當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇一

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團(tuán)隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值!

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇二

開學(xué)初,，我們學(xué)校教師隊伍中開展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,，爭做人民滿意教師的師德師風(fēng)教育活動,。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法,、守法,、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名小學(xué)教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上,，學(xué)生是一個活的生命體,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平；其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的,！

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇三

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇四

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家曾有過精辟的論述：孔子提出：躬自厚而薄責(zé)于人,，以身立教,，為人師表教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇五

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會：

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

心得一：2019年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治,，擁護(hù)黨的基本路線，堅持四項(xiàng)基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì)、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實(shí)事求是，堅持真理,。作為教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯即改，還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇六

從走出校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這幾年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識,，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心,，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會歡迎他,。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生,，不僅是一名教師人品、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?因?yàn)橛袗?，我們才會關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù),，我們不僅要能愛,，而且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒有貧富貴*之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自己的學(xué)生嗎?疼。有的老師帶生病的學(xué)生回自己家照顧;有的老師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便,。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯誤，及時進(jìn)行教育,，以促其不斷進(jìn)步,，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ),。平等,，民主，理解,，尊重,，信任會使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心,，更好的幫助他們進(jìn)步,。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過，消沉過,，有時候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報,。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地，但我的工作充滿著希望,，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生,。

什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無,，這都是師德。 對于小學(xué)教師來說,，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。作為一名小學(xué)教師,，如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)呢?

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須提高思想政治素質(zhì)

政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),，小學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任,，堅持堅定正確的政治方向是師德師風(fēng)建設(shè)的靈魂。廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕;牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念;堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會主義，熱愛祖國,，熱愛人民;堅持正確的政治方向,，擁護(hù)黨和國家的路線、方針,、政策,，在大是大非問題上，立場堅定,，旗幟鮮明,。要積極參加社會實(shí)踐，接觸實(shí)際,，了解國情,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律,。要高度重視小學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感，是師德師風(fēng)建設(shè)的核心,。教師必須熱愛本職工作,，盡職盡責(zé)，把主要時間和精力用于教育教學(xué),。教師要以嚴(yán)肅,、認(rèn)真的態(tài)度對待教學(xué)工作，遵守學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定,。任課教師必須按照教學(xué)要求,，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課,，認(rèn)真講課;按時,、認(rèn)真、熱情答疑;及時按質(zhì)按量批改作業(yè)和批閱試卷;對于教育教學(xué)過程中的任何一個環(huán)節(jié),，均不得敷衍塞責(zé),，誤人子弟,。教師要對工作兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍,、精益求精,，認(rèn)真鉆研。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

三,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須樹立為人師表意識

教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行都對學(xué)生健康成長起著潛移默化的影響,，為人師表,，以教師的人格魅力影響學(xué)生是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),。廣大教師要牢固樹立社會主義榮辱觀，愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),，努力提高道德素質(zhì)，以身作則,，嚴(yán)于律己,，言傳身教，為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,。在教學(xué)活動中，教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，儀態(tài)端莊，衣飾整潔,，舉止文明,，語言得體，以自己良好的言談舉止和形象熏陶感染學(xué)生,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須強(qiáng)化教書育人職責(zé)

教師從事著太陽下最光輝的事業(yè),，教書育人是教師最神圣的職責(zé),。廣大教師要樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，承擔(dān)起教書育人的神圣職責(zé),。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們廣大小學(xué)教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。教師要對學(xué)生滿腔熱忱,，在思想、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心學(xué)生,，不得以冷漠,、粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不允許以任何理由收受學(xué)生財物,，不得以教謀私,。要深入了解學(xué)生思想、生活,、學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合教學(xué)工作做好學(xué)生的思想政治工作和管理服務(wù)工作。

作為一名新時期的小學(xué)教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德,，這是新時代的要求,，作為新時期一名小學(xué)教師肩上承擔(dān)著更加繁重的教書育人的任務(wù)。承擔(dān)著培育新型的社會主義事業(yè)建設(shè)者的重任,，承擔(dān)著提高整個中華民族素質(zhì)的使命,，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國家的興旺發(fā)達(dá),，所以我們廣大小學(xué)教師必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇七

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治,，擁護(hù)黨的基本路線，堅持四項(xiàng)基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實(shí)事求是，堅持真理,。作為教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅持真理、捍衛(wèi)真理,，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過飾非,，不誤人子弟，做到知錯即改,，還真理的本來面目,。

七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重提，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博,，不斗毆，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇八

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法,、守法,、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上,，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

心得三：2019年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

在2019年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會到了為人師表,、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊，“教師是人類靈魂的工程師,?！鄙鐣倪M(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此,，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣,，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí),。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生,，要樹立遠(yuǎn)大的理想,。同樣，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,。這就要求教師要以身作則,，為人師表。教師在教書育人中,，除了言傳,，更要身教，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,，以此來教育學(xué)生，從而達(dá)到為人師表的教育目的,。作為教師就應(yīng)該言行一致,，表里如一，正所謂“其身正,，不令而行”,，否則“雖令不從”。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求,。如果一個人沒有愛心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。因此,，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師,。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中,，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻(xiàn),，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇九

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行動的?biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

第三,，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團(tuán)隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值!

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十

在2019年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會到了為人師表,、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

從本次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師,。”社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此,，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣,，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實(shí),。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生,，要樹立遠(yuǎn)大的理想。同樣,，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,。這就要求教師要以身作則，為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,，以此來教育學(xué)生，從而達(dá)到為人師表的教育目的,。作為教師就應(yīng)該言行一致,，表里如一，正所謂“其身正,，不令而行”,，否則“雖令不從”,。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣。

常言說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛,，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。因此，身為教師,，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十一

有位名人說過,，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代,，是歷史賦予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會親其師,，從而信其道，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是制造自卑者的教師,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵、表揚(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以教為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)！

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十二

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì),。所謂教師素質(zhì),，就是教師在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的、決定其教育教學(xué)效果,、對學(xué)生身心發(fā)展有直接而顯著影響的心理品質(zhì)的總和,。我院提出的“立師德、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，很好地明確了“師德,、師風(fēng),、師能”為教師素質(zhì)的內(nèi)涵。

一,、立師德

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，師德是教師素質(zhì)的核心,。教師勞動的知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì)。其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量,，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,，而是教師把這些規(guī)范,、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。作為教師基本上都知道教師道德,，但許多教師并沒有把道德規(guī)范,、準(zhǔn)則內(nèi)化，因此,，他們在實(shí)際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性,。由于教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。教師道德是教師的靈魂,，簡稱“師魂”,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行、乃至行為舉止,、音容笑貌,、板書筆跡等。

從社會的角度看,，一個民族的群體都是一個一個的個體所組成,。每個個體的道德風(fēng)貌反應(yīng)出整個民族的發(fā)展水平。一個個體的許多道德習(xí)慣、道德品質(zhì)都是從小形成,，每一個人從兒童開始所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣、世界觀等教師起了決定性的作用,。盡管社會風(fēng)氣,、家庭環(huán)境對兒童的道德品質(zhì)形成有一定影響，但無法代替教師教育的優(yōu)秀,。因?yàn)?，教師的教育具有長期性和系統(tǒng)性，無論是德育內(nèi)容,、德育方法,，甚至德育手段等都是長期而系統(tǒng)地對學(xué)生產(chǎn)生影響。

其次,，教師的教育具有科學(xué)性,。兒童的許多行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師都是根據(jù)兒童成長的規(guī)律有計劃,、有步驟地進(jìn)行的。最后,，人生最初的二十幾年是決定和影響人的一生的發(fā)展,，是道德觀念、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，而教師是影響的關(guān)鍵因素,。教師的主要職能是培養(yǎng)未來的人才。這些人才畢業(yè)后分布在全國各條戰(zhàn)線上,，對整個國家的文明建設(shè)起到重要的推動作用,。所以，把教師提到推進(jìn)社會向前發(fā)展的高度來認(rèn)識,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’,，從而‘信其道’，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成,，即，動力系統(tǒng),，人格特征系統(tǒng),，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用,，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約,，相互影響。教師的動力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣,、動機(jī),、信念、理想等,。因此,，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。 理想是一個人的奮斗目標(biāo),，是個體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象,。

教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個人發(fā)展作為奮斗目標(biāo),，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等,。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同,。那些具有為社會的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師,、具有高尚師德的教師,，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動力就巨大,。他們不為眼前利益所困惑,，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求,，貢獻(xiàn)出自己的全部,。 總之，師德是教師素質(zhì)的核心,。立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù),。

二、正師風(fēng)

所謂師風(fēng),，即教師從教的道德作風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線,。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的精神來要求自己,。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴,。 好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。在我看來,，“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”,，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起

“子不教,，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

眼下大學(xué)教師有一種浮躁的心態(tài),。浮躁實(shí)際上是一種對科學(xué),、對社會、對學(xué)生不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。這種心態(tài)表現(xiàn)在科學(xué)研究上,，必然不“真”，表現(xiàn)在教學(xué)上,，必然不“實(shí)”,，學(xué)生得不到真才實(shí)學(xué)，就會貽害社會,，因而也談不上“善”,。 在教師職業(yè)中，這種心態(tài)主要有十種具體表現(xiàn)：

1.頭重腳輕,，滿足一知半解

2.華而不實(shí),，耽于夸夸其談

3.唯書唯上，缺乏獨(dú)立思考

4.嘩眾取寵,，追求轟動效應(yīng)

5.好大喜功,，不愿踏實(shí)積累

6.脫離實(shí)際，樂于坐而論道

7.沽名釣譽(yù),，個人主義膨脹

8.吹拍拉扯,，市儈作風(fēng)橫行

9.敷衍應(yīng)付，整日得過且過

10,、弄虛作假,，熱衷歪門邪道

師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題,。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),，也要對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)。所以,，任何時候,，提倡教師的師風(fēng)都是必要的。

三,、強(qiáng)師能

學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨。我們常問：21世紀(jì)需要什么樣的教師?我認(rèn)為,，21世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人,，具體是：

1.終身學(xué)習(xí)的楷模。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者,，知識傳播渠道和信息量的劇增,，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”,。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識,。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。

2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者,。在未來的教育中,，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識，而是以學(xué)生為中心,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題,，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)技巧,，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法,。

3.令人信任的心理醫(yī)生,。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童,，表現(xiàn)為行為異常,，心理上有障礙。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

4.課程設(shè)計的專家。社會的進(jìn)步和教育民主化的發(fā)展,，使教師不僅要參與教育決策和教育管理,，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán)。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),，本著有利于學(xué)生個性自由發(fā)展的原則,，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，設(shè)計切實(shí)可行的課程,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的行家,，信息資源的提供者。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段,，尤其是計算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者,，是這些方面的行家里手,。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息，并把這些資源吸收到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去,，變成自己的知識,。

6.團(tuán)體工作和團(tuán)隊溝通的專家。教師職業(yè)的一個特點(diǎn)就是集體性,，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容,，發(fā)揮集體的教育力量。教師還要面對學(xué)生團(tuán)體,，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率,。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團(tuán)體必然產(chǎn)生摩擦，所以教師必須是團(tuán)隊工作的專家,，必須具備處理團(tuán)體工作的能力和方法,。另外，未來社會的勞動分工將更加細(xì)致,，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高,，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容,，發(fā)現(xiàn)別人的長處,，學(xué)會與別人一起工作。

7.獨(dú)立研究,、獨(dú)立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的。因此,，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的,，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能,，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題。在這些方面教師是指導(dǎo)者,、領(lǐng)路人,、導(dǎo)航員。

8.客觀公正的評價者,。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程,，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面。由于學(xué)生個體存在很大的差異,，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異,。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么。對其成績的評估要盡可能運(yùn)用多元化的評估技術(shù),、力求科學(xué),、客觀、公正,。

9.熟練的社會工作者,。21世紀(jì)的學(xué)?？傄蜕鐣l(fā)生密切的聯(lián)系,，彼此影響,，隨著社會的變化而變化。教師有責(zé)任告訴學(xué)生,，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈,，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響。另外,，學(xué)校要和社會上的各個機(jī)構(gòu)和組織進(jìn)行交涉,，教師一定要受過良好的社會工作訓(xùn)練。

10.預(yù)知未來社會需要的學(xué)者,。21世紀(jì)教育的功能將主要是為未來社會培養(yǎng)合格人才,。教師要根據(jù)對未來社會發(fā)展前景的預(yù)測，通過所設(shè)計的教育計劃,、教育內(nèi)容,、教學(xué)方法，使學(xué)生在價值觀,、個性品質(zhì),、知識、能力等方面的發(fā)展符合他們要走向的社會的要求,。從這個意義上來說,，教師必須是一個未來學(xué)的學(xué)者，具有未來設(shè)計者的職能,，有教育預(yù)見能力,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,，是一項(xiàng)需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù),。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十三

開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護(hù)法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實(shí)際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十四

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。要想把教育做好,，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德,。因此,，本學(xué)期我制定如下師德計劃：

一、按照師德建設(shè)承諾要求去做,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

二,、充實(shí)自我,，學(xué)而不厭

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí),。傳授文化知識,，教好功課，是教師的一個基本任務(wù),，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識,，教好學(xué)生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題。

三,、教師要以身作則,，為人師表

作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的,。要嚴(yán)于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭,。

四,、教師是學(xué)生的表率,，用我們的言論行動去感染學(xué)生，使之潛移默化,。

五,、尊重學(xué)生人格

我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項(xiàng)必修課,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十五

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分,，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè),，更就應(yīng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識,、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識，用心參加體育活動,，用心參加社會實(shí)踐活動,，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn),。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代,，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要,，才不會被時代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和職責(zé)是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤,，作為教師不能一味批評指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動，就務(wù)必具備務(wù)必的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十六

“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?

1.愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2.熱愛學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長,，幫助學(xué)生成人成才,。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行,，先愛生再教育,。

3.以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

4.孜孜不倦,，積極進(jìn)取,。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不時提高自身素質(zhì),，不時完善自身,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。

今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，機(jī)會總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦,。總之,，今天要做一位合格的老師,，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，不斷攀登,，與時俱進(jìn),，才能去迎接一個新的挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十七

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。

教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識,。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。

教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

在上課時，《題西林壁》中的“只緣身在此山中”的“緣”是“因?yàn)椤钡囊馑?，但是很多學(xué)生總是不明白,，總是要寫成“緣故”這個意思。我又再三強(qiáng)調(diào),，還是有學(xué)生這樣認(rèn)為,，做練習(xí)時也寫錯。

后來,，我覺得要放在詩句里理解,，對學(xué)生來說就能更容易明白吧。先理解這句詩的意思,，再記住這個“緣”字的意思,，還有讓學(xué)生明白整首詩的意境。學(xué)生們理解就容易多了,，效果也不錯,。

所謂的讀書百遍其義自見，多讀書能讓學(xué)生理解其含義,。但是有一部分學(xué)生就是不肯開口讀書,，如：我們班有這樣一個后進(jìn)生，各方面的表現(xiàn)在班中是最差的,，不管怎樣教育幫助他,，都沒有什么效果。上課時叫他起來讀書,，他連站起來也不肯,，不用說開口讀書了。雖然平時他膽子大，但是一到課堂上他的膽子就變小了,。

原先,，他不起來讀書，我也不批評他,，只是叫他坐好注意聽別的同學(xué)讀,，以后每節(jié)課我都請他起來讀書，可是他都沒有勇氣站起來,。但我請別的同學(xué)讀書時,，他都會在下面默默地小聲跟讀。其實(shí)他是很想站起來開口讀書的,，但又缺乏自信,，怕讀不好同學(xué)會笑他。因?yàn)槠綍r都是他笑別人,，哪有別人笑他,。有一次，我教到了詩歌,，詩歌的旋律是很優(yōu)美的,，就算是大字不識一個的人聽了都會陶醉，何況是他們這些正在讀書的學(xué)生班里的同學(xué)都把手舉得高高搶著要讀,，結(jié)果他也舉起那不曾舉起的手,。后來，他大聲地把詩歌讀完了,。即使讀得不是很順,，也讀錯了幾個字，但對他來說不容易了,。我就問其他同學(xué),，他讀得大聲嗎?同學(xué)們大聲肯定地回答：“大聲?！蔽揖驼f：“老師也覺得他讀得很大聲,，這是挺好的，很多同學(xué)讀書的時候聲音特別小,，你們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí),，大聲地讀書?！苯?jīng)過這一次,，以后上課他常常大膽發(fā)言。從此,，這位同學(xué)開始轉(zhuǎn)化了,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說。面向21世紀(jì),，我將以塑造教師良好形象為方向,，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo),，在不斷充實(shí),、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

二、具體措施：

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號召，遵守各項(xiàng)法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德，做到為人師表,。

2,、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國家大事和時事,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

3,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設(shè)做起,，帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風(fēng),。綠色象征自由,、和平與安全,，它將給人清新、安詳,、舒適之感,。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步,。

4,、以誠相待，做到關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,。我會努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生,，在幫助和教育學(xué)生的過程中,，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動,，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德,、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬,、言行一致的教師,。

5、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子,。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇十九

近來,，我校在教師中深入開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)座談會，并就當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過此次深入的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，感觸頗多，對師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會,，并充分認(rèn)識到師德師風(fēng)在教學(xué)過程中的重要性,。結(jié)合自己從教三十年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下,。

一,、熱愛教育事業(yè)

首先,，我們要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教書這個職業(yè),，就要全心投入到工作中,，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己，做到不求最好,，但求更好,。

二、對學(xué)生充滿關(guān)愛

在教學(xué)過程中,，老師對學(xué)生的關(guān)愛是非常重要的,。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，一定不是一個有良好師德的好教師。教師只有熱愛學(xué)生,，教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與慈的有機(jī)體現(xiàn),。俗話說：“嚴(yán)師出高徒?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,，既是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，也是教師教書這個職業(yè)的具體體現(xiàn)。因此,，在教育工作中,，我們老師要把信任和的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

二,、樹立良好的師德

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。在學(xué)生心目中,，他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、行為舉止,、音容笑貌,、板書筆記等。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。凡是我們要求學(xué)生做到的事，我們老師首先也要做到,。例如：我們要求學(xué)生按時上學(xué),、準(zhǔn)時上課。我們就應(yīng)該提前到校,。我們可以等學(xué)生來上課，但總不能讓學(xué)生等我們來上課,。我們要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,、不亂扔紙屑，我們老師也要遵守等等,。

三,、平時多與學(xué)生溝通

在學(xué)生眼里，教師是完美的化身,，學(xué)習(xí)的榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解,、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長,。也就是說,，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所,。小學(xué)生年紀(jì)小,，很多認(rèn)識是非常模糊的，需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo),。教師有做好學(xué)生思想工作,、幫助他們解決思想問題的責(zé)任,，而教學(xué)過程本身是師生交流的重要途徑。在接觸學(xué)生的過程中,，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，應(yīng)該及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么疑問或困難,，應(yīng)該與他們一起分析,，多多給予幫助并盡可能解決一些實(shí)際問題;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助,。事實(shí)上,，教師多了解學(xué)生的想法，多聽聽學(xué)生的心聲,、疑問甚至意見,，成為他們傾訴的對象和知心朋友，正是學(xué)生所希望的,。從我的個人經(jīng)歷來看,，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一,。

四、要有甘于奉獻(xiàn)的精神

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師。俗話說,，教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能健康茁壯的成長,。有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明,。因此,，我們教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，我們付出了,，但我們分享到的是更多人的快樂和喜悅,，得到的是更多人的尊重和愛戴。

總之，作為一名人民教師,，我們不能把簡單的把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。所以，我要從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，時刻以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心,，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷提高自己的思想政治水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，各方面嚴(yán)格要求自己，用一片赤誠的心去培育學(xué)生,，以高尚的人格魅力去影響學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美、勞各項(xiàng)全面發(fā)展,，爭取做學(xué)生的良師益友,，做一名人民滿意的教師。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會 中小學(xué)師德師風(fēng)基本內(nèi)容篇二十

我是一名光榮的人民教師,，許多朋友對我說：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)模愕戎瓢??！蔽也灰詾槿弧Ｈ諒?fù)一日繁雜的工作,，讓我著實(shí)感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理,，磨破嘴,，跑斷腿，心操碎,，辛苦加疲憊,，委屈伴淚水，我猶豫了,、彷徨了……作為一名年輕的小學(xué)教師,，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難,，作為少先隊輔導(dǎo)員工作不主動等等,。

在師德教育活動中,，我將從以下幾個方面做到：

1,、愛崗敬業(yè)，面向全體學(xué)生,，履行教書育人的神圣職責(zé),。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以胡在20xx年教師節(jié)講話中提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”等“四點(diǎn)希望”為標(biāo)準(zhǔn),，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，自覺遵守學(xué)校工作,、學(xué)習(xí),、會議,、考勤,、考績考評等有關(guān)規(guī)章制度,。加強(qiáng)工作責(zé)任心,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，做一名工作認(rèn)真、業(yè)績突出的教育能手,。

2,、熱愛學(xué)生,。愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每位學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、侮辱,、傷害、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，注意學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),。關(guān)心學(xué)生生活，真正落實(shí)“關(guān)愛五生”的活動,。

3,、規(guī)范行為。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為,，在校內(nèi)衣冠整潔,，在課堂上言行文明，不接打手機(jī),，不隨意離開教室,，認(rèn)真履行值日職責(zé)。

4,、廉潔自律,。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學(xué)習(xí)資料及生活用品,，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)或授意學(xué)生在指定的商販攤位,、商店購物，不接收學(xué)生家長的宴請,、送禮或要求學(xué)生家長為己謀利。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎，誠信待人,，相互理解,，相互尊重，熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。

6,、開拓創(chuàng)新,。不斷適應(yīng)新的教育形勢，勇于改革,，敢于創(chuàng)新,，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身素養(yǎng),。

7,、為人師表。模范遵守社會公德,，嚴(yán)守職業(yè)道德,，嚴(yán)于律己，注重身教,，樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。注重自己的言行舉止,，注意自己為人師表的特殊身份，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),，增強(qiáng)政治敏感性和歷史責(zé)任感。處處嚴(yán)格要求自己,，擺正自身位置和心態(tài),，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到“學(xué)為人師,、行為世范”,。