確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園元宵活動方案策劃 新年幼兒園元宵活動方案篇一

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、能運用揉,，搓，團圓,，包餡等技能做元宵,。

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂,。

1,、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2,、黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵。

3,、花燈

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的慶新年樂曲

一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。

1,、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵,，看花燈,，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團圓,，生活幸福甜美,。

二、學(xué)做元宵,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁,，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）,。

2,、元宵是什么形狀的'啊,？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢,？（想）

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,，干糯米粉,，黑芝麻，豆沙,，五仁餡,。

4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團圓。

5,、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓,，團圓,，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉,，搓，團圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。）

三,、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂。

1,、教師出示花燈,，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲,。

2,、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂,。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令,。

幼兒園元宵活動方案策劃 新年幼兒園元宵活動方案篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌 ,。

(一)、導(dǎo)入部分

教師對幼兒說：“今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么?”

(二)、基本部分

1,、認識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?

教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜,。甜甜五臟，裝中間,。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓),。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈,。”(大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜,，兩頭兒空,，肚里開花放光明，,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃?！?打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處,，活動結(jié)束。