心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇一
本次培訓,，西南大學教育學部結合學員具體需求,，為我們精心打造了一系列提升職業(yè)素養(yǎng)和管理能力課程：如《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀、集體兒童衛(wèi)生保健,、游戲與學前兒童發(fā)展,、幼兒園規(guī)劃的制定與落實,、幼兒園教師管理策略、學校文化建設,、幼兒園安全與危機管理,、活動區(qū)創(chuàng)設、幼兒園辦學理念,、幼兒園特色發(fā)展,、保育員管理、幼兒的觀察,、幼兒學習方式,、特殊兒童的教育、計算機與兒童發(fā)展,、幼兒發(fā)展評價,、幼兒園教師的專業(yè)化成長等課程，致力于提升__農村幼兒園園長綜合素養(yǎng),，促進__農村學前教育發(fā)展,。
在培訓學習期間，我認真聆聽了每一位幼兒教育專家,、教授的講座,，聽取了來自全市幼兒園參培園長的管理經驗介紹，與她們就辦園經驗,、管理方法,、工作中遇到的困惑等問題進行了交流，頗有收獲,，也因此認識了許多幼教行業(yè)的新朋友,，真是受益匪淺,，也思考了很多,。
一、要加強學習,，不斷提高綜合素質,。
此次培訓學習，所有授課老師都是擁有豐富教學經驗的幼教專家,、教授,，她們理論聯系實際，結合幼兒園實際工作,，創(chuàng)造一種民主,、和諧、融洽的教學氛圍,，給予了我們這些學員發(fā)表個人意見的機會,，讓我們暢所欲言去發(fā)表評論,，為我們解決了實際困惑，使我們從中了解如何在幼兒園更好地進行管理工作,，認識到只有加強學習,，讓理論提升自己的整體素質，深化自己的知識領域，讓自己有能力當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者,、合作者與助手,，做到理論聯系實際,，才能科學地管理好幼兒園。
二,、要深入實踐,，勤于反思,。
作為一名幼兒園園長，要切實樹立為家長服務、為幼兒服務,、為教師服務的觀念,，經常深入教職工和家長中,，切實解決問題,，充分發(fā)揮團隊精神,，同心同德促進幼兒園科學發(fā)展,，借鑒先進的教育管理理念,，反思在實際中存在的不足,，從反思中提升自己的管理水平,，發(fā)揮表率作用,。
三,、要加強隊伍建設,，善于發(fā)現,。
通過實地參觀2所幼兒園和優(yōu)秀園長的經驗介紹與講座，我深刻地認識到每位教師都有自己的閃光點,，園長要與她們勤于交流,，善于發(fā)現園內每一位老師的自身優(yōu)勢，園長要學會放權,，努力為她們實現自身價值提供有效的幫助和舞臺，本著思想上幫助、生活中關心,、業(yè)務上嚴格要求的原則，使教師在思想業(yè)務兩方面盡快成長起來。
總之,，通過此次園長教育管理能力提升培訓學習,，使我的教育管理能力得到了進一步的提高,，也使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導綱要》精神和《3—6歲兒童生活與發(fā)展指南》實質,。
不出來多看看,，不知道幼教世界的繽紛多彩;不出來多學習,，不知道幼兒園管理的博大精彩;不和各地同仁多交流，不知道自己的差距在哪里。為此，我一定要以此次培訓學習為契機，好好總結,，好好反思，爭取早日把學到的理論知識用到實際當中去,，用到指導藍天幼兒園中去,，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階，讓自己的各種水平得到質的飛躍,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇二
20xx年9月27日晚,，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會,。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署,、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會,。作為幼兒的家長,，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習,、期望,。
與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題,，幼兒園是孩子們離開父母,，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步,，是最關鍵人生階段,。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力,，學習基本文化知識的儲備能力,。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會,，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動,。
當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容,，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情,，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝,。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話,，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情,。
家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座,。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣,，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處,，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教,，要培養(yǎng)小孩的自信,，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴,，做好老師和小孩之間的橋梁,，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標,。聽取了此次講座,，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門,，增強了教育好孩子的信心,，獲益良多。
講座完畢后,，我回到小二班參加班里組織的家長會,。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境,，心里更加愉悅,。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況,，指出了孩子在園里存在的問題,，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課,，看著設備完善的教室,，清潔衛(wèi)生的環(huán)境,，家長們心里踏實，面露笑容,。
本次家長會使我更深入,、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況,，收益頗豐,。對家長來說，期望的是孩子的收獲,。通過這次家長會,，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇三
6月,，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動,。5日,，教育中心組織我們每園一位教師去藍深幼兒園參觀學習,。藍深幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園,，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動,。
開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作,，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動,，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動,；下午主要由業(yè)務園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討,。
通過參觀，首先我認為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,，要好開展的多。因為它比較好理解,，涵蓋面窄,，包含的內容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難,。參觀后讓我感觸最深的幾點是：
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設均圍繞著快樂體育課題,。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標、孩子的運動照片噴繪,，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義,。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒————如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū),、鉆爬區(qū),、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序,，互不干擾,。特別是它們一進園不遠處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹,，供幼兒攀爬,；頂上吊著沙袋、皮球等,，供幼兒擊打,。
教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設是：
（1）門廳內的暖氣罩上,，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫,、鐵人精神代代傳、今昔對比,、勝利人足跡等代表著油田的經典畫面,。雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了,。
（2）園走廊上,、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩,、勤剪指甲不忘掉,、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫,，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布,、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言，如：我真是好樣的,，我能做,、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳,。
（3）每個班級都設有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎,？內貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量,。各班分別用點心盒,、牙膏盒、煙盒,、紙杯等裝飾貼在墻上,，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后,、操節(jié)活動后,、午睡起床后,、戶外活動后、游戲活動后,、其他活動后的喝水標志,，小盒上可貼照片或寫數字編號，讓幼兒拿相應顏色吸管插在盒里做喝水標志,。非常美觀,，教師、家長也可一目了然,，便于督促,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇四
10月23日至25日在濟南和淄博參觀了三處幼兒園，收獲很大,，特別是環(huán)境創(chuàng)設,，真的算是開了眼界。
幼兒園的環(huán)境布置對于我這個非幼兒園專業(yè)的教師來說,，真是隔行如隔山,，在出去之前，我特意研究了《幼兒園教育指導綱要》,，把握里面的理念,，同時在參觀學習的時候，重點獲取創(chuàng)設的理念,，現談談自己的幾點體會：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設與教育內容相關的環(huán)境,，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,，展開生活，從而促進幼兒全面發(fā)展,?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學樓,、每一個班級都有自己的設計主題,，設計的內容都能與幼兒互動“對話”，能極大地提高孩子們學習的主動性和積極性,，而且內容豐富多彩,。安全愉快、整潔優(yōu)美,、豐富多彩,、動手動腦,、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境,，深深地吸引著幼兒,，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動,，在環(huán)境中探索發(fā)現,、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經驗,、增長知識,、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中,，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感,、行為、習慣,、知識,、技能、個性等,。在幼兒教育中,，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此,，作為幼教工作者,，就應努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個孩子在原有基礎上不斷得到全面,、和諧的發(fā)展,。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設中，都展示了孩子們的動手作品,，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性,，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設活動中來,，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個性品質得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。所以,，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設中,，要為幼兒提供機會,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙,、稚拙,，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力,。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大,，這樣孩子們在動手制作的工程中,，不但鍛煉了動手動腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識,。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機會,，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提,。
在參觀的過程中,，我特別留意了班內的區(qū)角活動空間，每個班級都有自己的特點,，都有自己的主題,，內容都貼近孩子們的生活實際，如小小診所,、小吃店,、小商店等等，孩子們都不陌生,，讓孩子們親自參與到活動中,，體驗不同勞動的辛苦，不同游戲的快樂,，尤其是在淄博實驗幼兒園及分園里德區(qū)角活動,，內容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室,，孩子們在這里做各種游戲,、各種活動、既培養(yǎng)了他們的動手動腦能力,，又培養(yǎng)了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個小小的“社會”里得到鍛煉,。
通過三天的學習,，我學多了很多，體會很深,，懂得了環(huán)境創(chuàng)設是我們老師和幼兒共同走進主題共同發(fā)現美,、表現美、創(chuàng)造美的過程,，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點,，興趣傾向，才能做好幼兒表現美的鋪路石,，引領他們走向熱愛自然,，熱愛生活的審美境界,。在以后的環(huán)境創(chuàng)設中，我們還要多多征求各方面的意見,，力爭做到盡善盡美,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇五
為確保園車的行車安全，切實保障學生的生命安全和幼兒園財產安全,，特跟車教師簽訂如下安全責任協(xié)議書：
一,、教師跟車管理制度
1、注意自身形象,，要求幼兒做到的,，老師應做到，要求幼兒不能做的,，老師也不能做(帶mp3,、穿拖鞋等)
2、按時到崗,，晚上跟車老師要提前5分鐘到崗實行點名考勤,，不讓園車超載，考勤表每周上交辦公室檢查,。
3,、熟悉每一個幼兒住址及站點，幼兒到站才能下車,。嚴禁未到站點放下車或到達站點不下車,。
4、幼兒到站點,，如要過馬路,，跟車老師必須下車送幼兒過馬路。
5,、到站點必須等車停穩(wěn),，跟車老師方可讓幼兒下車，下車時禁止幼兒推擠,，以免發(fā)生擠傷等意外,。提醒幼兒注意外面來往車輛。
6,、維持車內紀律,，禁止幼兒大聲喧嘩，扯爭刁打,，不準幼兒將身體的任何一部分伸出窗外,。
7、對幼兒要具有愛心，對家長要有禮貌,，作為幼兒園流動宣傳車,，司機和跟車老師必須作正面宣傳，對于家長或幼兒提出的可行要求,，應盡量滿足,。
8、上車時,，注意點名,，幼兒全部上車坐穩(wěn)后方可發(fā)車。
9,、因跟車老師原因,，出現漏接、漏送幼兒的由跟車老師負責并扣5元每次,。
二,、責任承擔
1、行車途中車出現任何交通事故由司機負責,。
2,、車未停穩(wěn)而幼兒下車，出現意外由司機與跟車老師共同承擔,。
3,、幼兒未到站下車或不回家出現意外，由跟車老師負責,。
4,、幼兒過馬路因沒大人護送出現意外，由跟車老師負責,。
5,、幼兒將身體身體部分伸出車窗外，而出現意外的責任,，由跟車老師承擔,。
6、接幼兒時因車沒到達預定時間而開走,，導致幼兒在外出現意外,，由司機與老師負責。
7,、因不點名導致園車嚴重超載，后果由司機和跟車老師共同承擔,。
幼兒園名稱：湟中縣多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園
幼兒園法人：
跟車教師：
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇六
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》,，促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作,，嚴格履行所有證件的登記手續(xù),，按時參加年檢，做到合法,、嚴格按照章程開展一切活動,，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展,。一年來,，我們不斷更新思想、改變觀念,、盡量把幼兒園的工作做好?，F將今年自查工作情況報告如下：
一、基本情況：校園概況我園現有幼兒620人,，開設小班,、中班、大班學前班14個班級,。全園共有教職員工38人,。幼兒園配套設施完善，功能齊全,，消毒設備等一應俱全,。
二、辦學條件方面
(一),、辦園場所有安全,、寬敞、明亮,、獨立的辦園場所及出入通道,，有教室、寢室,、辦公室,、活動室、廚房,、兒童廁所等,，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固,、實用,、無危房。
(二)辦園設施教室內桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求,，配齊各種教學用品,。
(三)師資情況園長具有學前教育專科學歷,，并具有幼兒園教師資格證書,，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師(中專)以上學歷按規(guī)定配齊保育,、炊事等人員,，均接受過培訓，具有上崗資格,，勝任崗位要求,。
三、保教管理方面
(一)常規(guī)管理保教每學年,、每學期,、每月有計劃、有總結,，保教工作按計劃進行,。有保育常規(guī)、幼兒接送制度,，制度公開并按制度認真執(zhí)行,。嚴格執(zhí)行做好入園體檢、定期體檢,、晨檢及全日健康觀察,，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度(食品衛(wèi)生安全,、消防安全等)以及突發(fā)事件應急預案,。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度,、食堂管理制度,、消毒制度、交接班制度,、衛(wèi)生保健制度,、聯系家長制度、考核獎懲制度等,。
(二),、依法辦園遵守辦學規(guī)定、經營范圍要求,，不擅自設立分支機構,，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人,。依法保障教職工的工資,、福利待遇,。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同,，并認真履行合同內容。
四,、安全防患方面安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。
安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化，真真正正使安全工作到實處,，確實保證幼兒,、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,，加大對制度的落實,、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學當中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生,。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班，做好防火,、防泄,、防電、防溺,、防盜,、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全,。
五,、存在問題
在自查過程中我們發(fā)現我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善,，
2,、班額要盡量減少
3、師資力量還有待加強
4,、生活設施有待改進,，特別是在硬件的添加與投入方面。
時代在進步,，教育在發(fā)展,，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進,、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。
1,、依法加強民辦幼兒園的管理,。在民辦幼兒園資格的審核和審批中，堅持公正,、公開,，嚴格辦園標準和辦園審批程序，主動接受群眾監(jiān)督,。
2,、各類學前教育機構實行教育部門歸口登記注冊;堅持民辦幼兒園年檢制度，定期在相關媒體上公告;未登記注冊和未取得辦園許可證的,，任何單位和個人不得舉辦幼兒園,。
3、民辦幼兒園在改變辦園性質,、名稱,、場地搬遷，改變舉(承)辦者,、擴大辦園規(guī)?；蚪K止辦園等，均要向縣教育局申報,，并辦理變更,、注冊等相關手續(xù)。
4,、民辦幼兒園的招生簡章,、廣告，須經縣教育局和有關部門審批,、備案,，方能到新聞媒體刊登、播放,、張貼,、散發(fā)宣傳。招生簡章,、廣告一經核準,，內容不得增刪、涂改,。
5,、認真貫徹有關法律法規(guī)及政策要求,，禁止從事違背幼兒教育規(guī)律的活動。嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要試行》等政策,、法規(guī)，強化內部管理,、遵循幼兒教育規(guī)律,，嚴防"小學化"教育，嚴禁組織兒童參加與保育教育工作無關的商業(yè)性慶典,、演出等活動，不得以幼兒表演或活動為手段進行盈利為目的的活動,。
6,、尊重幼兒的人格尊嚴和基本權利，為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要;尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個體差異,，使幼兒身心健康成長，促進體,、智,、德、美等全面發(fā)展,。
7,、建立正常穩(wěn)定的保育保教工作秩序，嚴格控制競賽,、評獎活動,，禁止在幼兒園進行違背幼兒教育規(guī)律的實驗與活動。任何單位和組織舉辦有幼兒參加的各類競賽必須經縣教育局批準,。幼兒園不得舉辦以盈利為目的的各種早期定向培養(yǎng)班,，不得進行損害幼兒身心健康的活動。
8,、加強幼兒園安全工作,，科學安排飲食，定期進行體質健康檢查,，做好各種傳染病,、常見流行病的防治工作。清除隱患,，防止發(fā)生各種意外事故,。幼兒園的園舍和設施每年應當全面的檢修一次,，要經常性地檢查，及時排除險情,，確保幼兒身心安全,。
9、建立幼兒和教職工健康檢查制度,。新職工和新入園的幼兒,，必須全面體檢。新職工憑衛(wèi)生防疫部門健康合格證從事幼兒工作;幼兒憑婦幼保健部門健康合格證或指定醫(yī)院體檢合格證入園,。在園職工和幼兒每年體檢一次,，體檢率和健康率為100%。幼兒每半年測身高一次,，每季度測視力,、量體重一次。要經常性對幼兒身體健康發(fā)展狀況進行分析評價,，并針對存在問題,，采取預防保健措施。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇七
我叫武頡,，是一位師范類的藝術生,，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育,，對幼教工作知之甚少,。經過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學,、藝術,、健康、社會這五大領域,，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學,、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況,。
xx年9月,，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作,，在吳美云園長的主持下,，進行了對我們新老師的業(yè)務培訓，多位有經驗的老師對我們細心指導和詳細講解,，使我受益匪淺,。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應該具備的“三心”——愛心、耐心,、關心,，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī),，教給我們如何備課,、如何網上發(fā)表文章、上傳照片,，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲,，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術教學;郭老師的數學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學，其次還為我們詳細的講解了數學活動的一些教學方法,。從這七位老師的講解中我學習到很多,，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺,，在課上余老師講得非常詳細,。
首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的,，在編寫的時候要結合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄教案,。教我們寫教案的時候應看清楚每個目標,。
其次從活動準備來說：要根據內容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學法,，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏,。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具,。
再次,，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動,，我們可以自己彈琴——“小朋友們好,，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程,，提起小朋友們的興趣,。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內容,。利用圖譜教學法教小朋友們記憶歌詞,，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意,。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱,，兩到三次傾聽。
在碰到了難點節(jié)奏時,，余老師詳細解說,，比如：四分音符——小狗的叫聲x x x x,，八分音符——小馬的奔跑聲x x x x，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x . x,，二分音符——大象的走路聲x-x-,，十六分音符——火車開在奔跑的聲音 。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌,，音樂課上我們還應加上簡筆畫,，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣,、更活躍,。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課,，這樣才能上好一堂課,。
以上就是我的學習心得體會，在這里我非常感謝園領導給了我們這么好的學習平臺!感謝園領導及各位有經驗的老師對我們的栽培,，給予我們支持和幫助,。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇八
一,、教育工作
1.自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守各項規(guī)章制度。
2.在班主任的指導下,，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動,。(如：課前準備工作，教具的制作等,。)
3.能獨立組織班級的下午活動,。
4.在幼兒活動中做好觀察記錄。
5.與班主任一起為幼兒創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,。
6.定期接受領導的檢查與指導,。
二、保健工作
1.在嚴格執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,。
2.負責本班房室、設備,、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔,。
3.保管整理好班級財產和幼兒的物品(被,、衣服、鞋子、玩具),、教具,。
4.檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施,。
5.定期向家長反饋幼兒在園情況,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇九
幼兒園的孫老師在上星期的時候打電話給我說學校里要求學生去做義工，給赫赫班上的孩子講課,。本來 我也是愿意去講的,，因為我想了解赫赫在幼兒園的生活以及他的表現，但在問赫赫爸爸是否愿意去講課時,，他說愿意,。考慮到現在幼兒園老師沒有男老師的現狀,，我 覺得他去講課對孩子們的震撼會更大些,，再加上赫赫也想讓他爸爸去講課，所以我就決定讓他爸爸代替我到幼兒園給孩子講課,。
赫赫爸爸那幾天嚴格按照孫老師的要求寫教案,，做ppt，不一絲不茍都不行,。他原本寫了幾句的教案,，被老師給退了回來，要求寫得詳細認真點兒,。所以赫赫爸爸也算是被逼無奈，認真地先做好課前工作,，至于上課,，對于他這個喜愛孩子、會帶孩子而且有著河師大教師資格證的他來說,，那簡直就是小菜一碟,。
昨天晚上我回到家里，看到赫赫和他爸爸都在家,，就問赫赫說：“今天你爸爸的課上得咋樣啊?”
兒子想了一下,，若有所思地答道：“不錯?！?/p>
赫赫爸爸接著對我講了他如何在課外活動之后,，一句話鎮(zhèn)住場的做法?？此茄笱蟮靡獾谋砬?，我自然知道他自我感覺良好，應該是課堂效果不錯。
赫赫爸爸還悄悄地告訴我,，赫赫在晚餐時叫他“張老師”,。呵呵，這孩子角色轉換還是很不錯的阿,，很輕松地就知道在什么場合應該如何稱呼自己的爸爸,。
晚上睡覺前，我問赫赫爸爸,，今天在上課的時候,，是否提問赫赫了。他說沒有,，提問了四五個孩子,，但是沒有提問赫赫。
“你怎么不提問赫赫呢?讓你去上課,，你應該讓咱孩子多表現一下的,，你知道咱兒子上進心強，他肯定非常想在爸爸的課堂上表現一下,?！?/p>
“兒子，你舉手了嗎?”赫赫爸爸看我說得有道理,，就轉頭問兒子,。
“舉手了，可是爸爸不叫我去回答,?！眱鹤佑悬c委屈地說。
“唉呀,，我怎么沒看見阿,，我原來想著爸爸去上課再提問自己的孩子，怕影響不好,。兒子,，這樣好了，等下次我再去你們學校講課的時候一定提問你,，好不好?”
“好,。”兒子高興地說,。
“兒子今天誰去學校接你了啊?”怕兒子再為這件事難過,，我故意轉移話題。
“誰也沒有去接我,，是我爸爸領我回來的,?！?/p>
呵，兒子對“接”和“領”這兩個詞的含義理解的還挺到位的,，說得非常得體和準確,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇十
轉眼間，已將近過去,，在過去的這一年中,，我園工會在市教育工會、學區(qū)幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下,，緊緊圍繞幼兒園工作的中心,，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護教職工切身利益,，并增強全體教職工的民主管理意識,，關心教職工生活，積極開展各種有益活動,，增強凝聚力,，充分調動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用,，進一步提升了我校工會的工作能力?，F將xx年度工會工作總結
一、努力提高教師素質,，促進隊伍建設
1,、加強師德教育，開展師德建設系列活動,。
(1),、加強領導，精心組織,。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組,，切實做到組織落實，內容落實,，制度落實，建立統(tǒng)一領導,，分工負責,，協(xié)調一致的長效活動機制。
(2),、廣泛宣傳,，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳,，貴在堅持,，幼兒園集中講座,、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動,，宣傳學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、等。在師德建設活動中,，要善于發(fā)現和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作。
(3),、開展活動,、增強效果。結合幼兒園實際情況,，開展了一系列行之有效的活動,，如開展我們將繼續(xù)深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性,、實效性,。
(4)、嚴格規(guī)范,、加強督查,。我園建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容,，職務聘任和績效考核的重要依據,。
2、積極參與各項教學競賽活動,，努力提高教師業(yè)務水平幼兒園工會工作總結工作總結(1),、一年來，以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼,，每周一次的定期教研活動,，特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動，老師們討論了再討論,，修改了再修改,，最后取得家長的一致好評與贊揚。
(2),、3位教師一方面為職稱晉升作準備,，另一方面扎實開展研討，讓參與活動的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過評審,、上課一系列的考核,，通過幼兒高級職稱的評定。
(3)此外,，教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試,，我園張瑞娜,、李卜娜、張志霜,、葉超凡,、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次，還代表瑞安參加溫州比賽獲獎,。
(4),、幼兒園還組織我們優(yōu)質課評比、送教下鄉(xiāng)活動,、學區(qū)教學研討活動,、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等,。
所有這一切,，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長,，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇十一
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，12月的工作就結束了,，回顧這一月來所經歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在12月中，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實、勤奮地完成了12月的工作,。
一,、根據幼兒發(fā)展情況，正確實施教育
我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓。經過半月的努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。
二,、研讀孩子，支持孩子的活動
二期課改強調以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務,。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是,，我預設了樹葉貼畫的'活動,，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者,。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此,，在活動中,，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。
在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應教育改革的需要,。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三,、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現,，第一時間與家長聯絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經常主動與家長聯系，通過設置家園之窗,，家園聯系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展討論,。在學期末,，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向,。
四,、利用各種機會，提高自身素質
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。經過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞,。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇十二
幼兒園的孫老師在上星期的時候打電話給我說學校里要求學生去做義工，給赫赫班上的孩子講課,。本來 我也是愿意去講的,，因為我想了解赫赫在幼兒園的生活以及他的表現，但在問赫赫爸爸是否愿意去講課時,，他說愿意,。考慮到現在幼兒園老師沒有男老師的現狀,，我 覺得他去講課對孩子們的震撼會更大些,，再加上赫赫也想讓他爸爸去講課，所以我就決定讓他爸爸代替我到幼兒園給孩子講課,。
赫赫爸爸那幾天嚴格按照孫老師的要求寫教案,，做ppt,，不一絲不茍都不行。他原本寫了幾句的教案,，被老師給退了回來,，要求寫得詳細認真點兒。所以赫赫爸爸也算是被逼無奈,，認真地先做好課前工作,，至于上課，對于他這個喜愛孩子,、會帶孩子而且有著河師大教師資格證的他來說,，那簡直就是小菜一碟。
昨天晚上我回到家里,，看到赫赫和他爸爸都在家，就問赫赫說：“今天你爸爸的課上得咋樣啊?”
兒子想了一下,，若有所思地答道：“不錯,。”
赫赫爸爸接著對我講了他如何在課外活動之后,，一句話鎮(zhèn)住場的做法,。看他那洋洋得意的表情,，我自然知道他自我感覺良好,，應該是課堂效果不錯。
赫赫爸爸還悄悄地告訴我,，赫赫在晚餐時叫他“張老師”,。呵呵，這孩子角色轉換還是很不錯的阿,，很輕松地就知道在什么場合應該如何稱呼自己的爸爸,。
晚上睡覺前,，我問赫赫爸爸，今天在上課的時候,，是否提問赫赫了。他說沒有,，提問了四五個孩子,，但是沒有提問赫赫。
“你怎么不提問赫赫呢?讓你去上課,，你應該讓咱孩子多表現一下的,，你知道咱兒子上進心強，他肯定非常想在爸爸的課堂上表現一下,?！?/p>
“兒子，你舉手了嗎?”赫赫爸爸看我說得有道理，就轉頭問兒子,。
“舉手了,，可是爸爸不叫我去回答?！眱鹤佑悬c委屈地說,。
“唉呀，我怎么沒看見阿,，我原來想著爸爸去上課再提問自己的孩子,，怕影響不好。兒子,，這樣好了,，等下次我再去你們學校講課的時候一定提問你，好不好?”
“好,?！眱鹤痈吲d地說。
“兒子今天誰去學校接你了啊?”怕兒子再為這件事難過,，我故意轉移話題,。
“誰也沒有去接我，是我爸爸領我回來的,?！?/p>
呵，兒子對“接”和“領”這兩個詞的含義理解的還挺到位的,，說得非常得體和準確,。
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇十三
4月 22日，在園領導的關心下,，我得到了這次寶貴的外出聽課學習機會,。我懷著激動的心情來到淄博市張店教師進修學校，今天是最后一天聽課,，一共聽了九節(jié)課,，其中語言2節(jié)、健康2節(jié),、社會1節(jié),、音樂3節(jié)、計算1節(jié),。每位教師的教學方法,、構思等都各有所長。通過這次聽課學習,，我在以下幾個方面感觸較深：
一,、 以游戲為主,，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識
在幼兒園教育指導綱要中也明確指出：幼兒園教育應以游戲為基本活動，可是在我們一些農村幼兒園中卻往往忽略這一點,。在本次聽課過程中,，幾位教師均比較重視游戲教學法，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動《唱唱我的名字》中,，最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時最熟悉不過的“找朋友”的游戲,，把所學新歌通過找朋友加以鞏固，氣氛活躍,，幼兒積極性高,，效果非常好。又如日照市的李春雷老師《動一動真有趣》這節(jié)活動,，自始至終以游戲為主,，活動最后的放松活動，小朋友齊聲把毛毛蟲慢慢喊出來,，慢慢由一老師扮演,，該教師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一發(fā)卡,，中間伸出兩個觸須，活像一真的毛毛蟲,，一伸一縮做著運動出場,。慢慢學小朋友做著各種運動，運動中慢慢脫去外衣,，摘掉發(fā)卡,，變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶，(教師穿著蝴蝶衣服,，可見道具準備十分充足且非常精致) 與小朋友一起做放松運動,。全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲,。
二,、 教學設計創(chuàng)意新穎，多媒體課件豐富多彩
九名教師課堂道具準備充足,，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣,，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調動了幼兒的積極性,。如青島南京路幼兒園劉敏老師講的故事《藍盒子》,，她根據故事情節(jié)進行了創(chuàng)造性調整：把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊;故事中的爬山坡改為過小河;另外還增加了怕黑的情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不可怕,。整個活動利用多媒體教學,、多維互動的形式,，幼兒便于掌握故事內容，并進行復述,。又如日照市范鳳霞老師的《動物媽媽的愛》這節(jié)活動,，以各種影像資料為主，穿于整個活動中,，并配以優(yōu)美的音樂,、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問,、教師的每一個眼神,、每一個手勢、每一個動作,，都讓孩子們深受感染,。從動物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己媽媽對自己不同方式的愛。
總的來說,，這次外出聽課,，值得我們學習的地方很多，我就不一一列舉了,，我想在我們的日常教學中也應該像這幾位教師學習,，學習課件制作，要勤于動手動腦,，多為幼兒準備充足的道具;并盡量將這次學到的東西,，運用于自己以后的教學時間工作中，使自己在工作上不斷進步!
幼兒園心得體會50字 幼兒園心得體會中班篇十四
在新型冠狀病毒肺炎肆虐時期,，我們感受到了來自四面八方的關心,，同時為阻隔病毒蔓延，我們積極響應國家號召,，不外出,、不聚餐、不旅游,，做到了有責任,，有擔當。
天立幼兒園老師站好教育崗,，在一月底通過網上開會,，研討出假期教學方案，接著馬上在1月31日開始“停課不停學”的教學模式,。
體智能運動篇
科學實驗篇
親子手工游戲篇
觀看教育類型記錄片
英語學習篇
繪本閱讀篇
古藺天立幼兒園給寶貝們設置了干貨滿滿的的宅在家的一日作息時間表,，一起陪伴寶貝們在玩中學，學中玩~~
天立的寶貝們在家也都是勤勞的小蜜蜂,，做起了爸爸媽媽的小幫手,，“小鬼當家”幫助媽媽做家務,，整理自己的玩具等等，雖然不能出去玩,，但每天都收到老師,，小朋友的互動消息也很開心。
最后的話
既然是不一樣的春節(jié),，那就不一樣地過,。調整心態(tài)，積極面對,，科學防治,，相信陰霾散去，我們再次相擁的好時節(jié)一定會很快來到!也相信多年以后,，回想這個特殊的春節(jié),，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄,、溫暖呵護的父母,，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園和老師!
武漢加油!
