為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇一

每個學(xué)期的開始新生班的教師該怎么做呢,？根據(jù)以往經(jīng)驗,，切實抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期、適應(yīng)期這兩個關(guān)鍵期環(huán)節(jié),，采取親子活動,、師生游戲等相應(yīng)的措施，使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境,，順利度過入園關(guān),。

1、在家長的陪伴下,，引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境,、老師及同伴。

2,、積極開展游戲互動,，激發(fā)幼兒園來園興趣。

3,、消除幼兒的陌生感,，逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度,。

20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9：00——11：00

黎光幼兒園大一班,、大二班教室及戶外操場。

全體班主任

1,、戶外活動——親子自選區(qū)域

2,、室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作

3、場地布置：教師分區(qū)進行戶外活動,。

4,、幼兒入場音樂、室內(nèi)輕音樂,、音樂游戲的音樂,、親子游戲活動音樂、離園音樂,。

5,、音響、照相機,、一次性口杯,、水果、豆?jié){、方包,、雞蛋,、火腿、紙巾,、氣球,、故事視頻、貼紙,、孩子姓名的標(biāo)簽等,。

（一）戶外活動：

1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲,。

2,、親子自選

3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵,。

（二）室內(nèi)活動：

1,、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗

2、師生活動環(huán)節(jié)

3,、故事欣賞

4,、親子制作

5、美食分享

6,、活動結(jié)束,，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園,。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇二

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣.讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動.

2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法,，促進體，智,，德,，美等全面發(fā)展.

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神.

活動準(zhǔn)備：

1.活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件.

2.音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”.隊形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戲”.互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”.放松運動歌曲“親親美人魚”.活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”.

.活動過程：

.一練習(xí)行走,，變換隊形.

幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習(xí).由四路縱隊變正方形進行行走練習(xí).2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形,，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈.

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒.

1,、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

2,、游戲進行兩組，幼兒互換角色.

3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,，玩“跳格子”游戲.

4,、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放,，變成大圓圈進行“我拍拍,，你追追”游戲.

四,、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈.

五、集體互動：拉特斯基進行曲.

1,，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動.

2,、幼兒互功變換位子.

3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演.

大活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場.

活動反思：此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個活動中人.活動的開展促進了我園幼兒團結(jié)友愛,、互相合作的能力.整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中,，精力充沛，互動游戲,，交流感情.此活動內(nèi)容豐富多彩,，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動.活動的成功是喜悅悅的,，但也存在著需要進一步改進的地方，如活動器械使用率不高,，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動.放松的活動應(yīng)放在最后.

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇三

活動目的意義：通過“手拉手”活動的參加參與，讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心,，幫助他人的快樂,，不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質(zhì)生活日淅沖淡的`關(guān)愛之情、憐憫之心,、互助之舉,，為構(gòu)建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量,。

活動籌備：1,、布置橫幅、擬定倡議書,，向家長做好宣傳活動

2,、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義

3、舉行捐助活動儀式

儀式流程：1,、園長講話

2,、幼兒代表講話

3、捐助活動：(領(lǐng)導(dǎo),、教師捐助,、幼兒捐助)

4、公布捐助資金

5,、送捐助資金到幫扶對象

活動安排活動日期：7月6日(周六)-7日(周日)

活動地點：江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;《空中幼兒園》欄目

贈送禮物;無錫幼兒園代表贈送禮物;名師講壇頻道送教活動(待定);

文藝表演;小朋友互動;17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,，包餛飩;晚上在泗陽酒店住宿,。7月7日(第二天)8:30出發(fā)，游玩泰州溱湖風(fēng)景區(qū);15:00左右出發(fā)返錫,?；顒淤M用：親子(1大1小)800元，(大人：500元,，小孩：300元)每人一座,，親子房一間，一早三正,，(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)活動親子裝一套,，活動節(jié)目光盤一張。

活動建議：1.人人平等,，不以己之優(yōu)越,，比別人之困難;

2.活動期間，兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,，請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物;

4.活動地點可能比較艱苦,，提前做好必要的生活準(zhǔn)備，如風(fēng)油精,、暈車藥,、止瀉藥等。

本次活動由無錫教育電視臺主辦,，“名師講壇”頻道承辦,，《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝，無錫市水秀實驗幼兒園,、無錫市南長區(qū)中心幼兒園,、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術(shù)幼兒園,、無錫市惠山中心幼兒園,、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示：此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,，名額是5組家庭,，請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名，謝謝您的配合!

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇四

1,、練習(xí)走,、跑、平衡,、鉆,、爬的基本動作;

2、能積極探索解決問題的方法;

3,、培養(yǎng)合作能力,、克服困難的精神,。

活動準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干,，椅子六把,，桌子兩張，報紙棍等,。

2,、 幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》,。

活動指導(dǎo)

一,、熱身活動：

幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作,，做好熱身運動,。

二、創(chuàng)設(shè)情境：

在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),，走木樁(易拉罐)，過小橋(椅子),，鉆山洞(桌子),，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成)。游戲開始,，每一名幼兒必須走過四個場地(可以相互幫助),，來到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點,。

三,、游戲："比比誰先回家"

游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人,，聽老師口令開始,，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林(易拉罐),，走木樁(易拉罐),，過小橋(椅子)，鉆山洞(桌子),，"公園"(六名幼兒手舉報紙棍圍成),，歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑,，就這樣直到最后一個小朋友歸隊,，哪隊先跑完，哪隊為勝,。

四,、放松活動:

一起唱歌曲《去郊游》,，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

注意事項

在游戲中要注意安全,，有自我保護意識,。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇五

活動名稱：幼兒園教學(xué)游戲活動設(shè)計—繪畫《海底世界》

活動目標(biāo)：1.通過游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

2.讓幼兒通過觀察畫面,，能夠畫出觀察到的內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。

2.老師當(dāng)火車頭,，小朋友一個拉著一個當(dāng)火車車廂,，老師和小朋友一起開火車去看海底世界。(在活動室繞幾圈,，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音),。

4.請小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)

提問：你們看到了什么?你們最喜歡什么小動物?

請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。

5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位,。請小朋友給海底世界的小動物洗照片,。怎樣才能洗出來呢?請小朋友將你觀察到的海底世界里的小動物畫出來，看哪位小朋友畫的快又多,。

6.請小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物,，好嗎?活動結(jié)束。

分析：結(jié)合幼兒游戲特點及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值,，對以上活動設(shè)計進行分析,。

(二)活動設(shè)計：請您將以上活動進行修改重新設(shè)計或按自己的意愿設(shè)計一份幼兒游戲活動教案，要設(shè)計成真正符合幼兒游戲特點的游戲活動,。游戲活動類型不限,。

1.希望能談出幼兒游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，能結(jié)合游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值來闡述是不是游戲活動的理由,。

2.希望從活動設(shè)計目標(biāo)的確定,、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇,、活動流程設(shè)計,、教師提問等方面進行分析。

3.無論是修改的活動設(shè)計還是新設(shè)計的活動教案必須是游戲活動,，游戲活動類型不限,，要標(biāo)明您設(shè)計的是哪一類型的游戲活動。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇六

活動名稱:我變變變

設(shè)計意圖:幼兒活潑好動,，摸,、爬、滾,、打是他們自娛自樂,，相互嬉戲的最愛,。大班幼兒對自己的身體各部分有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些動作,。根據(jù)幼兒的實際能力,，設(shè)計了“我變變變”活動，在活動中,，幼兒積極思考,、嘗試，利用身體各部分來變造型,，滿足了幼兒的興趣與需要,。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計本次活動,?；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下,，積極動腦,，大膽參與,，從而在活動中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

按照指令“我變,、我變,、我變......”(猴子、蛇,、青蛙、石頭,、妖怪等),，請幼兒變出某種身體造型，并做出動作變化(如猴子抓耳撓腮,、蛇爬行,、青蛙跳、石頭靜止不動等)4,、可換幼兒主持,，進行活動。5,、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動金箍棒的動作,，請幼兒出來示范。6,、以《小石猴》樂曲作為活動尾聲的曲子,。

活動延伸: 在每天點名時進行我變變變的游戲，凡點到名字的幼兒就可以變出一種身體造型,。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇七

1,、喜歡玩民間體育游戲,，感受合作游戲的快樂。

2,、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作,，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。

3,、學(xué)會等待和輪流游戲,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》,，看過跳皮筋的短片,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：長短不一的皮筋若干,、椅子,、兒歌音樂。

活動重點：指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作,。

活動難點：幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進中跳皮筋,。

1、隊列練習(xí)：一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊,，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走,。

2、學(xué)習(xí)跳皮筋,，掌握跳皮筋的基本動作技能,。

(1)學(xué)習(xí)簡單的跳皮筋的方法：

a、教師示范在長皮筋上跳的方法,。

b,、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋。

c,、幼兒分組練習(xí)在進行中跳皮筋,。

d、教師重點指導(dǎo)：跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節(jié)奏,，腿隨著腳的跳動有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋,，保持身體的協(xié)調(diào)。

3,、競賽游戲：“看誰跳得高”,。

4、放松游戲：“捕魚”,。

附兒歌：跳皮筋多有趣

小朋友,，在一起，

高高興興做游戲。

一二三,，一二三,，

跳皮筋，多有趣,。

跳到東,，跳到西，

小朋友心里多歡喜,。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇八

鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力,，增強親子之間的.合作能力。

籃球4個,、高蹺木4對,、小凳子8個、

1,、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè),，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上,，籃球放在家長身后的小凳子上,。每場比賽分4組進行。

2,、當(dāng)老師喊口令"開始"時,，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好,。當(dāng)幼兒走到家長身邊時,，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球,，同時與幼兒面對面站好,，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好,，不能讓球滾下。

3,、最先到達終點的即為獲勝組,。

4、規(guī)則：幼兒必須與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長身邊,。

呼啦圈幼兒園游戲活動方案篇九

在20__年南京市幼兒園課程游戲化建設(shè)項目申報過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結(jié)為共建園,，下面是我園的共建方案：

一、自身建設(shè)：

(一)教科研資源優(yōu)勢

六合區(qū)機關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年,，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園,，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。

近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實驗園”、“六合區(qū)教科研實驗基地”等稱號,，在區(qū)每年進行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎,。

我園自20__年至今有六項規(guī)劃課題分別在省、市,、區(qū)立項,，其中兩項省級課題和一項市級課題已成功結(jié)題。

課題《在繪本閱讀中家園共育促進幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實踐研究》的成果榮獲省二等獎,。每項課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神,。

科研興園，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍,，每位教師積極都參與到教科研的行列中,。

(二)人力資源優(yōu)勢

在近十年的課題研究過程中，一大批教師脫穎而出,，目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人,，優(yōu)秀青年教師5人，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例,。

近年來,，教師撰寫的與游戲相關(guān)的論文、個人課題結(jié)題報告,、案例有數(shù)十篇在省,、市、區(qū)優(yōu)秀論文,、案例評比中獲獎或發(fā)表,，逐步形成了一支團結(jié)進取、專業(yè)化水平較高的教師團隊,。

(三)注重內(nèi)涵發(fā)展,，促進教師隊伍建設(shè)

我園始終強化教師終身學(xué)習(xí)的意識，堅持“教師要在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí)”,，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，每學(xué)期開展讀書交流活動,，要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開展的理論書籍,，寫一篇有質(zhì)量的讀后感，理解游戲是幼兒園的基本活動,，切實提高教師的理論素養(yǎng),。

我園把《綱要》、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。

(四)創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境

為有效實現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè)，就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境,，為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境,。我園結(jié)合美術(shù)、游戲,、音樂,、繪本、節(jié)慶等課題,，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境,，例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,，供幼兒進行情境表演,、親子活動、童話劇表演等;表演區(qū)結(jié)合課題,，提供樂器,、音樂、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開展各類游戲活動,。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由,、寬松、與主題相結(jié)合的游戲氛圍,，能進一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力,，有助于他們身心的全面發(fā)展。

(五)主題教學(xué)活動與游戲活動有機整合

緣于對生活,、游戲綜合的思考,，我們設(shè)想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程。通過實踐,，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的,，而且是合理的。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣,、能力不斷展開主題探究活動,，及時調(diào)整、更換活動材料,，使教學(xué)活動和游戲活動密切結(jié)合并相會影響,，在主題活動的展開過程中,，生活活動,、教學(xué)活動、游戲活動有機整合在了一起。

二,、如何幫扶建設(shè)園

(一)組織學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道，提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng),，更新教育理念,，從根本上理解游戲化建設(shè)的含義。

(二)跟蹤指導(dǎo),，有效落實

我園成立了共建小組,，定期到幫扶園一對一指導(dǎo)，同時也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩,，交流學(xué)習(xí)心得,，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討,，使課程游戲化建設(shè)得以有效落實,。

(三)專家指導(dǎo)，提升經(jīng)驗

利用我園與市級機關(guān)幼兒園結(jié)對的契機,，邀請優(yōu)秀教師來現(xiàn)場進行指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見,。同時還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實施水平。

本學(xué)期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動,。

一,、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：

在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲,，但對于畫民間游戲還沒有接觸過,，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的,，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們,。

2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了,，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運作的,，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn),，所以為了更好地為課題服務(wù),，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。

3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲為特色活動,，為了更好的開展我園的特色項目,，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合,，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

二,、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：

通過民間游戲線描畫為班級特色,，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美,，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂,，培養(yǎng)興趣。

三,、民間游戲線描畫的實施過程：

1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗,，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看,，體驗做民間游戲時的快樂,。在觀看時，請孩子們仔細(xì)觀察做游戲時的動作,、姿勢等,。

3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,，是最古老,、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一,。線描畫的繪畫工具比較簡單,，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細(xì)致入微地刻畫,，也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理;既可以進行造型訓(xùn)練,，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。

4.進行線的練習(xí)：因為我班是中大班混齡班級,，對于中班的孩子們說,，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要,，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ),。如長線、短線,、直線,、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫,，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹,，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力,。

6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片,，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度,，只能量力而為。

這些可能在一個學(xué)期內(nèi)無法完成,，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫,。

四、實施的難度：

定民間游戲線描畫為班級特色,，對于我來說也是一個挑戰(zhàn),，因為個人的美術(shù)功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來,，孩子們對美術(shù)方面很感興趣,，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn),，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進步多少,，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下,，個個都能成長畫畫小能手,。

幼兒園游戲活動方案篇3

活動目標(biāo)：

1、運用報紙玩各種游戲,。

2,、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳,、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性,。

活動準(zhǔn)備：

1、每人兩三張報紙,。兔子頭飾及蘿卜卡片

2,、開場、熱身,、游戲和放松的音樂,。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開,。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設(shè)計的,。在活動中,教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。)

二,、探索報紙的玩法

1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法,。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵,。

(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度,。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試,。。

(為了達成目標(biāo),教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法,。逐步提出由易到難的要求,。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法,。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情,。)

三、游戲：小兔種蘿卜

1,、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關(guān),第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄),。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中,。最后將蘿卜種上,跑步回來,。

在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全,。

四,、放松活動

隨音樂聲放松身體，敲敲背等

為豐富我園文化生活,，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力,，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì),，讓幼兒度過一個快樂,、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié),。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：

一,、活動主題：

歡慶“六一”快樂成長童心飛揚

二、組織方法：

1,、以班級為展示單位,，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進行指導(dǎo)訓(xùn)練,。

2,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容,、參演人數(shù)上報園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排,。

三,、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上,、主題鮮明、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點,。

2、節(jié)目形式以歌曲,、舞蹈,、健美操、童話劇,、課本劇,、小品、講故事,、詩朗誦,、快板、武術(shù),、雜技及語言類為主要節(jié)目,，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。

4,、展示服裝、伴奏帶,、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決,。園務(wù)

不做具體規(guī)定或安排。

5,、各班于5月1日前把參賽節(jié)目,、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總,。

四,、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：

本著公平、公正的原則,，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作,，特制本標(biāo)準(zhǔn),。

(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分,。評分為一位小數(shù),，取平均分為最后得分。

(二)活動評比細(xì)則：

(1)表演狀態(tài)(2分)：

演出服裝,、化妝到位0,、5分，表演者動作恰當(dāng)?shù)皿w0,、5分,，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0,、5分,。

(2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分)：

創(chuàng)意新穎0、5分,，自然健康0,、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分,。

(3)表演藝術(shù)水平(2分)：

朗誦,、相聲、順口溜,、小品,，表演者：吐字清晰0、5分;語言流暢0,、5分;整體水平感覺1分,。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0、5分,，音量控制適中0,、5分;整體水平感覺1分。

(4)節(jié)目背景設(shè)計(1分)：

以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主,，應(yīng)酌情扣分,。

(5)節(jié)目時間控制(1分)：

整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應(yīng)酌情扣分,。

(6)節(jié)目整體感覺(2分)：

此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進

行評分,。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分,。(主題突出,、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方,、富有藝術(shù)感染力,、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào),、整體效果好,、組織有序、遵守紀(jì)律,、服從指揮)

(三),、評分要求：

采取10分制，所有評委的打分,，去掉最高和最低分,，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,，節(jié)目有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

五,、獎勵辦法：

本次演出設(shè)一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3

個獎80元;三等獎4個獎60元,。

六,、活動匯演時間及地點：

20__年5月底(具體時間以園務(wù)通知為準(zhǔn)),，在園內(nèi)操場。

七,、組織機構(gòu)

(一),、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：施__

成員：徐__

職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序,，做好整個活動的策劃,。

(二)、籌備組

組長：施__

成員：梁__

職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定,、會議的全盤落實,，檢查、落實各班節(jié)目的訓(xùn)練,、服裝的設(shè)計,、彩排、化妝,。

(三),、后勤服務(wù)組：

組長：郭__

成員：王__

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動過程中的音響設(shè)備、道具,、用電,、場地、舞臺設(shè)計、必要的物資供應(yīng),。

(四),、安全保衛(wèi)組

組長：郭__

成員：王__

職責(zé)：負(fù)責(zé)整個藝術(shù)展示活動過程中的幼兒紀(jì)律、安全,，保證藝術(shù)展示的順利,、圓滿完成。

(五),、活動協(xié)調(diào)組：

組長：徐__

成員：梁__

(六),、活動主持人：

(七)、評委組：外聘人員

(八),、音響調(diào)試組：郭__

八,、活動組織安排：

第一階段(20__、3,、30---20__,、4、3)籌劃起草活動方案及細(xì)則,。

第二階段(20__,、5、4,、5---20__,、4、10)各班確定并上報節(jié)目內(nèi)容,。

第三階段(20__,、4、13,、----20__,、4、24)各班加強化節(jié)目排練

第四階段(20__,、4,、27----20__、5,、1)檢查各班節(jié)目排練情況,。

第五階段(20__、5,、4----20145,、5、8)各班節(jié)目彩排

第六階段(20__,、5,、11----20__,、5、__)及節(jié)目主持人訓(xùn)練