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《孔乙己 》中。一方面孔乙己善良樸實,，另一方面他迂腐頑固,，真是令人哀其不幸，怒其不爭。孔乙己這樣性格的人物，毫無疑問是一個悲劇形象。小編為大家?guī)韼灼犊滓壹?》讀書筆緝大家閱讀,。下面是第一范文網小編為你們整理的內容,，希望你們喜歡,。

“大街上，一個人，用蒲包墊在身子底下,。用手挪著一點點地向前走,。他的背影是那么孤獨。那么悲哀,，那么蒼涼!”每當我讀起魯迅先生的《孔乙己》時,，這個場景便會在我的腦海里若隱若現。

魯迅筆下的孔乙己心地善良,，飽讀詩書,，卻連秀才都沒有考上。在當時科舉制度的毒害下,，變得一無所能,，潦倒貧困，連僅會的“之，乎,，者,，也”都成了人們的笑柄。窮得一無所有的他,，偶爾也會偷東西,。最后偷到丁舉人家里。被打斷了腿,，在生活的折磨下，孔乙己慢慢的死去,。

也許,，在剛開始讀時，會覺得《孔乙己》這篇文章的語言風趣幽默,?？墒钱斈慵毤毱肺稌r，就會覺得《孔乙己》是“喜劇”中的“悲劇”它表達了魯迅對當時封建制度的極度不滿,。寫出了腐朽的科舉制度對讀書人心靈的殘害,。

“竊書不能算偷”!這是孔乙己的經典話語，現在人們聽了甚至會感到好笑,，偷書不算偷嗎?當然是偷!可是,，正是孔乙己的這句“竊書不算偷”，恰到好處地說明了封建社會的腐敗,，讀書人的悲慘命運嗎?孔乙己想看書,，沒錢買，偷書看,，遭人罵,。正相反，那些秀才,，舉人們卻在深宅大院里讀著一本又一本書籍,，可是他們最后又做了什么?誰也不知道。

如今,，封建社會已不復存在,，在現在的社會中，只要有才華,，敢于展示,，哪里都是舞臺。金子無論在哪兒,，都會發(fā)出耀眼的光芒,。而現在的一切，更讓我們?yōu)榭滓壹哼@樣的人，心痛叫屈,，飽讀詩書的人為什么沒有展示自己才華的機會?

我吶喊,，為什么孔乙己會生在封建時代，遭受悲慘命運的折磨?我吶喊,，為什么無才之人可以作威作福,，有才之人卻總是找不到屬于自己的“伯樂”?我吶喊，為什么有那么多人能夠眼睜睜地看著封建制度殘害人命,，卻見死不救?

我昨天讀了《吶喊》里的《孔乙己》,。

里面講了魯迅先生在十二歲起就在魯鎮(zhèn)的酒店的格局當伙計，來喝酒的有一人最特殊,，那就是孔乙己,。孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人(窮的人都短衫,，站著喝酒,。富的人都在店面隔壁的房子喝酒，穿著長衫),?？滓壹菏莿e人給他起的外號，說話總是之乎者也,，逗得人摸哈大笑,。

后來孔乙己可能因為偷了東西，被別人打斷了兩腿,。再到后來也沒有見到他,。

讀了這篇文章，我有些氣憤,，還有些憐憫孔乙己,。他雖然好吃懶做，但是他非常愛孩子,，鄰居的孩子來了,，他便給他們茴香豆吃，可以看出孔乙已很善良,。文中描寫的孔乙己是幽默,、好吃懶做、善良的,。后來說他也許死了我的心情也很沉重,，就像老師說的一樣：人會受生活的影響?？滓壹壕褪沁@樣,，因為生活去偷竊,，才會被打斷腿。

我們要珍惜現在的美好時光,。

結束魯迅先生的《孔乙己》一文的教學后,，頗有感受，課余得些體會,，筆錄如下,，敬請各位老師斧正。

孔乙己者,，不知何許人也,。旁人常議，乃知其幼時天資聰慧,，遂拜師于私塾,，潛心苦讀四書五經，以求功名,。然功名未得，卻迂腐之至,。常以圣賢居之,，不思營生，當婚未娶,，孤寂一生,，至死孑然。悲哉!

與之謀面,，乃半百之人,，天命定也。其生活窘迫,，瀕臨絕境,。常食不裹腹，衣不敝體,，為求溫飽,，時有偷竊之舉而遭毆打，乃至遍體鱗傷,，加之秉性不改,，所謂舊傷未愈又添新傷。為解憂悶,，常獨飲于咸亨酒店,，飲罷，仰天長嘆,，留下之乎者也之語,，飄然而返,。長此以往，人已不人,，鬼未為鬼,，終不知所終。其命之苦,、其終之悲,，令人痛之。故父斥玩兒,、妻婦相夫,，皆以此為戒。嗟乎!典制止毒莫如此也,，世人之愚焉有情乎?

然,，余觀孔乙己之境遇，豈不事出有緣哉?語曰：凡事因內外之因而變,，外因者有相輔之效,，而內因則具錘音之功。此理世人皆知也,。而孔乙己怨天尤人,、自甘頹廢，真所謂哀其不幸,、怒其不爭,。愿世人明其理、衡其力,、定其位,、肩其責、平其心,，不履孔乙己之覆轍矣,。

作為經典，很多大師在各個級別上過《孔乙己》示范課,，有人拉著《孔乙己》的長衫,，有人瞄準《孔乙己》的笑，還有人咬住《孔乙己》的“半”字大做文章……于是,，一般的教師便視這些經典如“洪水猛獸”不敢觸碰,，以免遭遇“被比較”的尷尬。

初三的團隊課,，上課的老師居然大膽的選擇了它,，令我十分吃驚。她向“大師”發(fā)起了挑戰(zhàn)!或許,，她更注重于將它作為挑戰(zhàn)自己教學能力的對手,，希望在這樣的課文中創(chuàng)設出屬于自己的教學設計,，在課堂中綻放自己的精彩。我不禁感嘆于她挑戰(zhàn)他人,，挑戰(zhàn)自己的勇氣,。

在閱讀文本中她細心地發(fā)現了一個解讀《孔乙己》的全新的入徑，并成功的鎖定它——《孔乙己》的“手”,。在教學中,，她以魯迅是“畫手的高手”引入，領著學生在課文中賞析品味“手”的描寫,，從排,、敲到摸，到走,，自然而然將孔乙己炫富,、炫才、迂腐到自慚形穢,、黯然離去,、可笑而可憐的人物形象深深刻進了學生的記憶，也讓學生感悟到經典的每一個細節(jié)都是那樣耐人尋味,。這種不沿襲他人積極創(chuàng)新的精神令人欽佩,。

課后，我忽然想到,，我們學生、老師的手不也像孔乙己的手一樣悄悄地發(fā)生變化,，原本充滿光澤而富有彈性的手不知什么時候竟然遠遠離去,，逝者如斯。我們又該怎樣珍惜自己的手,，珍惜自己的時間?我們還要繼續(xù)傳說“人生就是一個蒼涼的手式”這句話嗎?

孔乙己是一個封建社會的讀書人,，生活拮據又死要面子，迂腐卻又不失善良本性,，但最終還是被冷漠的社會和麻木不仁的人們所吞噬,。下面是由小編為您整理的“讀了《孔乙己》有感”，僅供參考,，歡迎大家前來閱讀!

讀完魯迅先生的《孔乙己》,，心情不禁有些沉重。

孔乙己是一個封建社會的讀書人,，生活拮據又死要面子,，迂腐卻又不失善良本性，但最終還是被冷漠的社會和麻木不仁的人們所吞噬,。

在酒館里,，長衫主顧鄙視的笑孔乙己窮酸;短衣幫麻木不仁地拿孔乙己的痛苦作為笑料;掌柜見孔乙己慘不成樣的樣子,，沒有人性的拿他取笑作樂……孔乙己當然是不幸的，分明是偷了別人家的東西,，在被人嘲笑時,，卻又死要面子，據理力爭,，魯迅先生筆下的孔乙己便是一個自命清高,，迂腐不堪，自欺欺人的人罷了,，然而又讀到后面,，卻又發(fā)現孔乙己是個善良、熱心的人,，還總使得旁人發(fā)笑,、快活，但他自己卻又一次又一次在精神和肉體上受到嚴重的打擊,。

孔乙己是在笑聲中出場,，卻也是在笑聲中走向死亡，這樣的秋天甚是悲涼,。旁人鄙視,、嘲笑孔乙己也就罷了，連“我”這樣的一個小伙計也甚鄙視他,，說話都不愿與他多講幾句話,，足見這個社會對于孔乙己這樣的不幸者是多么冷漠，人們是多么的麻木不仁,。最后,，“我”都沒有親眼所見或親耳聽到孔乙己的死訊，在這樣一個社會里,，孔乙己看來是必死無疑,。

人們的自私麻木逐漸把自己本性中的善良和寬容泯滅了，人們同時也忘記了：一個人越是能寬容別人,，就越是有愛心和同情心,，越能得到他人的尊重與敬重。

讀完《孔乙己》,，心中也感慨萬千：人活在世上,，必然會有坎坷，歷經不幸,，若是有能力,，得多伸出援助之手，去幫助他人;若沒有能力,，也不能對那些更加不幸的人投去冷笑與取笑,。這個世界,，這個社會，需要我們尊重,、友愛,、給予幫助……