每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
以陽光為話題的作文500字篇一
他似乎是察覺到了我們異樣的眼神,，小心地抬起頭四下望了望,。這時(shí)，全班同學(xué)都開始竊竊私語起來,，“沒錢就沒錢,，還偷別人的錢，品行真差,！”“哎,！難怪也是，他爸媽都離婚了,，他和爺爺奶奶住在一起,，沒人管教?！?/p>
老師也不知是怎么知道這件事的,，一進(jìn)教室,，便詢問起我們來，站在講臺(tái)上大聲說道：“今天我們班有個(gè)同學(xué)在班上掉了兩佰元錢,，希望拾到的同學(xué)能夠盡快與我聯(lián)系,。”說完,，老師眼神便犀利掃向教室,。
坐在角落的他一直將手中的書頁翻來翻去，此時(shí),，他臉上的表情已不再淡然,。全班都好奇地朝后望去，他更加緊張了,，手中還不安地甩動(dòng)著圓珠筆,。過了好一會(huì)兒，他才慢慢地抬起頭環(huán)顧四周,，像是猶豫了很久后終于打定主意,，他站起來走到老師身旁，小聲和老師說了幾句話,，還順勢(shì)給了老師一個(gè)什么,？老師愣了幾秒鐘，隨即點(diǎn)點(diǎn)頭,，露出了一個(gè)甜蜜的微笑,。
老師大步流星地走上講臺(tái)，她清了清嗓子,，掃視了全班同學(xué)后說道：“今天,，我要表揚(yáng)一位同學(xué)，他拾到了同學(xué)掉的書本費(fèi),，并主動(dòng)交給了老師,，他拾金不昧的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)！請(qǐng)大家給劉峰同學(xué)鼓掌,！鼓勵(lì)他的拾金不昧,！”瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲,。同學(xué)們的夸贊聲此起彼伏,。他的臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
原來事情是這樣的：那天我們班的同學(xué)都去外面活動(dòng)了,，峰在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)撿到了兩百元錢,。當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，他不敢將錢拿出來,，他怕同學(xué)們認(rèn)為是他偷的,。這件事過后,，同學(xué)們對(duì)他逐漸熱情起來，在他身旁圍成一團(tuán),，還有人邀請(qǐng)他去打籃球,，他的笑容漸漸多了起來。
不知何時(shí),，陽光透過透明如水晶的窗射了進(jìn)來,，映了他一臉的金黃。他桌上成堆的書也不見了,，取而代之的是一張干凈整潔的桌子,。他已經(jīng)融入了我們這個(gè)班集體。那一瞬間,，陽光照進(jìn)的瞬間是如此的意味深長(zhǎng),，它改變了一個(gè)人的生活軌跡。
以陽光為話題的作文500字篇二
繭破成蝶,，那是對(duì)生命的抗掙忽然尊重；鱘魚逆流而上,，那是對(duì)生命的延續(xù)和貢獻(xiàn),；候鳥遷徙，那是對(duì)生命的保護(hù)和關(guān)愛,。
在接受大自然的洗禮后,，我突然感悟，那些可愛的生靈對(duì)于生命的態(tài)度是多么的令人感動(dòng),。然而,，生命又是如此的脆弱。
劉和珍君向著社會(huì)的黑暗奮勇前進(jìn),，她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散,；譚嗣同為著中國的將來舍生取義，他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中,；猶太女孩安妮望著樹上最后的一片葉子,，安然的閉上了眼睛。
我知道他們有對(duì)生活的不舍,、眷戀和難忘,，但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對(duì)生命的熱情，讓他們?cè)谧詈蟮纳锇l(fā)出光和亮,，就像照耀在黑暗中的燈塔,。
劉和珍君雖然香魂消散，但她依然敢于面對(duì)慘淡的人生,，敢于面對(duì)淋漓的鮮血,，為中國后繼的勇者們指明了前進(jìn)的方向,。
譚嗣同雖然橫死與菜市口，但他依然為他的堅(jiān)守的真理吶喊：“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”,。
安妮雖然無望活著老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓勵(lì)著每一個(gè)人,，告訴他們生命的絢爛與多彩,。
他們對(duì)待生命的態(tài)度，是尊重,、是更有力量的延續(xù),。對(duì)于生命的態(tài)度，并不僅僅局限與生命的長(zhǎng)短,，而更在與在有限的生命中去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，讓生命變得更加美好，變得更加動(dòng)人,。
當(dāng)我讀到海子的“我只愿面朝大海,，春暖花開”時(shí)，感動(dòng)得令我落淚,。我以為他會(huì)有一個(gè)美好的未來,，有一段美麗的奇跡。
然而他卻在人生最繁華的青年時(shí)代,，將生命輕易的丟失,。當(dāng)列車呼嘯而來。他的生命也便走到了盡頭,。我不知道他對(duì)于人生是如此的絕望,，以至只有死亡才能將他救贖。
但我只想說,，人生只是一段旅程,，只有生命才能使其得到改變。
你看中國的海倫——張海迪,，命運(yùn)將其打擊得只能坐在輪椅上,，我不相信她沒有過絕望，但她對(duì)于生命的熱愛使她重新振作,，堅(jiān)持著讀完博士,。她的故事總是激勵(lì)著每一代的青少年，讓我們相信,，命運(yùn)并不可怕,，生命才是最真實(shí)的美好。
如果有一天,，你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦,，那么在你今后的日子里一定都是陽光,。
以陽光為話題的作文500字篇三
漫長(zhǎng)人生里，唯有你,，接納我青春年少,；唯有你，安慰我暮年時(shí)光,。唯有你,。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但,，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的,。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來,，第一眼見到的便是你---陽光,。無論春夏秋冬，你都陪我度過,；無論我是傷心還是開心,，你都不離不棄；無論成功失敗,，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我,。是你，讓我活著有了希望,。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖,？是誰給了你幸福,？是誰陪你歡笑,？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪著你,？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人,，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光,，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天,，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會(huì)一直陪你,，直到老去死去,。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物,。他全身近乎癱瘓,，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄,。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作,。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情,，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全,，內(nèi)心卻無比丑陋,；有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無比,，充滿陽光,。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你,，予我陽光,，予我溫暖，予我一切,。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道,，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí),，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望,，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來,?！?/p>
陽光的溫暖，我就此時(shí)擁有,。
忍痛不能出聲的歲月里,，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里,，唯有你的安慰讓我感動(dòng),；開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖,。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你,，你的回答讓我意外。你說你只屬于我,，陽光把自己分成若干份,，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我,。此刻,，我覺得我好幸福，可以一直擁有你,。
學(xué)會(huì)分享,，世界就多一些美麗；學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好,；學(xué)會(huì)分享,，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑,；學(xué)會(huì)分享,，你便會(huì)擁有陽光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖,。
現(xiàn)在的我,，擁有陽光；現(xiàn)在的我,，撒播溫暖,。
以陽光為話題的作文500字篇四
一枚硬幣有正反兩面，一棵玫瑰有美麗的花瓣,，也有婆娑的倩影既然有太陽的暴曬,，就會(huì)有夜晚的納涼既然有奇寒的冬日，就會(huì)有綻放的梅花,。正如雪萊的詩：冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
托爾斯泰有言：“人生的一切變化,，一切魅力,，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蹦敲利?，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。
忘不了盛開在荒蕪?fù)恋厣系牟⒌偕彙_密歐與朱麗葉,。愛情是生長(zhǎng)在絕崖邊緣的光明的花瓣,，要想采摘必須英勇無憾。羅密歐與朱麗葉為愛的美艷與甜蜜,，付出了生命的哀婉,。那陰影是那么的凄慘,，世仇與結(jié)怨埋葬了愛情的火焰,。只有用死亡的抗?fàn)帲艜?huì)消解家族的仇怨,？為什么莎士比亞至今熠熠生輝,？因?yàn)檫@里滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時(shí)時(shí)浮現(xiàn),，看是否展現(xiàn)美麗的嬌艷,？
德國詩人席勒說：“真正的.愛情，是絕望的！”難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現(xiàn)人生的無限,？上帝說,，是的。
美麗,，棲居在光明與陰影的樹枝上,，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞,。
當(dāng)我們看到“泰坦尼克號(hào)”的沉沒,，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明當(dāng)我們看到馬??？路德？金揮手演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》的光明,，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影當(dāng)我們看到馬克思為共產(chǎn)國際吶喊,，呼喚光明，也看到他的小女兒去世,，他都沒有兩英鎊來安葬她,，但這絲毫沒有影響馬克思執(zhí)著的意志。這就是光明與陰影的辯證法,。
正如馬克思所說：“人要學(xué)會(huì)走路,，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤,，他才能學(xué)會(huì)走路,。”人生的路上,，肯定有光明的追索,，也肯定有寂寞、孤獨(dú),、創(chuàng)傷,、痛苦為伴。怎么辦,？是戰(zhàn)勝陰影,？還是被陰影戰(zhàn)勝？這是人生的抉擇,。
忽然想起張煒說的話：“真正的作家天生應(yīng)該是個(gè)水手,。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克,？吐溫,，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長(zhǎng)長(zhǎng)的流浪,，無邊的海洋或漫漫的大河,，水聲，濤涌,，遇險(xiǎn)與生還,。”人生的美麗永遠(yuǎn)在光明與陰影中交融,，難分難解,。
以陽光為話題的作文500字篇五
傳說中（當(dāng)然不是真的）的上古時(shí)期，天地一片混沌,，萬物處于一片蒙昧之中,。盤古一斧劈開天地，誕生了日月,，世界便有了光,。有了光，自然也有了影,；有了光影,，是非黑白便開始分明。
陽光與陰影是一對(duì)相生又相克的矛盾體,。陽光熱烈,、明亮、通透地灑在大地上,，于是使隱晦的陰影展現(xiàn)出羞愧的輪廓,。陰影怯懦、森然,、鬼祟地藏在實(shí)體的背后,，巧妙地避開了陽光下的透視與灼燒——陽光與陰影的界線明晰而深刻。
選擇陽光還是陰影——是人生中重要的課題,。
選擇站在陽光下,，便選擇了頂天立地的姿態(tài)，更選擇了一份沉甸甸的承擔(dān)與忍受,?！熬又^也，如日月之食焉,。過也,，人皆見之,；更也,，人皆仰之。”陽光下生活的人們,，必須褪去陰腐的氣息,，活出一份坦蕩，不懼怕人性的污點(diǎn)在太陽底下曝光,。希圖虛偽的修飾,，固然能一時(shí)保存光鮮的軀殼，但真相和時(shí)間遲早會(huì)將他推到日光下,，將那份光鮮摧毀,、剝離。
選擇站在陽光下,，不僅選擇了一種人生態(tài)度,，更選擇了堂堂正正的氣節(jié)和直面困難的勇氣。國運(yùn)凋敝的明朝末年,，是誰一馬當(dāng)先沖出關(guān)隘闖入槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng),？袁崇煥扛著那面千瘡百孔的大明的旗幟勇敢地面對(duì)瘡痍的大地和如狼的敵寇，明知不可為而為之,；陰影中敵我雙方的暗箭不約而同地向他射來,，可他卻不愿退后一步，寧愿倒在陽光下的血泊里,。越是國家危急存亡的時(shí)刻,，那勇敢越是執(zhí)著，越是悲壯——當(dāng)多數(shù)人逃到了陰影中茍延殘喘躲避鋒芒的時(shí)候,，荊軻留在了陽光下,，岳飛留在了陽光下，秋瑾留在了陽光下……肉體和生命在烈焰中消逝,，精神的光輝卻在太陽下永生,。
然而從古到今，不乏有人將陰影看作人生的溫床,、生命的港灣,。陰影的安逸與暗箱誘惑了太多的人，讓他們忘卻了同樣寄生在陰影里的病毒與蟲鼠,，甘愿以匍匐的姿態(tài)犧牲尊嚴(yán)以換取所謂的成功,。蟄伏在陰影里的人們，恐怕心靈的陽光早已所剩無幾了吧——欲念就像一座座大山遮蔽了所有的光明,，卑屈的姿態(tài)也正是他們可悲心靈的縮影,。
在這個(gè)時(shí)候，我更懷念陽光滿地普照眾生的情景,。我愿更多的陽光照進(jìn)人們心中,，洞穿私欲的屏障,，讓這世界更坦蕩、更光明,。
以陽光為話題的作文500字篇六
我不會(huì)刻意雕刻自己,。我擁有西北人固有的粗狂與熱情。但我更喜歡寧靜的固守著一個(gè)角落,，聆聽房間里彌散的音樂,，捧讀朋友的一封封來信，抒寫屬于自己的那份心境……其實(shí),，我不喜歡對(duì)生活有太深刻的體會(huì),，有時(shí)候知識(shí)太多，感受太多也會(huì)很累很累,。
“有人靠近自己的身邊,，必定也會(huì)有人離開”。起初我不明白這句話的意思,，因?yàn)槲蚁嘈潘械娜硕伎梢詨K塊樂樂的在一起,。可歲月流淌的叮咚聲中,，我明白了：距離,，時(shí)光階層如同那胡同中的墻，隔擋在彼此的中間望也望不穿,。
聽到墻外叮叮當(dāng)當(dāng)幸福駛過的聲音,，我便埋頭專注手中的“書”一本記憶十六歲的書，扶摸撒落的灰塵,，淚流滿面,。這時(shí)，腦海中總會(huì)閃現(xiàn)出生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,，所以我總是意猶未盡的想他——琪,。在這個(gè)土灰的城市中只有她才能與我傾談心聲。
收到她的信,，是上個(gè)禮拜,，那時(shí)我正在校園中看著樹在春日暖風(fēng)中發(fā)芽，抽枝,。她向我訴說她的不快,。在這個(gè)飄雨的季節(jié)，每一個(gè)女孩都有了一個(gè)潮濕的夢(mèng),，劃過流星的夜空中會(huì)灑下天使的眼淚,，看著身邊跑過的低年級(jí)學(xué)生那么無憂無慮，想起初中無所忌憚的我們,，才知道自己長(zhǎng)大了,。她讓我牢記這句話：全世界都背叛了你,，我都在你身邊有地獄我們一起去猖獗。
初中的生活,，似乎久遠(yuǎn)的讓記憶模糊,，如同那霧氣中的玻璃,，伸出手指,，劃一下便會(huì)出現(xiàn)一道清晰的痕跡。時(shí)光依然流轉(zhuǎn),，往日笑容明媚的兩個(gè)女孩都擁有個(gè)字的生活,。記憶中那些溫馨往事，就象一些飄不落的日子,，一點(diǎn)一滴都讓我的生命感慨,，但美好時(shí)光總在腦海里縈繞輪回，閃現(xiàn),。
每一份至純至真的友誼,，都將藏入我紫色的日記。我會(huì)牢牢記住,，無論在何時(shí)何地都有兩個(gè)女孩固守著同一個(gè)承諾,。讓它象白帆一樣被風(fēng)吹拂，象石塊一樣經(jīng)歷風(fēng)雨與時(shí)間的磨礪,，象黃土高原一樣接受陽光照徹,，象高原的雄鷹一樣擁有天空的遼闊。
花落花開,，萬物蘇醒,，西部大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)。站在十六歲,，站在青春延伸的地方,，站在一段生命與另一段生命的縫隙，把被自己隨意放逐的心靈從喧囂的人群中收回那支定規(guī)格的青春之歌依然飄揚(yáng),。女孩除了有自己百合花般的感情體驗(yàn)外,，更有另一種無形，廣闊而美好的東西要去追求,，永不放棄,。讓生命留下陽光的永恒，刻下一條清晰而又明朗的線條,。
抬頭卡,，陽光正在你頭頂欣喜的開花。
以陽光為話題的作文500字篇七
早晨,，陽光以一種最明亮,、最透徹的語言和樹葉攀談,，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮,，像是一頁頁黃金鍛打的箔片,，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語,，花朵便立即昂起頭來,，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開,，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵,。
晴朗的日子，走在街上,，你不會(huì)留意陽光,。普照的陽光，有時(shí)像是在對(duì)大眾講演的平庸演說家,，讓人昏昏欲睡,，到處是躁熱的嘈雜。
陽光動(dòng)聽的聲音,，響在長(zhǎng)夜之后的日出,，嚴(yán)冬之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏,。這些時(shí)刻,，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒,。
倘若是雨后的斜陽,，彩虹將盡情地展示陽光語言的才華與美麗。赤,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫,，從遠(yuǎn)處的山根,，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋,，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空?，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解,。陽光的語言,，此刻充滿智慧,，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭,；讓你平凡生活的狹窄,，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào),，變得豐富多彩,。
可這一切，只是一種語言,，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金,；江河之上,，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí),；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境,。瞬間,，一切都會(huì)不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫,，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮,，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在,。
和陽光對(duì)話,，感受光明、溫暖,、向上,、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓,，即使是喁喁私語,，那聲音也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的怯懦和哀傷,。
你得像一個(gè)辛勤的淘金者,，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏,；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫,，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度,。如果你是陽光的朋友,，你就會(huì)有一個(gè)紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心境,。
陽光，是一種語言,，一種可以聽懂的語言,。
以陽光為話題的作文500字篇八
您常說我是一道陽光，暖暖地射向您的心房,?！}記
嚴(yán)冬的風(fēng)雨交加過后，像一雙手撫摸并溫暖著花兒的,，是陽光,。
上完導(dǎo)優(yōu)課，沖回教室,，還真是意料中的空無一人,。轉(zhuǎn)頭望著窗外，嘩啦啦的大雨下的我心煩意亂,。哎,，又要一個(gè)人走了，不禁喃喃自語,。走出教室,，雨比想象中的還要大，操場(chǎng)的積水瞬間把我的鞋給淹沒了,。不巧又趕上修路,，沿路的路燈都已經(jīng)“陣亡”了。夜,，黑的令人感到隱隱的不安,。我扯了扯衣服，縮了縮身體,，加快了腳步,，迎面一個(gè)熟悉的身影，愈走愈近,?！袄蠇專 彪y掩的喜悅猶如看到了救星,?！袄浒桑靠彀褔韲??！蹦驯г趹牙镂娴脽岷鹾醯膰磉f給我，眼底滿溢著擔(dān)憂?！澳裉煸趺磿?huì)來接我呢,？”“你不是說今天有導(dǎo)優(yōu)課會(huì)遲些放學(xué)嘛，擔(dān)心你一個(gè)人走,?！蹦鷿M是輕松地回應(yīng)著我。當(dāng)你牽起我的手時(shí),，那冰冷的指尖讓我不禁打量了你一下,。此刻世界正下著大雨，而看到您被雨水打濕的鞋子和褲角,，我的心卻仿佛沐浴在陽光下,，令我瞬間溫暖如春。我知道這份愛有多深……
雷鳴電閃過后,，像一只利箭沖破并驅(qū)散陰霾的,，是陽光。
被同學(xué)誤解,，無數(shù)的冷嘲熱諷將我淹沒,。拖著萬分疲憊的身軀回到家,。當(dāng)您打開門時(shí),，一股暖氣襲來，攜著一股飯香,，您親切地說：“回來了,，快洗手吃飯吧?！笨晌疫€沉浸在那委屈和失落的意境中,，冷漠地回答：“我現(xiàn)在不想吃飯，想一個(gè)人靜靜,?！卑炎约宏P(guān)在房間里難過地哭泣著。
良久,，你輕輕的敲著我的房門,，問著“媽媽可以進(jìn)來了嗎？”我沒有回答,，您仿佛得到了默許走了進(jìn)來,，輕輕地把我擁入懷里，輕撫著我的背,，說：“孩子是不是在學(xué)校受委屈了,，只要你覺得是正確的，就身正不怕影子斜，走自己的路讓別人說去吧,！你忘了,，你最喜歡楊降先生的那句話了嗎？”我不禁想到：“是啊,，我們?cè)绱似谂蔚玫酵饨绲恼J(rèn)可,，到頭來才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的與他人無關(guān),?！蹦且豢涛业男那樗查g舒緩了，猶如雨過天晴的陽光,，把所有陰霾驅(qū)散,。我暗暗告訴自己：做好自己就行了。
媽媽,，您可知道,，您也是我心中的一道陽光，時(shí)刻溫暖著我的悲傷,。來自太陽的陽光終會(huì)消散,，可來自心中的陽光卻將成為永恒。
以陽光為話題的作文500字篇九
轉(zhuǎn)眼間,，寒冬已經(jīng)降臨,。在這個(gè)寒冷的冬天里還好有那一絲陽光相伴，一絲溫暖從心里涌起,。
寒風(fēng)凄切,，霜?dú)鈴浡爝€在那兒張望,，肆無忌憚的拍打著冷空氣,，將整個(gè)城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中,，洋溢在放學(xué)途中和同學(xué)們?cè)诨丶衣飞辖┯驳男θ荨?/p>
一直到我在那寒冬里的大街小巷上看到那些為了同學(xué)而到處在搞愛心活動(dòng)的某某學(xué)校的學(xué)生,，（其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候我就聽說了xx學(xué)校的高三學(xué)生在高考快要降臨的時(shí)候被病魔纏身，所以大搞愛心活動(dòng),，幫助那位同學(xué),。）這時(shí)，我的笑容才毅然而止,。凜冽著風(fēng)霜的襲擊,，此情此景，我心中涌起一份感動(dòng),，融化了我“身上”的冰霜,。
觸景生情,，一份感動(dòng)油然而生。
我在沉思著,，我沉思著那些熱血學(xué)生冒者酷寒,，打著旗子，正在挨家挨戶“尋找”愛心,；我沉思著那些熱血學(xué)生凜冽著風(fēng)吹霜打,，抱著箱子在各個(gè)街道旁邊“等待”愛心；我沉思著那些熱血學(xué)生在毫無利益條件下的付出,；我沉思著,。
我在分析著，我分析著那位被病魔纏身的同學(xué)到底是怎樣的一個(gè)人,；我分析著那位被病魔纏身的同學(xué)是否也為那些人做過些什么,；我分析著那位被病魔纏身的同學(xué)究竟有多大的“魅力”讓那些學(xué)生如此地為他付出；我分析著,。
我在感悟著,，我感悟出了那位學(xué)生的為人處事，那些學(xué)生真摯的友誼,；我感悟出了那位學(xué)生的“魅力”所在,，那些學(xué)生的偉大情操；我感悟出了世界的美好與及對(duì)待生活的態(tài)度,；我感悟出了,。
我在羨慕中期待，我羨慕那位學(xué)生擁有這么多的好同學(xué),，期待那位學(xué)生早些康復(fù)后在高考時(shí)對(duì)他們的回報(bào)以及他的幸福,；我在羨慕中期待，我羨慕那些同學(xué)對(duì)待別人的熱情與無私的奉獻(xiàn),，期待那些同學(xué)的努力得到“回報(bào)”以及他們明天的輝煌；我在羨慕中期待,，我羨慕人世間的美德與之并存的靈魂,，期待世界的將來更加美好，人類更加幸福,；我在羨慕中期待,。
寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霜?dú)猓抑蒙碛谀呛涞亩熘羞€好有那一絲“陽光”相伴,，一股溫暖從心里涌起,，仰望“太陽”，“太陽”早已將我籠罩,，透過“陽光”,，我感到親情以外，從為有過的溫暖。
以陽光為話題的作文500字篇十
“陽光”一個(gè)讓人看起來就覺得溫暖的字眼,不僅僅是太陽發(fā)出的光芒,也可能是一個(gè)燦爛的微笑,一個(gè)關(guān)懷的眼神,一句鼓勵(lì)的話語……每個(gè)人都收藏過“陽光”,好在困難來臨時(shí)溫暖心靈,。
——題記
記得在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里舉行了一場(chǎng)語文競(jìng)賽,語文老師對(duì)我很有信心,便讓我也去參賽,她覺得我很有希望考第一名,但是我因?yàn)橛行R虎,而只考了不到95,題不是不會(huì),而是因?yàn)樽x題時(shí)不太認(rèn)真,總有一種一目十行的感覺,總把關(guān)鍵的字眼忽略,錯(cuò)的那幾題全是不該錯(cuò)的,這在三年級(jí)我就因此吃過虧,一道5分的題因?yàn)樯倏匆粋€(gè)字,而導(dǎo)致這五分離我而去,。而此時(shí)我又重蹈覆轍,而“名落孫山”了。
分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候,我看到語文老師失落的心情后十分難過,老師把我叫出去,語重心長(zhǎng)地說:“不認(rèn)真讀題是一個(gè)大毛病,以后一定要改正!”同時(shí)老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,。我暗自下決心,一定要改掉這個(gè)毛病,。
在這以后,我的每張卷子上,都多了一個(gè)個(gè)用黑筆圈的圈圈,圈圈里便是至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。
中段考試時(shí),我的成績(jī)上升了好幾分,但還是離滿分差三分,作文只扣了0.5分,前面又沒有一個(gè)“×”,就發(fā)現(xiàn)那2.5分扣在了閱讀短文上,那時(shí),我還不太愛讀書,所以閱讀有些差,正巧那時(shí)學(xué)校正在統(tǒng)一征訂報(bào)刊雜志的時(shí)候,老師便拍拍我的肩,說:“要多讀書,你就會(huì)更優(yōu)秀!”
我便惡補(bǔ)語文,買了《少年文摘》,這套書我?guī)缀趺科诙加?讀《少年文藝》,還有一大堆世界名著……如今,我讀的書全部堆起來,足足有好幾個(gè)我的身高了,。,。這次的中段考試,我沒有辜負(fù)老師的期望,奪得了桂冠,而這一切的一切,都來自于與老師的鼓勵(lì)和信任,和她的兢兢業(yè)業(yè)。原來,我對(duì)語文沒有信心,覺得語文十分難學(xué),但自從得到語文老師的微笑與鼓勵(lì)使我暗自努力的那一刻起,我就覺得語文十分簡(jiǎn)單,只要多讀書,背熟課文,就能學(xué)好語文,現(xiàn)在不管題目是難是易,我都能輕松保持在九十多分,。
一個(gè)燦爛的微笑,可以拉近兩個(gè)陌生人的距離;老師的微笑給予了我力量,。一句鼓勵(lì)的話,可以使人充滿力量;老師的鼓勵(lì),使我頓時(shí)感覺充滿力量,信心滿滿。
老師的微笑與鼓勵(lì)就如同冬日里一縷溫暖的陽光,。她的話語就如同黑暗中的明燈,沙漠里甘甜的清泉,點(diǎn)醒了那時(shí)懵懂的我,使我更加優(yōu)秀,讓我的童年更加更加絢爛!
這陽光,值得我珍藏一生!
