當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班幼師年度工作總結(jié)篇一

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜,，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們,，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份埋怨，多了一份愛護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的。

我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，與同事和睦相處，不懂的就問,，做到不早退,、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差,，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。在我們的精心教育下,，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等,、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

我認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的`設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，并利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情況,，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任,。

雖然這學(xué)期既忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著！

小班幼師年度工作總結(jié)篇二

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中,，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的'準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的,，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3,、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好,，起床后會(huì)自己爹被子,，整理床鋪,。

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2,、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué),，配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

4,、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，聽取家長(zhǎng)建議或意見，以便更好的教育幼兒,。

總之,，本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快,，其中收獲也不少,。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開老師的辛勤努力,，在孩子們進(jìn)步的同時(shí),，我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步，與此同時(shí),，我在工作中還存在一些問題：

1,、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽穿心教學(xué)方法,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。

3,、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，虛心聽取家長(zhǎng)意見或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步,。

4,、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

我將一如既往的和配班老師緊密配合,，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好,，讓它成為一顆耀眼的星星,。

小班幼師年度工作總結(jié)篇三

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈,、愛整潔的知識(shí),。一段時(shí)間下來,，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助鈕扣子,、穿鞋子等,。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德,，對(duì)于能主動(dòng)幫助小伙伴的`小朋友,，我們都即使給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了,。看到這些場(chǎng)面真的很高興,！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人,，例如：銘霖、華艷等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友,，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了,。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)期老師對(duì)孩子照顧的無微不至,。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)是教師的重要合作伙伴,，幼兒教育離不開家庭教育，因此,，我們本著尊重,、平等、合作的原則開展家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通,、互寫親子家園,、開辦家長(zhǎng)園地等形式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解和支持,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、計(jì)劃等,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,、明確對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的興趣,，取得了家園教育的一致性,，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

①堅(jiān)持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,，要求家長(zhǎng)注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。

②幼兒生活活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時(shí)不玩水,，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動(dòng)電器,、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,，來園向老師問好,，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,，（如：110、119,、120）,。

④進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理,。

⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放入,。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理.

本學(xué)期,，由于幼兒的年齡特點(diǎn),，再加上班級(jí)幼兒數(shù)較多、活動(dòng)空間小,，幼兒的破壞性行為較多,，在愛惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂,，但實(shí)際生活中卻做不到,，玩具、學(xué)具,、小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等,。在新學(xué)期里，我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),，以積極的方式,，如：正面表揚(yáng)、開展評(píng)比,、課間組織幼兒玩安靜,、有趣的活動(dòng)等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

小班幼師年度工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。

1.在教育教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。

2.由于小班孩子年齡較小,，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單,、有趣的方法給孩子教授知識(shí),。

3.孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行語言教育活動(dòng)。 4.認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極記錄學(xué)習(xí),。不足：

1.剛開始對(duì)于小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，有時(shí)會(huì)過高的要求孩子,。 2.在一開始教育活動(dòng)中,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),到學(xué)期中沒有及時(shí)鞏固,所以后來，我班有部分幼兒的注意力不夠集中,。

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,，如穿脫衣物、折疊被子,、用餐前后的習(xí)慣等等,，特別是進(jìn)入冬天后對(duì)幼兒自主塞衣褲的能力進(jìn)行著重培養(yǎng)。

2.每天午睡前要求幼兒做好衣物脫放,、折疊工作,，睡前一故事，在聽故事的同時(shí)給幼兒塞好被子,，睡中進(jìn)行巡視工作,，特別是對(duì)于體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),。起床后要求幼兒折疊好被子等。

3.每次戶外活動(dòng)前都能提前提出要求并講好規(guī)則,，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生。

4.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,，直到確保最后一個(gè)孩子出來,。 5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，及時(shí)給幼兒修剪指甲,。

6.離園前幼兒的整理大家分工有序,，給幼兒梳頭發(fā)、檢查衣褲鞋子等,。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長(zhǎng)。不足：

1.剛開學(xué)時(shí)有對(duì)幼兒如何端椅子的常規(guī)培養(yǎng),，到了學(xué)期中幼兒中偶有推椅子的現(xiàn)象,，下學(xué)期要在這方面抓一抓。

2.冬季幼兒離園活動(dòng)需每日進(jìn)行塞衣褲練習(xí)及檢察,，個(gè)別孩子自理能力差需幫助，所以離園活動(dòng)前時(shí)間緊張。

1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。 2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法,。

3.微笑面對(duì)家長(zhǎng),，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。 4.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,。

不足：有些家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作不怎么配合,，要加強(qiáng)家長(zhǎng)的對(duì)園工作的積極性。

1.孩子年齡小,，兩位老師的.安全意識(shí)不斷加強(qiáng),，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生,。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題,。 5.積極配合園內(nèi)對(duì)防火防震的演練工作。

不足：或是我對(duì)幼兒自我安全保護(hù)的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)太多,，有個(gè)別幼兒就和我唱反調(diào),。

1.班級(jí)兩位老師配合較為默契，能夠相互體諒,、相互關(guān)心,。

2.有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度,。

3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作,。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,，希望在下學(xué)期里,，我能有更多的收獲。

小班幼師年度工作總結(jié)篇五

我班有幼兒40人,，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),，但也存在著較多的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人,，但是孩子良好的個(gè)性、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說：“老師早上好,！”“小朋友早上好,！”不小心碰撞了別人主動(dòng)說：“對(duì)不起！”等,。再通過我們的晨間,、離園前的談話，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會(huì)關(guān)心別人,，開學(xué)初存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的`技能,。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來了》，在環(huán)境評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動(dòng)作展示了孩子們的風(fēng)采,。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績(jī)。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作,。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松,。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng)。

（2）安全工作,。

安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

（3）做好交接班工作,。

針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送,，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動(dòng)教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，知道保護(hù)自己的方法,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本,。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，創(chuàng)建班級(jí)qq群，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在集體活動(dòng)的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì),、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

小班幼師年度工作總結(jié)篇六

20xx年上半年在愉悅,、團(tuán)結(jié),、緊張而忙碌的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段落,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，小班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實(shí)施著我們預(yù)成的各項(xiàng)計(jì)劃,。在孩子們燦爛的笑臉中我們品味到了成功的喜悅,；在孩子們成長(zhǎng)足跡中，我們盡情的享受著收獲的快樂,，但同時(shí)在孩子的停滯不前的目光和腳步里,，我們也看到了工作中存在的不足和問題，在小班組這個(gè)大家庭里,，我們本著求真務(wù)實(shí),、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度,，努力提高服務(wù)質(zhì)量,，將園本課程、新理念《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。在大家的共同努力下,，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在實(shí)施本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，小班組全體教師,，本著忠義

的態(tài)度,，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級(jí)工作積極奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極主動(dòng)參與策劃,，大家都能以集體利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，遇事相互協(xié)商和討論獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),。鼎立支持年級(jí)工作,。在一次次活動(dòng)中，使我們的團(tuán)隊(duì)加深了彼此的友情和團(tuán)隊(duì)的向心力,，也使我們更加熱愛我們的大家庭——美麗的幼兒園,。

在管理中能做到制度、要求在前,，細(xì)化每一時(shí)間段的工作程序,、各時(shí)間段的銜接，老師們的站位等,，嚴(yán)格規(guī)范的管理使園所文化深入人心,。

a 2月24日教師們制定出本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃,、班級(jí)安全細(xì)則,，召開年級(jí)會(huì)議共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短相互借鑒，讓孩子們的安全教育深入到每位教師的心中,。

b 英語教師,、漢語教師、保育教師的站位都有明確的規(guī)定,。如：下午班教師早上站在所在班級(jí)門前，熱情接待家長(zhǎng)并抱過孩子,，增強(qiáng)與家長(zhǎng)和孩子間的親和力,。早班教師則組織孩子們的晨間活動(dòng)等。

c 在工作中大家能夠互相關(guān)心,，各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真厲行崗位職責(zé)，在有限的時(shí)間段里,，積極主動(dòng)的調(diào)整自己的工作狀態(tài),，發(fā)揮最大的工作效應(yīng)。在問題面前多去換位思考,以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問題,、解決問題,，以人為本，以理服人,。

d 走進(jìn)大自然一同去戶外拓展訓(xùn)練,。美麗的五月我們和老師們一起到朱雀森林公園，進(jìn)行登山郊游,，這樣既豐富了老師們的業(yè)余生活又讓開闊了老師們的視野,。在活動(dòng)的組織中，增強(qiáng)集體的凝聚力,，體會(huì)合作的快樂,。

在班級(jí)合作中,，老師們充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

a 年級(jí)組長(zhǎng)胡美麗,、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用,，積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)年級(jí)工作，在工作中肯鉆研,、肯摸索,，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，研發(fā)出適齡兒童的蒙氏工作和操作學(xué)具,，深受老師們的認(rèn)可，孩子們的喜歡,。

b 有經(jīng)驗(yàn)的教師如：潘杰,、梁靜、彭潔,、蘇立清,、申艷、蘇娜等,。憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),，用自己做事塌實(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極向上的工作態(tài)度,，影響和帶動(dòng)年輕的教師,。

c 年輕教師如：溫羽、高俞,、呂娜,、烏靜、張謹(jǐn)?shù)?。用自己的工作熱情和?duì)教學(xué)的鉆勁,，大膽的嘗試和探索，不怕挫折和失敗,。

d 英語教師在課題組的總指導(dǎo)下,，積極創(chuàng)新，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，在各班的分組活動(dòng)中,，能夠兢兢業(yè)業(yè)、不急不燥的認(rèn)真輔導(dǎo)每一位幼兒,。

開展的具體活動(dòng)為：

a 本學(xué)期堅(jiān)持使用《記錄卡》,，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時(shí)間、原因及幼兒來園后的處理方法及措施，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋了體弱幼兒和生病幼兒在園的表現(xiàn)和班級(jí)護(hù)理的方法,。

b 利用一學(xué)期的時(shí)間和保育老師們共同匯集了《預(yù)防疾病》的資料,。充分發(fā)揮了保育老師的作用，集思廣益尋找出了一些有效的預(yù)防幼兒常見疾病,、傳染病的文章,，利用教育筆記、家園橋,、開放日及時(shí)的向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，在學(xué)期末裝訂成冊(cè)。

c 通過《親子游》活動(dòng),，增進(jìn)了家庭間的交流,、孩子們的互通，同時(shí)也積累了老師們組織親子游的經(jīng)驗(yàn),；孩子對(duì)大自然的情感,，教育孩子關(guān)愛大自然中花草樹木。

d 在《六一大舞臺(tái),，我們跳起來》的活動(dòng)中,，老師們積極開動(dòng)腦筋，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),，參與編排六一節(jié)目,，把每位幼兒都推上舞臺(tái)，激勵(lì)孩子們做節(jié)日的小主人,。獲得了圓滿的成功,，贏得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

e 每月結(jié)合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境,，給孩子們營(yíng)造舒適、自然,、親切的生活環(huán)境,，讓孩子們?cè)诤椭C輕松的狀態(tài)下主動(dòng)的參與和融入集體生活。

f 教師結(jié)合本班的實(shí)際情況,，針對(duì)班級(jí)問題,、體弱幼兒等及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次，切實(shí)的做好家長(zhǎng)工作,，增強(qiáng)了家園間的溝通,。

本學(xué)期在各班組的緊密配合下，小班組結(jié)合主題活動(dòng)細(xì)化了日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)：

a 2月下旬在年級(jí)個(gè)別班試行新作息時(shí)間后,與大家共同商議出本學(xué)期的作息時(shí)間,，自推行新的作息時(shí)間以來,，老師們都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，并合理的支配每一時(shí)間段。

b 本學(xué)期結(jié)合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，因材施教。研發(fā)了多種蒙氏學(xué)具,、 紙張作業(yè),，使孩子們的動(dòng)手能力在原有水平上，有了一定的提高,。

c 繼續(xù)組織好《手指兒歌》的培訓(xùn),，并將其與主題活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谶呎f,、邊做,、邊玩中自然習(xí)得，豐富幼兒的語言表達(dá)能力及表現(xiàn)力,。

d 豐富多彩的晨間活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了幼兒早來園、多參與的興趣,。如：周一：談話活動(dòng),；周二：看圖聽故事；周三：手指兒歌周四：音樂律動(dòng),；周五：古詩誦讀,。

e 為了增強(qiáng)家園溝通老師們每月兩次利用形式多樣的開放日，對(duì)家長(zhǎng)開放,，深受家長(zhǎng)朋友們的歡迎,。

f 本學(xué)期劃分蒙氏工作區(qū)域責(zé)任到人，班長(zhǎng),、教師,、保育教師各負(fù)其責(zé)，老師們都能根據(jù)主體及孩子的發(fā)展需要及時(shí)的填充自制蒙氏學(xué)具,，特別是保育教師在生活區(qū)積極動(dòng)腦填充學(xué)具如：蘇娜老師自制的夾藥丸的工作,、魏平老師自制的擰的工作、梁輝老師自制的舀的工作等,，都深受孩子們喜愛,。

g 開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒戶外活動(dòng)材料甚少，各班老師就結(jié)合本班幼兒的特征,，每月充實(shí)戶外活動(dòng)材料,，為了研發(fā)出更適合幼兒的學(xué)具，老師們每月積極申報(bào)自己填充的學(xué)具,，隨時(shí)考察學(xué)具的實(shí)用性,。

h 定期召開保育員會(huì)議,，及時(shí)向保育教師轉(zhuǎn)告園里的要事安排、傳遞科學(xué)的育兒信息,，利用現(xiàn)有的班級(jí)資源,，班長(zhǎng)協(xié)助保育老師，共同豐富生活區(qū)學(xué)具的填充,；培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作及配課的要求）

i 每天根據(jù)幼兒的健康狀況進(jìn)行登記并對(duì)特殊幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧,、對(duì)突發(fā)性疾病予以及時(shí)的處理，做到安全無小事,。

a 王千紅,、胡美麗老師與本年級(jí)老師交流深圳學(xué)習(xí)的`經(jīng)驗(yàn)，使老師們受益匪淺,。

b 各教學(xué)班結(jié)合子課題的內(nèi)容,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的紙張作業(yè)50余種,。

c 加強(qiáng)教師的教研培訓(xùn),，利用游戲、肢體語言和年級(jí)教師等教育資源,，豐富老師們的教研經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期漢語教研觀摩27節(jié)，其中對(duì)外觀摩5節(jié),；英語教研觀摩20節(jié),，其中對(duì)英語課題組觀摩5節(jié)。

d 每月初都堅(jiān)持與漢語教師共同商討本主題教學(xué)內(nèi)容,，共同研究閱讀活動(dòng),、蒙氏學(xué)具操作、插半數(shù)學(xué)等活動(dòng)的演示設(shè)計(jì),。

e 積極培訓(xùn)英語教師,，隨時(shí)研討和整理本年級(jí)英語教師的教研思路，督促年級(jí)間教師們互相吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，從而提高英語教師的帶班能力,。

a 本學(xué)期將針對(duì)上學(xué)期的家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，存在的問題做為重點(diǎn),，用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)摯的回復(fù)：上學(xué)期家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，提出了溝通少的問題,。本學(xué)期利用多種窗口進(jìn)行家園溝通,。如：教學(xué)錄相播放、家園橋,、電話溝通,、開放日、親子游等活動(dòng)，全方位的為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，在下學(xué)期的家長(zhǎng)問卷調(diào)查表的反饋中,，明顯的得到家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。還利用家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)回復(fù)意見調(diào)查中存在的問題及班級(jí)存在的問題,，切實(shí)的解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

b 小班幼兒的出勤一直令老師們擔(dān)憂,，那么,，針對(duì)長(zhǎng)期缺勤的孩子、家長(zhǎng)工作難做的家庭,，家訪工作就顯得尤為重要,，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲自己的休息時(shí)間,，對(duì)特殊的家庭及幼兒及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次,。

c 將小班組的教研活動(dòng)錄制下來，利用幼兒離園和來園時(shí)間播放給家長(zhǎng),。為家長(zhǎng)開辟了新的窗口,，家長(zhǎng)們也在錄相中感受到孩子們自主參與快樂。

d 一切從關(guān)注孩子入手,，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)助班級(jí)，搜集主題內(nèi)容資源,，利用多種途徑為孩子們提供自然習(xí)得的機(jī)會(huì),。

f 充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用，請(qǐng)家長(zhǎng)代表積極的協(xié)助班級(jí)工作,，同時(shí)做好家長(zhǎng)的宣傳工作,，引起家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的關(guān)注、理解和支持,。

g 利用開放式教育,，及時(shí)的改進(jìn)家長(zhǎng)工作方法，對(duì)于個(gè)別幼兒的特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)來幼兒園參與班級(jí)一日活動(dòng),，走進(jìn)孩子的集體生活。

安全工作是重中之重,。合理的班級(jí)常規(guī)要求對(duì)于班級(jí)管理,，對(duì)于孩

子在園生活有極其重要的影響。良好的常規(guī),，是杜絕不安全和各項(xiàng)活動(dòng)

的保證：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),，是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),，老師們環(huán)

環(huán)相扣，極力杜絕,，不疏漏每一個(gè)環(huán)節(jié),。

a 開學(xué)初班上老師召開班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定安全細(xì)則,對(duì)孩子

的要求要統(tǒng)一并制定出安全細(xì)則,，隨時(shí)提醒相互督促,，老師們之間做好各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，老師的心理,、眼里要時(shí)時(shí)裝著孩子,，讓孩子的身影停留在自己的視線范圍內(nèi),做到孩子在哪里教師在哪里。有效的杜絕事故的發(fā)生,。

b 蒙氏的秩序感圍繞在孩子們的生活中(如：上下樓的安全,、排隊(duì)洗手、入廁等),，培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí),，從生活中的小事做起。

c 對(duì)于特殊孩子（多病兒童,、單親家庭）,，更是時(shí)時(shí)觀察和提醒，老師不厭其煩的和家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài),。

d 確保孩子在盥洗室里的安全，盥洗室地面要保持干爽,，尤其是孩子們?nèi)霂?、喝水、洗手時(shí),，關(guān)注到每位孩子的表現(xiàn),。

e 對(duì)于服藥的孩子，也嚴(yán)格按照保健室的要求喂藥,，在下午幼兒離園時(shí)清楚的向家長(zhǎng)交代,，及時(shí)的在《記錄卡》上進(jìn)行反饋，一天都不松懈,。

f 保育教師嚴(yán)把消毒關(guān),。按時(shí)消毒，定期清洗孩子用品,，保持長(zhǎng)通風(fēng)長(zhǎng)喚起,，為孩子營(yíng)造舒適、干凈,、良好的生活環(huán)境,。

g 細(xì)抓幼兒常規(guī)杜絕事故：在日常工作中，教師引導(dǎo)用音樂語言提示幼兒進(jìn)入各環(huán)節(jié),；用輕聲來影響幼兒去投入工作,；用禮貌用語教孩子去交往；用激情來帶動(dòng)幼兒愉快大膽的表現(xiàn),。借鑒蒙氏教育理念,，為幼兒安排合理的生活，老師們尊重孩子,、觀察孩子,、及時(shí)調(diào)整孩子們的狀態(tài)，做好孩子們的良師益友?，F(xiàn)在走進(jìn)小班的教室,，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些小不點(diǎn)們,，個(gè)個(gè)都能夠有序的取放工作材料,，安靜專注的進(jìn)行工作?？吹竭@些,，你會(huì)老師們辛勤的付出豎起大拇指，為老師們辛勤的付出贊不絕口,。

a 3月底幼兒親子游

b 4月以年級(jí)為單位召開幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

c 5月編排節(jié)目《六一大舞臺(tái)，我們跳起來》并進(jìn)行文藝匯演的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。

d 每月兩次為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，累計(jì)每班共8次。

e 每月以班級(jí)為單位,，為幼兒填充戶外活動(dòng)材料,，累計(jì)共30余種。

f 7月中旬進(jìn)行蒙氏教具制作展評(píng),。

a 由于環(huán)節(jié)間的銜接不夠細(xì)化,，導(dǎo)致 起事故的發(fā)生。

b 蒙氏操作材料不夠豐富,，年輕老師對(duì)孩子們的實(shí)際情況了解的不夠深入,，難易程度把握的不夠準(zhǔn)確，思路不夠開闊,。

c 教師們的教研能力還需加強(qiáng),，尤其是對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估的

還欠缺各案的分析,。

d 普通班教學(xué)計(jì)劃有些單一,，召開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)有些少,。

e 保育工作預(yù)防不到位，導(dǎo)致個(gè)別班患有手足口傳染?。盒【虐?、小六班、小三班,。

針對(duì)以上存在的問題,，將作為以后改進(jìn)工作的重點(diǎn)。

總之,，成績(jī)是大家的，借此機(jī)會(huì)真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)?/p>

工作中給予我們的指導(dǎo)、支持,、幫助,，并懇請(qǐng)大家對(duì)我們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)

的失誤和不足給予批評(píng)指正。在今后的工作中，我們將提出更好的改進(jìn)

措施，努力改進(jìn)工作中存在的問題，不斷提高自己的教研能力和業(yè)務(wù)水

平,相信我們我們會(huì)在來年的工作中再立新功,！

小班幼師年度工作總結(jié)篇七

我是從小托班帶著孩子們一起上來的,，在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng),，對(duì)孩子的教學(xué)要求相對(duì)要求較低，但在進(jìn)入小班后在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的`環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2 ,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3 ,、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

在家長(zhǎng)工作方面,，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,。通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，支持我們的工作,。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見和建議,；讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng)。

小班幼師年度工作總結(jié)篇八

1,、提高幼兒的自理能力,。我班老師密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯,、睡覺不用陪、我會(huì)穿衣脫衣,、折衣比賽,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們幾位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動(dòng)中,，通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

3、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操,、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。戶外活動(dòng)已成為我們班的特色,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

4,、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“我愛我家”和“可愛的小動(dòng)物”等主題活動(dòng),。在開展“我愛我家”主題活動(dòng)中,，我們通過和孩子交談，讓孩子做爸爸媽媽,，讓他們體會(huì)父母的辛苦,，感受家的溫馨，通過繪畫,、科學(xué),、詩歌、歌曲等知道家的重要，知道要關(guān)心家人,，愛護(hù)家人。在“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)中,，我們和家長(zhǎng)一起找資料,、做調(diào)查，做手工等,，感受小動(dòng)物們的特征,，了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣，知道要愛護(hù)小動(dòng)物,。在各種活動(dòng)中,，體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來的快樂和成就感。

5,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮,，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理,、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此,，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中,，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染,，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。

6、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,，比如開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

7,、開展豐富的班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,，我班開展了我們都來念兒歌,、慶六一文藝匯演、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),、學(xué)做小老師,、拍球比賽等活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了單獨(dú)會(huì)談,，了解新生情況，我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方,，并詳細(xì)記錄,、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的二位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的.學(xué)期主要活動(dòng),。同時(shí),，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了電話家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

2,、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話,、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每一個(gè)月發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊(cè)》,，并在聯(lián)系冊(cè)里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，以及回復(fù)家長(zhǎng)的建議和意見,；每周給不經(jīng)常來園的小朋友家長(zhǎng)打一次電話,，交流幼兒在園的表現(xiàn)。

3,、根據(jù)家長(zhǎng)比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。

4、通過幼兒園網(wǎng)站和博客及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像,，然后上傳到班級(jí)主頁上，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

5,、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給出了很高的評(píng)價(jià),。

成績(jī)：

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個(gè)性鮮明,，有禮貌,，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓,；班級(jí)建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展,。

2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯,、獨(dú)立安靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等,。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上和折衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步。每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了折上衣,，幼兒飯量增加了,，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，自理能力更是提高了不少,！

3,、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園，出勤率較高,，并能積極參加體育鍛煉,。

4、幼兒求知欲強(qiáng),，能積極參加教學(xué)活動(dòng),，語言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應(yīng)堅(jiān)持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

小班幼師年度工作總結(jié)篇九

時(shí)間總是過的很快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年在孩子們的歡歌笑語中又結(jié)束了,，本學(xué)年我班按照《綱要》的要求，我班老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各顯所能圍繞著幼兒園的中心工作,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際性情況以認(rèn)真負(fù)責(zé)積極的態(tài)度完成各階段的工作任務(wù)。展望未來回顧本學(xué)年,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:

09年9月我和芮老師接任了小班的工作,，這是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然我參加工作已有幾年了,。但是還是有些擔(dān)心,，小班我還是第一次帶，之前帶的都是大班,，小班和大班還是有區(qū)別的,，開始我很擔(dān)心自己不能勝任小班的工作，后來我給我自己講,，人就要不斷的挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己，給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，我總結(jié)這幾年帶大班的經(jīng)驗(yàn)在加上有經(jīng)驗(yàn)的芮老師配合,，期間我們不斷的摸索3—4歲兒童的動(dòng)向,，并不斷的學(xué)習(xí)不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。一份耕耘一份收獲,，這句話講的很好，通過我們的努力,，一學(xué)年下來我和芮老師都獲得了很大的收獲,！孩子們也都能每天高高興興上幼兒園高高興興的回家，這讓我們老師深感欣慰,！

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒不僅能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)而且要有著健康的`心理。在園對(duì)幼兒要親切,，給予他們更多的關(guān)愛要做到讓幼兒感覺老師像媽媽一樣,，在園像在自己家一樣。開始由于我班孩子有部分幼兒是新入園的,，在自理能力方面一般都很差,，但經(jīng)過我和芮老師的一學(xué)年以來的努力，看到孩子們都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)臉上也都堆滿了笑容,，而家長(zhǎng)的笑容讓我們老師感到是那么的欣慰，所有的付出都是值得的,。我們還向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)及時(shí)溝通照顧幼兒的工作中,、生活中遇到的問題。交流好的經(jīng)驗(yàn)與做法,，并且針對(duì)本班個(gè)別幼兒性格倔強(qiáng),，愛打架的現(xiàn)象，進(jìn)行針對(duì)性的教育,，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

本班家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的園開展各項(xiàng)工作也都很支持，有許多的家長(zhǎng)讀非常重視教育,，也知道從何下手來配合班級(jí)老師,，為了能夠給孩子營(yíng)造更好的發(fā)展的空間，我們工作之余,，很注重與家長(zhǎng)的交流,、溝通，把幼兒在園的方方面面及時(shí)的反饋個(gè)給家長(zhǎng)們,，讓他們及時(shí)的了解到幼兒在園的各方面的情況,，本學(xué)年我們的區(qū)角活動(dòng)開展的非常成功,，我們利用區(qū)角活動(dòng)開辦了家長(zhǎng)開放日，讓幼兒與爸爸媽媽互動(dòng),，為此我們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng),，例如《把顏色寶寶送回家》《小小養(yǎng)魚塘》《圖書角》《小商店》《媽媽的新發(fā)型》等幾個(gè)區(qū)角。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí)和鍛煉,。我們收到了很大的成效,！孩子們玩的都很開心家長(zhǎng)們反映都很好，看到他們的寶寶在游戲中如此的聰慧,，而且還學(xué)到很多的東西,，原以為寶寶在家什么都不會(huì)干，什么都不懂,，而通過區(qū)角活動(dòng),，他們都看到了自己寶寶的成長(zhǎng)，像個(gè)小大人呵呵,！他們對(duì)于我們園的教育方式給出了很高的評(píng)價(jià),，跟我們老師說像這樣的活動(dòng)要多多開辦，他們很支持,，也很放心把孩子送到這里來,。作為老師也很高興本學(xué)年區(qū)角活動(dòng)得到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。

本學(xué)年開展的一切都很順利,，孩子收獲很好,，家長(zhǎng)都給予好評(píng),，我們用自己的辛勤耕耘換來了豐碩的果實(shí),！在未來的教育事業(yè)中我會(huì)更加努力！,！

小班幼師年度工作總結(jié)篇十

：從新學(xué)期的第一天起,，我們每天都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步：翔宇、元璞,、文宇能堅(jiān)持來幼兒園了,，巍巍雖然吃飯很慢，可是現(xiàn)在都不用老師喂他了,；婧若,、子陽、楚楚還有思雨小朋友吃飯也不掉飯粒了,，還堅(jiān)持吃完蔬菜,，這都是不小的進(jìn)步哦。

1,、游戲識(shí)字：游戲識(shí)字是家長(zhǎng)普遍歡迎的教育活動(dòng),，它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)很多瑯瑯上口的兒歌,，還可以體會(huì)到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境，這是在潛移默化中影響孩子的,。另外,，漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲，挺不錯(cuò),。（我是旁觀者,，任教老師會(huì)比我分析的透徹）

2、主題活動(dòng)：本學(xué)期我們采用華師大的整合課程,，效果不錯(cuò),，在各個(gè)主題活動(dòng)中，孩子收集材料,、參與,、操作，一些能力得到了發(fā)展,，這是不能量化的,，但是成績(jī)看得見。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識(shí)需要進(jìn)一步提高,，才能更好的引導(dǎo)孩子們,。

3、英語教育：本學(xué)期我們采用陽光幼兒英語教材培養(yǎng)孩子對(duì)英語的興趣,，我非常欣賞該教材,，它以肢體語言教學(xué)為主，把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動(dòng)中,，讓孩子在優(yōu)美的音樂中學(xué)習(xí)英語,，活潑、有個(gè)性的卡通小人物很吸引孩子們,，手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示,，一舉兩得。

4,、道德培養(yǎng)：培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點(diǎn),，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)園地中曾開設(shè)了一期專欄，和家長(zhǎng)一起探討培養(yǎng)方法,，一學(xué)期下來,，小有成效，當(dāng)別的班級(jí)教師或者家長(zhǎng)來訪時(shí),，孩子們都會(huì)高聲問好,。在一起玩玩具時(shí)知道商量著來，而不是搶奪。午點(diǎn)時(shí)吃水果知道打得給不舒服的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請(qǐng)文明城市的標(biāo)準(zhǔn),，讓我們的孩子從小事做起,，從我做起，做個(gè)文明的小天使,。

1,、愛心、細(xì)心的保育孩子：小班的孩子更需要我們的悉心照顧,，我們本著“健康第一”的保育目標(biāo),，細(xì)心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長(zhǎng),，在工作中,，處處往細(xì)節(jié)考慮。學(xué)期初的時(shí)候,，孩子們午休要穿過一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,，過堂風(fēng)吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細(xì)心穿戴衣帽,，避免孩子感冒,；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后,，再用干拖把精心把地擦干,，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時(shí)溫柔的清理干凈,，告訴孩子不要緊張,，老師不會(huì)怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，有一次,，雨桐的腿在家度周末時(shí)磕破了，結(jié)了好大的痂,，一不小心就會(huì)碰破流血,，我們?yōu)樗逑窗藗冢岩路系难E清理干凈,，雨桐的爺爺一定要給我們錢，嗬嗬,，我們不需要錢財(cái),，雨桐爺爺對(duì)我們的感激和信任就是對(duì)我們工作最好的回報(bào)。

2,、一日生活常規(guī)的培養(yǎng)：我們班級(jí)的工作口號(hào)是：于細(xì)節(jié)處著手,，對(duì)孩子的常規(guī)教育也不例外。比如男孩子小便時(shí)要橫踏在小便池上，以免站在一側(cè)時(shí)尿道小便池外,，防止讓其他孩子摔跤,；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；在去寢室的路上向小貓一樣“來去輕輕”,；吃飯前,、組織活動(dòng)前的集體節(jié)奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量,，還培養(yǎng)了孩子的良好習(xí)慣

3,、自我服務(wù)能力的提高：孩子們這學(xué)期的進(jìn)步很大，自己穿衣服,、穿鞋子,，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時(shí)候飯桌上也干凈起來了,，好多挑食的孩子能堅(jiān)持吃完自己的飯菜,。夏天他們午睡時(shí)蓋的毛巾被，有很多孩子自己能疊起來,，值得表揚(yáng),。我們?cè)谟H子活動(dòng)中有一個(gè)項(xiàng)目是：打扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服,，還有一些很有創(chuàng)意的發(fā)揮,，雪兒把媽媽打扮成邀參加舞會(huì)的公主，媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上,，成了一定別致的帽子,。逸涵打扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺(tái)上跳起了舞……

1、家長(zhǎng)會(huì)：本學(xué)期我們一共召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，在學(xué)期初我們和家長(zhǎng)一起制定了本學(xué)期的教育計(jì)劃,，并把幼兒園的學(xué)期工作位家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的介紹，并針對(duì)“孩子不吃飯”,、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長(zhǎng)說”等話題展開了討論,，為一些家長(zhǎng)“頭痛”的問題支招，反響非同一般,。六一節(jié)期間我們召開了第二次家長(zhǎng)會(huì),，把孩子本學(xué)期的進(jìn)步告知家長(zhǎng)，讓他們和我們一起討論節(jié)日期間的慶?；顒?dòng)方案,，征集親自運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，集思廣益,，大大發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用,。

2、家長(zhǎng)公開信：在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們都會(huì)張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動(dòng)單,，詳細(xì)介紹主題活動(dòng)的目的,、內(nèi)容以及需要家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備的資料，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育活動(dòng),，起到了較好的傳承作用,。

3、家長(zhǎng)開放日：本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日和我們班的親子活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行的,，我們的活動(dòng)主題是“手工活動(dòng)——制作可愛的小白兔”,，我們要求以孩子動(dòng)手為主，但是考慮到我們班的孩子年齡比較小,，一些精細(xì)的制作過程由家長(zhǎng)幫助來完成,。一個(gè)下午的時(shí)間，在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過,，家長(zhǎng)們也在這次活動(dòng)中重拾兒時(shí)的樂趣,，當(dāng)他們自己制作的小兔子擺在展示臺(tái)上的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子的臉上都洋溢著成功的快樂,。這不正是我們所期望的嗎,？

4、親子

活動(dòng)課題的開展：在學(xué)期初,，我們針對(duì)孩子動(dòng)手能力差,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育活動(dòng)不了解等問題開展了親子活動(dòng)課題的研究，每月進(jìn)行一次親子活動(dòng),，內(nèi)容豐富多彩：手工制作打扮爸爸媽媽親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，通過各種形式加深家長(zhǎng)和我們之間的了解，讓每一個(gè)孩子都很開心地來幼兒園,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都很放心得讓孩子來幼兒園,，取得了較好的效果。有的家長(zhǎng)還提出要多辦幾次,，要求每一次最好是爸爸媽媽一起來參加等很好的.建議,。我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，爭(zhēng)取越辦越好,。

5,、家長(zhǎng)園地：本學(xué)期我們開辦了自己班級(jí)的教育小報(bào)，每一期薈萃了家教,、教育筆記,、育兒心得等我們?cè)诰W(wǎng)站或者教師自己撰寫的文章，充實(shí)在我們的家長(zhǎng)園地中,，為我們和家長(zhǎng)之間的溝通架起了真誠(chéng)的橋梁。

成績(jī)：在孩子的努力下，我們班的舞蹈《可愛的小天使》登上了六一慶?；顒?dòng)的舞臺(tái),，盡管他們的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘,；一年一度的幼兒園體操比賽中,，我們榮獲小、托班組一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，當(dāng)我跟孩子們宣布我們的獲獎(jiǎng)名次時(shí),，孩子們自信的歡呼：我們小三班是最棒的；我們對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)的信任和贊譽(yù),，張若易小朋友的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱,，更加激勵(lì)了我們還有全園教師更加努力工作；當(dāng)然,，我們最大的成績(jī)就是每一個(gè)孩子健康,、快樂的成長(zhǎng)在我們用愛心建筑的小三班里，我們會(huì)更加努力,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為自己充電,，比如在制作課件方面,，不能只停留在powerpoint的階段，要向?qū)W習(xí)flash動(dòng)畫制作邁進(jìn),。

2,、提高文學(xué)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)有涵養(yǎng)的人,。

3,、多與家長(zhǎng)交流，在我們班的調(diào)查問卷中,，有一位家長(zhǎng)反映我們沒有和他交流過孩子在家,、在幼兒園的情況。其實(shí)我們和這位家長(zhǎng)的交流還是蠻多的,，比如他的孩子繪畫方面很有天賦,，我們發(fā)現(xiàn)了馬上和他交流，而且這個(gè)孩子在我們班里屬于年齡大的孩子,，各方面發(fā)展比較突出,，我們?cè)诤⒆觼韴@或者離園的時(shí)候經(jīng)常和他聊的，實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的回答,。我們分析了一下,，是家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還不了解,，不明白我們的工作方式，我們要在以后的工作中更加注重這一方面,，向家長(zhǎng)解釋清楚,。

4、向其它班級(jí)學(xué)習(xí),，每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色,、優(yōu)點(diǎn)，向姐妹班級(jí)借鑒保教經(jīng)驗(yàn)是一種很不錯(cuò)的提升自己班級(jí)工作效率的方法,，我們已經(jīng)在這方面小有收獲,，也盡量讓我們班級(jí)的特色、優(yōu)點(diǎn)資源共享,。

小班幼師年度工作總結(jié)篇十一

四月,，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然,，拂面的春風(fēng)使人陶醉,。四月是花的世界，也是孩子們的樂園,。在這春光明媚的四月里,，我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時(shí)代的優(yōu)美樂章,。

四月,，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實(shí)施中,，我們通過各種探索活動(dòng)對(duì)自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對(duì)自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動(dòng)中,，我們一起探索了雞蛋里的'秘密,，一起做實(shí)驗(yàn)讓蛋寶寶站起來,，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品,。

四月,，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動(dòng),，親子活動(dòng)分3個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒與家長(zhǎng)在指定的場(chǎng)地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場(chǎng)地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場(chǎng)景,。活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀,、親子閱讀,、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長(zhǎng),，孩子們都能積極地投入到活動(dòng)中,，并與父母一起大膽地進(jìn)行故事表演，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣,。親子閱讀的場(chǎng)面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里,，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣,。活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長(zhǎng)和孩子一起努力,，一起開心，仿佛回到了孩童的時(shí)代,。在游戲“踩氣球”中家長(zhǎng)比孩子更激動(dòng),，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,。游戲一個(gè)個(gè)的開始了，有“過山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,。

本月我們還邀請(qǐng)了早教機(jī)構(gòu)《東方愛嬰》園長(zhǎng)陸華女士來我園進(jìn)行親子教育方面的專題講座，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進(jìn)行了交流,，家長(zhǎng)們受益匪淺。

月底,，我們和家長(zhǎng)們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩,。孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了多項(xiàng)的親子活動(dòng)，有家長(zhǎng)和孩子們一起制作水果色拉,，進(jìn)行了親子體育游戲比賽,，放風(fēng)箏等，家長(zhǎng)和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來說不是很高，針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒,，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

小班幼師年度工作總結(jié)篇十二

1、在工作中,，以新《規(guī)程》新《鋼要》和幼兒園的《學(xué)期園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心,，全面推進(jìn)小班年段教育教學(xué),。

2、堅(jiān)持貫徹執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)指示,，規(guī)定,。提高老師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量,。

1、教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒入園,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活,，讓每個(gè)孩子都喜歡上幼兒園，工作總結(jié)《小班工作總結(jié)》,。

2,、老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃,。

3,、堅(jiān)持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合,，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。大部份幼兒能自己穿衣和褲,，穿鞋子,，自己吃飯收拾餐具，自己入廁等,。

4,、保育員能認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作，細(xì)致照料幼兒的生活,，保證幼兒的健康和安全,。

5、認(rèn)真選擇音樂編排適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的早操,，開展早操展示活動(dòng),。組織適合小班幼兒的戶外體育活動(dòng)。提高幼兒自身素質(zhì)促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),。

6,、各班開展小班教學(xué)活動(dòng)，作好教研反思工作,。

1,、在新生入園后，為了讓幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的`環(huán)境和生活,，我們?nèi)蔚慕搪毠⑴c了變廢為寶的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

2、組織豐富多彩的活動(dòng),。

二月份：

1,、做好新生接待工作

2、建立正常的教學(xué)秩序,，開展早操活動(dòng),。

三月份：

1,、組織教師"慶三八"變廢為寶手工制作比賽。

2,、興趣班招生工作,。

3、班級(jí)環(huán)境布置大評(píng)比,。

四月份：

1,、教師教研反思活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)新早操訓(xùn)練,。

3、組織全園幼兒為"玉樹災(zāi)區(qū)"獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),。

五月份：

1,、五一勞動(dòng)節(jié)開展《我運(yùn)動(dòng)我健康我成長(zhǎng)》活動(dòng)

2、新早操展示活動(dòng),。

3,、家長(zhǎng)拔河比賽。

4,、開展安全教育講座,。

5、兒童節(jié)節(jié)目排練,。

六月份：

1,、組織慶"六一"活動(dòng)演出

2、慶"六一"畫展

3,、完成整學(xué)期教育教學(xué)工作,。

4、完成期末工作

5,、做好暑假招生工作,。

當(dāng)然金無足赤人無完人，我深深感到自己身上還存在著許多不足,，在新的學(xué)期里,，我將取補(bǔ)避短，把我們年段的工作做得更好,。

小班幼師年度工作總結(jié)篇十三

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期,，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛。

2,、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具,。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力,，在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園,，許多孩子原生活較無序,，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔,、吸手指是壞習(xí)慣,，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭(zhēng)不搶，玩過要整理好,，有個(gè)別幼兒個(gè)性細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,，調(diào)動(dòng)幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣,。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī),。

三：關(guān)注個(gè)體，注重保教結(jié)合,，家園配合,。

起初我們?cè)诨顒?dòng)中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個(gè)性的孩子,。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時(shí)，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么,，之后，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽,，是不是還叫他過來和他談話，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌,。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖,，袋袋糖,，什么呀？之后過了一個(gè)禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了,。

郭相鄰以前不會(huì)和小伙伴說話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過去詢問,，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼,，給他倒了杯水?？伤€是哭著,，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所,。結(jié)合孩子的狀況，我與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同開啟孩子的心靈,。此刻的他能主動(dòng)和我打招呼,，打完招呼還抱著自己笑。他笑起來的樣貌很可愛,，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心,。

四。安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的'安全,。

1結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不吞食異物,，不玩火、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3做好入園、離園交接工作,，確保幼兒安全,。

4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

五,。家長(zhǎng)工作

1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2。用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰有進(jìn)步,，誰變乖了，這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況。

3向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

昨日我們更多地是驕傲,。這天我們更多的是努力,。這一學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但仍存在一些不足沒我們會(huì)在今后工作中找出差距,，并針對(duì)不足繼續(xù)努力改善。