工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

實習期工作總結篇一

現(xiàn)在又平復心情,，來認真的做這份定崗實習總結，滿心留戀的回顧著這期間的點點滴滴：

2.12號——我們到達北峰中學的第二天,，8點整和所有在校老師一同點名報到,，并滿心期望著學校安排我們6位實習老師聽課，結果“大失眾望”，被校長殺了個措手不及......

點名完畢,，校長笑盈盈地對我們幾個實習老師說：“這是你們的課程安排,，早就給你們安排好了，就等你們來呢!今天就算正式上崗了啊!好好努力!全校師生都非常歡迎你們的到來......”沒聽清楚后面的講話,，一聽到“今天正式上崗”,，心里的小兔子就跳個不停。拿到課程表一看,，還好第三節(jié)課!

這可是我第一次正式上講臺!我清楚地知道這雖然是第一次在學生面前亮相,，但卻是至關重要的一次!這關系著我在他們心里的最初形象，也是最穩(wěn)固的形象,?？勺约和耆珱]有實戰(zhàn)經(jīng)驗，也未曾聽過一節(jié)課,，這可真趕鴨子上架啊!

站在講臺上,，看著好幾十雙好奇、新鮮的眼睛齊刷刷的.盯住自己不放,，心一下子揪到了嗓子眼,，比剛剛到達實習學校時的心情還緊張百倍，因為站在這里我被賦予了一種名副其實的責任,，我必須來完成它,，責無旁貸!偷偷地深呼吸、微笑,、放慢語速......通過一系列暗自放松的動作,，心情漸漸的平靜下來，表情也從容了許多,。

這節(jié)課還算比較成功,，讓大家對語文這門學科有了更深一步的認識，同時最重要的是在學生的心里增添了對興趣學習的認識,。這打開了我實習生涯的第一頁!還記得當時走出教室后,最大的愿望是：明天快快到來,，我要給學生展示更加豐富精彩的一堂語文課!

生命中的又一奇跡，幸運地降臨在了實習生活中,。

學校領導給我們幾個實習老師開會,，又一重任落在了我們這幫在教師中可稱得上是初生牛犢的實習生肩上，組織策劃“三.八婦女節(jié)聯(lián)歡會”!對此,，我們頗感榮幸，這是學校領導到我們的肯定與信任,，畢竟我們六個實習生的專業(yè)各有千秋：音樂,、美術、英語,、教育,、中文,，不同的專業(yè)湊到一起，對于組織這次聯(lián)歡會也算是非常有利的條件了,。

我們6個實習生利用自己專業(yè)優(yōu)勢各自承擔著不同的任務,，毫無疑問，主持人的角色非我莫屬了!眾望所歸,，我百口莫辯,，又只得扛下來了，也想好好挑戰(zhàn)一下自己,，看看自己有多少潛力可以挖掘,。幸好還有一個男主持陪同，自己也坦然了許多,。但還免不了緊張,，一遍又一遍地修改臺詞，希望更加完美,，給聯(lián)歡會錦上添花!還記得自己前一天晚上,，拽著男主持一次又一次地對臺詞，生怕自己到時有哪怕一點的瑕疵,，緊張的大半夜沒睡著,，我這個聲稱不知道失眠啥滋味的人也切身體驗了一次失眠的感受!

說實話，自己雖是一名中文系學生,，但生活一直是很低調的,，也許是因為性格原因，自己很少參加什么活動,，更不用說主持了,。這個角色像一座山，但我必須爬過去,，因為我想有一段圓滿無憾的實習經(jīng)歷,，我非常重視這次頂崗實習帶給我的種種，我必須做到最好!

我相信只要認真,、用心,，什么事情都可以做到，重要的是勇于挑戰(zhàn),。抱著這個信念,，在精心的準備下，聯(lián)歡會的序幕拉開了,。師生聯(lián)歡,，給了女教師一份特別的節(jié)日禮物。我的主持也非常成功，得到了大家的認可,，這無疑又增添了我的自信心,，我感覺此時此刻的自己才是一直向往的自己。

此后,，學校舉辦的“迎五一科技文化藝術節(jié)”,，我也是作為一名主持人來參加的，這時的我也多了份沉著與冷靜,，主持更加靈活,、精彩!

實習生活還有一個月就要結束了，我也進入了所謂的實習“疲勞倦怠期”,。正在為自己的狀態(tài)擔憂,，想盡一切辦法讓自己積極起來，這時學校又給我?guī)土舜竺?在毫無準備的情況下,，周一開完例會,，留下了幾位老師，一本正經(jīng)地告訴我們即將擔任新初一的班主任!晴天霹靂又爆發(fā)在了我身上!但學校領導如此信任自己,，自己豈敢推脫!其實,，這也不失為一次很好的磨練，又充實了我的實習生活,，使我又有力量繼續(xù)朝氣蓬勃地前行!

面對這幫依然可愛,，卻淘氣的孩子時，自己還真的有點不知所措：太嚴厲,，怕他們接受不了,，畢竟剛剛小學畢業(yè);太溫柔，更是行不通,，這樣他們會無法無天,。只得到有資質的班主任那里取經(jīng)了!還是有經(jīng)驗的班主任方法多，而且靈活,。我根據(jù)學生最初表現(xiàn)的狀況及自己的特點,，選取了“先緊后松”的管理策略，先要對他們嚴格要求,，使他們逐步進入初中生的角色,，等到他們都步入正軌了，一切工作做起來就游刃有余了,。這對其以后的中學學習也起著墊腳石的作用,。

這種策略還真的效果顯著，再加上主題班會的輔助作用,，一周之后這幫小家伙,，比剛開學時進步不少呢,，自己也暗自高興。當然這只是宏觀調控,，要真想當好這個班主任，瑣碎的事情也是多的如芝麻：老師,，我想退宿;老師,，某某不服我管;老師，他不值日;老師,，他總找我說話,，打擾我學習.....一系列的芝麻大的事情統(tǒng)統(tǒng)像我砸來，這時自己真的是焦頭爛額,，可看到他們認真,、可愛的表情，一切的情緒都消失了,，只想好好地為他們解決問題了,。其實，最重要的還是要“平和”!這也是在一個實習完畢的師姐那學來的:遇到事情,，心態(tài)一定要平和,。平和、平和,、平和......我經(jīng)常這樣安慰自己,。這也就是所謂的耐心吧，作為一個班主任,，有耐心是必須的,，這是進行一切工作的前提，也是輔助,。

小家伙們要放假了,，我的實習生活也接近了尾聲，這時的愛如海潮般向我襲來,。他們?yōu)槲页?，給我寫信，送我小禮物,，一有時間就圍在我身邊......而且,，他們已不僅稱呼我老師，而且還親切得叫我“姐”,。感受著他們對我的種種,，我有一種收獲的感覺，無比的幸福,，無比的滿足......

我的實習生活雖然在春天和初夏,，卻也散發(fā)著收獲的芳香......

實習期工作總結篇二

頂崗實習其實是一頂非常不錯的舉措,，對于尚無工作經(jīng)驗的學生來說是一個非常好的鍛煉機會，也是非常好的體現(xiàn)自身價值的機會,。

我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位,。在實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強了專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結合起來提高實踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎,。通過實習我們可以把實習中遇到的問題,、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的,，我非常幸運成為河北師范大學頂崗實習大軍中的一份子,！

在教學方面：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性,，提高學生的想象力,，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神,。在教課過程中抓好課堂紀律,，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗,，取他之長補己之短,。作為一個美術老師，我要收集非常多素材和教學用具,，不能只用一支筆,。我虛心聽取老師和同學的意見，盡我最大的努力認真上好每一節(jié)課,。我非常慶幸我和同學們的關系非常融洽,。同時我在教學中也發(fā)現(xiàn)自己非常多的不足。比如：授課的邏輯性不強,，解釋性語言太多,，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是非常好,，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了,。此外，語速也有點快,。

在生活方面：我們幾個人在一起吃飯,、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度,。我們經(jīng)常在一起說笑,，談談在學校的時候的事情,，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也非常好,，我們經(jīng)常在一起打籃球,、聊天等。這的學生也非常有禮貌,，即使我沒有教他們,，可見面后仍非常客氣得打招呼,。跟我教的'那關系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感,。這次實習對我的社會經(jīng)驗、人際關系也有非常大的幫助,。

在學習方面：我的課程安排地較滿,，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生,。他們面臨的是人生的一次轉折,，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學,，一個是想找到一個好的工作,。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫,。這樣不僅能幫助學生,，同時也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給初一上課的時候,，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了非常多寶貴的東西,。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等,。

在短短的兩個月里，我學到了非常多東西,。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩,、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題,，回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排,。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨立從事美術教學及教育研究工作的能力,，堅定了我從事教育工作的理念,。我希望我們學院以后能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā),、教學設計,、學科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務都布置給我們,，這樣我們才能更好地學以致用,，同時也可以為我們教育技術做一個非常好的宣傳?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里認真總結,，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力,！

以上是我的實習報告，我想,，這對于我以后寫畢業(yè)實習報告也會起到一定的幫助,，最后，謝謝大家,。

實習期工作總結篇三

匆匆的一個月在手指間輕松地滑過,，回頭翻看這一個月的每一天，哦,，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。很幸運選擇了頂崗實習,，不僅鍛煉了自己,，也使生活充滿樂趣，驚喜,，有滋有味,！

記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神,，手足無措,。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子,。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程,，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺,。

她們對待孩子的經(jīng)驗非常多,，這些經(jīng)驗除了口述給我，更多的是我平時的觀察,，學習,。在她們上課的時候，我會在一旁認真觀摩,，這是十分重要的,。這里邊的教學技術特別多，比如上課時的紀律如何維持,，（這個比起小學課堂可算是個技術問題）教學方法是怎樣的,，如何吸引幼兒的注意力等等。學習觀摩了兩天,，終于輪到我上陣了,，盡管做了充分地準備，心理還是惴惴不安的,。在吵一陣，亂一陣,，鬧一陣的情況下終于結束了一節(jié)課,。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念,。

一節(jié)課的好與壞不僅反應在教學質量上也體現(xiàn)在課堂的管理上,。課堂的秩序直接影響教學質量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的配合,，需要長時間的磨合而成的默契,。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的,。我理想中的教育是和聲細語的,，溫柔的，帶有一定的賞識,?？墒且粋€月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行,。我想我可能對這種教育理解的'不夠透徹以至于用的方法欠妥,，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異,，因人而異吧,。在我的教育觀念里應該用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面,。比如拿這件小事來說吧,，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子,，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時,，她拒絕了,，鼓勵他自己提。小孩做到了,，以后每次都自己提褲子,。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念,。我總結教育有時就要狠,，這種狠是在愛的基礎上的理智。盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心,。當然要掌握一定的分寸,。說狠就是教育要嚴格，要想使孩子形成一個良好的習慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則,，要嚴格遵守原則,。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課,，還要備幼兒,。好多家長反映了不同孩子的不同情況，這是我在課堂上所沒注意過的,。每次講完課覺得效果不錯就好,，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了,。這是我在教學中的失誤,。以后再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意,，也要多變化形式使孩子能快樂的學習,，學到知識，而不僅僅是流于形式,！

這是我這一個月來感悟最深的兩點,，教育及教學兩方面。作為一名教師,，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師,，所以在以后的工作中，我要自我督促,，不斷學習,，不斷反思，爭取做一名合格的教師。

實習期工作總結篇四

時間過得真快,，半年一晃眼就過去了,，現(xiàn)在我們還是大學生，在思想,、覺悟上還不是十分成熟,，實踐能力還十分薄弱，而頂崗實習恰恰給了我們一個鍛煉的平臺,。就是在寧晉六中這個平臺讓我們成長了不少,，學習了不少。

xx年9月2日,，我們踏上了前往xx六中的旅程,，轉眼間四個多月的實習工作快要結束了，在這段時間里我們擔任了各自的工作,，并且始終以飽滿的激情對待每一堂課,，積極備課，認認真真寫教案,，并且在以下幾方面具體完成了頂崗實習的基本內容,，情況如下：

來到xx六中，學校給予我們重任,，給我們各自安排了指導老師和工作任務,。xx六中是xx縣最好的一所初中，我們很榮幸被分配到這所學校,。我們和我們各自的指導老師開始聽評課活動，指導老師講課,，我們就認認真真聽課,，而指導老師聽課時，我們就認真?zhèn)湔n,，課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤,，共同探討教學。我們都積極參加教研會議,，我作為隊長在小組內也火熱開展了起來,。經(jīng)過那段時間的聽評，我們在課堂導入,、課堂提問,、課堂互動、板書設計,、課堂組織等方面都有很大的進步,。

我們都曾帶著緊張和激動第一次登臺講課，經(jīng)過精心備課，完成了各項教學計劃,，課堂上的講授得到了指導老師的好評,，但同時也指出了我們的不足，我們就開始積累經(jīng)驗,，研究課程,，改進教學方法，使得我們各自的教學課堂盡量飽滿精煉,，在自己努力和指導老師的幫助下,，我們的教學實習工作都取得了圓滿成功。

在掌握班級現(xiàn)狀及個別學生特點的基礎上,，我們四個頂崗實習生做了深入了解,，并進行了細致的`分析，展開了教育調研,，此次報告的主題是“七年級一班學生學習困難成因及主要對策研究”,。在短時間內該名學生由學困生轉化為中等生，我們很高興看到這樣的成果,。

來到xx六中后,，我們四個實習生組織了臨時團支部，在實習學校團支部的帶領下我們開展了許多團日活動,。這學期我們正好趕上xx縣實施推廣普通話政策,，為了積極響應政策，也為了我們幾個大學生能夠很快融入學生們當中去,，我們開展了“普通話大賽”活動,。活動主要以游戲的形式舉行的,，此活動深受學生們的歡迎,。為了迎接xx縣金秋藝術節(jié)，我們組織學生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦,，而我則獨自帶領學生表演了手語,，從這次活動中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。

我們來xx六中實習正好趕上了教師節(jié),，為了歌師恩,，贊師美，我們實習生舉辦了一個學生給老師寫祝福語的展牌,，以此來給xx六中老師們送上我們最真摯的祝福,。同時在十月份的時候，為了增強學生科普知識,，我們還在咱們學校的圖書館門口舉辦了科普宣傳展覽,，效果非常好，不僅如此，我們還擔任了化學實驗室管理員,、生物實驗室管理員,，還有培養(yǎng)兩位美術特長生。為了讓領導看到一個干凈整潔的校園,，生物實驗室,、化學實驗室，不知道打掃了多少遍,。還有學校在閱讀之星活動中,，由于我們對電腦比較熟悉，我們理所當然的擔起了對全校學生文章的排版,，加班加點一直做到晚上兩點多才做完,，這所有的一切都不算什么，因為我們從中的收獲也不小,。

以上級方面內容是我們在實習期間的總結,。

這次實習體驗使我們受益頗多，相信頂崗會影響我們的一生,。我們也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的,。作為一名老師,，基礎知識要扎實,，知識面要寬廣,，平時要做有心人，多多細心觀察生活,，留意身邊的事情,，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經(jīng)過這段時間的實習,，覺得自己思想上成熟了,，知識上實踐了，經(jīng)驗上也豐富了,。實習工作馬上就要結束了，我還真有點舍不得,。但我相信這不是終點,，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會,，對于我們今后走上工作崗位,，會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習,，也提高了我的專業(yè)水平,，教學水平。

大四我們有的人會準備考研，因為知識是永無止境的,。對教案事業(yè),，我們將帶著滿腔熱情，不斷前行,。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心,，記住xx六中,，永遠記住我們可愛的學生。

實習期工作總結篇五

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習,，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐,，在實踐中領悟理論,，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務知識,。而且,，這些實習經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比,，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任,。

經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的`客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記擁有一份工作,，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時,，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強,，樂觀,，闊達。這樣的你,，是不斷前進的走在成功的路上的,。

最后，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè),，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理,，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導,，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

對學校的建議,，希經(jīng)常與實習單位進行溝通,，共同做好校外實習工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學校在安排學生參加校外實習時,，抱著一種放羊式管理的心態(tài),，認為學生參加實習就應該接受實習單位的管理，學校不用再去管了,，其實這是一種很錯誤的想法,。因為對職校學生來說，失去了學業(yè)和紀律的雙重約束,，在社會大環(huán)境的熏陶下,，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心,，確實不容小視,。在這種情況下,，學校一方面要加強對學生的管理,，請對外出實習學生的思想教育;另一方面也要多與實習單位溝通,，定期走訪、了解實習生的思想動態(tài)和實習表現(xiàn),，及時處理有關問題,。

總的來說，職業(yè)學校的學生校外實習工作,，既是日后學生參加就業(yè),、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌,、增大發(fā)展空間的關鍵著子,，我們要本著為學生負責、為學校發(fā)展負責的態(tài)度,，與時俱進,，認真做好校外實習工作。

實習期工作總結篇六

為了完成理論與實際的結合,、學校與社會的溝通,，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的復合型人才,，…,，現(xiàn)將頂崗實習輔導工作總結實習情況及效果總結如下：

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行,，但并不具有絕對獨立的意義,。它的一個重要功能，在于運用教學成果,，檢驗學習效果,。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學中存在的不足,，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,，尤其是×××專業(yè)是一門實踐性很強的學科,，必須從課堂走向××。近幾年來,，我校在教學實習單位的安排上側重于對口實習,，目的就在于讓學生通過親身實踐,，了解×××，熟悉×××,，實際體會×××的基本素質要求,，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力,、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力,。

2、預演和準備就業(yè)工作,。通過實習,，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期,。

實習學生具有雙重角色,。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員,。鑒于此,，我們對學生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進行實習,。要求學生不因實習生身份而放松自己,，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律,，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務,，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教,，盡快適應環(huán)境,，不斷尋找自身差距，拓展知識面,，培養(yǎng)實際工作能力,。

2、以“旁觀者”的身份實習,。在實習過程中,，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎,。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,，與此同時，也要把眼光放高遠,，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力,。

3,、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定,、自定）方式確定一些課題,，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會了解×××,，認識×××,，關注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行×××專題的調研,，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分,。

4、安全第一,，服從管理,。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的'理念,，絕對遵守工廠的規(guī)章制度,，服從實習老師的統(tǒng)一管理。

1,、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的,。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,，更重要的是通過對機械加工有了感性認識,，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實際,，在專業(yè)領域內進行更深入的學習,。一些學生寫出了質量較高的實習論文。

2,、教學實習促進了學生自身的發(fā)展,。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,。

3,、教學實習配合了所在單位的工作,。

實習期工作總結篇七

頂崗實習是師范生必不可少的教學實踐環(huán)節(jié)，有利于培養(yǎng)合格師資力量是學生理論聯(lián)系實際的過程,，對于我們了解中學教育,，有促進作用，肱骨專業(yè)教育,，思想,，培養(yǎng)教育教學工作，的實踐能力,，和創(chuàng)新精神具有重要作用,，為此，我們進行了為期四個多月的頂崗實習,，我們的頂崗實習學校是隆堯雙碑中學,。

這半年來，有學校各位領導對我們的關心,，各位老師的愛護,，我們三個人進步的很快，從原來的什么都不懂,，到現(xiàn)在的能夠獨自站到講臺上,，成長很快，接下來就總結一下我們這半年的收獲,。

1.頂崗期間,，我們三個先來到學校，對學校有大體的了解,，也有老師給我們做指導,，讓我們盡快對學校有了解，盡快適應學校這個新環(huán)境,，安心去做好教學任務,。

2.我們在頂崗期間虛心求教，每次聽評課都參加,，去學習各位有經(jīng)驗的老師的教學方法,，教學風格，評課時認真聽各位老師的指導意見,，不斷改進自己的教學中出現(xiàn)的不足,。去學習各位老師，的優(yōu)點,。

3.這半年中,，我們得到了很大的鍛煉，并借此機會，夯實了自身的教學基本能力,，自身的教育教學水平得到了極大提高,，我們擔任初一初二的任課老師，將全部的熱情傾注在學生身上,，為他們著想,，并且嚴格要求自己，要以身作則,，上課時是一名老師,，下課時則以朋友的身份身份，和老師學生交流,，努力做好學生心目中的好老師，好朋友,。

4.在實習期間,，我們三個人互相幫助，互相學習,，遇到不懂的,，不會的都會討論一下，商量出最好的結果,，再不懂就去找指導老師或其他老師請教,，生活中也是相互照顧，感情很好,。

5.一切教學技能都是從零開始,，面對那么多學生責任重大，不敢有絲毫所放松,，講課時,，就怕講不清楚，一遍又一遍的強調,，還要維持課堂紀律,，做好有效課堂，因此,，為了能夠達到有效課堂,，我們認真研讀教材，深入細致地備好一節(jié)課,，寫教案教學設計,，查閱其他資料，根據(jù)學情來確定重難點,，這是為了讓學生們能夠集中注意力,，我們采取恰當?shù)淖藨B(tài)，起伏有變的語言，語調來調動氣氛,，讓學生在輕松的氛圍中學習,，合理的布置作業(yè)，并能按時認真地批改作業(yè),，從中找出學生出現(xiàn)的問題,，及時解決。

6.實習期間,，我們也擔任了實習班主任,，與本班班主任學習取經(jīng)，學習如何管理班集體,，如何舉辦主題班會,，如何舉辦各種活動，認真履行應盡的義務和責任,，拉近與學生之間的距離,。

實習很快結束了，經(jīng)歷了很多,，收獲了很多,，感悟了很多，學生對自己的認可,，這是最大的收獲,，也是最高興的，每天他們以笑臉相迎,，親和的喊一聲老師好,，這是心里暖暖的，覺得自己的付出都是,，值得的,，在學生，調皮搗蛋時,，也很生氣,，跟老師一塊兒學習，知識和精神雙重收獲,，集體開會,，又是一種滿足感成熟感，在學校實習,，有太多的挑戰(zhàn)了,，好多都是第一次，我的第一次上課,，第一次與學生以老師的身份談心,，第一次參加教師的集體會議,，第一次監(jiān)考，第一次給自己過教師節(jié)……這些太多太多的第一次,，讓我們逐漸的成長是我們美好的.回憶,，更是我們寶貴的財富，由于來到陌生的地方,，各方面難免有困難,，本學校領導，教師,，對我們無私的幫助,，使我們能夠，堅持下去的重要因素之一,，感謝這些老師,，他們是榜樣，是我們發(fā)展的方向,。

天下沒有不散的宴席即將分別,，難免不舍，但是這次分別可能是為了下次更好的相聚,，我們在一起學習是我們第一次做教師的精神精彩回憶,，相信經(jīng)過這次實習,，我們鍛煉了很多,，邁出了教育事業(yè)上的第一步，這為以后作為一名合格人民教師打下了堅實的基礎,，希望我們的實習能夠畫上一個圓滿的句號,。

實習期工作總結篇八

我現(xiàn)在xxxx實習，職業(yè)是軟件測試工程師,。xxxx成立于xx年,，是一家主營數(shù)據(jù)通信、視頻會議系統(tǒng),、cctv監(jiān)控系統(tǒng)及軟件開發(fā)等業(yè)務的服務型高科技企業(yè),，經(jīng)營范圍有數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡、視頻監(jiān)控系統(tǒng),、視頻會議系統(tǒng),、網(wǎng)絡安全、寬窄帶綜合業(yè)務,。

工作職責第一點負現(xiàn)項目的測試流程,，編寫測試計劃、測試用例;第二點尋找bug并記錄跟蹤bug,。第三完成測試環(huán)境的部署并提交測試報告,，熟悉linux系統(tǒng)與oracle數(shù)據(jù)庫，利用測試工具loadrunner來完成項目的性能測試，配置工具svn來管理文檔,。

剛開始上班只是熟悉需求和系統(tǒng),，每天編寫測試用例，測試用例全部必須要有很強的邏輯思維和考慮周到設計出來的文檔才能有很好的覆蓋率,，也就是覆蓋率要很強,，編輯出來的測試用例才能找到重要的bug。第二周和第三周主要是負責編寫測試用例和執(zhí)行測試用例并且尋找bug跟蹤bug,，在不斷的完善測試用例,。并且在更新版本后我們還要再走一遍自已寫的測試用例，去核實修改的bug是否已經(jīng)修改并且功能達到原先期望值,。

(1)工作態(tài)度

剛進入公司,，對于一無所知的我，一切都要重頭學習,，首先學習的就是如何在linux系統(tǒng)上裝oracle,，對這兩個都不是很熟悉的我，又要慢慢學習,，我自已請教了公司的老員工,，或者對linux系統(tǒng)精通的人，在公司是沒有多少時間讓你慢慢學習的,，讓你在規(guī)定的時間范圍內完成工作,，到時間后就必須有一個結果，對于部署測試環(huán)境以前沒有接觸過,，直接拿來三臺服務器就讓我們把整個項目部署到上面,，對于這一塊沒有多少了解的我無助的像個孩子，感覺茫然極了,，這又是一種新知識,，對于這種新知識我又要重頭學，感覺到公司就是在不斷的學習中,，在批評中不斷的吸取教訓,，在教訓中不斷的重新學習，就這樣一直重復著這個過程,，不斷的學習不斷的吸取教訓,，然后再慢慢累積成經(jīng)驗。

(2)工作方法

當讓我自已寫測試時,，我知道難題來了,，對于代碼自已只是在大一時接觸了一下，大二基本上也都還給老師了,，現(xiàn)在讓我自已敲代碼,，我怕自已不能完成任務,，我不但在網(wǎng)上查找資料，公司的同事們個個都是開發(fā)的高手,，他們也是我的資源,，在工作期間，我一邊學習新的知識一邊積累經(jīng)驗,，把自已遇到的問題和解決方法都默記于心,，現(xiàn)在在公司里面我學習到的東西很多，有很大的學習空間,，在軟件測試方面我希望自已的工作能力有大的長進,，我能夠想像在一個好的領導下自已也會有較大的發(fā)展。不管工作壓力多大我都堅信,，只要自已肯努力干,，希望就在前方。

(3)工作責任

在公司我從沒有把自已當成是實習生,，我和大家一樣遵守公司的每一項制度,，把自已當成是公司的一份子，不管是什么工作我都想盡自已最大的努力去完成它,，不管結果如何,，我一直在想是不是努力了就會有收獲，但是現(xiàn)實是殘酷的,，你的努力并不一定達到了上司對你的要求,，上司的要求自已永遠也摸不透，因為我不知道自已要做到什么樣才能讓上司對自已肯定,，認為自已是有能力的,，而不是總是對我進行批評,。我把自已當成是正式員工一樣,，上下班堅持公司的每一項制度，早上很早上班晚上很晚才能回到住的地方,，但是不管多累我都會對自已說加油,，沒想過要放棄。現(xiàn)在我也應該明白我對公司有責任對學校也有一份責任,，因為漸漸長大了才,。

實習時，我們所見的社會,，不可避免有陰影面,，但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽,，聞到溫馨新鮮的空氣,，見到許許多多可愛的人,。

三個月的實習，我很幸運學到了不少東西,，不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識,，將理論切實運用到實習種，還進一步拓展了自身綜合實習空間,。同時我也看到了自己的不足,，無論什么工作一定要有責任感和使命感，對工作一定要認真扎實;要加強自身建設,，努力提高自身素質,，更好的.適應工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴展自己的知識面。這樣對我們以后,，有利于接觸社會的方方面面,。實習是踏向社會的一個關鍵時期，我們在學校學到的知識較零散,，實習將知識系統(tǒng)化,。在這個學校到社會的過渡時期，自己從事的專業(yè)要抓好重心,，做到多思考,、勤看書、多學習把自己的重心轉移到工作上來,。不斷學習經(jīng)驗,、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲,，一個人成功與否取決于個人努力,，我們年輕而富有朝氣，實習是未來職業(yè)生涯的開始,，用我們充滿智慧的大腦努力工作,，讓自己的夢想成真，實習的經(jīng)歷成為永遠難忘的回憶,。

在今后的學習和工作中我需要更進一步地嚴格要求自己,，爭取在各方面取得更大的進步。最后向所有為我的實習提供幫助的老師們及企業(yè)師傅們表示感謝,，感謝他們?yōu)槲业牡膶嵙暯o予幫助和關照!

寫出此實習報告,，是為了深記人生踏出第一步，同時祝愿剛走出學校的學子們一切順利!

實習期工作總結篇九

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，企業(yè)急需大量熟練的技術工人,，在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū),，對技師開出的工資已遠遠高于研究生的工資標準,，再加上近年來的農(nóng)工荒,，頂崗實習學生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學生的頂崗實習，是加強學生實踐動手能力的培養(yǎng),，提高學生綜合職業(yè)能力,，促進學生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措,。全面開展頂崗實習是我國中職教育發(fā)展的必由之路,，是中職學校進一步提高辦學質量，增強人才培養(yǎng)針對性,，提升學生就業(yè)競爭力,，促進學生就業(yè)的客觀要求。

目前,，頂崗實習是中職學校發(fā)展的必由之路,。早在20xx年10月28日《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學校在校學生最后一年要到企業(yè)頂崗實習，企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關專業(yè)理論教學和技能實訓工作,，做好學生實習中的勞動保護,、安全等工作，為頂崗實習的學生支付合理報酬”,。這充分說明了頂崗實習在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性,。

1、從學生角度來看,。相當一部分學生理論素養(yǎng)不高,，對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學生從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力比較差,，其適應能力,、人際溝通能力、情緒控制能力,、時間管理能力,、動手能力等都較弱，難以適應競爭激烈的職場需求;還有一些學生就業(yè)觀念滯后,，存在盲目的樂觀或悲觀情緒,，擇業(yè)觀,、價值觀,、人生觀尚存偏差。

2,、從企業(yè)來看,。

大部分企業(yè)在挑選中職學校頂崗實習的學生時，是根據(jù)學生所學專業(yè)再結合企業(yè)的生產(chǎn)性質,，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,，但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū),，一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問題,，適當?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗,，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關實際工作經(jīng)驗,、可以直接投入工作的應聘者,。

3、管理難度大

學校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習協(xié)議書”,，明確雙方在學生頂崗實習期間的管理職責,。學校受人員數(shù)量和資金制約，專職班主任往往只能起到巡視,、監(jiān)督,、信息反饋的作用，學校對學生的整體管理和指導功能弱化,，學生在生活,、學習、與企業(yè)的關系,、面臨的種種困難無法能得到及時,、有效的解決，這在很大程度上影響了實習的質量,。

4,、穩(wěn)定性差

學生到企業(yè)開展頂崗實習后，往往會因為各種原因會有一些學生不能堅持到實習期滿就離開企業(yè)提前返校結束頂崗實習,。企業(yè)的用工是有計劃的,，而且，從招聘到培訓,，企業(yè)均要產(chǎn)生成本,，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式，學生一旦辭工,，會造成生產(chǎn)線癱瘓,，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學校和企業(yè)之間的合作,。

導致學生在頂崗實習期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的,。首先，學生的就業(yè)心態(tài)和適應社會的能力不足,。中職學生是為生產(chǎn),、建設、管理,、服務培養(yǎng)的第一線的應用型技術人才,，要求必須到第一線工作和鍛煉,，但很多學生自認為自己是中職學生，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)民工混在一起,，拿一樣的工資,，應該有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

第二,、對第一線的工作估計不足,，理想和現(xiàn)實之間的差距較大，難以承受第一線的艱苦工作,，有的學生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè),。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū)基本上的上班時間都接近12小時,，早上8點進入車間,，中午11：30開始輪流吃午飯，一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時間,，然后繼續(xù)上班,，下午5：30開始輪流吃下午飯，然后繼續(xù)加班到9點左右才能下班,，有時趕產(chǎn)量甚至加到10點鐘左右,，除去吃飯的'1個半小時時間，有近10個半小時的上班時間,，所以頂崗實習的前3個月大部分學生都反映工作時間太長,，吃飯時間不夠，工作太苦,、太累;大部分學生在學校養(yǎng)成了午睡的習慣,，沒有午休時間，睡不夠;飲食習慣不適應,，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天,，氣溫高達37度左右，有部分的宿舍還沒有空調,，只能通過風扇解暑,，晚上睡不著覺等等問題;

第三，由于學校在管理上難以到位,，一些學生在工作,、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時、有效的解決,，引發(fā)辭職,。

1.對頂崗實習的制度要進行必要的改革和完善。特別是學校,，首先要及時制定切實可行的管理制度和執(zhí)行方案,，操作性要強。

1)在出來頂崗實習前,，學校要教育學生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識,，從思想上清除離開學校就“自由”的錯誤意識，要有角色轉換的心理準備,。

頂崗實習時,，學生的身份即轉為企業(yè)臨時員工，主管,、班組長替代了老師,，陌生的同事關系替代了熟悉、親密的同學關系,。頂崗實習前要做好角色轉換的心理準備,，有足夠的心理承受能力，勇敢面對現(xiàn)實,，對自己提出高標準,、嚴要求，當面臨困難,、問題時,，不能總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)社會所要求的吃苦耐勞精神,、敬業(yè)精神,，克服獨生子女身上的弱點。

在校上課期間,，很多同學習慣了輕散的學生生活,，養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴的習慣。逃學,、曠課等情況時有發(fā)生,，到了頂崗實習企業(yè)仍然不能自律，企業(yè)把學生當成員工來要求,，而學生仍然把自己當成學生,，上班時間一長就想休息，有一點不舒服就想請假,，由于生產(chǎn)任務重,，一般小毛病班組長是請會同意準假的，請不到假就曠工等等情況的出現(xiàn),。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假,，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的，缺一個人就要由班組長自己頂上，有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假,，班主任只有又找人力資源部協(xié)調,，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車間班組長進行了溝通,，問題得已順利解決,，但學生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話找老師,，老師又不了解實際的工作情況,，嚴重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量，班組長對老師的意見也比較大,，現(xiàn)在一有學生說請假,，班組長就跟學生說，你們只適合做大事的,，這種小事不適合你們,，最好辭職吧。針對這種情況,，人力資源部把老師和班組長召集在一起進行了商量,，首先，學生生病了,，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務室去看,，如果廠醫(yī)務室不能看的病，由醫(yī)務室出具證明再到班組長那請假,，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看,，有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導學生的行為方式和做人處事的方式是很重要的,。

實習期工作總結篇十

會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量,、記錄、計算,、分析,、檢查、預測,、參與決策,、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分,。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理,，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要,。

針對于此,，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學塬理》,、《中級財務會計》,、《高級財務會計》,、《管理會計》,、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識,、基本理論、基本方法和結構體系,，我都基本掌握了,，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,，那我想我肯定會是無從下手,，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談,。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下,，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識,。因此,，我作為一名會計專業(yè)的學生，在xx年的寒假,，有幸參加了為期近一個月的頂崗實習,。

(一)xx年1月25日，第一天上班,，心里沒底,，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏?、學不到的'東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評,。

(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位,，先把辦公室的地板,、桌椅打掃干凈,，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了,，我滿意的給了自己一個微笑,。

王會計也準時來到辦公室，他對我說,，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證,。

一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎,？以前在學校做過了會計模擬實習,，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單,，所以對于憑證也就一掃而過,，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)塬始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,，以至于后來王會計讓我嘗試制單時,，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心,。于是只能晚上回家補課了,，我把《會計學塬理》搬出來，認真的看了一下,，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透,。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單,、匯票,、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象,。別以為光是認識就行了,，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好,，才能為記帳做好準備，嗚唿,！這就是會計所要從事的工作,。

(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,，一邊試著自己處理業(yè)務,。

做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了,。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校,，錯了還可以用刀片把它刮掉,，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的,。比如說：

1,、寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子,，這樣才能作廢,。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉,，在寫上“作廢”兩字就可以了,。

2,、寫錯摘要欄,，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看,，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改,。在學校模擬實習時,，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫,，沒想到這里還有名堂呢,！真實不學不知道啊,！

3,、對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫,，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱,，而不能亂寫,，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

所有的帳都記好了,，接下來就結帳,，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次,，所謂月清月結就是這個意思,，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了,，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯,，要復查兩叁次才行,。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù),，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應了一句話：不試不知道,，一試嚇一跳,！

實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味,。課本上學的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變,。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感，但我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？

經(jīng)過這次實習,，雖然時間很短,。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的,。就像如何與同事們相處,，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到,，可有所了解做到心中有數(shù),，也算是此次實習的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作,。在頂崗實習期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩,，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生。因此,，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事，心浮氣躁,。做任何事都一樣,，需要有恒心、細心和毅力,，那才會到達成功的彼岸！

實習期工作總結篇十一

從無知懵懂的少年到朝氣向上的青年,，最終我們要走入社會,，融入社會，實習感悟--頂崗實習工作總結,。在這樣的三月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，進入社會,，了解社會，深入社會,。

20xx年3月22日,，這是一個令我激動的日子，今天我就要踏上社會實踐的征途,。我所去的幼兒園是張公中心幼兒園,，為這里的孩子帶去愛，為她們插上愛的翅膀,，同時讓我們與童心一起飛翔,。

第一次進入張公中心幼兒園,，我的第一反應是怔住，沒有想象中的多種室外游戲設備,，沒有寬敞的教學環(huán)境,，也沒有多姿多彩的手工制作品，更沒有干凈整潔的生活設施,，說實話,，當時的心確實有些許的低落?？僧斠粡垙埑錆M好奇充滿歡笑的可愛笑臉看著我們時,，心也就放開了，外部環(huán)境改變不了,，可這一張張笑臉,，一個個童心還是一樣的，一樣的純潔,，一樣的活潑,、天真。

我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園,，每天的課程沒有市里的那么豐富多彩,，上課的內容主要是以語文數(shù)學為主。第一次看指導老師上課,，應向比較深刻,，看到指導老師能夠輕松自然的和小朋友們交流，我就在想,，總有一天,，我也能做到像老師這樣，實習總結《實習感悟--頂崗實習工作總結》,。第一次上課,，站在講臺上，才深深體會到什么是臺上一分鐘,，臺下十年功,，心里那個慌啊!總是會向指導老師投去求助的目光，通過老師的引導,，我知道了在上課的過程中,，你自己首先要很有信心，你的語調必須要有輕有重,，要抑揚頓挫,，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習,。在上課的過程中,，你必須照顧倒所有的幼兒請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的,。

第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導老師的引導,，才知道當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位,，因為保育結合,，保育是在第一位。剛來到這里時,，這里的小孩都不會主動向老師問好,，然后我們都會每次在晨間接待時與每一個幼兒問好，給他們一個微笑,，觀察一下她們的臉,。

實習期間最滿足的是教會她們用普通話說話，教會她們做什么事都要有秩序,，東西從哪拿的就要放哪里去,，要懂禮貌，垃圾要扔進垃圾桶里,，雖然這只是一些很平常很微不足道的事,，可從別班老師口中說到我們班孩子的變化，當時整個人的心感覺開了花一樣,。

另外與家長多溝通工作很重要,，孩子的成長與家庭的環(huán)境有著密切的關系，一般的家長都是很通情達理的,。在整個溝通過程中比較輕松。當然也有個別的,，遇到這種情況,，我們就會細心的觀察指導老師如何去與家長溝通，如何去化解,，去學習,。

實習工作圓滿結束了，回顧這三個月的生活,，感悟頗多:從剛開始的.不適應到后面的應付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的辛苦到后面的輕松,，可以說我們在不斷的歷練,，不斷的進步,，不斷的成熟…可以說實習讓我們學到了太多的東西，我們對教師工作走了更深刻的認識,，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎,。

通過這次實習，我深深的體會到我所學的知識遠遠不夠,，特別是與人的交流方面,，鋼琴伴奏、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的,。我必須讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌,，要有著吃苦,、忍耐、拼搏,、奉獻,、合作的精神去服務每一個幼兒。

以上是我的實習總結,，我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的三個月里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒燥,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的心態(tài)謙虛,，觀察仔細,，吸收得當，那么就一定能夠取得進步,，得到提升,。我相信我一定能成功。