時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 第一學(xué)期工作計(jì)劃中班篇一

以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托,，開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，實(shí)施課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1.把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、樣卷編寫(xiě),、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度,。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化、序列化,。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題,。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教,、共同發(fā)展”的教研方針,，分主題開(kāi)展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,，以“分片布局,、分層指導(dǎo),、分層調(diào)研、分類評(píng)估,、分類發(fā)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念,，探索改進(jìn)分層教研工作方案。

2．努力發(fā)揮骨干教師作用,。

充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源，通過(guò)骨干示范,，“以老帶新”,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,。同時(shí),，關(guān)注新教師,、年輕教師教學(xué)科研水平,，提供多方式,、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。

3.開(kāi)拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開(kāi)展教師在校上公開(kāi)課活動(dòng),，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道,，通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng),，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師,，積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

4.有效開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng),。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的`聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,，結(jié)合教研主題開(kāi)展全校性漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 第一學(xué)期工作計(jì)劃中班篇二

新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開(kāi),，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃,。

對(duì)教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識(shí)結(jié)構(gòu),，對(duì)新知識(shí)要全面了解,，對(duì)新教學(xué)理念要明晰洞察,。每位組員應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢,，掌握學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制訂出系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃,。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研教法,，積極滲透新課改理念，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。

積極推進(jìn)教研教改,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，探索教學(xué)規(guī)律，并且要在學(xué)法方面深入研究,。同時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生實(shí)際，探索出一套行之有效的教學(xué)方法,。具體措施如下：

1．學(xué)習(xí)課改理論,，大膽實(shí)踐,；

2．學(xué)習(xí)教學(xué)管理方法,，提高效率；

3．鉆研學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)教學(xué)；

4．組織接對(duì)幫扶,，搭建互學(xué)平臺(tái),。

通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)、主題研討等形式,，提高教師的教學(xué)水平，特別要重視新教師的培養(yǎng),，讓他們盡快站穩(wěn)講臺(tái),。同時(shí)，要充分發(fā)揮教研組的功能,，形成教學(xué)合力,，盡快出現(xiàn)教研成果。

搞好教師的備,、教,、改、導(dǎo),、考五方面的檢查工作,，督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng),，并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求：

備——要有可操作性的教案,，要求新教師備詳案,，并能彰顯課改理念,。

教——認(rèn)真上好每節(jié)課,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反思。

改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好記錄,，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。

導(dǎo)——做好輔導(dǎo),，防止兩極分化,。

考——合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)常規(guī)管理中,，注重教研意識(shí)，樹(shù)立教研氛圍,，如有條件，教研組要進(jìn)行集體備課,，共同分析教材,，鉆研教法，探討疑難問(wèn)題,。

通過(guò)開(kāi)展文史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，教師做好輔導(dǎo)。如有優(yōu)秀作品,，可打印公示，以促進(jìn)校園文化建設(shè),。

在本學(xué)期內(nèi),，文科教研組要緊密配合學(xué)校，認(rèn)真開(kāi)展工作,，爭(zhēng)取使教研工作再上新臺(tái)階,。

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求,，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)

1．明確人員分工,，加強(qiáng)日常管理,。明確“服務(wù),、指導(dǎo),、創(chuàng)新”的工作職責(zé),，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的`前提下,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí),、研究意識(shí)和成果意識(shí),。平時(shí)重視相關(guān)資料的收集,、歸檔,。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度,，及時(shí)記載,，積累數(shù)據(jù),。

2．要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),，所有成員要在學(xué)習(xí)的氛圍中,，一起探索,，共同成長(zhǎng),。具體措施：加強(qiáng)制度要求，每?jī)芍苡袃晒?jié)課的固定時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),、研討，地點(diǎn)設(shè)在機(jī)房,。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí),、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐等,。

（二） 極開(kāi)展教學(xué)研討

1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實(shí)踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，同時(shí)我們必須注重在研討中運(yùn)用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,。在“備課-聽(tīng)課-口頭評(píng)議-書(shū)面評(píng)議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列實(shí)踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。

2.組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,，開(kāi)展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。

3. 配合學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)教學(xué)研討展示活動(dòng),，積極參與“整合”研究,，做好相關(guān)的服務(wù)工作。

（三）提高設(shè)備使用效益

1．加強(qiáng)學(xué)校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對(duì)電腦和常見(jiàn)故障，我們將主要通過(guò)集中采購(gòu)電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2．繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫(kù),。通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源(校本的和wai掛的)。及時(shí)收集好老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進(jìn)行編目,。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為單位,，在教研組長(zhǎng)收集組內(nèi)成員平時(shí)教學(xué)中制作的教案,、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,，由信息中心協(xié)助整理,、上傳，期末進(jìn)行評(píng)比、考核,。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的已購(gòu)置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫(kù)內(nèi)容,。

（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核

1. 教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn),。

2. 教師參加上級(jí)組織的競(jìng)賽,。

3. 組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐,；培訓(xùn)前期制定計(jì)劃,，作好準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時(shí)作好考勤記錄,。

4. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核,。在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下，對(duì)部分水平超常的學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練,，在今后的技能競(jìng)賽中力爭(zhēng)有所突破,。設(shè)立中年級(jí)學(xué)生整班參與的校級(jí)鍵盤(pán)輸入競(jìng)賽，三年級(jí)英文輸入,，四年級(jí)中文輸入,，主要利用信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 第一學(xué)期工作計(jì)劃中班篇三

一,、工作目標(biāo)：

1,、班級(jí)人人有事做，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做,。

2、及時(shí)檢查反饋,，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制,。

3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù),。

4,、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律,，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí),，學(xué)習(xí)要勤奮。

5,、班級(jí)形成一種日日讀書(shū),，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五（1）班共有41名學(xué)生,。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。由于本班學(xué)生是從新編班,。存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力,；班中尖子生比較少,，在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話,，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲,；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等,。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

三,、采取的措施：

1,、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級(jí)最頑皮的年段之后,，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí),。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法,。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合,。通過(guò)競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。我想后者是更為積極重要的。

3,、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備,，抓課堂紀(jì)律,。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去,。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話,，養(yǎng)成專心、專注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任,。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,，組織學(xué)生出好黑板報(bào),，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,，學(xué)生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的'教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),，并及時(shí)總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,，多讀有益身心健康的書(shū)籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事,。積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿,，來(lái)提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

6,、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真指導(dǎo),，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽,，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力,，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步,。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 第一學(xué)期工作計(jì)劃中班篇四

本學(xué)期我們將結(jié)合本園實(shí)際,，開(kāi)展具有針對(duì)性的各類家庭教育指導(dǎo)和個(gè)案教育指導(dǎo)，并主動(dòng)參與社區(qū)聯(lián)動(dòng),利用家,、園,、社區(qū)三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,，使幼兒更好的了解社會(huì),，促進(jìn)幼兒健康的成長(zhǎng)。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神,，圍繞園務(wù)計(jì)劃目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)閔行區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展規(guī)劃，以《20xx年閔行區(qū)各基層單位家庭教育工作操作要點(diǎn)》為指引,，突出重點(diǎn),，力求創(chuàng)新。梳理規(guī)范管理的有效經(jīng)驗(yàn),，提升家教指導(dǎo)的有效性,，提高家庭與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,，共同努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展,。

積極探索新型,、互動(dòng)、參與式的.家教指導(dǎo)新模式,，優(yōu)化家教指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，形成積極高效的家庭教育指導(dǎo)機(jī)制。促進(jìn)教師與幼兒,、教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒間和諧發(fā)展，切實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成教育合力,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。開(kāi)展多元化早教指導(dǎo)服務(wù)，提升春欣早教基地園的品牌,。

1,、完善更新學(xué)校網(wǎng)站家庭教育專欄的頁(yè)面。對(duì)照優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)態(tài)評(píng) 估細(xì)則,，落實(shí)各項(xiàng)日常工作,。

2,、梳理家長(zhǎng)教子困惑，繼續(xù)探索有效的“每月一問(wèn)”形式,，切實(shí)將每月一問(wèn)內(nèi)容反饋到家長(zhǎng)，全面提升家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

3,、繼續(xù)實(shí)踐家委、膳委會(huì)工作,，以及“家長(zhǎng)志愿者”工作,，促進(jìn)家園、社區(qū)有效互動(dòng),。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“參與互動(dòng)式”家園交流會(huì)，開(kāi)展“不輸在家庭教育上讀書(shū)交流會(huì)”,，做好家教日常指導(dǎo)工作,，提高教師的家教指導(dǎo)能力。

5,、完成幼兒園家教課題結(jié)題工作,，進(jìn)行新開(kāi)家教課題的實(shí)踐工作，結(jié)合幼兒園家教課題開(kāi)展具有針對(duì)性的個(gè)案教育指導(dǎo),。

6,、繼續(xù)開(kāi)展“春欣早教基地園”工作，提高社區(qū)家教指導(dǎo)受教率,。

7,、針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育需求開(kāi)展各形式的家教指導(dǎo)講座，開(kāi)展“父母上崗證”課程培訓(xùn),。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 第一學(xué)期工作計(jì)劃中班篇五

本班共有學(xué)生58人,，其中男生35人，女生23人,。大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),。但有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高,。習(xí)作方面還不錯(cuò),，能大膽想象、自主作文,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

本冊(cè)教材精選課文，將課文又分為精讀,、略讀,、選讀三類。本冊(cè)共有32篇課文,，精讀課文17篇,，略讀課文11篇，選讀課文4篇,，其中保留了原教材21篇課文,，新選了11篇內(nèi)容豐富、時(shí)代感強(qiáng)的課文,，其中《夕照》,、《迷人的張家界》、《秋天的懷念》,、《地震中的父子》,、《三峽之秋》、《軍神》,、《一件運(yùn)動(dòng)衫》,、《海豚救入》、《珍珠鳥(niǎo)》,、《大瀑布的葬禮》,、《北京的四合院》及古詩(shī)等是新選入的課文。

本冊(cè)教材對(duì)課文的編排,，注意訓(xùn)練的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文,，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”,，在每篇精讀課文的全面安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫(xiě)了“思考—練習(xí)”,，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,，在每組課文之后編排了“積累—應(yīng)用”，本冊(cè)沒(méi)有2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,，它們是《體會(huì)句子含有的意思》,、《閱讀要有一定的速度》分別安排在二、五組中,。

每組教材一般應(yīng)四部分組成

1,、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提示簡(jiǎn)要地說(shuō)明在學(xué)習(xí)中要注意的問(wèn)題,，使教師和學(xué)生在教和學(xué)之前對(duì)整組教材的內(nèi)容和要求有一個(gè)總體的了解。

2,、課例,。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)

課文,。課文的內(nèi)容具有思想性,，語(yǔ)言具有典范性，每組中的內(nèi)容或形式上有一定的聯(lián)系

預(yù)習(xí),。要求學(xué)生先讀讀課文，大體了解課文的內(nèi)容,，提出不懂的問(wèn)題,，查讀有關(guān)資料等

思考。練習(xí),，安排在每篇精讀課文之后,。一般有了3——4個(gè)題目，標(biāo)有“△”符的`是選做題,，體現(xiàn)教材的彈性和課內(nèi)外的結(jié)合,。

閱讀提示，安排在每篇略讀課文之前,，一般提出1—2個(gè)思考題,，側(cè)重在理解內(nèi)容，提示閱讀方法或引導(dǎo)學(xué)生從閱讀的文章中擴(kuò)展開(kāi)去,。

3,、讀寫(xiě)例話，安排在一組課文之后,，是對(duì)訓(xùn)練重點(diǎn)的歸納概括和小結(jié),。

4、積累,、運(yùn)用安排在一組課文或讀寫(xiě)例話之后,，每個(gè)“積累運(yùn)用”大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背、閱讀,，口語(yǔ)交際活動(dòng),。本冊(cè)的實(shí)踐活動(dòng)分別安排在第三、七兩組中,。

“積累運(yùn)用”實(shí)際上是由原有“基礎(chǔ)訓(xùn)練”改變而來(lái)的,，教材中不再安排字、詞、句的單項(xiàng)訓(xùn)練,，而是在整合的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言，積累語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

“積累運(yùn)用”中安排的第一項(xiàng)“讀讀背背”側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生在了解中華優(yōu)秀文化的同時(shí),，積累語(yǔ)言；第二項(xiàng)“閱讀”,，通過(guò)閱讀成語(yǔ)故事或其他短文,，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野,，增加文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力；第三項(xiàng)“口語(yǔ)交際”,，旨在交流互動(dòng)中提高口語(yǔ)交際的能力：第四項(xiàng)“習(xí)作”,，適當(dāng)降低了作文教學(xué)的要求，減少了命題作文,，增加了想象作文和寫(xiě)應(yīng)用文的比重,，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高應(yīng)用文的作文能力,；“實(shí)踐活動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和語(yǔ)文綜合能力,。

由導(dǎo)讀到“積累應(yīng)用”，體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,，由上一組教材到下一組教材,，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程。

1,、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話。

2,、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)習(xí)230個(gè)生字，其中160個(gè)能讀準(zhǔn)子音,，認(rèn)清字形,，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě),，會(huì)認(rèn)70個(gè)生字,，只要求讀準(zhǔn)子音，不要求會(huì)寫(xiě)。

3,、能聯(lián)系上下文,，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)意思，特別是含義比較深刻的句子,，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用,，學(xué)過(guò)用詞造句的方法，把對(duì)詞句的理解,、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),，使他們成為一個(gè)有機(jī)的整體。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,，能背誦指定的課文,，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過(guò)程中,，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩,，聯(lián)系上下文和自己的積累,，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)其表達(dá)效果,，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,，在交流和討論中敢于提出自己的想法,，作出自己的判斷，能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,，鼓勵(lì)探究形閱讀，本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字,。

5,、口語(yǔ)交際

（1）能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問(wèn)題能講清自己的意思,。

（2）與人交流能尊重理解對(duì)方可,，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

（3）聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,，說(shuō)話要有禮貌。

6,、寫(xiě)作

能抓住重點(diǎn)觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受積累習(xí)作素材,，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體,，有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作作文和想象作作文,，學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文,，練習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，40分鐘能完成不少于400字作作文,。

7,、實(shí)踐活動(dòng)

（1）對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)是非善惡,。

（2）初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法,。

（3）策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),，對(duì)策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié),。

8,、寫(xiě)字

（1）硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、行款整齊,，有一定的速度,。

（2）能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。

1,、要以《大綱》和《課標(biāo)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)目標(biāo)為主旨進(jìn)行教學(xué),，保證教學(xué)不偏差,。

2、要在低中年級(jí)詞句訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高訓(xùn)練要求,，加強(qiáng)對(duì)詞句的理解,，積累和運(yùn)用的訓(xùn)練,，把三者有機(jī)地整合起來(lái)。

3,、注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣,，重視引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、啟發(fā)學(xué)生閱讀,、思考和討論,，切實(shí)提高學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生學(xué)到讀書(shū),、作文的方法,。

4、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練,，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、學(xué)會(huì)讀書(shū),。

5、注意引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在口語(yǔ)交際和實(shí)踐活動(dòng)中,，應(yīng)注意學(xué)生各種能力的發(fā)展培養(yǎng)，爭(zhēng)取全面進(jìn)步,。

6,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的習(xí)作環(huán)境,。

7、加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo),，特別是毛筆字的書(shū)寫(xiě),。

第一學(xué)期的工作計(jì)劃與目標(biāo) 第一學(xué)期工作計(jì)劃中班篇六

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理咨詢健康教育,。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人,，女生11人,，大部分學(xué)生都很活躍。

具體情況分析

品德方面

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

干部狀況

通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動(dòng),，需培養(yǎng)。

班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理咨詢健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理咨詢健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2) 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,，每個(gè)園地力求美觀大方,，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3) 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

1,、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

1,、建立健全評(píng)比制度,，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒,！”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

2,、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng),。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績(jī),，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的`獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

1、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

2,、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4,、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì),、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄,。

3、衛(wèi)生方面

通過(guò)四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理咨詢健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理咨詢健康教育,，正確地給予教育,。

2、對(duì)少數(shù)有心理咨詢問(wèn)題的學(xué)生,，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵,，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理咨詢轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理咨詢問(wèn)題發(fā)生率,。