、請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一排,，提問："墊子像什么?"幼兒回答,。

6、請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作,。

幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng),。最后師幼再見。

幼兒園游戲活動(dòng)方案大班篇四

1.通過活動(dòng),，讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。2.用演出的形式,，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日(周二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

3.各親子游戲道具、獎(jiǎng)品等活動(dòng)內(nèi)容：

一,、幼兒表演節(jié)目讓家長(zhǎng)觀看二,、家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)親子游戲

活動(dòng)過程：一、7：40——8：50幼兒化妝,、活動(dòng)準(zhǔn)備

二,、9：00——10：00幼兒表演節(jié)目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯(cuò)

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：十分鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：快樂崇拜

三、10：00——11：00親子游戲(一)游戲名稱：螞蟻背寶寶

游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組,，孩子站在起點(diǎn),，家長(zhǎng)手持小筐站在終點(diǎn)，游戲開始時(shí),，孩子將紙球丟向家長(zhǎng)的框中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接到的球最多的為勝利。(三)游戲名稱：穿大鞋游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組,，家長(zhǎng)將鞋子脫下后,，給寶寶穿上,，寶寶穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)赤腳站在終點(diǎn),。游戲開始,，孩子穿著家長(zhǎng)的鞋跨過障礙物跑到家長(zhǎng)身邊，家長(zhǎng)穿上自己的鞋子,，抱著孩子跑回起點(diǎn),，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利,。：(四)游戲名稱：搶椅子游戲規(guī)則：12人為一組,，游戲時(shí)用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少三把。游戲開始時(shí)家長(zhǎng)隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒,，音樂聲音結(jié)束時(shí),，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,，同時(shí)帶走三把椅子,，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的家庭為勝利,。(五)游戲名稱：踩氣球游戲規(guī)則：12人為一組,，游戲時(shí)家長(zhǎng)抱起幼兒。將氣球綁在家長(zhǎng)的腿上,，家長(zhǎng)圍成一圈,，游戲開始時(shí)，家長(zhǎng)互相踩別人的氣球,，并且保護(hù)好自己的氣球不被踩破,，最后自己的氣球保護(hù)的最好的家庭為勝利。

幼兒園游戲活動(dòng)方案大班篇五

一,、情況分析：

幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,，通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，針對(duì)實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二,、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在游戲中幼兒最易接受教育,。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒,，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲,，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段,。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

三,、

在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，給幼兒

留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境,。

1、適時(shí)介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中,，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多,，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī),。

a,、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),，不要急于介入,，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作,、探索,，盡可能自己解決問題。

b,、適時(shí)促進(jìn)

在區(qū)角活動(dòng)中,，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者,。

2、尊重幼兒,，科學(xué)評(píng)價(jià)

a,、個(gè)別的過程評(píng)價(jià)，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)

行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià),。能力強(qiáng)的幼兒,，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

b,、集體評(píng)價(jià),，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。

四,、區(qū)域設(shè)置

根據(jù)

幼兒的認(rèn)知,、情感、動(dòng)作,、語言,、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼

兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（娃娃家、頂尖奶茶,、菜場(chǎng),、銀行、diy等）和區(qū)域活動(dòng)（生活角,、數(shù)學(xué)角,、新聞角、科學(xué)角等）等不同形式的活動(dòng),，為幼兒提供了動(dòng)手,、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

1,、娃娃家：結(jié)合自己平時(shí)的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商,，分配角色進(jìn)行游戲,。

2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。

3、菜場(chǎng): 豐富小菜場(chǎng)的游戲材料,、活動(dòng)內(nèi)容,，在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添制新的材料,。組織幼兒學(xué)會(huì)買賣交易。

4,、幼兒園：主要是繼續(xù)加強(qiáng)幼兒游戲的管理工作,，小老師 能豐富游戲、上課的內(nèi)容,，讓孩子們想做幼兒園的游戲,，不半途而廢。為幼兒提供音樂,、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

5,、diy：為幼兒提供多功能材料,、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興,、盡情地“研究”他們的世界,。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等,。

6,、生活角：為幼兒提供剪刀,、漿糊、紙等,，并根據(jù)

教學(xué)

7、數(shù)學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸,，把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。

8、科學(xué)角：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

區(qū)域游戲的開展,，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間,。

角色游戲計(jì)劃 月份 指導(dǎo)要點(diǎn) 九月：

1、在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展娃娃家,、幼兒園、小菜場(chǎng),、等游戲,，并增添了珍珠奶茶、特色區(qū),、教育區(qū),。

2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色,，并能愉快地進(jìn)行游戲,。

1、重點(diǎn)指導(dǎo)珍珠奶茶游戲,，制定一定的買賣規(guī)則,，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品,，豐富游戲材料,。

3、要求幼兒在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語,。 十一月：

1,、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲,。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)教育區(qū)的游戲,，要求幼兒能仔細(xì),、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

3、觀察幼兒在各游戲中的角色扮演情況,，幫助幼兒明確角色職責(zé),。

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒園游戲,，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具,，開展自制玩具大賽。

2,、教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲,，適時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會(huì)生活,。

3,、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性,、堅(jiān)持性的發(fā)展,。 一月：

1、繼續(xù)要求幼兒積極參加游戲評(píng)價(jià)活動(dòng),，能大膽,、完整地講述自己的游戲內(nèi)容。

2,、在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添置新的材料,。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)特色區(qū)的游戲,，要求幼兒能用正確的方法下棋,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行評(píng)議，運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出改正的辦法,，并對(duì)評(píng)議做恰當(dāng)?shù)?p>總結(jié)