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憶崢嶸歲月做時(shí)代先鋒主題征文精選六篇最新

格式:DOC 上傳日期:2023-05-04 17:48:10
憶崢嶸歲月做時(shí)代先鋒主題征文精選六篇最新
時(shí)間:2023-05-04 17:48:10     小編:李姝云a

在民族復(fù)興的偉大事業(yè)中,,新時(shí)代青年肩負(fù)重任,,也無(wú)愧于大任。值此之際,,文化傳播中心開(kāi)展了“追憶盛世,,做時(shí)代先鋒”征文比賽,,下面是小編為大家整合了一些有關(guān)憶崢嶸歲月做時(shí)代先鋒主題征文精選六篇最新的優(yōu)質(zhì)文章,希望對(duì)大家有所幫助。

做新時(shí)代的最美奮進(jìn)者心得感悟精選篇1

每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的責(zé)任,。懂得承擔(dān)責(zé)任,,是一個(gè)人成功的.關(guān)鍵。

擔(dān)當(dāng)大致可以理解為承擔(dān)責(zé)任,,責(zé)任可以分為很多種:對(duì)自己的責(zé)任,,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)國(guó)家的責(zé)任等等,。也許有人會(huì)問(wèn)為什么要承擔(dān)責(zé)任,。我認(rèn)為之所以承擔(dān)責(zé)任是因?yàn)閮?nèi)心的責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,可以以此為媒介最終走向成功,而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感,,沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,也許會(huì)失敗,也許會(huì)碌碌無(wú)為的渡過(guò)一生,。

毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì),,叫他承擔(dān)一種責(zé)任史最有效的方法,喬治,。華盛頓就是一例,,在華盛頓9歲那年,他的父親外出回家時(shí)帶回了一把精致的斧頭,,父親告訴他:這把斧頭鋒利無(wú)比,,要小心使用。有一天父親又出門去了,,華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利,。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹(shù)下,便使出全身力氣拾起斧頭向樹(shù)砍去,。一顆掛滿櫻桃的小樹(shù)緩緩倒下,。他意識(shí)到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍倒,,感到憤怒異常,。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后,,抱住華盛頓,。說(shuō)道:你的誠(chéng)實(shí)和擔(dān)當(dāng)是100棵櫻桃樹(shù)也換不來(lái)的呀!從此以后華盛頓以這種擔(dān)當(dāng)不斷成長(zhǎng),最終成為了美國(guó)的第一任總統(tǒng),。

就像秦王朝,,秦孝公時(shí)期,秦國(guó)開(kāi)始崛起,。直至始皇,,秦一統(tǒng)了天下,到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了,。胡亥身為始皇幼子,,從小倍受寵愛(ài),性格乖張,,不懂得承擔(dān)責(zé)任,。他曾在一次玩耍中無(wú)意打壞了始皇最心愛(ài)的瓷瓶,年幼的他因?yàn)楹ε率艿截?zé)罵,,在始皇問(wèn)及的時(shí)候就推說(shuō)是扶蘇打破的,。后來(lái)當(dāng)他每做錯(cuò)一件事,他就會(huì)選擇逃避,,而從未承擔(dān),,從小養(yǎng)成的個(gè)性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會(huì)走向滅亡。就像雨果所說(shuō)的那樣:“高尚,,偉大的代價(jià)就是承擔(dān)責(zé)任,。

一個(gè)人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任,就能獲得多大的成就,,只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,,才能讓自己有限的生命獲得無(wú)限的可能。

做新時(shí)代的最美奮進(jìn)者心得感悟精選篇2

勞模精神包含著熱愛(ài)勞動(dòng),、追求知識(shí),、努力創(chuàng)造的價(jià)值取向,這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者,,是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向,。勞模精神,實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神,,反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向,。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展;它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。它是我們的寶貴財(cái)富,,是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇,,是艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗,、勇往直前的強(qiáng)大精神力量,。回首新中國(guó)走過(guò)的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨,,勞模所體現(xiàn)出來(lái)的人文精神,,代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀,、道德觀和精神風(fēng)貌,同時(shí)還展示了中華民族頑強(qiáng)拼搏,、自強(qiáng)不息的崇高品格,,體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,。

無(wú)論時(shí)代變遷,,每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn),但他們又有共同點(diǎn),,那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,,忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神,,這些集中體現(xiàn)了中國(guó)廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì),。勞模精神過(guò)去是、現(xiàn)在也仍然是,。勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神,,勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn),,但無(wú)論時(shí)代如何變遷,,永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),,我們應(yīng)該借助榜樣的力量,,學(xué)習(xí)榜樣的精神,從而更好地在日后的學(xué)習(xí)中努力拼搏,,刻苦學(xué)習(xí),。大學(xué)生在學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神之前,,首先要從內(nèi)心尊敬勞模及勞模精神,,但同時(shí)也應(yīng)認(rèn)識(shí)到勞模精神并不是高不可攀的,它就生長(zhǎng)于每一個(gè)具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動(dòng)者的心中,。我們?cè)谝院蟛灰欢ń阅転閯谀?,但我們皆能踐行勞模精神。從現(xiàn)在做起,,踏實(shí)地學(xué)習(xí),、生活,做好自己當(dāng)下的事情及本職工作,,這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式,。也許這樣的勞模精神很平凡,但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神,。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,但可以把每一件事情都做得盡心盡力,、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅(jiān)韌精神,,沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng),,但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守,,終將放射出耀眼的光彩,。

做新時(shí)代的最美奮進(jìn)者心得感悟精選篇3

說(shuō)起來(lái)不容易,,做起來(lái)難,。

崗位,,也就是崗位,,我相信崗位的設(shè)置不是根據(jù)人的喜好來(lái)決定的,。人更多的是一個(gè)做某項(xiàng)工作的偶然機(jī)會(huì),。大多數(shù)人的情感都是隨著時(shí)間的推移而與生俱來(lái)的愛(ài),,只有少數(shù)是一見(jiàn)鐘情,。所以對(duì)于這份偶然的工作來(lái)說(shuō),,一見(jiàn)鐘情是很難得的,那么如何才能熱愛(ài)崗位,,走長(zhǎng)久的感情之路,。

首先是適應(yīng)。有句名言“如果你改變不了環(huán)境,,請(qǐng)改變自己”,。只有先適應(yīng)工作,才能有和平共處的基礎(chǔ),。有了基礎(chǔ),,下一步就是全身心投入到工作中,不斷從平凡的工作中捕捉到那一瞬間的愉悅和振奮的氣息,。這種氣息反過(guò)來(lái)又能讓你堅(jiān)持,,得心應(yīng)手,最終滿足你的工作,。這樣就有了好的心態(tài),。良好的態(tài)度會(huì)鼓勵(lì)你在工作中尋求善與美。這樣,,就有了創(chuàng)新的源泉,。怎樣才能更有效地完成同樣的事情?怎么才能做更多的事情?怎樣才能把自己從日常重復(fù)的工作中解放出來(lái),讓自己的各方面修養(yǎng)走向一個(gè)全心全意的高度?不斷挑戰(zhàn)自我,,實(shí)現(xiàn)自我?我想這就是艾剛的目的,。只有這樣,平凡的崗位才能變得不平凡,。當(dāng)然,,只有這樣才能稱得上“愛(ài)本分”,,或者只是停留在適應(yīng)階段。

艾剛表現(xiàn)出一種精神理念和心境,。相對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè),,敬業(yè)重在實(shí)際行動(dòng)。做好工作,,做出成績(jī),,才是奉獻(xiàn)的本質(zhì)。

下面,,結(jié)合自己的情況來(lái)談?wù)?ldquo;敬業(yè)精神”,。總體來(lái)說(shuō),,我的適應(yīng)性還可以,。初進(jìn)入信息辦,新興的計(jì)算機(jī)新知識(shí)極大的激發(fā)了我的興趣,,為艾剛鋪平了道路;認(rèn)真做事的習(xí)慣,,為敬業(yè)打下基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)腦子里有很多問(wèn)號(hào),,做事方式也處于初級(jí)階段,。我沒(méi)有資格說(shuō)熱愛(ài)工作,敬業(yè),,我只是盡力去學(xué),,先做簡(jiǎn)單的工作。這也是當(dāng)時(shí)的心態(tài),。

隨著時(shí)間的增長(zhǎng),,經(jīng)歷的事情越多,處理的事情越多,,積累的經(jīng)驗(yàn)越多,,一些簡(jiǎn)單重復(fù)的事情也算是答案。但是工作是不斷變化和增加的,,所以社會(huì)的工作不會(huì)僅僅停留在尋求成功上,,而是要專注于尋求速度,騰出更多的時(shí)間去處理新的工作,。也就是忠于職守的第二階段,,爭(zhēng)取成功的階段。這和我現(xiàn)在的情況很接近,,很多精力都花在處理重復(fù)性的事情上,。

秘書(shū)曾經(jīng)教導(dǎo)說(shuō),當(dāng)你每天來(lái)到辦公室工作時(shí),,你應(yīng)該首先考慮今天該做什么,。我現(xiàn)在好像違反了我的教學(xué),。我每天來(lái)這里都是先機(jī)械的處理日常的事情,然后處理前一天或者前段時(shí)間出現(xiàn)的事情,,從各個(gè)方面回來(lái),。并且時(shí)不時(shí)的處理突發(fā)的事情。很多事情我都想不起來(lái),??傮w感覺(jué)是時(shí)間不夠,有點(diǎn)累,,有點(diǎn)飽,。自己的工作責(zé)任感和對(duì)第三方承諾的遵守讓我有點(diǎn)不知所措。我不能說(shuō)愛(ài)我的工作和奉獻(xiàn),。我只能說(shuō),,從最初的認(rèn)真開(kāi)始,,努力做事,,多做事,是一種,。

做新時(shí)代的最美奮進(jìn)者心得感悟精選篇4

長(zhǎng)葛是燕振昌精神的發(fā)源地,,燕振昌精神是長(zhǎng)葛寶貴的精神財(cái)富。燕振昌被中宣部授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào),,這是長(zhǎng)葛市,、許昌市乃至河南省的驕傲,是基層組織建設(shè)的一面鮮艷旗幟,,是黨員群眾心中一座不朽豐碑,。

我們要以重建燕振昌同志先進(jìn)事跡紀(jì)念館為契機(jī),進(jìn)一步抓好大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)燕振昌精神活動(dòng),。

一是在基層干部隊(duì)伍中弘揚(yáng)好燕振昌精神,。在村(社區(qū))干部中開(kāi)展看一部現(xiàn)代豫劇燕振昌戲曲、讀一本村支部書(shū)記榜樣燕振昌書(shū)籍,、組織參觀一次燕振昌事跡展館“三個(gè)一”活動(dòng),,引導(dǎo)他們爭(zhēng)做燕振昌式的好書(shū)記、好干部,。

二是在黨員隊(duì)伍主題教育中弘揚(yáng)好燕振昌精神,。把弘揚(yáng)燕振昌精神作為一條主線貫穿“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育始終。把弘揚(yáng)燕振昌精神與黨員大輪訓(xùn)工作緊密結(jié)合,,每年對(duì)廣大黨員尤其是農(nóng)村黨員進(jìn)行一次大輪訓(xùn),,把弘揚(yáng)燕振昌精神作為重要培訓(xùn)內(nèi)容。

三是在落實(shí)基層四項(xiàng)基礎(chǔ)制度建設(shè)中弘揚(yáng)好燕振昌精神,。結(jié)合基層四項(xiàng)基礎(chǔ)制度建設(shè)弘揚(yáng)燕振昌精神,,進(jìn)一步完善便民服務(wù)制度,,拓展便民服務(wù)載體,豐富基層服務(wù)內(nèi)容,,認(rèn)真落實(shí)代辦服務(wù),、巡回服務(wù)、志愿服務(wù)和專項(xiàng)服務(wù),,真正實(shí)現(xiàn)“值班常態(tài)化,、記錄規(guī)范化、運(yùn)行痕跡化”,,為群眾排憂解難,,解決服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題。

四是在全市組工干部中弘揚(yáng)好燕振昌精神,。組工干部要爭(zhēng)做弘揚(yáng)燕振昌精神的排頭兵,,對(duì)照燕振昌同志先進(jìn)事跡照鏡子、找差距,、明方向,,打造過(guò)硬的組工干部隊(duì)伍。

五是在全社會(huì)廣大群眾中弘揚(yáng)好燕振昌精神,。加大對(duì)燕振昌先進(jìn)事跡的全方位宣傳,,組織中央媒體集中宣傳報(bào)道,進(jìn)一步將燕振昌同志的先進(jìn)事跡挖深,、挖透,、挖精,在全社會(huì)形成“向先進(jìn)學(xué)習(xí),,向楷??待R”的濃厚氛圍

做新時(shí)代的最美奮進(jìn)者心得感悟精選篇5

近日,公司開(kāi)展學(xué)勞?;顒?dòng),,在學(xué)習(xí)了勞模的先進(jìn)事跡后,感觸很深,。他們能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī),,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,與他們勤于學(xué)習(xí),,善于思考,,踏實(shí)工作,努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的,。通過(guò)對(duì)他們先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),,我的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn):

一、要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍的精神,。在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視,,唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作,要虛心向師傅們請(qǐng)教,,學(xué)習(xí)他們嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,,對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真,一絲不茍,。他們除正常工作時(shí)間外,,常常中午不休息,夜晚加班,,為了公司勤勤懇懇的付出著自己的力量,。

二、要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研工作的精神,。模范的事跡告訴我,,無(wú)論在什么崗位上,都要有刻苦鉆研的精神和做好做優(yōu)的干勁,。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù),,他們“舍小家、為大家”,,一心撲在工作上,,從不計(jì)較個(gè)人得失,,只要工作需要,,再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神,,他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳某煽?jī),,培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣,。

三,、要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣,,是忘我的投入,,是創(chuàng)新的前奏,是一種道德信念,,他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度,,他的工作環(huán)境艱苦,辦公條件差,,生活清貧,、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。

在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí),,為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ),,明確了如何做好自己的本職工作,從平凡的小事做起,,要以他們?yōu)榘駱?,盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。

做新時(shí)代的最美奮進(jìn)者心得感悟精選篇6

不久前,,某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜,,因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)是該校的必修課。

對(duì)此現(xiàn)象,,不同的人有不同的看法,。有人支持校長(zhǎng),認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動(dòng)的含義,,也有人不同意,,認(rèn)為有矯枉過(guò)正之嫌,還有人則說(shuō)大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。而筆者想問(wèn)的是:“難道學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),,就能真正明白奮斗與勞動(dòng)嗎?”

指出對(duì)方的誤區(qū),闡明自己的理由隨著社會(huì)的發(fā)展,,人們的生活水平在不斷提高,,新一代對(duì)于奮斗與勞動(dòng)的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過(guò)“接觸泥土”這一方式來(lái)促進(jìn)理解,,筆者認(rèn)為有失偏頗,。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì),無(wú)需多說(shuō),,必須盡心盡力地勞作才能有好收成,,刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”,而現(xiàn)今的大學(xué)生,,不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做,,不是真心付出,哪得奮斗與勞動(dòng)之感?怕是草草了事,,應(yīng)付而過(guò),。至于雨天栽種,更是被任務(wù)驅(qū)使而做,,易產(chǎn)生怨氣與不滿,。如此看來(lái),反感之情易大于真心體會(huì)之意,。

深入況且,,奮斗與勞動(dòng)并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場(chǎng)勞作這一舉動(dòng)之中,。學(xué)校僅通過(guò)這一種課程來(lái)教育學(xué)生,未免過(guò)于單一,,或者說(shuō)是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動(dòng)體會(huì)的范圍,,反而無(wú)法真正地讓學(xué)生體會(huì)到多元社會(huì)中所存在的另一些勞動(dòng)與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的意義,,也認(rèn)為新一代缺少對(duì)勞動(dòng)奮斗的理解這一問(wèn)題確實(shí)要引起人們重視,,但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動(dòng)不算奮斗?那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動(dòng)?這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動(dòng),大學(xué)生也可以改變方式來(lái)體驗(yàn)社會(huì),。

提出措施直面問(wèn)題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn),。面對(duì)這一問(wèn)題,我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長(zhǎng)所說(shuō)的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),,也許,,學(xué)校只需多增加幾門選修課,或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷,,去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓,,背灼炎天光的經(jīng)歷,我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧,。

奮斗與勞動(dòng)的意義我想就在這吧,。

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