為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇一

（包括有活動(dòng)性質(zhì)、活動(dòng)目的,、活動(dòng)口號(hào)等,，也可分點(diǎn)寫） 1. 活動(dòng)性質(zhì)：是一次法律交流性質(zhì)活動(dòng)。

2 活動(dòng)目的：從不同角度分析討論熱點(diǎn)知識(shí),，交流法律知識(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們守法的意識(shí)，提高對(duì)社會(huì)的關(guān)注度,，對(duì)日后生活提供幫助,。

3 活動(dòng)口號(hào)： 知法 懂法 守法 用法

時(shí)間 20xx年11月15日

九教某教室

（如財(cái)動(dòng)務(wù)的保管及歸還等等）

1、財(cái)產(chǎn)由各活動(dòng)組織人員保管,，保證財(cái)產(chǎn)的完整,。

2、財(cái)務(wù)由活動(dòng)值班人員事后歸還,。

1,、由會(huì)員廣泛宣傳活動(dòng)宗旨

2、播放相關(guān)視頻

放輕音樂,，會(huì)員入場(chǎng)

2,、播放相關(guān)視頻

3、主持人入場(chǎng),，主持沙龍

4,、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言

5、老師總結(jié)

6,、學(xué)生自由提問

7,、結(jié)束。有序離場(chǎng),。

以列表的形式,，最后在表的右下方給出一個(gè)總計(jì)

如果遇到教室被占等情況，活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)該積極協(xié)商解決,，,。實(shí)在不能協(xié)商,，活動(dòng)則延期舉行。

廉潔研究會(huì)全體成員

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇二

為了整合幼兒園,、家庭,、社會(huì)的教育力量，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的溝通,，共同辦好教育,，促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)。幼兒園將召開家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，宣傳幼兒園的教育教學(xué)理念,，介紹幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理和教育教學(xué)的意見,、建議,，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

x月x日

教室內(nèi)

溝通 交流 合作

一,、班主任介紹目前幼兒園相關(guān)情況、匯報(bào)成績(jī),。（約20分鐘）

二,、班級(jí)任課教師與家長(zhǎng)交流，共商教育孩子的方法,。

1,、班級(jí)黑板布置歡迎語(yǔ)，教室打掃干凈,。

2,、課桌上擺放幼兒繪畫，手工,，等

3,、任課教師撰寫好發(fā)言提綱,。

1,、展示幼兒讀書、誦讀經(jīng)典的活動(dòng),。

2,、讓孩子自己介紹表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn),。

3,、家長(zhǎng)提出合理化建議,。

4、要介紹關(guān)于《幼兒園綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》事宜,。

5,、班主任介紹幼兒園網(wǎng)站的情況，要求家長(zhǎng)共同建設(shè),，可進(jìn)入家校論壇,。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇三

我校近幾年由于師資所需進(jìn)入我校的青年教師達(dá)20余人，這樣一支年輕而有活力的隊(duì)伍,，可以說,，今天的培養(yǎng)力度決定著xx中學(xué)明天的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。這些教師中有很多熱血青年,，他們熱愛教育事業(yè),，他們熱愛學(xué)習(xí)，他們追求做一名成功的教師,，然而他們?nèi)鄙俜椒ê椭笇?dǎo),，他們分布于各個(gè)教研組，由于各個(gè)教研組,、備課組環(huán)境的限制,，他們急需一種“教育的陽(yáng)光”的照射，需要一種力量將他們團(tuán)結(jié)起來,，使他們更好地茁壯成長(zhǎng),。

從國(guó)際教師專業(yè)化探索過程來看，教師要想獲得持續(xù)發(fā)展,，適應(yīng)教育變革及其新要求,，做一名“學(xué)習(xí)者”是很不夠的，更需要教師有能力對(duì)自己的教育行動(dòng)加以省思,、研究,、改進(jìn)，即樹立“教師即研究者”的專業(yè)發(fā)展理念,。

通過舉辦“青年教師成長(zhǎng)沙龍”,，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索、在困惑中學(xué)習(xí),、在研討中反思,、在領(lǐng)悟中創(chuàng)新的原則，結(jié)“自我反思”,、“同伴互助”,、“專家引領(lǐng)”三位效能之合力，并發(fā)揮我校骨干教師群體的輻射帶動(dòng)作用,，引導(dǎo)青年教師在學(xué)校的教育教學(xué)改革中內(nèi)強(qiáng)個(gè)體素質(zhì),，外樹整體形象，奮發(fā)進(jìn)取,，追求卓越,，為花官初中的可持續(xù)發(fā)展做好師資培養(yǎng),。

為加快我校青年教師的成長(zhǎng)步伐，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,，推動(dòng)青年教師對(duì)職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應(yīng)教育對(duì)青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求,，讓更多的青年教師脫穎而出,，特舉辦“青年教師成長(zhǎng)沙龍”活動(dòng)，為青年教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí),、交流及展示的平臺(tái),。

希望青年教師在廣泛閱讀中成長(zhǎng)，在名師案例賞析中成長(zhǎng),，在積累好課中成長(zhǎng),，在課堂實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思總結(jié)中成長(zhǎng),。希望通過鍛煉,，打造出思想有廣度、見解有深度,、舉止有風(fēng)度的xx中學(xué)青年教師新形象,。學(xué)校營(yíng)造“沙龍式”研討氛圍，與青年教師共享彼此成長(zhǎng)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論思考,。

（一）建立“xx中學(xué)青年教師成長(zhǎng)沙龍”博客和微信群

（二）每2月組織一次大型活動(dòng),。大型活動(dòng)可設(shè)置以下內(nèi)容：

1、開展主題為“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)。讓青年教師圍繞所讀教育教學(xué)書目,，結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)和生活感悟,，談個(gè)人獨(dú)特的思考，以達(dá)到與書本為伴,，與書本中的名師,、名家對(duì)話，開拓視野,、集體領(lǐng)悟,、共同提高之目的。

2,、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家就社會(huì),、教育熱點(diǎn)問題進(jìn)行訪談,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、看法。

3,、請(qǐng)老教師（他們是學(xué)校發(fā)展的財(cái)富,，是尚待挖掘的富礦）同青年教師進(jìn)行交流,，豐富青年人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，傳授教育教學(xué)技藝,，提升教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)視野，更新教學(xué)觀念,。

4、請(qǐng)優(yōu)秀教師,、骨干教師談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們的經(jīng)驗(yàn)會(huì)起到巨大的輻射作用,。

5,、請(qǐng)外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師作匯報(bào)式報(bào)告，以使其出發(fā)的`效益最大化,。

6,、教育教學(xué)疑惑探討。提出工作中的困惑進(jìn)行交流,，展示最真實(shí)的自我,，最實(shí)際的問題，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升,。

活動(dòng)之外的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：以教師平日的讀書學(xué)習(xí),、博客交流（閱讀博客、寫教育隨筆,，上傳好的教育文章等）為主,。

xx中學(xué)青年教師成長(zhǎng)沙龍啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)沙龍活動(dòng)

一,、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月13日（17周星期一）第三,、四節(jié)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓四樓學(xué)生閱覽室

三,、參加人員：學(xué)校行政,、xx年9月以來參加工作的青年教師

四,、沙龍主題：傳承·創(chuàng)新——我的教育成長(zhǎng)故事

五,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

（一）參加區(qū)同課異構(gòu)決賽的獲獎(jiǎng)教師作獲獎(jiǎng)感言,，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,；

（二）新教師提出工作中的困惑進(jìn)行交流,，展示最真實(shí)的自我，最實(shí)際的問題,，讓大家在思維的碰撞中獲得本質(zhì)的提升,。

六、活動(dòng)要求：

參加沙龍活動(dòng)的每位教師均要寫出質(zhì)量較高的發(fā)言稿,。稿件中應(yīng)回顧自己的教育教學(xué)經(jīng)歷,，總結(jié)自己課堂教學(xué)的成敗得失，提煉自己的教育思想,，提出自己成長(zhǎng)的發(fā)展方向,。也可以圍繞這一主題寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)、教改方面的論文,。發(fā)言時(shí)間在5分鐘左右,。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇四

拓展活動(dòng)采用國(guó)際流行的戶外訓(xùn)練方法，使人們?cè)趹?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問題的親身體驗(yàn)過程中,，達(dá)到磨煉意志,、陶冶情操、完善人格,、熔煉團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)目的,。因?yàn)橥卣褂?xùn)練具有健身性與教育性,，娛樂性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點(diǎn)，所以它能使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下,，以一種動(dòng)態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗(yàn)的受教育的過程中,。拓展訓(xùn)練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的需要,，拓展訓(xùn)練是學(xué)習(xí)化社會(huì)和終身教育潮流中的一項(xiàng)新舉措,。

心靈啟航，快樂你我

為了宣傳和普及大學(xué)生心理知識(shí),，讓學(xué)生更加關(guān)注大學(xué)校園里的現(xiàn)象,，通過心理沙龍,，營(yíng)造輕松的氣氛,，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，相互認(rèn)識(shí)的空間,。在討論中,，讓他們對(duì)一些大學(xué)校園現(xiàn)象進(jìn)行解析，學(xué)會(huì)思考,，并從不同方面思考問題,；在游戲中，讓他們了解心理知識(shí),，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,，合作精神。

20xx年11月12日9：00～14:30

福建農(nóng)林大學(xué)拓荒廣場(chǎng)

校心理協(xié)會(huì)和心理健康發(fā)展部

兩把椅子,，紙張和氣球若干,，紙箱、繩子,、書夾,，正方形的盒子，簽字筆,、擴(kuò)音器,、獎(jiǎng)品若干（鼓勵(lì)獲勝團(tuán)隊(duì)）；

人員分組,！

由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員做“逆反應(yīng)”游戲,。

游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流

材料：無

規(guī)則：1,、各組人員站立,，且相互之間保持一定距離；

2,、聽主持人的指示,，做出與指示相反的動(dòng)作,；

游戲一：巨人椅

游戲目的：

1、消除身體上的隔閡,；

2,、活躍氣氛、團(tuán)隊(duì)充能,；

3,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神；

材料：兩把椅子,；合適的音樂,；

規(guī)則：

1、各組占成一列,，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）,；

2、聽到主持人的口令,，集體統(tǒng)一坐到后面伙伴的大腿上,，最后一個(gè)人坐在事先準(zhǔn)備的椅子上；

3,、集體伸出雙手,，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲,；

4,、一起開始后，看哪個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),，可以引導(dǎo)小隊(duì)喊口號(hào),； 討論：

1、在項(xiàng)目過程中,，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化,？身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化？

2,、在發(fā)現(xiàn)自己思想出現(xiàn)以上變化時(shí),，是否及時(shí)加以調(diào)整？

3,、是否有依賴思想,，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況,？

人數(shù)：每組限六人

場(chǎng)地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽,，上寫：嘴巴；手（二張）,；屁股,；腳（二張）

汽球（每組一個(gè)） 適合：全部的人

游戲方法：

1,、 分組，不限幾組,，但每組必須要有六人,。

2、主持人請(qǐng)每組每人抽簽,。

3,、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）,；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破,。

每組一路縱隊(duì)站好，主持人將（）寫有一個(gè)成語(yǔ)的字條讓每組的最后一個(gè)人看一眼,，然后請(qǐng)他通過身體扭動(dòng)把信息傳遞給前面的一個(gè)成員,，一次拷貝傳遞，過程中不可使用語(yǔ)言交流和任何聲音,。最前面一位成員要說出拷貝內(nèi)容,！

活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)計(jì)排名

概要：坐在紙箱內(nèi)的人想跳起時(shí)，另一人趁機(jī)拉動(dòng)紙箱來進(jìn)行接力賽,。 道具：紙箱、繩子,、書夾

方法：

1,、全員分成數(shù)隊(duì)，各派兩人組成一組,。

2,、依照號(hào)令，一人坐在紙箱里,，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長(zhǎng)3米）一端,。

3、拿著繩子的人,，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉,，如此繼續(xù)前進(jìn)。

4,、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽,。

1、 擲骰子：準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子,，在它的六面上寫上“各處罰條例”,，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路,、交換蹲跳,、吻主持人,、跑等。請(qǐng)輸?shù)娜俗约簲S骰子,，并依“條例”受罰,。

2、我愛你：輸?shù)娜?，面?duì)拓荒的那頭牛,、大聲地喊三聲：“我愛你！”

3,、天旋地轉(zhuǎn)：輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈,，右轉(zhuǎn)三圈,，再睜開眼睛，走回自己的座位,。

4,、模仿秀：輸?shù)娜耍７乱晃蛔约菏煜さ拿餍?、歌星或?dòng)物的動(dòng)作,、歌聲或說話方式。

5,、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸?shù)娜说念^頂,，并請(qǐng)他(她)學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了,，就得重來,。

6、苦笑不得：輸?shù)娜讼却笮?秒之后,，忽然又大哭5秒鐘,，反復(fù)2-3次。

7,、犯人：輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問,，不可以不回答問題，要俱實(shí)以告,，直到大家滿意了為止,。

活動(dòng)過程中每位參與者自身要注意安全，安全負(fù)責(zé)人要隨時(shí)待命,，按原先的部署做好應(yīng)急預(yù)案工作,。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇五

為弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)展現(xiàn)情系孤寡奉獻(xiàn)愛心的`精神，充分發(fā)揮社會(huì)各界與志愿者在關(guān)懷“孤寡老人,、低保戶”中的重要作用,，積極構(gòu)建溫馨、和諧社區(qū),。樂天泉社區(qū)借中秋佳節(jié)來臨之際,，舉辦以“月圓中秋，情定情暖”為主題的系列慶中秋活動(dòng),。

月圓中秋,，情定情暖

一、9月xx日開始,，利用轄區(qū)單位led顯示屏打出“月圓中秋,，情定情暖”宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造中秋節(jié)日氛圍,；

二,、9月xx日——9月xx日借此佳節(jié)來臨之際，走訪慰問轄區(qū)單位,。積極與轄區(qū)單位溝通交流,，動(dòng)員轄區(qū)單位伸出友誼之手，給“孤寡老人,、低保戶”送上一份關(guān)心,、一份愛意。

三,、9月xx日——9月xx日與志愿者一起走訪慰問孤寡老人,，為他們送上一份關(guān)心、幫他們打掃衛(wèi)生,、陪他們拉家常。

四,、9月xx日與轄區(qū)共建單位走訪慰問社區(qū)“孤寡老人,、低保戶”，為他們送上月餅,，帶去節(jié)日的問候,。

五、9月xx日與社區(qū)生活困難,、子女不在身邊的老黨員們共聚一堂,，給他們送上一份關(guān)心、一份愛意,，與他們共同歡度一個(gè)喜慶,、愉快、和諧的中秋佳節(jié),。獻(xiàn)出友愛之心,，在佳節(jié)到來之際給他們一個(gè)溫暖的“家”,。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇六

燭光夜話沙龍。

我院心理健康協(xié)會(huì),，成立于20xx年,，指導(dǎo)老師是汪祝華老師。協(xié)會(huì)的宗旨是“陽(yáng)光與你同在”,，意在普及基礎(chǔ)的心理知識(shí),，讓陽(yáng)光充滿大學(xué)生的心靈世界，倡導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注自己的心理健康,，使心協(xié)成為我院大學(xué)生最溫暖的港灣,。對(duì)于心理健康，不同的學(xué)者有不同的分析和理解,?？偟膩碚f，大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為：在現(xiàn)代社會(huì),，一個(gè)心理健康的人通常表現(xiàn)為認(rèn)知功能正常,，情緒反應(yīng)適當(dāng)，意志品質(zhì)健全,，自我意識(shí)正確,，個(gè)性結(jié)構(gòu)完整，人際關(guān)系協(xié)調(diào),，人生態(tài)度積極,，社會(huì)適應(yīng)良好，行為表現(xiàn)規(guī)范和與年齡教育相符等等,。

心理健康協(xié)會(huì)在安徽中澳科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織一個(gè)具有意義的活動(dòng),，此活動(dòng)的主持人為心協(xié)主要負(fù)責(zé)人。這次活動(dòng)將采用燭光夜話與游戲的方式舉行,，在燭光夜話的氛圍中放松心情,，在精彩游戲的樂趣中宣傳心理知識(shí)。在活動(dòng)中提高大家的個(gè)人心理素質(zhì),，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，合作競(jìng)爭(zhēng)等。另外,，活動(dòng)在這樣一個(gè)美妙的燭光氛圍下更使這個(gè)活動(dòng)難以忘懷,，使大家多參加我們的心理活動(dòng)，相信對(duì)同學(xué)們的身心健康都有很積極的作用,。通過這次活動(dòng),，讓同學(xué)借此機(jī)會(huì)向別人展示不為人知的一面，相對(duì)地，也讓同學(xué)更立體全面的認(rèn)識(shí)身邊的人,，增進(jìn)彼此感情,，和諧人際關(guān)系。增加校園文化,，豐富學(xué)生課余生活,，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)！

攜手你我,，讓心靈充滿陽(yáng)光,。

安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)。

安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生,。

20xx年11月份,。八、活動(dòng)地點(diǎn)：安徽中澳科技職業(yè)學(xué)院外國(guó)文化體育中心,。

1,、參加人員：40人（待定）。

2,、前期準(zhǔn)備工作,，首先由心協(xié)人員組織購(gòu)買活動(dòng)所需道具（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）。

3,、進(jìn)行活動(dòng)宣傳：張貼海報(bào),、廣播、網(wǎng)站（宣傳部具體負(fù)責(zé)）,。

4,、流程：心協(xié)主要負(fù)責(zé)人先行到場(chǎng)，將所選教室進(jìn)行裝扮,，點(diǎn)燃蠟燭,，熄滅燈光，等到參與人員到齊后,，主持人講話,，宣布活動(dòng)過程；燭光夜話話題可選取大學(xué)生感興趣的話題,；游戲環(huán)節(jié)：所選游戲應(yīng)積極向上，有利于放松壓力,，例如“誰(shuí)是臥底”,，即將事先寫好的牌子分發(fā)給參與者，并讓他們戴在頭上,，游戲中誰(shuí)先做了自己牌子上的事就退出,。（仿照快樂大本營(yíng)游戲）。

1、注意火苗不要靠近易燃物品（紙,、布）,。

2、注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后清潔所用地方。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇七

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體,，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織,，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著,，寫好一篇讀書心得,，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái),。通過與書本為伴,，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話,，來陶冶我們的思想情操,，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活,，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

8月24日下午

組長(zhǎng)xx

副組長(zhǎng)xxx

成員xxx

（一）分組交流分享。

1,、老師按活動(dòng)分組參加活動(dòng),，校委會(huì)成員分到各組參加活動(dòng)。

2,、各組長(zhǎng)按照活動(dòng)實(shí)施方案,，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、主持,、記錄等事宜,，每位成員必須發(fā)言交流。

3,、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得,，在組內(nèi)評(píng)出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)教科室參評(píng)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢,，并全校通報(bào)）,。

4,、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人12名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備,。

（二）全校交流分享,。

1、我聲飛揚(yáng),。

現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章,。可以獨(dú)誦,，也可以合誦,。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師,。

2,、我讀書的那些事兒。

現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事,，讀書過程中的心得收獲,，讀書與工作、生活的聯(lián)系,，讀書的方法和時(shí)間安排,，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)

3、不動(dòng)筆墨不讀書,。

現(xiàn)場(chǎng)展示教師不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得,。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4,、書韻流香,，你我共賞。

現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目,，為老師們提供更大的選擇平臺(tái),。

四、活動(dòng)要求,。

1,、各組活動(dòng)要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘,，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法,。在有限的時(shí)間里，高效的,，有條理的,，比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。

2,、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題,，做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念,，以談話聊天的形式,，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅,、輕松,、有激情的分享空間。

3,、現(xiàn)場(chǎng)交流過程中,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有臺(tái)下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中積極發(fā)言,。

4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備,。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦,，時(shí)間不超過5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,，各組要把朗誦的篇目,、人員、形式,、音樂等信息上報(bào)教科室,。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5,、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后,，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6,、有優(yōu)秀書目推薦的老師,，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書目上傳給教科室,。

7,、電教中心負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照相工作,。

組別一年級(jí)組二年級(jí)組三年級(jí)組四年級(jí)組人員分配一年級(jí)教師,、廖秋蓮、朱麗君,、冉錚,、康益二年級(jí)教師、譚庚妹,、李小雨,、張秀云,、蒲曉娟、賈遠(yuǎn)國(guó)三年級(jí)教師,、魏紅彩四年級(jí)教師,、姚志軍、音樂組教師,、劉洪超,、張學(xué)品、吳先會(huì),、廖君人數(shù)16人17人備注“組別”年級(jí)組以20xx年春季學(xué)期編制17人不變,。16人五年五年級(jí)教師、美術(shù)組教師,、艾岱,、向斌華、宋16人傳榮級(jí)組六年六年級(jí)教師,、體育組教師,、袁敏16人級(jí)組

附：活動(dòng)環(huán)節(jié)說明表。

活動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)任務(wù)

1,、交流分享讀書心得,。

2、評(píng)選讀書心得,。

3,、推薦中心發(fā)言人。

4,、推薦經(jīng)典朗誦篇目,。

5、推薦有讀書筆記的老師,。

6,、上傳優(yōu)秀書目。分組交流分享

1,、經(jīng)典篇目朗誦,。

2、讀書心得交流,。

3,、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。

4,、優(yōu)秀書目推介,。

5、活動(dòng)總結(jié),。

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文組文化建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，提升教育內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)，提高語(yǔ)文教師的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力,，努力打造一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型語(yǔ)文教師隊(duì)伍,，促進(jìn)語(yǔ)文教育教學(xué)工作不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)?！伴喿x經(jīng)典,，潤(rùn)澤人生”教師讀書活動(dòng)方案，特制定本組活動(dòng)方案,。

語(yǔ)文組全體成員

20xx年12月25號(hào)下午3:40

z錄播教室

集體交流

《古典之殤》

1.布置閱讀《古典之殤》

2.每位語(yǔ)文老師交流材料準(zhǔn)備

3.活動(dòng)通知

4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置以及分工（攝影以及報(bào)道z）

投影標(biāo)語(yǔ)：語(yǔ)文組“閱讀經(jīng)典,，潤(rùn)澤人生”讀書活動(dòng)

1.主持人語(yǔ)

2.自主表達(dá)

老師暢所欲言，說說自己在閱讀,、工作,、生活等方面的感觸；也可以說說自己的閱讀生活,，閱讀計(jì)劃,，話題不定。

展示自己讀書筆記或者閱讀批注,。

3.片段欣賞

閱讀主體摘取《古典之殤》中自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的片段進(jìn)行賞析,，并深情誦讀。

4.闡述觀點(diǎn)

閱讀主體結(jié)合《古典之殤》某一篇或某一段談?wù)勑牡皿w會(huì),，也可以結(jié)合實(shí)際發(fā)表言論,。

1.每一位語(yǔ)文老師必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，不可遲到,，不可早退,。

2.每一位語(yǔ)文老師自帶活動(dòng)交流材料。

3.每一位語(yǔ)文老師安排好其他事務(wù),。

4.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)過程資料,。

語(yǔ)文教研組

語(yǔ)文學(xué)科工作室

教科室

創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng)方案篇九

“80后”年輕人已漸漸成為社會(huì)、家庭的中堅(jiān)力量,，為社會(huì),、國(guó)家的和諧建設(shè)發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”,，我們有著類似的成長(zhǎng)歷程,，“生在蜜罐里長(zhǎng)在牢籠里”。我們正在為著夢(mèng)想而奮斗,，我們共同面對(duì)著蝸居這樣的具有鮮明時(shí)代特征的壓力,，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場(chǎng)上的,。我們有太多回憶、太多話題,，太多的感悟值得分享,。

舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺(tái)山社區(qū),、南京大學(xué)的80后青年們交流溝通提供一個(gè)平臺(tái),。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房?jī)r(jià)居高不下,，學(xué)歷不斷貶值,，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，傾聽自己內(nèi)心的呼喚,，勇敢奔跑去追夢(mèng)，從而點(diǎn)亮“80后”的成長(zhǎng)之路,。同時(shí)讓社會(huì)重新認(rèn)識(shí)“80后”,，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎,，展望“80后”創(chuàng)造的幸福,。

面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，面對(duì)迷惑與矛盾,，現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長(zhǎng),、奮斗、追夢(mèng)之路,。

主辦單位：華僑路街道團(tuán)工委

南京大學(xué)信息管理系團(tuán)委

先鋒書店

協(xié)辦單位：五臺(tái)山社區(qū)

承辦單位：南京大學(xué)信息管理系研究生會(huì)

南京大學(xué)信息管理系學(xué)生會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日晚19:00~20:30

活動(dòng)地點(diǎn)：廣州路先鋒書店(有50-60個(gè)座位,，最多可容納100人，有電視機(jī))活動(dòng)形式：嘉賓訪談,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)提問

主持人：

嘉賓陣容：

觀眾構(gòu)成：

1,、前期準(zhǔn)備

(1)確定訪談的核心主題，話題線索,，訪談問題的設(shè)計(jì),，以及海報(bào)宣傳的亮點(diǎn)。

(2)甄選節(jié)目主持人,，及時(shí)與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設(shè)置,。

(3)邀請(qǐng)、聯(lián)系訪談嘉賓,，溝通訪談話題,。

(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺(tái)山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作,。

(5)邀請(qǐng)函,、入場(chǎng)券、宣傳海報(bào)的制作,。

(6)宣傳方式：

南大校園宣傳：南大校園bbs宣傳,，校報(bào)宣傳(南大青年報(bào)、團(tuán)聲等)

五臺(tái)山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排,，可以粘貼海報(bào)等

先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排,，現(xiàn)場(chǎng)橫幅、海報(bào)(已制作)等

(7)準(zhǔn)備活動(dòng)新聞通稿(提供給先鋒,，以邀請(qǐng)有關(guān)媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道)：4.15日提交,。

(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后,，4月8日提交相關(guān)主辦單位。

2,、活動(dòng)流程

(一)會(huì)場(chǎng)布置(17:00—18:30)：

(1)工作人員17:00到場(chǎng),，布置會(huì)場(chǎng)，包括桌椅以及物品等安排妥當(dāng),，調(diào)試好多媒體設(shè)備,，確保可用,，并調(diào)試好照相機(jī)等設(shè)備,，準(zhǔn)備好入場(chǎng)券發(fā)放等。

(2)18:40左右觀眾入場(chǎng)

(3)18:50左右嘉賓入場(chǎng)

(二)開始階段(19:00—19:15)：

(1)主持人出場(chǎng),，介紹本次活動(dòng)主題及出席嘉賓(10分鐘)

(2)由宣傳部同學(xué)控制播放設(shè)備,，放映開場(chǎng)視頻，回憶“80后”的成長(zhǎng)歷程,。

(三)訪談現(xiàn)場(chǎng)(19:15—20:30)

(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動(dòng)的主題,，針對(duì)三位嘉賓不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，探討關(guān)于“80后”在面對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的種種沖突與矛盾應(yīng)該如何抉擇,、理性思考的問題,。

(2)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：在每個(gè)嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)聽眾提問并請(qǐng)嘉賓作答,。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù),，把握好時(shí)間。

備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)穿插進(jìn)行,。

風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)：事先安排幾位同學(xué)準(zhǔn)備問題,，避免冷場(chǎng)。

(四)退場(chǎng)(20:30之后)

嘉賓及觀眾退場(chǎng)，工作人員留下清理會(huì)場(chǎng),。

1,、海報(bào)、傳單,、門牌等印刷費(fèi)用：由街道承擔(dān),；

2、張嘉佳的車馬費(fèi)：由南大信管系承擔(dān),；

3,、美國(guó)嘉賓和律師的費(fèi)用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決,；

4,、現(xiàn)場(chǎng)提問觀眾的小禮品：請(qǐng)先鋒書店酌情考慮(可以提供書店會(huì)員卡、購(gòu)書優(yōu)惠券等);

5,、現(xiàn)場(chǎng)橫幅制作費(fèi)用：

6,、邀請(qǐng)函印刷費(fèi)用：

備注：嘉賓費(fèi)用包括：交通餐補(bǔ)、禮品等,。