無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
小班親子家園家長隨筆篇一
然而,，一天午飯的時候,，我在旁邊站著看孩子吃飯，她突然抬起頭對我說了一句：“老師你吃飯了嗎?你快去吃飯吧!”我突然感覺心頭涌起一陣暖意!
從那以后,，我開始用欣賞的眼光看睿群了,。我對她有了新的發(fā)現(xiàn)，在一次上舞蹈課上,，我發(fā)現(xiàn)睿群特別的靈巧,，動作很協(xié)調(diào)，她也很勇敢,，摔著,，碰著，也不哭!手也很巧,，今天下午在做的愛心卡的時候,，她做的很好!
這就是睿群，勇敢靈活,，懂得關(guān)心別人,。但是如果老師不用欣賞的眼光觀察她。并客觀地對她做出評價,，她的優(yōu)點是可能不被發(fā)現(xiàn),，甚至始終給別人不良的印象。
我想睿群很愛表現(xiàn)，我想利用這一方面對睿群的有些行為進行控制,，可以在做游戲的時候讓她當(dāng)個監(jiān)督員,。告訴她當(dāng)監(jiān)督員首先必須自己要做好，讓她自己學(xué)會控制自己的行為,，我相信睿群會悄悄的進步,，告睿群狀的小朋友也會越來越少的!
我要用欣賞的眼光看著睿群的進步，還要在她的耳邊提醒她也要把她的進步告訴別的小朋友,，告訴她的父母,，還要送她小禮物，表示對她的進步的獎勵!
陶行知先生說過這樣一句話：“教育孩子的全部秘密在于相信和解放孩子!”
老師也曾經(jīng)說過要用欣賞的.眼光觀察孩子,，相信孩子,，解放孩子，沒有賞識就沒有教育!
