總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

物理必修二第二章知識(shí)點(diǎn)整理 物理必修一第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

在我們平凡的學(xué)生生涯里,，不管我們學(xué)什么，都需要掌握一些知識(shí)點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問(wèn)題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn),。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績(jī)的關(guān)鍵！以下是小編為大家整理的物理必修二第二章知識(shí)點(diǎn),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.線(xiàn)速度

(1)定義：線(xiàn)速度的大小等于質(zhì)點(diǎn)通過(guò)的弧長(zhǎng)s跟通過(guò)這段弧長(zhǎng)所用時(shí)間t的比值,。

(2)公式：v=s/t

(3)意義：描述做圓周運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢,。

(4)方向：物體在某一時(shí)刻或某一位置的線(xiàn)速度方向就是圓弧上該點(diǎn)的切線(xiàn)方向。

2.角速度

(1)定義：在圓周運(yùn)動(dòng)中,，質(zhì)點(diǎn)所在半徑轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ和所用時(shí)間t的比值,，就是物體轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度。

(2)公式：ω=θ/t

(3)意義：描述物體繞圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢,。勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度是不變的,。

(4)單位：在國(guó)際單位制中，角速度的單位是弧度每秒，符號(hào)為rad/s,。

3.周期

(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,，運(yùn)動(dòng)一周所用的時(shí)間叫做周期。用t表示,，單位是秒,，符號(hào)是s。

(2)與頻率的關(guān)系：t=1/f.

4.轉(zhuǎn)速

(1)定義：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,，單位時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)速n.

(2)單位：轉(zhuǎn)/秒(r/s)或轉(zhuǎn)/分(r/min),。

1.角速度、周期,、轉(zhuǎn)速之間的關(guān)系ω=2π/t=2nπ

即角速度與周期成反比,，與轉(zhuǎn)速成正比。

(1)轉(zhuǎn)速n的單位為r/s.

(2)ω,、t,、n三個(gè)量中任意一個(gè)確定，其余兩個(gè)也就確定,。

2.線(xiàn)速度與角速度的關(guān)系v=rω

r一定時(shí),，v∝ω，如圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，圓盤(pán)上某點(diǎn)的ω越大則v越大

ω一定時(shí),，v∝r，如時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，分針上各質(zhì)點(diǎn)的ω相同,，但分針上離圓心越遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)，r越大,，v也越大

v一定時(shí),，ω∝1/r，如皮帶傳動(dòng)裝置中,，兩輪邊緣上各點(diǎn)線(xiàn)速度大小相等,，但大輪的r較大，ω較小

3.線(xiàn)速度與周期的關(guān)系v=2πr/t,，即當(dāng)半徑r相同時(shí),，周期小的線(xiàn)速度大。

特別提醒：

(1)v,、ω,、r是瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，只有控制一個(gè)量不變,，才能確定另外兩個(gè)量是正比還是反比關(guān)系,。

(2)描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線(xiàn)速度大小不變,，方向時(shí)刻變化，即線(xiàn)速度是變化的,，而角速度,、周期、轉(zhuǎn)速是不變的,。

一,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前,，獨(dú)立地閱讀教材,，自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 課前預(yù)習(xí)未講授的新課,，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,，通過(guò)閱讀、分析,、思考,，了解教材的知識(shí)體系，重點(diǎn),、難點(diǎn),、范圍和要求。對(duì)于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心,，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系,，把教材中自己不懂的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)。

對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí),，如果忘了,，課前預(yù)習(xí)時(shí)可及時(shí)補(bǔ)上，這樣,，上課時(shí)就不會(huì)感到困難重重了,。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，掌握知識(shí)的脈絡(luò),，繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。同時(shí)還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答,，把解答書(shū)后習(xí)題作為閱讀效果的檢查,，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書(shū)籍,。

二,、主動(dòng)提高效率的聽(tīng)課

帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課，可以提高聽(tīng)課的效率,，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出,。課堂上,，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng),、格外注意聽(tīng),，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法,，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑,、提出自己的`見(jiàn)解,。這樣聽(tīng)完課，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的思路和方法,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

1.阿伏加德羅常數(shù)na=6.02×1023/mol;分子直徑數(shù)量級(jí)10-10米

2.油膜法測(cè)分子直徑d=v/s {v:單分子油膜的體積(m3),，s:油膜表面積(m)2｝

3.分子動(dòng)理論內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子組成的;大量分子做無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng);分子間存在相互作用力,。

4.分子間的引力和斥力(1)r10r0，f引=f斥≈0,，f分子力≈0,，e分子勢(shì)能≈0

5.熱力學(xué)第一定律w+q=δu{(做功和熱傳遞，這兩種改變物體內(nèi)能的方式,，在效果上是等效的),，w:外界對(duì)物體做的正功(j)，q:物體吸收的熱量(j),，δu:增加的內(nèi)能(j),，涉及到第一類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可造出〔見(jiàn)第二冊(cè)p40〕｝

6.熱力學(xué)第二定律

克氏表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其它變化(熱傳導(dǎo)的方向性);

開(kāi)氏表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功,，而不引起其它變化(機(jī)械能與內(nèi)能轉(zhuǎn)化的方向性){涉及到第二類(lèi)永動(dòng)機(jī)不可造出〔見(jiàn)第二冊(cè)p44〕｝

7.熱力學(xué)第三定律：熱力學(xué)零度不可達(dá)到{宇宙溫度下限：-273.15攝氏度(熱力學(xué)零度)｝

注:(1)布朗粒子不是分子,布朗顆粒越小,，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯,溫度越高越劇烈;

(2)溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志;

(3)分子間的引力和斥力同時(shí)存在,隨分子間距離的增大而減小,但斥力減小得比引力快;

(4)分子力做正功，分子勢(shì)能減小,在r0處f引=f斥且分子勢(shì)能最小;

(5)氣體膨脹,外界對(duì)氣體做負(fù)功w<0;溫度升高,，內(nèi)能增大δu>0;吸收熱量,，q>0

(6)物體的內(nèi)能是指物體所有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，對(duì)于理想氣體分子間作用力為零,，分子勢(shì)能為零;

(7)r0為分子處于平衡狀態(tài)時(shí),，分子間的距離;

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