在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

天津大學非全日制mpa怎么樣 天津大學研究生院非全日制篇一

◆擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，品德良好,，遵紀守法；

◆考生的學歷必須符合下列條件之一：

①大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員（2017年9月1日以前畢業(yè)）,；

②獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結(jié)業(yè)后,，符合招生單位相關(guān)學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員（2015年9月1日以前畢業(yè)）

③已獲碩士學位或博士學位后并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員（2018年9月1日以前畢業(yè)）,；

天津大學非全日制mpa怎么樣 天津大學研究生院非全日制篇二

天津大學是教育部直屬國家重點大學,，其前身為北洋大學，始建于1895年,，是公認的中國第一所現(xiàn)代大學，1951年定名為天津大學,，是首批16所國家重點大學,、“211工程”、“985工程”及“雙一流”首批重點建設(shè)的大學,。天津大學素以“實事求是”的校訓,、“嚴謹治學”的校風和“愛國奉獻”的傳統(tǒng)享譽海內(nèi)外,。

天津大學最早的管理教育可以追溯至其前身北洋大學建校初期，1942年“西北聯(lián)大”時期正式設(shè)立工業(yè)管理系,。改革開放后,，學校于20世紀70年代重建管理學科，1984年經(jīng)教育部批準成立管理學院,，是全國高校最早創(chuàng)立管理學院的4所院校之一,。

2000年，經(jīng)國家教育部學位辦批準,，天津大學成為國內(nèi)首批24所公共管理碩士（mpa）教育試點院校之一,。依托于天津大學的管理學科群優(yōu)勢，mpa教育以“致力于成為集教學,、科研與服務(wù)于一體的公共管理政策智庫,、人才培養(yǎng)基地”為使命，已經(jīng)形成了城市治理,、政務(wù)信息安全與管理,、社會保障、低碳經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展,、知識產(chǎn)權(quán)管理等五個特色培養(yǎng)方向,，面向多個公共管理領(lǐng)域提供專業(yè)的政策咨詢和人才培養(yǎng)服務(wù)。同時,，2013年,、2018年，順利通過國際知名商管認證之一的amba認證及再認證,，為國內(nèi)唯一兩次獲得最長5年期amba國際認證的mpa項目,。多年來，天津大學mpa項目已經(jīng)與各級政府,、事業(yè)單位,、國有大中型企業(yè)建立了緊密的聯(lián)系，以多種形式開展咨詢,、培訓與人才培養(yǎng)合作,，為政府、事業(yè)單位,、國有企業(yè)和非政府公共部門培養(yǎng)了大批具備現(xiàn)代公共管理理論和素養(yǎng),、掌握先進分析方法及技術(shù)的優(yōu)秀人才。

悠久的辦學歷史,，深厚的文化底蘊,、嚴謹?shù)闹螌W風格、專業(yè)的教學團隊、細致的管理服務(wù),、美麗的校園風光,，豐富的校園生活，天津大學mpa教育必將成為青年才俊們成功的搖籃,，實現(xiàn)夢想的階梯,。

1、項目使命

? ? ? ?致力于成為集教學,、科研與服務(wù)于一體的公共管理政策智庫,、人才培養(yǎng)基地。

2,、特色方向

? ? ? 注重發(fā)揮經(jīng)濟學,、管理學的優(yōu)勢，在教學培養(yǎng)中突出經(jīng)濟和管理的交叉特色,，培養(yǎng)能夠?qū)⒐补芾碇R運用到城市管理領(lǐng)域,，具有國際視野和現(xiàn)代化治理理念的城市管理專業(yè)人才。不僅擁有一流的師資隊伍,，還聘請國內(nèi)外知名學者,、政府部門高級官員等擔任兼職教授或客座教授。

3,、政務(wù)信息安全與管理

? ? ? ?緊密把握新時代公共管理的發(fā)展趨勢,，并結(jié)合我國對公共管理提出的新要求和新理念，培養(yǎng)國家信息安全,、保密管理以及電子政務(wù)等方面的高層次復合型人才,。定期邀請國內(nèi)外知名專家學者開展實踐領(lǐng)域及前沿問題講座，了解政務(wù)信息安全與管理最前沿的理論發(fā)展,，為培養(yǎng)公共管理的專業(yè)人才創(chuàng)設(shè)了最佳的情境模擬,。

4、社會保障

采用案例式,、模擬式,、講授式、研討式等多種教學方式,，培養(yǎng)社會保障,、社會保險以及社會保障基金管理等領(lǐng)域的專業(yè)管理人才。邀請中外各界學術(shù)專家定期舉辦各類學術(shù)交流活動,、研討會,。

5、低碳經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展

核心課程瞄準國內(nèi)外學科前沿,，在自身特色和培養(yǎng)方向要求的基礎(chǔ)上,，力求提供豐富性和多樣性內(nèi)容學習,。著力培養(yǎng)適應(yīng)全球治理發(fā)展，熟悉國家宏觀政策,，掌握公共管理理論、知識和方法,，通曉低碳經(jīng)濟管理與公共資源配置等的復合型高端管理人才,。

6、知識產(chǎn)權(quán)管理

打造一流教學研究平臺,，集納豐富的第二課堂和實踐基地,，培養(yǎng)熟悉知識產(chǎn)權(quán)法，通曉知識產(chǎn)權(quán)信息管理等的交叉復合型人才,。不僅能夠聆聽國內(nèi)外知名學者的傳授講解,，還有來自全國的強大校友網(wǎng)絡(luò)環(huán)繞。

7,、必修課程

? ? ? ?公共管理學,、公共政策分析、公共經(jīng)濟學,、社會研究方法,、公共管理倫理學、公共人力資源管理,、公共財政學,、憲法與行政法、政治學,、公共管理英語,、學術(shù)道德規(guī)范、中國特色社會主義理論與實踐研究,；公共管理改革與創(chuàng)新（案例教學）,、公共管理前沿講座、社會實踐調(diào)查報告,、學位論文開題報告,。

8、城市治理方向

? ? ? ?地方政府治理,、公共危機管理,、城市經(jīng)濟與環(huán)境管理、公共項目投資管理,、非營利組織,；

9、社會保障方向

? ? ? ?社會保障學,、社會保險,、社會福利與社會救助,、社會保障基金管理；

10,、知識產(chǎn)權(quán)管理方向?

? ? ? ?知識產(chǎn)權(quán)法,、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權(quán)信息管理,、知識管理與技術(shù)創(chuàng)新,、知識產(chǎn)權(quán)管理；

11,、政務(wù)信息安全與管理方向

? ? ? 國家信息安全策略分析,、信息安全保密技術(shù)與管理、黨政機關(guān)保密管理,、保密法學,、電子政務(wù)；

12,、低碳經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展方向

? ? ? ?低碳經(jīng)濟管理,、區(qū)域規(guī)劃與管理、土地管理、公共資源配置；

13,、專業(yè)通識

? ? ? ?領(lǐng)導力開發(fā),、公共組織行為與績效管理、社會學、管理溝通、公文寫作。