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八年級物理教研工作總結(jié)報告篇一

物理作為貼近生活的一門學(xué)科,，其實(shí)對學(xué)生而言，并不陌生,。今天第一范文網(wǎng)小編給大家為您整理了八年級物理教研工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

八年級物理教研

工作總結(jié)范文

一

xx年中考我校取得了優(yōu)異的成績,。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)指標(biāo),，這得益于整個備課組老師的團(tuán)結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，提高了物理學(xué)習(xí)的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù),。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)為難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)技能,，從容應(yīng)對中考，難度和強(qiáng)度是可想而知的,。面對著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，并在09屆初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了這套方法,，取得了一定成績?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、 利用課堂教學(xué),，練好學(xué)生基本功

充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實(shí)際情況出發(fā),，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——考核"幾個有機(jī)的環(huán)節(jié),，結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理,、定律,，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識,，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,，認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中,，做到突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn),，精選精講例題,、習(xí)題，由淺入深,，循序漸進(jìn),，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

二,、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完,、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)指標(biāo)完成率居全市之首,。

三,、 研究學(xué)生，因材施教,，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

注重每一個學(xué)生,，使每一個學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵后進(jìn)生。一期來,，各班成立幫扶小組,，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。應(yīng)用物理知識競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著提高,。

四,、 重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

五,、 大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素質(zhì)教育,，為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,，尋求,、思考新的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了“教師設(shè)疑——學(xué)生閱讀——?dú)w納整理——探求發(fā)現(xiàn)——查找準(zhǔn)備——討論辯論——專題講座——課外實(shí)踐——

心得體會

嘗試了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。每次開始上課時，不是禮節(jié)性的師生問好,，而是由同學(xué)們高呼自己想出的

口號

堅持抓好了“錯題分類再現(xiàn),，平時打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”。 平時我們備課組內(nèi)教師通力合作,，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進(jìn)行分類整理,，建立錯題檔案。對粗心錯誤,、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待,，然后給學(xué)生進(jìn)行第二次練習(xí)或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況,，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn),，比較適合于在中考前進(jìn)行最后磨合,，提醒學(xué)生在考場上要細(xì)心認(rèn)真;而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯,，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學(xué)生重做一次，而是根據(jù)錯題的難度進(jìn)行分析,，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題,，然后再讓學(xué)生完成。因?yàn)殡y度降低,，第二次練習(xí)時學(xué)生普遍能夠做得較好,，達(dá)到了鞏固強(qiáng)化的效果。

總之,，初三物理備課組注重研討與協(xié)作,，提高集體備課效率，全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢,，互幫互助、取長補(bǔ)短,，調(diào)動每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結(jié),，積累大量的第一手資料,，在新學(xué)年到來之際，為物理學(xué)科帶來新一輪的輝煌!

八年級物理教研工作總結(jié)范文二

這學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級兩個班的物理教學(xué)工作,，半個學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝，雖然忙忙碌碌,，然而收獲多多,。在這里，除了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位同仁的鼎力相助,，取得了一些成績,，但也存在不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想上

本期在黨的群眾路線教育活動的影響下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的會議精神，堅持進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，積極投入新教育課程改革試驗(yàn)中,，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。

二,、在教學(xué)工作中

本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€

教案

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的助學(xué)案,。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時在助學(xué)案和個人博客上記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題，提出改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

三、存在問題及改進(jìn)措施

1,、時間安排不夠合理,，對于教育理論學(xué)習(xí)不夠。在今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動地進(jìn)行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域,，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系

2、在教學(xué)中,，對學(xué)生的教育不能夠堅持長期性,，忽冷忽熱。所以應(yīng)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子,。

3、善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。充分利用

讀書筆記

一分耕耘一分收獲,。然而,，成績代表過去，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

八年級物理教研工作總結(jié)范文三

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求,，有計劃,、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動,，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗(yàn),，鞏固所學(xué),，鋪墊新授。在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題,，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測驗(yàn)引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,，教師通過測驗(yàn)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練,，提高復(fù)習(xí)效率,。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作,，從各省中考題,、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類,，組成題組,，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高,。

2,、加強(qiáng)集體備課和聽課評課活動。

為了發(fā)揮集體的力量,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享,，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案,，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

備課組加強(qiáng)了聽課評課活動,。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升,。

3,、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,，還是研究型的教師發(fā)源地,。在教研活動中,，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識,。在理論學(xué)習(xí)過程中,，大家不閉關(guān)自守，不故步自封;在聽評課活動中,，大家互相切磋,，互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師通過密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

4,、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中,，我組教師針對課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,，對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向,、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識,，從而提升自己的理論水平,。

5、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,，備課組活動效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，校本教研還停留在一個較淺的層面之上,。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來,。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表,。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊(duì)伍,。