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我最喜愛的老師

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言不正是贊揚老師那種無私奉獻的精神嗎?如果說“媽媽”是我們來到世界上的第一聲呼喚,，那么“老師“就是我們步入文化知識的第一聲稱呼。在這六年的小學生活里,，有許多老師曾教過我,，在他們的辛勤培育下，讓我懂得了做人的道理和中國深淵的文化知識,，在這么多位教過我的老師中,，我最喜愛的老師就是現(xiàn)在的班主任歐陽老師。

歐陽老師是一位可親可敬,、關愛學生的優(yōu)秀老師,。我們班在學校算是很出名,，每個老師來上課都會以笑臉而來，傷心而回,。從此我們班在學校就出名了,，每個老師都不愿意來我們班上課,，只有歐陽老師依然不放棄我們,。這也因為我們班的同學很調皮，經常為一兩句不中聽的話發(fā)生爭執(zhí),，為一兩件微不足道的事情而打架,，使到整個班變得很亂。

雖然歐陽老師也曾對我們失望過,，但她并沒有因此放棄我們,，而是更加耐心地教育我們，讓我們懂得做人的道理,，讓我們知道父母最大的希望就是自己的孩子能夠出人頭地,，不在受沒有文化的苦，歐陽老師總是以一些特別的方式讓我們記住以往的教訓,，做到知錯能改,、誠實守信，不僅是在課堂上還是在課外,，歐陽老師總是能給我們一種和藹可親,，平易近人的感覺。經過幾年的奮斗,，終于,，歐陽老師的付出得到了回報，在去年的期末考試中我們班的成績在十幾個學校中,，拿到了第二名,，給學校爭了很大的光，不管怎么說這也是歐陽老師的功勞呀!

歐陽老師非常關愛學生,。記得有一段時間,，快臨近期末考試，水痘傳染很厲害,，尤其像學校人多密集的地方,，傳染的更快。學校各班都有人感染水痘,，我們班也有個別同學感染,，一請假就是一兩個星期，對學習影響很大,。歐陽老師為了防止傳染水痘的同學成績下降,，就叫一些基礎好的同學幫他們補習,，一有不明白的問題歐陽老師就耐心的講解，直到同學弄懂題意,，有時還印一些練習卷來做,，然后根據(jù)同學容易做錯的題目，在仔細地講解,，直到同學做對為止,，她才慢慢地離去，做自己的工作,，老師的付出讓同學們對考試也更有信心了,，果然在期末考試中，我們拿到了好成績,，算是給歐陽老師的驚喜吧!

我即將畢業(yè)了,，但歐陽老師為我們班做的一切一切，令我肅然起敬,，在這的六年的小學生活里,，是您給了我世界上最寶貴的東西—知識;是您讓我的成績和寫作水平漸漸的提高;是您讓我懂得了做人的道理和做事的原則;是您讓我從一個丑小鴨變成里一只美麗的天鵝;是您用知識的源泉改變了我的人生;是您創(chuàng)造了一個全新的我。我會永遠記住這為可親可敬,、關愛學生的優(yōu)秀老師—歐陽老師,。

1、,，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭。審題,，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面,、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來,，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么，怎么寫,，寫到什么程度,，真正做到全面領會，深刻把握,，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素,。立意,，就是要作者站在時代的高度,，去觀察、認識生活,，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代,，也作用于時代,，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進,。文章的“意”,， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀,、人生觀,、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活,、真實自我,，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面,，觀點偏激,，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,，言論自由,，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者,，正確的是非觀還是應該有的,。這一點必須注意。

2,、,，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標題,。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”,，可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題,，也許是忘了補寫標題,。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上,。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題,，我覺得應做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標題字數(shù)恰當。③生動,。指題目能體現(xiàn)出一種活力,，具有可讀性，饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊,。指有內在的含義,。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題,，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題,，可以套用流行語擬題,，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的`情況靈活運用,。段落：考試作文最忌首,、腹、尾三段式的結構,。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神,。

3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外,，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么,。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切,，引起共鳴,。議論文切忌大話、套話,、廢話,，要避免空發(fā)議論，無病呻吟,，濫提口號,，亂發(fā)號召，空表決心等等,?？梢蕴摌?，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽想象,，自圓其說”。濫編,、胡編,，絕對不會得高分。

4,、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題,，結尾點明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹,。有道是：良好的開端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,，古今中外，慢慢道來,。開篇松散,，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,，有的只是一筆帶過,，草草收兵，比例嚴重失調,，使老師難以衡量其實際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,，或用一句話硬斷，或點上一串省略號,，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文,。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達意的工具,，有話則長，無話則短,，似乎不應有字數(shù)的限制,。但考試作文，作為一種特殊形式的作文,，為了達到一定的考查目的,，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定,，不足字數(shù)的,，每少50字扣1分，但實際情況是,，字數(shù)不足往往被認為文章內容單薄,，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的,，不要超過,。否則，給人一種臃腫的感覺,，再說,，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少,，必定會受到影響,。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內行文,。千萬不要自作多情，超出作文格子,，以免出力不討好,。

6、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認,，一筆一畫清清楚楚，不寫草字,。標點符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確，句號,、逗號,、問號、嘆號,、頓號,、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號,、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號,、破折號占兩個格,，不能斷開，寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的,，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整,，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分,，其結果是可想而知的。

7,、,，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調整的內容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉,，該增的要增補，只是要改得清楚,、整潔,，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔,。

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