人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

以區(qū)教育科研工作會議精神為指針,，以課題研究為目標(biāo)，貫徹落實(shí)市,、區(qū)教育科研工作會議精神,，圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”為工作主題,，深入指導(dǎo)、研究,，加強(qiáng)課題研究與管理,，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機(jī),，努力提升科研隊(duì)伍整體素質(zhì),，提高科研實(shí)踐能力，努力實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

一、加強(qiáng)課題研究與管理

二,、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

1,、結(jié)合崗位練兵活動，繼續(xù)開展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作,，采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論,、方法,。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重教師課題結(jié)題方面的培訓(xùn)。

2,、注重發(fā)揮骨干輻射作用,，尤其在學(xué)校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用,。

3,、通過培訓(xùn)、研討,、參觀課題研究先進(jìn)學(xué)校等活動形式提高教師的科研能力與水平,。

三、開展科研科普活動

1,、做好?？蒲泄ぷ髯詸z，迎接區(qū)里對我?？蒲泄ぷ鞯臋z查評估,。

2、根據(jù)需要召開科研工作會,。

3,、認(rèn)真總結(jié)和推廣立項(xiàng)課題的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)高質(zhì)量做好省,、市學(xué)會科研成果和區(qū)學(xué)會的論文征集工作,。爭取得到區(qū)科研部指導(dǎo)，進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量,。

4,、開展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動。

5,、做好檔案收集,、整理工作。

四,、加強(qiáng)科研信息情報(bào)工作

1,、利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能,，推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鬟M(jìn)展。

2,、加強(qiáng)與上級部門的溝通與交流，及時(shí)得到指導(dǎo),。做好信息資料的收集,、整理工作,。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

結(jié)合新課改理念,，注意利用一切理論學(xué)習(xí)和參與實(shí)踐的機(jī)會,，提高教育科學(xué)研究和管理水平。拓展視野,，提高總結(jié)和創(chuàng)新能力,，滿足科研、指導(dǎo),、培訓(xùn)工作需要,。

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

根據(jù)市區(qū)教育局20xx年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作,，圍繞課程改革,，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手,；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,，重師德，抓管理,，重常規(guī),，抓教學(xué)，重績效”的學(xué)校工作思路,。努力做好課題研究,、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,，以“素質(zhì)教育”,、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),，力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，為順利通過省“三星級”高中驗(yàn)收而奮斗。

1,、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2,、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。

1,、目前我校已承擔(dān)二個市級課題,、三個區(qū)級課題的研究任務(wù)，做好市,、區(qū)級這五個課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作,。

2、做好20xx年省級滾動課題的申報(bào)工作,，整理相關(guān)課題研究材料,，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù),。同時(shí)推動我校各教研組和年級組的校級課題研究,，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，切實(shí)解決我校各個年級,、各個學(xué)科的實(shí)際問題,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,，和教務(wù)處抓好公開課活動,。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動,、和諧的課堂氛圍,，努力形成“愛崗、敬業(yè),、崇實(shí),、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績,，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

3,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動,，優(yōu)化教學(xué)過程,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

1,、20xx年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級”高中的要求,，對全校教師進(jìn)行逐個審核，爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課,、示范課,。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

2,、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長步伐,，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳,、幫,、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍,。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行“以老帶新”,，建立“同伴互助”關(guān)系,，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課，課后要及時(shí)評課,，指導(dǎo),，并作好聽、評課記錄,，加快教師的成長,。

（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時(shí)鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表,、評獎活動,，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，與教研組,、備課組加強(qiáng)溝通,，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率,，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材,，努力使我校的校本課程系列化、多樣化,，凸顯我校的校本特色,，擴(kuò)大我校校本課程的影響。

二月份

1,、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,，制定教科研計(jì)劃。

2,、課題工作會議,，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

3,、做好省級滾動課題申報(bào)工作,。

4、做好征集論文工作,。

5,、課題組活動。

6,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研,。

三月份

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn),。

2,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3,、做好校本課程開發(fā)和校報(bào)?？木幱　?/p>

4,、做好市,、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

5,、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動,、專家講座。

四月份

1,、校本培訓(xùn)：教科研專家講座

2,、專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”,，交流學(xué)習(xí)心得,。

3,、以學(xué)科競賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè),。

4,、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5,、繼續(xù)做好市,、區(qū)級課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

五月份

1,、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集,、匯編、整理及利用,。

2、召開各級結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會議,。

3,、市、區(qū)級課題結(jié)題,。

4,、校區(qū)級骨干教師示范課。

六月份

1,、“青藍(lán)工程”活動總結(jié)會暨新教師匯報(bào)課,。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn),。

3,、高一年級開展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動。

4,、收交課題研究資料,。

5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文,。

6、教科研工作總結(jié),。

7,、組織課題與論文評選，促進(jìn)教師參加研究,。

七月份：

1,、對在教育、教學(xué)改革中,，在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰,。

2,、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作,。

3,、布置假期教師的培訓(xùn)工作。

20xx年2月

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

上學(xué)期,，我園趕時(shí)間,、搶效率，圍繞明確的目標(biāo),，創(chuàng)省示范幼兒園,用較少的時(shí)間取得了很大的業(yè)績,，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的一步。本學(xué)期 我園以學(xué)《綱要》用《綱要》為核心,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，大力推進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè),，提高每一位教師的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)有影響的教改之星，促進(jìn)師幼共同成長,。優(yōu)化幼兒一日活動,，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，加強(qiáng)教科研力度,。

1,、 加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,，注重師德建設(shè),，造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

2,、 加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，加大教科研力度，全方位地開展教研活動,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高和保證幼兒來園的活動質(zhì)量,，使幼兒健康活潑地成長。

3,、 密切家園聯(lián)系,，做好家長工作，廣泛聽取家長建議,，了解并滿足家長的合理需求,，不斷實(shí)踐教育即服務(wù)的理念，使家長放心,，社會滿意

4,、創(chuàng)設(shè)良好的特色教育環(huán)境,，開展豐富多樣的活動，對幼兒的智力發(fā)展,、藝術(shù)品質(zhì),、文學(xué)興趣培養(yǎng)教育等加強(qiáng)管理和研究，以形成有本園特色的課程,。成功舉辦第二屆國際象棋節(jié),。

5、抓好保育后勤管理,，加強(qiáng)安全工作管理,，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全,。

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

全面貫徹落實(shí)《辛立莊鎮(zhèn)總校20xx-2021學(xué)年第二學(xué)期工作要點(diǎn)》,，堅(jiān)持以教學(xué)為先，以“規(guī)范是基礎(chǔ),，課改是靈魂,，質(zhì)量是生命”為總要求，突出抓好常規(guī)管理,；大力推進(jìn)課改實(shí)踐；圓滿完成教學(xué)評估,。

通過開展校本教研,，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

突出一個中心,，實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高,，達(dá)到五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高,，教研水平和科研能力的提高,。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié),，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合,，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，每人圍繞主題選擇內(nèi)容進(jìn)行備課,，通過聽課,、評課等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是“如何有效提高課堂教學(xué)效率”。

2,、各教研組（一,、二年級組，三,、四年級組,，）要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動,，在活動時(shí)把備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

3,、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、我校將圍繞“數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)”為主題進(jìn)行教研，以研促教,，共同提高,。

1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。

2、上課,。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動參與,、樂于探究,、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,，面向全體學(xué)生,。

3、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整,，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì),，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中,。

4、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé),，也是對學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)要做到“三心”,，“兩性”即：細(xì)心、耐心,、恒心,；及時(shí)性，針對性,。

5,、評價(jià)。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法,，將評價(jià)方法,，評價(jià)手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的,、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn),、技能測試,、紙筆測試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo),，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施,，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

以“ 辦人民滿意教育、做人民滿意教師”的精神為指導(dǎo),，貫徹全國和市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù),，深化我校的教學(xué)改革,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。

進(jìn)一步強(qiáng)化我?！耙匀藶楸?，教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念，緊緊抓住課程改革,、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍,，這三條主線，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，和學(xué)生德育建設(shè),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)管理水平,，實(shí)施全員性的德育工作,，硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合，課內(nèi)和課外教育相結(jié)合，開創(chuàng)我校工作新局面,。

（一） 管理工作 完善管理制度,，提高管理的效率和水平：

進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度，使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新,，切合我校實(shí)際,，依法行政，依法治教,。提高教育工作的效率,。

2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期將逐步的完善,。

3、進(jìn)一步開展教育教學(xué)評價(jià)與課改工作,，調(diào)動廣大教師的工作積極性,，并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。

4,、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作,，通過講座、師帶徒,、外出學(xué)習(xí),、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，改革,、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn),。

5,、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作，本著主動,、嚴(yán)肅,、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。

（二） 教育和少先隊(duì)工作 教育工作： 指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的德育方針,，適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的要求,，以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

2、工作重點(diǎn)：

（1） 本學(xué)期以豐富多彩的教育活動為載體,，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格,，加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會融入社會的能力,。

（2） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，明確德育工作全員性的特點(diǎn)，提高全體教職員工對學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)合作意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制,。使教師朝著“做人民滿意教師”的方向去發(fā)展。

（3） 充分發(fā)揮社會教育的力量,，搞好家校合作,，以年級組為單位，各班積極落實(shí)家委會的活動,，本學(xué)期擬準(zhǔn)備開三次的“學(xué)校開放日”從而發(fā)揮家長的教育優(yōu)勢,，為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。

3,、各月的教育主題及具體安排：

9月份：抓常規(guī),，爭做文明好少年評比月

學(xué)常規(guī)，貫徹常規(guī),，做好執(zhí)周工作

具體檢查：聽鈴聲進(jìn)教室,、上課聽講、靜校,、早讀,、課間

10月份：抓常規(guī)，爭做文明班集體評比月

具體檢查：升旗,、集會,、出外活動、兩操,、上課帶學(xué)具情況

進(jìn)行愛國主義教育各班布置板報(bào)進(jìn)行宣傳

組織各年級進(jìn)行編寫行為規(guī)范守則

11月份：抓常規(guī),，爭當(dāng)科技好少年月

具體檢查：進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣

12月份：開展安全常規(guī)教育活動月

進(jìn)行消防安全的演示活動和安全的教育,。

少先隊(duì)工作：

1 ,、指導(dǎo)思想：以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力,，努力改善少先隊(duì)自身建設(shè),，通過開展各種體驗(yàn)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè),，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中體驗(yàn),、養(yǎng)成做人做事時(shí)健康的心理品格,，良好的行為習(xí)慣。 2 ,、工作重點(diǎn)：本學(xué)期以“我是祖國好少年”為主題,，根據(jù)每月工作重點(diǎn)，開展各種實(shí)踐,、體驗(yàn)教育活動,。

（三） 教學(xué)和科研工作 抓好課程改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1 ,、組織全體教師每月觀看看教育之窗,，更新教育教學(xué)觀念。 2,、 結(jié)合學(xué)校課題研究工作,，繼續(xù)落實(shí)開展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升,。

3 ,、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組,，把握好備課,、聽課、評課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個流程,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

4、繼續(xù)做好家長開放日和校長接待日工作,，開好家長會,，把家長會作為向家長匯報(bào)展示教學(xué)效果的機(jī)會。

5,、設(shè)立學(xué)困生相關(guān)檔案,，指定教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及監(jiān)控其學(xué)習(xí)狀況。

6,、 科研工作 指導(dǎo)思想 貫徹全國和市基礎(chǔ)教育工作會精神,，樹立以發(fā)展為主題，以改革為動力,，走科研興校之路,。緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)一批科研骨干教師,。

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計(jì)劃xx--xx學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計(jì)劃上學(xué)期,，高中語文組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了一定的成果，但我們深知成績屬于過去,，經(jīng)驗(yàn)屬于未來,，未來的工作還很艱巨。為順應(yīng)形勢,，進(jìn)一步參與我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)有效課堂特點(diǎn),，加強(qiáng)校本課程建設(shè),。為此，特以“用制度和計(jì)劃來管理,，以成績來說明問題”的理念擬定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊抓住有效課堂教學(xué)改革這個契機(jī),，不斷強(qiáng)化教研意識，立足校情和學(xué)生實(shí)際,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，繼續(xù)深化新課程改革，提高語文課堂教學(xué)效率,，竭力提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)習(xí)成績，努力構(gòu)建具有因材施教特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極閱讀思考,，努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”,。教師以自學(xué)為主,培養(yǎng)和樹立教育教學(xué)新理念，力求在問題教學(xué)的實(shí)施,、如何“用教材”,、課程開發(fā)與反思探討等幾方面有較深刻的領(lǐng)悟并基本形成能不斷完善的自己的教學(xué)新理念系統(tǒng)。問題教學(xué)的實(shí)施是貫串幾個方面的本學(xué)期科組理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，也是學(xué)習(xí)運(yùn)用洋思杜郎口經(jīng)驗(yàn)的切入口,。本學(xué)期還要求每位教師寫一篇教育教學(xué)論文,以不斷提升個人素質(zhì),，同時(shí)參加本校的教學(xué)論文評比。配合教研室的崗位培訓(xùn),，注重理論學(xué)習(xí),，集體的理論學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分階段設(shè)定主題、設(shè)定主講人來進(jìn)行,。

2.落實(shí)備課組的各項(xiàng)工作和建立習(xí)題庫,。堅(jiān)持集體備課制度，做到三定：定時(shí)間,、定主講教師,、定主講內(nèi)容。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料,，以說課的方式進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計(jì),，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施,。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識,，集體備課時(shí)，勇于發(fā)言,，提出不同見解,。做到既有統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的進(jìn)度,，又有各自的風(fēng)格特色,，能因材施教。準(zhǔn)備好本單元試題,，供學(xué)生測試時(shí)使用,。備課組長認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理，每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié),，并針對某類文體,，初步形成這類文體教學(xué)的基本模式。

3. 探究教學(xué)規(guī)律,，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力,。努力做好有效課堂教學(xué)，落實(shí)六項(xiàng)教學(xué)工作管理?xiàng)l例,。每位教師都要做好自己的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案,，寫好課時(shí)教案，注重反思,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真批改作業(yè),，作文批改做到簡批與詳批（有眉批和尾批）相結(jié)合，重在做好作文評講.每個星期對自己的教學(xué)得失與學(xué)生情況進(jìn)行反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。每位教師跟蹤1-2名學(xué)困生,，對他們的思想,、學(xué)業(yè)進(jìn)行幫助指導(dǎo),促使他們拉近與大家的距離,，教育他們學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4. 開展教研活動,，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。強(qiáng)化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見,，相互切磋，共同提高,；高度重視公開課教學(xué),，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究，相互學(xué)習(xí),。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,，我們每個人都不要放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會；繼續(xù)做好“走出去,，請進(jìn)來”工作,，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射,。本學(xué)期本組準(zhǔn)備舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，并從中選出一名老師參加市里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，選出兩名老師上教學(xué)開放周的公開課,。

5.根據(jù)各年級的特點(diǎn),，開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期,，我組計(jì)劃開展一些作文,、演講、書法,、古詩文,、名句等知識競賽。寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶。高一,、高二年級要開展讀名著,、背好詩、做演講,、開辯論等活動,。向?qū)W生推薦好的書目，規(guī)定閱讀時(shí)間,，寫讀書筆記,，并進(jìn)行抽查。還要舉行讀書報(bào)告會,，每期末對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行整理,，并打印成冊，分年級進(jìn)行評比,。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生中演講,、辯論的人才。高三則設(shè)定目標(biāo),，全力以赴迎接高考,。做好學(xué)科宣傳欄，至少出兩期,。共2頁,，當(dāng)前第1頁12學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計(jì)劃

6.抓好畢業(yè)班的備考工作。備課組長要寫好備考計(jì)劃,，在認(rèn)真分析教材,、認(rèn)真研究考綱、認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的措施,，把工作落到實(shí)處,。

7．完善科組博客。

第一周：制訂科組、備課組及個人學(xué)期計(jì)劃,。

第二周：市教研室活動,。總結(jié)上學(xué)期教研工作,，研討本學(xué)期教研工作,。

第三周：語文組活動。布置學(xué)期工作,，明確指導(dǎo)思想,。

第四周：xx年高考語文學(xué)科備考專題研討會。

第五周：傳達(dá)“市十佳教師”評選要求,。

第六周：備課組搜集習(xí)題,，建立習(xí)題庫

第七周：組內(nèi)研究課。

第八周：備課組活動,。準(zhǔn)備段考試題,。第九周：段考復(fù)習(xí)及中段考,。

第十周：備課組活動,。。

第十一周：段考質(zhì)量分析及有效課堂教學(xué)研討,。

第十二周: 備課組活動,。準(zhǔn)備好第二課堂活動內(nèi)容。

第十三周：組內(nèi)研究課,。

第十四周: 備課組活動,。

第十五周: 科組工作階段性小結(jié)第

十六周: 備課組活動。準(zhǔn)備期末考試題,。

第十七周: 期末復(fù)習(xí)及考試,。

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

總體思路：深入貫徹“先做后學(xué)，先學(xué)后教,，少教多學(xué),，以學(xué)定教”的生本教育思想，把核心性學(xué)習(xí)的權(quán)利教給學(xué)生,。

1,、認(rèn)真落實(shí)備課、上課,、反思等工作,。

假期我已經(jīng)寫好了四個單元的教案，為日常工作省了一些功夫和時(shí)間,。所以課前備課把大功夫放在課件精細(xì)化,、設(shè)想學(xué)生情況和同組教師交流上。努力把所有問題提前預(yù)知,，并想最有效的辦法化解難題,。上課的過程中,，克服教師滔滔不絕的毛病，巧妙設(shè)計(jì)問題,，用主問題牽引孩子主動學(xué)習(xí),，積極思考，最后把“寫”落實(shí)到紙上,。課后的反思也非常關(guān)鍵,。大家都說三年級是一個不大不小的分水嶺，密切關(guān)注孩子在課堂的表現(xiàn),，針對出現(xiàn)的不同問題反思原因并出謀劃策,，盡快解決。

總之,，本學(xué)期努力騰出時(shí)間做到：課前思考正確,，課上觀察到位，課后及時(shí)反思,。

2,、活動常規(guī)化。課前三分鐘,、每周兩詩,、每日一句等等活動在本學(xué)期努力抓質(zhì)量。本學(xué)期是想分主題讓學(xué)生積累一些詞語,、諺語,、名言、名俗等等,，重點(diǎn)把講故事,、背古詩、詞句積累落實(shí)到每一個學(xué)生,，背誦內(nèi)容全員過關(guān),，詞句積累能用在寫作中，講故事能力能有一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧,。本學(xué)期我們還有一項(xiàng)活動就是課本劇表演,。計(jì)劃平時(shí)在課堂中由簡到繁，由易到難慢慢的訓(xùn)練吧,。比如最近學(xué)的《灰雀》《小攝影師》中人物對話較多,，已經(jīng)開始嘗試演一演。

3,、師徒結(jié)對互相幫,。和張海霞結(jié)對，互相學(xué)習(xí)，努力擠時(shí)間經(jīng)常性的一起交流,，針對自身的和學(xué)生的問題積極應(yīng)對,。

4、利用遺忘規(guī)律,，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),。特別重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，不讓一個孩子掉隊(duì),。

首先,，依然把讀書的目標(biāo)定位為1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,；2,、幫助學(xué)生精神地成長；3,、提高寫作能力,。并且努力做到教師親自讀，和學(xué)生一起讀,。

其次,，做如下計(jì)劃：

1、師生貢獻(xiàn)自己喜愛書本組建圖書角,，運(yùn)用班級制定的借閱制度開展讀書活動,。

2,、和同年級其他班級資源共享，讓書漂起來，互換書目進(jìn)行整本書共讀計(jì)劃,。

3,、閱讀時(shí)間為每日下午第八節(jié)課后20分鐘和新聞?wù)n（住校生新聞?wù)n閱讀，跑校生回家閱讀）,。

特別制定出“整本書共讀”計(jì)劃,。

我們一直也知道讀書的重要性，可是僅僅停留在學(xué)生自由閱讀的層面上,，學(xué)生讀成什么樣放任自流,。其實(shí)有些時(shí)候也不是教師懶惰，更多的是師生共同閱讀嘗試之后的挫敗感讓人不愿再做新的體驗(yàn),。

“堅(jiān)持就是順利”,，教給學(xué)生這樣的做事原則，我卻不能凝神靜氣地思考,，持之以恒的執(zhí)行,。此時(shí)制定“整本書共同閱讀”計(jì)劃，長此堅(jiān)持下去，邊實(shí)踐邊修改,。本學(xué)期我們班一起閱讀《我和小姐姐克拉拉》和《愛的教育》,。

1、激趣,?！芭d趣是最好的老師?！碑?dāng)孩子們拿到一本書,，想辦法讓他們有興趣去閱讀，后面的工作才好做,。老師繪聲繪色地講一個有趣的故事,，精彩之處戛然而止，預(yù)知后事如何,，請自己閱讀書籍,。

2、在每日閱讀任務(wù)中,，預(yù)設(shè)一個問題,，學(xué)生閱讀之后自然知道答案。同時(shí)自己設(shè)置一個問題,，課前考一考其他同學(xué),。

3、每天和學(xué)生一起閱讀,。講一講其中精彩的故事,，考一考大家讀的怎么樣，說一說你的收獲或感想,。教師做好引導(dǎo)工作,，引導(dǎo)講故事的方法，評一評提出問題的質(zhì)量,，最主要的是討論書中的主題思想,。

4、在讀完這本書之后,，緊鑼密鼓的開展師生共讀的成果展示,。以探討故事主旨為中心，回顧書中的故事,，有所指向的積累詞語,，續(xù)編改寫故事，最后完成一篇高質(zhì)量的讀后感,。

誦讀時(shí)間主要以每日清晨20分鐘為主,，課間及放學(xué)之后則利用學(xué)生的無意識記憶或者是根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的合理搭配完成“一日一句”（名言,、警句、成語,、諺語,、歇后語等等）“一周兩詩”；誦讀內(nèi)容以課外三位老師制作的誦讀課程為主,，兼顧做好課內(nèi)一周1—2次的鞏固檢測工作,。爭取每日可以收獲一首兒童詩的誦讀，一周誦讀兩首古詩,，4個詞語或者4句名言警句,。額外要做好《千字文》的.復(fù)習(xí)鞏固和中華經(jīng)典文學(xué)知識積累，例如成語故事,、神話故事,、諺語、歇后語等等,。

另外,，我要格外努力引導(dǎo)學(xué)生在生活與習(xí)作中主動使用積累的語言材料；作學(xué)生誦讀的榜樣,，以激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,。

本學(xué)期誦讀內(nèi)容：《千字文》，15首古詩：《四時(shí)田園雜興》（兩首）,、《題臨安邸》,、《出塞》、《漁歌子》,、《泊船瓜洲》,、《游園不值》、《書湖陰先生壁》,、《塞下曲》,、《題西林壁》、《涼州詞》,、《竹石》、《己亥雜詩》,、《石灰吟》,、《鄉(xiāng)村四月》，課內(nèi)背誦篇目：第1課2,、3段,；第9課《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》；第11課2段,、第13課1段,、第19課3段,、第21課《望天門山》《飲湖上初晴后雨》、第22課2,、3段,、第23課2段，誦讀課程摘選：《眼睛和鏡子》《金魚》《月之故鄉(xiāng)》《我和小鳥和鈴鐺》《少年中國說》《露珠》《秋詞》《秋思》《小雪花》《積雪》

語文學(xué)習(xí)最終的效果都體現(xiàn)在“習(xí)作”這一塊中,，可一直以來這一塊也是我的老大難問題,。步入三年級的學(xué)生們更是培養(yǎng)習(xí)作的關(guān)鍵點(diǎn)，必須靜下心來,，思索如何進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練,！

1、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，養(yǎng)成日日寫的習(xí)慣,。就一天的學(xué)習(xí)、閱讀,、誦讀內(nèi)容為材料,，引導(dǎo)學(xué)生想說、會說,、說得精彩,。初步先從“練筆”開始，少寫一些,，準(zhǔn)確一些,，以培養(yǎng)“寫”的興趣與激情為主。本學(xué)期努力完成讀書筆記18次,，日記36次,，教材作文8次，隨文練筆16次,，共計(jì)78次,，12000字左右。

2,、和課堂教學(xué)緊密銜接,，落實(shí)課堂練筆的機(jī)會與時(shí)間。注重實(shí)效的指導(dǎo)學(xué)生練筆,，一步一個腳印扎實(shí)推進(jìn),，積累點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)和思考。

3,、認(rèn)真對待每個單元的習(xí)作,。初期多指導(dǎo)，梳理一些寫作的思路和方法,，課下可以補(bǔ)充完整,；后期逐步放手,，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成寫作。時(shí)間與質(zhì)量一齊抓,。

在工作中落實(shí)好各項(xiàng)工作,，爭取學(xué)生可以快速的完成200字的日記成品，其中錯別字較少,、用詞比較準(zhǔn)確,，語句流暢明白，逗號,、句號,、問號、感嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號使用正確,，整篇表述清晰,，主題明了。

1,、和學(xué)生同誦同寫,。寫下水作文，寫教學(xué)反思,，寫課題研究發(fā)現(xiàn)及思考,。

2、積極展開常態(tài)性課題研究“研究激勵藝術(shù),，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)自覺”,，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的組合幫助我的教學(xué)工作。

行動,，就有收獲,；堅(jiān)持，才有奇跡,。計(jì)劃是前提,，可實(shí)際的操作更為關(guān)鍵，并長期堅(jiān)持下來才會看到秋日的碩果,。新學(xué)年,，新學(xué)期，必須要和學(xué)生一起努力,，改掉工作中拖拉,、半途而廢的壞毛病，和學(xué)生共同成長,，共同提高。最終讓語文素養(yǎng)（識字,、寫字,、背誦,、習(xí)作）檢測來考驗(yàn)我這一學(xué)期的工作成果。

學(xué)期工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我將繼續(xù)借助職教課程改革的東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)課程改革理念，真正確立起與課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，通過反思,、討論、提高認(rèn)識,、強(qiáng)化責(zé)任,，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，充分發(fā)揮研訓(xùn)的作用，從而譜寫職教研訓(xùn)工作的新篇章,。

學(xué)習(xí),，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善,、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件,。本學(xué)期要以全面推進(jìn)職業(yè)教育課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握行為導(dǎo)向的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注職業(yè)教育改革的發(fā)展動態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平、管理水平及教科研能力和培訓(xùn)能力,，樹立與職業(yè)教育相適應(yīng)的課程觀,、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀,，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。中等職業(yè)學(xué)校課程也要體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,，現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在職業(yè)教育的形勢，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的教師,。職業(yè)教育基礎(chǔ)課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，必須做好八個轉(zhuǎn)變：

（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識；

（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識,；

（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識,；

（4）教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識；

（5）師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識,；

（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識,；

（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識,；

（8）教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價(jià)意識。要求教師們把課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中,。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與,、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,，我們將繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,，要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征：一是主動性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的.有意義的活動,。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的,，因?yàn)槊總€學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考和解決問題的方式；四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法,、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想、新方法,、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們只有從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采用“互動參與,、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論,、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會,，談師生變化,；上實(shí)驗(yàn)課、上研究課,、上觀摩課,；評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì),、評教學(xué)手段等多種類型的研討活動,。

具體安排：

第1周

職教中心開學(xué)情況調(diào)研，討論校本研訓(xùn)工作計(jì)劃

第2周

中小學(xué)電腦制作作品評比

第3周

指導(dǎo)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”選手參加常州大市比賽

第4周

研討專業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)評比方案

第5周

電教工作――省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤發(fā)放

第6周

中小學(xué)英語磁帶的發(fā)放

第7周

參加常州職教研究所組織的教學(xué)研究活動

第8周

職教德育論文評比

第9周

省電化教學(xué)資料發(fā)放

第10周

期中考試

第12周

專業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)評比

第14周

專業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)沙龍

第15周

德育課改研討

第16周

電化教學(xué)資料的征訂

第18周

校本培訓(xùn)的理論與實(shí)踐的課題小結(jié)

第20周

學(xué)期工作總結(jié)