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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀(5篇)

2023年班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 21:50:22
2023年班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀(5篇)
時(shí)間:2023-05-03 21:50:22     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

你們好!首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)光來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),,你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持,,也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,,交給老師,,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一齊學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng),我感到十分的榮幸,。這天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能用心的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

這天我要講的有這幾個(gè)方面:班級(jí)的基本狀況,談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法,,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)提醒

接下來(lái)我介紹一下班級(jí)的基本狀況:

1,。學(xué)生狀況:本班學(xué)生52人,男生32人,,女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,,但在潛力上存在著必須的差距,,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,,這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,,勞動(dòng)委員兩名,,小組長(zhǎng)八名,其他班干等對(duì)孩子更加了解后再行設(shè)定,。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,,如果有特殊狀況,,比如眼睛,、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,,我們?cè)谧簧夏軌蚪o予照顧,。

2,。教師狀況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,,兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,但應(yīng)對(duì)一年級(jí)的學(xué)生確實(shí)是第一次,我十分感謝學(xué)校對(duì)我的信任,,給了我一個(gè)展示自我的平臺(tái),。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來(lái),,認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,,同時(shí),我也期望各位家長(zhǎng)能多多提出寶貴意見(jiàn),,使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,,同樣負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理活動(dòng),,汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,,我們必須能將班級(jí)事務(wù)處理好,。英語(yǔ)由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級(jí)還開(kāi)設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,,在做中學(xué),,我們的每位任課老師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(zhǎng)放心,,是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,有了良好的行為習(xí)慣,,才能更好的學(xué)習(xí),接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,,我想從以下幾點(diǎn)入手:

1,。常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2)合理利用晨會(huì),、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,。

這學(xué)期我們班級(jí)活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)校活動(dòng)來(lái)開(kāi)展:學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng),。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),,今年我們有三個(gè)主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一向在開(kāi)展,,效果比較明顯,,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),,學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評(píng)選,,取而帶之的就是我們的“校園之星”,,相對(duì)于原先,我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,,獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,,這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評(píng)比的基礎(chǔ)上,還將評(píng)出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動(dòng)之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進(jìn)步之星,、禮貌之星、職責(zé)之星,、關(guān)愛(ài)之星,、藝體之星、個(gè)性之星),,我將會(huì)借助這樣的.活動(dòng),,幫忙學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),在班級(jí)日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會(huì),明確分工,,教會(huì)學(xué)生干部管理班級(jí)的方法,,提高學(xué)生的管理潛力。

3,、將校園之星的申報(bào)活動(dòng)融入到班級(jí)日常管理中,,開(kāi)展貼合本班狀況的班級(jí)之星的宣傳、申報(bào),、評(píng)選活動(dòng),。

4、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。透過(guò)黑板報(bào)確立用心健康的班級(jí)文化主題,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時(shí),,要求學(xué)生用心參加體育鍛煉,,增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用,,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有群眾,,如紅旗評(píng)比等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2,。在班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律。首先以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和模范帶頭作用,,讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊憽V竽軌蜃寧熒餐贫ò嘁?guī)班紀(jì),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑,又有動(dòng)力,,而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)光,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,結(jié)合體育課訓(xùn)練,,開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,。

(3)路隊(duì)紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,適應(yīng)群眾生活,將在班級(jí)開(kāi)展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅僅做到快,,齊,靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理,。設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),,每一天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,。

3,、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,,桌箱勤清,,桌布常洗,。

(2)班級(jí)衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

應(yīng)對(duì)由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,,家長(zhǎng)們就應(yīng)怎樣做來(lái)幫忙孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,,教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,,又忙著去給婆婆洗漱,,……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對(duì)父母,,如果事事認(rèn)真,,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,,他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,,你尊老愛(ài)幼,,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,,他肯定聽(tīng)老師的話等等。再如哪一天,,你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說(shuō)明一下”,,以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),,還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)光,,讓孩子能早睡早起,,構(gòu)成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,習(xí)慣成自然,既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),,又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,,在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如:放學(xué)一回到家,,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,,讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),,預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),,或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),孩子的坐相,。同樣是寫字,,認(rèn)真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學(xué)校里,,老師不常指的話,,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,,寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,,不馬虎;寫完作業(yè),,讓孩子自我整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,,主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,,看一下課表是否有體育課,,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等,。

“無(wú)以規(guī)矩,,不成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,,再聰明,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,,是一輩子受用的。

從小樹立時(shí)光觀念,。時(shí)光觀念很重要,,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,,不遲到早退,,遇事請(qǐng)假。就算遲到了,,也要讓您的孩子在得到老師允許后自我從前門進(jìn)入教室,,家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,這樣時(shí)光長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依靠心理,什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書包,,我明白是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),,但您換個(gè)角度想一想,,小學(xué)生不就就應(yīng)背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,在家有時(shí)光教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),,樹立勞動(dòng)觀念。此刻孩子小,,只是要求孩子持續(xù)地面清潔,,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開(kāi)學(xué)到此刻,,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫忙別的同學(xué),,但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生,。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,,不光做到個(gè)人衣著整潔,更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,,這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng),。其次,教會(huì)孩子收拾自我的書包,。讓孩子自我養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書包的習(xí)慣,,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),,因?yàn)檫@種卷筆刀體積大,,勢(shì)必也有必須的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),,而且會(huì)分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,,他只能等到下課再吃,,此刻天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,東西放在外面很容易冷掉,,小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好,,可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課,不僅僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率,。至于零食,我推薦家長(zhǎng)最好不要讓孩子帶零食,,還有玩具,,因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控潛力,有時(shí)

候不是他們自我想玩,,而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛(ài),。

(1)在學(xué)習(xí)上,,家長(zhǎng)要做到從扶到放。孩子小,,目前識(shí)字量不多,,理解力不強(qiáng),家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫忙孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,,即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時(shí)幫著讀題,,講解題目的要求,,但對(duì)他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,,以后慢慢過(guò)渡到讓他自我復(fù)習(xí),、自我預(yù)習(xí)、自我檢查作業(yè),,否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

(2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來(lái),,家長(zhǎng)不要過(guò)分注重成績(jī),,而就應(yīng)注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,,而是怕家長(zhǎng)看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫忙他分析原因,,給他輔導(dǎo),,把成績(jī)趕上去??嫉煤玫脑诒?yè)P(yáng)的時(shí)候,,要說(shuō)明成績(jī)屬于過(guò)去,鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。不講結(jié)果,,只看過(guò)程,只要比以前有進(jìn)步,,就值得表?yè)P(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)光。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,,但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較簡(jiǎn)單的,,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會(huì)有超多空閑的課外時(shí)光,,怎樣利用就是一門學(xué)問(wèn),。老師不反對(duì)對(duì)家長(zhǎng)送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動(dòng),。讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事,,老師們說(shuō)培養(yǎng)孩子對(duì)書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會(huì)讓他們一輩子受益。

3,、老師,、家長(zhǎng)、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

(1)家長(zhǎng)與老師之間的溝通,。,老師和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要,,能夠隨時(shí)隨地掌握孩子成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài),,采取相應(yīng)的辦法。家長(zhǎng)與老師之間應(yīng)采取用心的溝通,,能夠采取電話,、面談、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)及時(shí)找孩子談心,,及時(shí)解決問(wèn)題。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有問(wèn)題敢于找老師解決,。

(3)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會(huì)遇到許多問(wèn)題,家長(zhǎng)要留心觀察孩子的細(xì)微變化,,常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)。有事就應(yīng)和孩子商量著干,,要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,,孩子會(huì)做的事,能做的事,,愿做的事就讓他自我做,,做得不好也讓他試試,從不會(huì)到會(huì)總有過(guò)程,。另外,,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,,家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬,,以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了,,孩子就會(huì)哭鬧,,而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,,久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況,,提出適合他的小目標(biāo),在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過(guò)程中,,讓他們體會(huì)到成功的喜悅,,從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級(jí)時(shí)的一些想法,,那作為語(yǔ)文教師,,在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法:

我們一年級(jí)用的是北師大版的教材,這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,,基本掌握聽(tīng)讀識(shí)字方法以后,,學(xué)習(xí)拼音,,讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識(shí)字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識(shí)字,,效果很好,。但是這樣的調(diào)整,并不是不重視拼音識(shí)字方法的教學(xué),,而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,,更好地掌握拼音識(shí)字方法。本冊(cè)書一共有16個(gè)單元,,第1單元,、第7單元沒(méi)有課文,其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識(shí)字寫字,、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合,,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,,以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,題目下方橫線的篇目要求背誦,。

那作為語(yǔ)文老師,,也有幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的:

1、給孩子帶給一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,,一個(gè)整潔的書桌,。

2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀,、讀后要求家長(zhǎng)簽字,。

4、鼓勵(lì)孩子多看書,,在生活中認(rèn)字,、識(shí)字。本學(xué)期認(rèn)字到到達(dá)328個(gè),,寫字要到達(dá)136個(gè),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前狀況是仍在識(shí)字階段,,字卡還會(huì)做很長(zhǎng)時(shí)光,,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我期望家長(zhǎng)能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí),,避免時(shí)光一長(zhǎng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。能夠讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,,來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)潛力,為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請(qǐng)不要提早教給學(xué)生書上的資料,因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,,那樣做可能效果適得其反,。

7、訂閱試卷,,以后通知,。

強(qiáng)調(diào)幾件事:

作息時(shí)光,我校此刻早上教師到校7:40分,,學(xué)生是7:50分到校,。家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)光,不要太早到校,。放晚學(xué)在校門口等待,不要太遲來(lái)接,,免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)光的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)光,從周日晚到周四晚上為止,,這五個(gè)晚上不晚于8:30分睡覺(jué),,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,,就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了,家長(zhǎng)也要經(jīng)常督促:

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自我的父母,,愛(ài)自我的學(xué)校和老師。那里我要補(bǔ)充說(shuō)一下,,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)能夠做到對(duì)老師很有禮貌,,但是對(duì)自我的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,,這點(diǎn)我期望家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育。

2,、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,,孩子之間你打打我,,我招招你,有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,,期望家長(zhǎng)不要為了一些小事斤斤計(jì)較,,此刻都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,,期望家長(zhǎng)以心換心,,相互理解,發(fā)現(xiàn)狀況,,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。課間休息做到禮貌禮貌,,不互相追逐打鬧。家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,,要告訴孩子不要亂跑,,在教室等候。

孩子進(jìn)入一年級(jí),,開(kāi)始理解有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,,這必然要引起很多的問(wèn)題,在解決這些問(wèn)題時(shí)我推薦家長(zhǎng)做到“三忌”:忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗,,捧在手中,貼在胸口,,含在嘴里,,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),,要讓孩子明白,,自我長(zhǎng)大了,,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,能自我的事自我做,遇到問(wèn)題和困難自我要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),,學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì)開(kāi),、關(guān)門窗,,掃地、抹桌椅等,,培養(yǎng)孩子生活自理潛力,,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的潛力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài),。此刻的孩子,,是家里的小皇帝、小公主,,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,但是進(jìn)入學(xué)校以后,,是有約束和壓力的,,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),,對(duì)于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評(píng),。忌過(guò)分期望,。此刻的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,,父母都期望自我的孩子成龍成鳳,心愿是好的,,但要提醒家長(zhǎng),,小學(xué)和幼兒園是完全不一樣的,幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,,次次得100分是不可

能的,,孩子努力就能夠了,關(guān)鍵是幫忙孩子找出失誤的原因,,建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長(zhǎng)們,,期望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參加我們幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),,也感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持。我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,,個(gè)性是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,,作為我們幼兒園的老師,更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):

1,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,。

2、透過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園的聯(lián)系,。

幼兒近期表現(xiàn)

從開(kāi)學(xué)到此刻,,已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)光了,大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活,,但有部分新生有很多不良的習(xí)慣:上課時(shí)光喜歡下位,,經(jīng)常鉆桌子下方玩,要不就爬窗子,,還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛,、不會(huì)自我吃飯,還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩,,認(rèn)為自我先拿到的就是自我的等等,,這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的,期望這些家長(zhǎng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正,。

幼兒一日生活狀況

所謂一日生活,,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)光的活動(dòng):

1、早上7:40—8:30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)光,,這段時(shí)光我們會(huì)為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動(dòng),,讓孩子透過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦,,來(lái)提高自我的潛力,。

2、8:40—9:20是早操時(shí)光。

3,、9:30—10:50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)光,,有語(yǔ)言、計(jì)算,、美術(shù),、體育、手工,、音樂(lè)等,,我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),具體安排能夠參考每周計(jì)劃,。

4,、11:10—11:40是幼兒用餐時(shí)光,用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步,、玩玩具,、看圖書等。

5,、11:50—12:00是餐后水果時(shí)光,。

6、12:10—14:20是孩子午睡時(shí)光,。

7,、15:00—15:20吃下午點(diǎn)心,有面包,、蛋糕,、稀飯等。

8,、15:20—16:30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)光,,我們會(huì)安排戶外活動(dòng)、游戲,、看書或?qū)懽?、畫畫等?/p>

9、16:40—17:30是幼兒離園時(shí)光,。

首先,,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。

1,。從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉,,學(xué)會(huì)自我用餐巾紙,,還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,。

2。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著吃飯了,,并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說(shuō)話,不東張西望,不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要持續(xù)桌面與地面的清潔,。

3,。讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔。

幼兒園教育主要分為藝術(shù),、社會(huì)、健康、科學(xué),、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域,。

1。藝術(shù)領(lǐng)域:包括美術(shù)和歌曲,,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),,我在此解釋一下,,本班幼兒年齡教小,不能獨(dú)立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,,由幼兒練習(xí)涂色、粘貼,、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫。在歌曲方面,,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲,。

2。社會(huì)領(lǐng)域:這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享,。在幼兒園的日?;顒?dòng)中經(jīng)常幫忙他人,,樂(lè)意與其他小朋友分享玩具。

3,。健康領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),,構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力,。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自我照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4,。科學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,,理解“一”的實(shí)際好處,,能按照顏色、大小給物品歸類,。

5,。語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī),。故事由教材資料上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到,本班幼兒都掌握得很好,。

6,。英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。

7,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),。

1。主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流,。每一天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況,,詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。

2,。請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)資料,,放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復(fù)習(xí),,(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住,。)這樣在家和寶寶有話題了,,有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,,才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,,在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生,,每一天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣,、刀片等),。

每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,就應(yīng)把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí),,請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,否則,,為了安全,,我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊狀況,,請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,,每一天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故,。

總之,,我期望各位家長(zhǎng)能夠理解我們,因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀兪遣粔虻?,每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),,教育好孩子是我們共同的職責(zé),需要我們共同的努力,??赡芪覀?cè)谀承┓綉?yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。幼兒教育是基礎(chǔ),,只有根基打好了,今后的小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)之路他將會(huì)受益無(wú)窮,因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解,。相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,,我和你們一樣,,期望每一個(gè)孩子都有完美的明天,在將來(lái)的日子里,,我無(wú)法保證我們能夠做到最好,,但是我們必須會(huì)盡自我最大的努力做到更好!再次多謝你們的支持與理解!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任,,我也和您的心情一樣,,希望孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,走向成功,。

今天,,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華,教育問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門問(wèn)題,。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng),,更是孩子教育的競(jìng)爭(zhēng),孩子的成功才是父母真正的成功,。萬(wàn)丈高樓平地起,。天才不是一夜炮制的,成功不會(huì)輕易降臨,。孩子的未來(lái)需要你我從現(xiàn)在做起,。初中三年,初一是關(guān)鍵,。在這一年里,,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。所以,我個(gè)人認(rèn)為,,身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間,,監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,,習(xí)慣養(yǎng)成了,,基礎(chǔ)扎實(shí)了,以后再也不用操心,,包括以后離開(kāi)您上高中,,上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢,即使您少打了幾場(chǎng)麻將,,即使您少看了一會(huì)電視,,即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

(一),、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1、在學(xué)習(xí)科目上,,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,,并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。

2、在學(xué)習(xí)方法上,,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),,學(xué)起來(lái)吃力,,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),,是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,,有時(shí)候,,你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)常考90多,,在初中考不及格也是可能,,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗N覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄,,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,,分?jǐn)?shù)不能決定一切,,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀:您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,,并不意味著思想好,、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,,并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。

(二)、身心上的區(qū)別,。

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。人體發(fā)育基本完成,初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。與此同時(shí),,自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,獨(dú)立性增強(qiáng),,感情的變化非常顯著,,性意識(shí)的萌動(dòng)開(kāi)始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中,,而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓摹?/p>

總之,,中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,,有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,,將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中,將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,,不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,,未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,,生出種.種不適應(yīng),,嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。為此,,我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)給予足夠的重視,,科學(xué)、妥善地幫助他們走過(guò)這個(gè)坎,,完成這次飛躍,。

1、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,,雖然年齡小,個(gè)頭矮,,可他們有思想,,有頭腦,,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,,包括受人尊重與自我尊重兩方面,,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,,作為老師、家長(zhǎng),,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,,但在另一方面卻勝人一籌,。

2、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,,消除“代溝”,,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話,。比如,,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,,讀兩段美文給我聽(tīng)聽(tīng),等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,,產(chǎn)生親近感。

3,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,不要一味,。如果你的孩子沒(méi)有錯(cuò)誤了,,他還叫孩子么?如果我的學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題了,她還叫學(xué)生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說(shuō),,羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,,做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。事實(shí)上,,很多時(shí)候,,容忍的效果遠(yuǎn)大于的效果。

4,、鼓勵(lì),。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,,幫助他們分析存在的問(wèn)題,,尋找對(duì)策才是明智之舉。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),,隨意指出幾名學(xué)生,對(duì)他們的老師說(shuō):這些孩子很有天賦,非常聰明,。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了,。其實(shí),是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,,經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)??梢?jiàn),,正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

家有家法,,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,,本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,,同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證。正因?yàn)槿绱?,我們?cè)诎l(fā)放的成績(jī)告知書上特別附加了你的孩子半期以來(lái)的操行得分,。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué),但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況,,更反映出與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,,對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的,。請(qǐng)家長(zhǎng)理解:表?yè)P(yáng)是愛(ài),,批評(píng)也是愛(ài)。

在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,,人無(wú)完人,,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,,那樣教育才能形成合力,。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,,那么連同這門功課,,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,,孩子的損失就大了,。

俗話說(shuō):你敬人一尺,人敬你一丈,。老師的工作繁重,,但他們無(wú)怨無(wú)悔,其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以,,尊敬老師,實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng),,要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果,,就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然,,作為老師,,也充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,必將全身心的投入到工作中來(lái),,教好書,,育好人,叫學(xué)生滿意,,讓家長(zhǎng)放心,。

有句話說(shuō)的好,“近朱者赤,,近墨者黑,。”良好的家庭氛圍,,可以使孩子有良好的教養(yǎng),、個(gè)性、品德,、習(xí)慣,,使其受益無(wú)窮。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂(lè)的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說(shuō),,喊破嗓子,不如做出樣子,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,家長(zhǎng)教育孩子是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。試想,,一個(gè)經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么?

指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)容易怨天尤人,。

敵意中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)容易好斗逞強(qiáng)。

恐懼中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)容易畏首畏尾,。

憐憫中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易自怨自艾,。

嘲諷中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)容易消極退縮

嫉妒中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)容易鉤心斗角,。

羞辱中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。

容忍中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能極富耐性,。

鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)必能充滿自信,。

贊美中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能心存感恩。

嘉許中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能愛(ài)人愛(ài)己,。

接納中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)必能心胸廣大,。

認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能掌握目標(biāo)。

分享中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能慷慨大方,。

誠(chéng)實(shí)中長(zhǎng)大的孩子,將來(lái)必能維護(hù)正義真理,。

安定中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能信任自己、信任他人,。

友善中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能對(duì)世界多一份關(guān)懷。

祥和中長(zhǎng)大的孩子,,將來(lái)必能有平和的心境,。

以色列有句名言:再富不能富孩子。愛(ài)子乃人之常情,,但僅有愛(ài)是不夠的,。父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量,但缺少教育的愛(ài),,不是真正的愛(ài),,而是一種“害”,。天下父母一定要深深懂得教子比愛(ài)子更重要的真諦。

1,、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來(lái)的利和弊接近于各占一半,關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理,。無(wú)數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所(最好只限于家庭場(chǎng)所),、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假,且每天不超過(guò)兩小時(shí)),、形式(最好少玩游戲)等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督,,那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。反之,,若家長(zhǎng)沒(méi)有引起足夠重視或沒(méi)有采取合理措施,,那絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。

2,、手機(jī),、小靈通等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有任何好處和意義,。若非要說(shuō)個(gè)作用的話,,那主要有三點(diǎn):滋生干擾因素;助長(zhǎng)攀比意識(shí);增加額外支出。因此,,我建議:在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具;已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保管;確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,,以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

3,、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,,學(xué)習(xí)處事,但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo),,尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導(dǎo)什么呢:交友不要過(guò)多過(guò)雜;異性交往不宜過(guò)于密切;活動(dòng)場(chǎng)所,、時(shí)間,、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。

父母雖不是專業(yè)教師,,但父母必須兼任助理教師,。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,,抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能,。家長(zhǎng)也應(yīng)和教師一道,不要等成績(jī),,而要向過(guò)程要結(jié)果,,向細(xì)節(jié)要成功。

那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

1,、和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。

2、每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),。(哪怕是一句話:今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)

3,、規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。

4,、指導(dǎo)孩子合理看電視,、上網(wǎng)和交友。

5,、每周五過(guò)目一下孩子的作業(yè),。

較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)習(xí),做作業(yè)----預(yù)習(xí),,每天如是,,孩子在家說(shuō)“今天無(wú)作業(yè)”,這是絕對(duì)不可信的謊話,。

6,、關(guān)心孩子的雙休日。

家長(zhǎng)們,,孩子是您生命的延續(xù)和未來(lái)的希望,,您的配合與老師的努力,是孩子走向成功的基礎(chǔ),,讓我們攜手合作,,架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁,共創(chuàng)孩子美好的明天!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,,能從百忙中抽出時(shí)光來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì),,說(shuō)明大家對(duì)自我的孩子都十分關(guān)心。是啊,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不期望自我的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,,教育好他們,,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好,。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話,,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō):"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,,一個(gè)雙休日,,學(xué)生們回到社會(huì),就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),,一個(gè)人在家玩,但是癮,,然后帶上三四個(gè)一齊玩,,還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物,,在我們別無(wú)他法的時(shí)候,,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下方我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,,與大家交流溝通,期望能對(duì)各位有所幫忙,。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上,,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自我的。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看,,家庭被列在首位,能夠看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

上學(xué)期期末考試后,,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種.種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,沒(méi)有耐心,,太粗心,做題很馬虎,,成績(jī)總是上不去,,不肯聽(tīng)父母的話……總之,在他的眼里,,孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,,我們不能總看到“一半是空的”,,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),,尤其是孩子。事實(shí)上,,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙孩子分析落后的原因,,提出應(yīng)對(duì)的策略,,你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

當(dāng)然,,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),,才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈,。成績(jī)一時(shí)不夠理想,,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),,甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。殊不知,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),務(wù)必檢查,??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,,但是你忙的期望是什么,,還不是你們的孩子嘛,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自我的孩子:孩子,,你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,,還不都是為了你嘛,,你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng),當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),,給他吃好的,穿好的,,你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,,你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,,你明白嗎?教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,,社會(huì)教育,,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你明白你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你明白孩子這天的作業(yè)是什么嗎?

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,,如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)光時(shí),,就要注意了,要么是孩子走神了,,要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快,就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)光的比例,,;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓關(guān)愛(ài),。此刻的孩子都是父母手心里的寶,,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,每一天給孩子做好吃的,,但是經(jīng)過(guò)我的了解,,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài),。把你的時(shí)光留一點(diǎn)給孩子:

1,、每一天花必須的時(shí)光與孩子交流。抽出必須的時(shí)光陪孩子。時(shí)光的長(zhǎng)短并不重要,,但是每一天要花必須的時(shí)光坐下來(lái),,問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,,更就應(yīng)要多觀察,幫忙他找到根本原因,。和孩子交流思想,,溝通情感。而不是一問(wèn)了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,,你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2,、和孩子一齊看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,,并互相交流觀后感,,培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子,,每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,,想想你孩子此刻的年齡還是很小嗎?

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)光管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,,必須要問(wèn)清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)光,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了,。能夠看出星期天,,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì),,少批評(píng)。多正面引導(dǎo),,少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下方這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,,他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自我的想法,。與學(xué)校共同管理孩子。

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),,聽(tīng)寫作業(yè),,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,除略讀課文外,,都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每一天與孩子進(jìn)行親切交流,,和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,,明白哪些道理,,今后打算怎樣做,,交談時(shí),要有耐心,,不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,,去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,,使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,,和睦相處,,健康成長(zhǎng),快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧!

多謝大家!

班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先,,感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),,就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20__級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

在過(guò)去的一年中,,我校取得了十分突出的成績(jī)。20__級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長(zhǎng)生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過(guò)第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng),。特別應(yīng)該指出的是:繼20__年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后,,我校畢業(yè)生向倩如在20__年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一,,我校20__級(jí)畢業(yè)生蘭云柯、李政在20__年的高考中分別奪得宜賓市高考文,、理科狀元,,雙雙被北京大學(xué)錄取。

尊敬的各位家長(zhǎng),,轉(zhuǎn)眼之間,,你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段,,有這樣幾個(gè)特點(diǎn):從知識(shí)上而言,,課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,,學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加,,因此,,部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈”,,容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來(lái)說(shuō),學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解,,不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽(tīng)計(jì)從”?!澳猩糸L(zhǎng)發(fā)”、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),,甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,,初二的學(xué)生最容易自我放松,,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力,,部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松,,出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí),他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,,過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí),,我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題,。

首先,家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。過(guò)去,,家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng),,一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的成長(zhǎng),還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友,。我們和孩子相差20幾歲或者更多,,思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,,我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題,。一個(gè)開(kāi)明的具有親和力的父母,,完全可以既當(dāng)家長(zhǎng),又當(dāng)朋友,,和孩子成為“忘年交”,。對(duì)于脾氣特別怪的孩子,也許,,我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會(huì)理解,,有了理解就會(huì)尊重,有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,,觀念就容易交融,,實(shí)施教育孩子就樂(lè)于接受。

其次,,家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長(zhǎng)忙于工作,或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),,父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,,學(xué)生心里的話無(wú)法給父母講,,就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進(jìn)入青春期后,,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,,初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,有些男女生交往過(guò)密,,從心理學(xué)角度看,,男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的,男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,,增進(jìn)彼此的感情,告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。教育好我們的孩子,,男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難,,女生則應(yīng)端莊文靜,細(xì)膩溫柔,,氣質(zhì)高雅,。

另外,家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的長(zhǎng)處,。有些家長(zhǎng),,只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤,不是打,,就是罵,,罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí),這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,,還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁,更不聽(tīng)話,。因此,打罵,、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響,。當(dāng)然,為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的,,但批評(píng)孩子要做到“三不”:不當(dāng)著外人批評(píng)孩子,,不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子,,不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。

一般說(shuō)來(lái),,進(jìn)入初二以后,,逐漸有部分學(xué)生開(kāi)始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響,凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,,學(xué)習(xí)的積極性,、自覺(jué)性、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是,,更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因,。作為家長(zhǎng),,要正確分析孩子成績(jī)下降的原因。

第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),,考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子,他們一遇考試就緊張,,這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí),。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的,他們中的大多數(shù)是比較聰明的,,但沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,,思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),,幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓谩:芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時(shí),,也能起早貪黑,,非常刻苦認(rèn)真,,對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,,讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)的孩子,。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢,,不會(huì)做筆記,不知道怎么復(fù)習(xí),,這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,,短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律、思想,、理想,、信念、生活等多方面來(lái)進(jìn)行教育,,他需要家長(zhǎng),、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步。

有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”(樣板),,經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,,以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,,而且,每個(gè)孩子都有自尊心,,也都有上進(jìn)心,,家長(zhǎng)拿自己孩子的不足,去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比,,越比越讓孩子“無(wú)處藏身”,,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學(xué)習(xí),,結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,,好心辦錯(cuò)事。

一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分,,這次40分,回家主動(dòng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,,感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),,真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文,,在期末考試中取得了791分的好成績(jī),,我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí),他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是:堅(jiān)持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂,,把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成,。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法因人而異,,但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來(lái)看:

(1)只有預(yù)習(xí),才會(huì)有優(yōu)越感,,才會(huì)胸有成竹地聽(tīng)課,。上課之前,對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),,聽(tīng)課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn):通讀課本,,遇到不明白的地方作記號(hào)。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,,從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂(lè)趣。

(2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉,,趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過(guò)一天便忘掉了,,趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),,就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn):每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(lái)(主要內(nèi)容并不多,,老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的)。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫(kù)”),。周末抽出2小時(shí),,對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),將文科要點(diǎn)背下來(lái),,并對(duì)數(shù)學(xué)重要問(wèn)題反復(fù)練習(xí),,直到不看書也能順利解答??荚囍?,進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科:英語(yǔ),、歷史、地理,、生物,,理解為主的學(xué)科:數(shù)學(xué),、物理,介于兩者之間的學(xué)科:語(yǔ)文,,方法各不相同,。

(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,需要每天付出努力,。每日必做三件事:作業(yè)30-60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外10—30分鐘,。因此,,要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。

(5)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,,家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降,,或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生,,為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,我們可以把要求適當(dāng)降低,,讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),,再考慮提高。對(duì)于這部分學(xué)生,,我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,、“日日清”制度,因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,,請(qǐng)您把例題抄出來(lái),,看是否會(huì)做,會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞,,家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可,。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生,,先做到這些基本要求,讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),,提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,,以后就可以逐漸提高。

第四:父母親要以身作則,,樹立良好的榜樣,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,,但缺少毅力,。因此,,父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書,、看報(bào),,特別是學(xué)習(xí)新事物,跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,,就是對(duì)學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,,而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器,,兩眼直盯電視,,或者噼噼啪啪打撲克,唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子,,父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂(lè)。相反,,家長(zhǎng)只顧自己掙錢,、打牌、釣魚,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問(wèn),,有可能毀掉學(xué)生一生。

各位家長(zhǎng),,我相信,,每一位家長(zhǎng)都深愛(ài)著自己的孩子,都希望自己的孩子得到健康的成長(zhǎng),,以后能有一個(gè)好的未來(lái),,但是,捫心自問(wèn):我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,,有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣,、言行舉止、品德修養(yǎng),、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過(guò)持之以恒的行為示范?!許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,,或只關(guān)心孩子的考分,,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài),,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。我們希望:每一位家長(zhǎng)都要教育的愿望,,有教育的能力,,更重要的是要有教育的行動(dòng)。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,,積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,,你的孩子,我們的學(xué)生在不久的將來(lái),,一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,,一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。

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