每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

政治課堂中引入時政教學(xué)的策略論文題目篇一

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新課改之前,，針對政治課的學(xué)習(xí)，教師偏重于理論,，培養(yǎng)學(xué)生的理論思維,，通常只要教師講解的東西學(xué)生能夠理解就可以了。最多延伸帶你哲學(xué)或者經(jīng)濟(jì)理論,，并不能夠?qū)⒄巫鳛橐粋€親民的學(xué)科,，事實上,，政治也是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分的,。政治教學(xué)的生活化,，能夠使政治更加貼近生活，融入生活,，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)政治,，在政治中感受生活，使理論和實踐相結(jié)合,，將所學(xué)的東西應(yīng)用于生活,，這樣更有利于學(xué)生對政治的理解和運(yùn)用，真正學(xué)會學(xué)好政治,。但是,，事實上，相當(dāng)一部分學(xué)校還沒有真正意識到時事政治的重要性,，特別是初中,，一些教師認(rèn)為初中生，年紀(jì)尚小,，對時事政治的學(xué)習(xí)還早,，也不能夠完全理解，達(dá)到想要的目的,，但其實,，政治課堂通過理論和實際相結(jié)合才能更好的學(xué)好政治，發(fā)揮政治課的實際作用,。初中階段是樹立人生觀和價值觀的最佳時機(jī),，在這個時機(jī)的政治教學(xué)中結(jié)合時事政治，對培養(yǎng)學(xué)生的價值觀人生觀,，和樹立正確的人生目標(biāo)都有較好的作用,，然而，實際上,，教師對時事政治的涉獵也并不多,，對時事政治也缺乏理解，因此,，在教學(xué)授課上,，也存在一些問題，還有些偏遠(yuǎn)地區(qū),，信息閉塞,，很難及時了解時事政治的情況，對時事政治教學(xué)在初治課上的應(yīng)用也產(chǎn)生了阻力。

2.1鼓勵學(xué)生開辦時政小報

教育改革,，日新月異,，但是改革的好處就是讓教學(xué)不再死板，不再局限于三尺講臺的言傳身教,，教育改革的意義就是把學(xué)生作為課堂的主人,，一切教學(xué)活動都以學(xué)生為中心，讓學(xué)生能夠在課上課下都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。高治課堂的生活化,，是支持教學(xué)改革的表現(xiàn)，也是實現(xiàn)教學(xué)改革的主要方法,。在初中時事政治教學(xué)中,，還應(yīng)當(dāng)鼓勵中學(xué)生，開設(shè)時政小報,，在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己擔(dān)任編輯，擔(dān)任小記者,，實時搜集和整理時事政治要聞,，并且設(shè)計版面，排版和剪輯,，在這一些列的工作中,，學(xué)生不僅學(xué)到了其他知識，還能夠更好的理解時事政治,，提高學(xué)習(xí)政治的積極性,。結(jié)合自己動手完成的時政小報，與其他班級展開競賽,，或者以小組形式共同交流，讓每個學(xué)生都能夠參與其中,，并且在這樣的學(xué)習(xí)方式中得到鍛煉和提升,。

2.2建立合理的初中時政小論壇

初治課本身相對于其他學(xué)科沒有過多的吸引學(xué)生的特點，因此在這個學(xué)科的特點和教學(xué)方式的影響下,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚也無可厚非,，要改變這種狀況，首先要讓學(xué)生能夠?qū)φ斡信d趣,。政治是生活不可分割的一部分,，我們時刻都在接觸政治，然而為了滿足實際生活需要,，時事政治也是必不可少的一部分,。時事政治這一部分主要來源于生活，和對政治的關(guān)注程度，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)政治,，是很好的一種調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方式,。可以設(shè)立初中時政小論壇,，讓學(xué)生通過小論壇來分析時政知識,，分析基礎(chǔ)政治形式，通過各種渠道對新聞進(jìn)行整理,，播報,，然后大家共同討論，發(fā)表意見和看法,，將學(xué)生之間的溝通交流整理出來,，形成對新聞?wù)_和具體的認(rèn)知，并且提高自身分析問題的能力和自主探究的能力,、在通過探討,，增強(qiáng)學(xué)生中的合作能力，有效的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，通過時政小論壇的方式讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立合作意識和創(chuàng)新思維,，使初中生能夠朝著綜合素質(zhì)都增強(qiáng)的`方向發(fā)展。

2.3將時政融入到課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

課堂教學(xué)理論知識偏多,，要適時將時事政治融入到理論課堂上來,，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時事的習(xí)慣，還可以,，提升課堂的活躍氛圍,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。還可以通過布置作業(yè)的形式,，讓學(xué)生在課下自己去獲得實時信息，利用講課前的幾分鐘,，讓學(xué)生對課下自己收集的時政信息進(jìn)行播報,，并且將理論和實際結(jié)合起來，如此往復(fù),，長期下來,，學(xué)生一定能夠積累豐富的時政和政治知識。

總之,，初治教育關(guān)乎著學(xué)生成長,，在初中時期正確的教育方式和給學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀是十分必要的，雖然因為客觀原因一些地區(qū)實現(xiàn)將時事政治融入到課堂教學(xué)中稍顯困難,，難以取得良好的效果,，但是我們可以通過時政事件,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過對時事政治的了解,，不斷開拓視野,，了解國內(nèi)外政治形式，并能夠通過對時政的分析得出自己的見解,，從而提升自身綜合素質(zhì),。

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