在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇一

在夢里,，我問白云,，快樂是什么，白云說“快樂就是在空中飄蕩,?！?我問山野，快樂是什么,，山野說：“快樂是靜靜的感受,。”我問花兒,，快樂是什么,，花兒說：“快樂是綻放笑臉?！痹趬衾?，我沒有得到我想要的答案。清晨,，我問伙伴,，快樂是什么，伙伴說：“快樂是交流,?！蔽覇査砂兀鞓肥鞘裁?，松柏說：“快樂是拼搏,。”我問媽媽,，快樂是什么,，媽媽說：“快樂是勤勞?！?/p>

快樂到底是什么,？我怎樣才能找到它？

終于,，我明白了,。快樂是生活,，快樂是創(chuàng)造,！只有自己追求、創(chuàng)造,，每一天生活的充實,，溫暖，這就是快樂,！屬于我的快樂很多很多,，我沒有去發(fā)現(xiàn)它,，我現(xiàn)在正在尋找，我找到了好多好多屬于我的快樂,，好像快樂永遠也找不完,！

我終于快樂了！我看到世界上的一切都發(fā)出刺眼的光芒,，我生活的世界里到處都是快樂,！我們應該努力、勤奮,、刻苦的學習,，讓生活中的一切都變得充實、快樂,。我們應該在這種快樂的環(huán)境下,，把握住生命，努力追求,、探索,、創(chuàng)造，讓一切有價值的東西都快樂吧,！

在夢中,，我曾經(jīng)得到過的答案使我想到了所有的快樂，快樂其實很簡單,，它就像一個老人,，一叫就來，一揮就去,。那些沒有找到快樂的人,，就是不會生活的人，他們的一生只能平凡平凡,，而快樂的人一生中都會實現(xiàn)自己的夢想,，而且，他們的一生就會輝煌燦爛,。

讓我們做一個快樂的人吧,！

《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇二

“美”，相信大家都不陌生,。可是每個人對它的詮釋卻有所不同,，通過參加“泉山美少年”評選活動,，讓我對“美”有了新的理解。

在去參加評選的路上,，我認為“學習”是學生的“工作”,，來參評的一定都是學習成績特別優(yōu)秀的學生,，評選標準也一定是成績好才能獲得“泉山美少年”的稱號。但是一到了評選現(xiàn)場,，我馬上對“美”的認識有了改觀,。

來自永安街小學的張嘉輝同學講述了一個動人的故事：“我九歲那年，天氣非常的冷,，家家戶戶的水龍頭都凍裂了,，只有我家因做好了保護措施水龍頭沒有凍裂。我當時覺得家里有水應該與大家分享,，所以就給上百戶人家,，提水、送水……”聽了這個故事,，我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動了,，心想：“哦!原來美不僅僅是‘成績美’還有‘助人美’呀!”

“下面請趙佳鈺同學開始演講!”只見一個瘦小的身影，走上舞臺,，她就是趙佳鈺,。“孝道,，中國人的血脈!是的,，我就是一個非常孝順的孩子。有一次媽媽生病了,，我輕輕的給她擦拭身子,、喂藥、量體溫,，一切都非常的細心周到……”對呀!孝順也是一種傳統(tǒng)美德,，原來趙佳鈺弘揚的是“孝順美”呀，我心想,。

該我上場了!我的心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子,，非常緊張。一到臺上,，我就流利的介紹起了自己：“大家好,，我叫馬若辰，今年九歲……”當我講到自己的一項項榮譽,，播放出一張張獎狀時,，看到臺下的一個評委向我露出了笑容，我一點兒也不緊張了,，反而更加落落大方起來,。

通過這次評選活動，讓我看到了不同角度的“美”,，讓我明白了真正的“美”,，不僅僅指“成績美”更重要的`是內涵的美,、品德的美、行動上的美,，這就是“美”的真諦,。