我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

責(zé)任的心得體會(huì)100字 責(zé)任的心得體會(huì)500字篇一

這是納粹德國(guó)集中營(yíng)里的一位幸存者說(shuō)的話(huà),，“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由,，就是選擇自己的態(tài)度,。”我很喜歡這段話(huà),，態(tài)度可以決定一切,。當(dāng)一名大學(xué)教授因?yàn)轭^天晚上醉酒而錯(cuò)過(guò)了上午約定好的上課時(shí)間時(shí)，他的態(tài)度就已經(jīng)決定了他將失去好的工作機(jī)會(huì)的結(jié)果,。一名教師卸下了工作中的責(zé)任,，他便失去了他的學(xué)生，責(zé)任的重要性可想而知,。

書(shū)的第二章中寫(xiě)到了換位思考,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這段話(huà)我讀了兩遍,，讀后有些感動(dòng),，有點(diǎn)血熱。當(dāng)困難來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門(mén)前雪”而是要更多的為別人著想,。很多時(shí)候會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“這事我并不了解,，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問(wèn)題,，還得找他,。”“我領(lǐng)導(dǎo)什么活都不干,，什么事都推給我,，工資拿的還比我多，我要是他也能干得好,，有嘛的,。”“別提我那老板了,，不提一肚子氣,，一提兩肚子氣，我干得比誰(shuí)都好,，掙得比誰(shuí)都少,，別看這樣還是對(duì)我不滿(mǎn)意?！?/p>

可當(dāng)大家這樣去想這樣去做的時(shí)候可曾替他人想過(guò),？讓我們靜下心來(lái)思考：當(dāng)你抱怨老板的時(shí)候，你關(guān)心過(guò)老板嗎,？當(dāng)你抱怨公司的時(shí)候,，你對(duì)公司負(fù)責(zé)了嗎？當(dāng)你責(zé)怨上司的時(shí)候,，你有沒(méi)有替他考慮過(guò),？當(dāng)你責(zé)怪都是同事出的錯(cuò)的時(shí)候，你又分擔(dān)了多少責(zé)任,？這些是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。“能為本,，德為先”?jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理,，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本,；而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)德行好的人,。

只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔(dān)責(zé)任會(huì)使你比別人更突出,，比別人更值得信賴(lài),。做好自己的事情,，更主動(dòng)的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美,，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn),。我欣賞并信賴(lài)這樣的人，我們應(yīng)該也同樣希望被別人欣賞和信賴(lài),。

有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí),？誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自己在內(nèi),。當(dāng)別人未能做到的事情擺在自己面前的時(shí)候,，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能給予自己負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì),。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì)是很多人的首選,，有些人認(rèn)為這樣做很聰明,，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己同樣失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì),，就意味著我們失去了解決問(wèn)題的能力,。

我們是做“鴕鳥(niǎo)”還是“獵豹”？生動(dòng)的比喻劃分出了人們對(duì)責(zé)任的不同看法,，鴕鳥(niǎo)喜歡將頭埋在身體下邊躲過(guò)外界的攻擊,；獵豹遇到敵人的時(shí)候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習(xí)性,，變成了他們對(duì)待生活的不同心理表現(xiàn),。職業(yè)人的責(zé)任就是敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題來(lái)臨的時(shí)候不愿當(dāng)躲避困難的“鴕鳥(niǎo)”而是喜歡當(dāng)獵物來(lái)到時(shí)的“獵豹”,。我們要堅(jiān)信,，問(wèn)題到來(lái)的時(shí)候，方法總比問(wèn)題多,。一流人才的核心素質(zhì)是遇到問(wèn)題和困難時(shí)總能主動(dòng)找到解決問(wèn)題的方法,，而不是找借口規(guī)避責(zé)任。

我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任,，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,，承擔(dān)更多；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任,，就是全力以赴,，滿(mǎn)腔熱情地做事；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任,，就是為企業(yè)分擔(dān)憂(yōu)慮,，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助,；我們?yōu)楣ぷ鞫?fù)責(zé)任,，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé),。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,，努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè),，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí),，也提高了自己的`責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感,，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬,。怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任,？就是遇到問(wèn)題要向前跨一步,，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做,，責(zé)任就是無(wú)處不在,，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問(wèn)題多。

責(zé)任的心得體會(huì)100字 責(zé)任的心得體會(huì)500字篇二

有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻(xiàn),，但我覺(jué)得心中的愛(ài)更是一份深深的責(zé)任,。是一種不要求回報(bào)的寬容、理解,、包容和接受,。是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為,。愛(ài)與責(zé)任,，相得益彰，是師德的靈魂,。

正是這種神圣的愛(ài),，讓我從一個(gè)未滿(mǎn)十六歲的少女開(kāi)始走入教師生涯至今無(wú)怨無(wú)悔。我出生在一個(gè)偏僻貧窮的小山村,，那個(gè)時(shí)候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮,，到這里的老師走了一撥又一撥。在這片荒涼貧困的土地上……學(xué)校沒(méi)有了老師,，村里的孩子光著腳丫滿(mǎn)山跑,，剛剛初中畢業(yè)的我，決定出去打工,，被村干部安排到我們那貧困的小山村當(dāng)了一名代課教師,，看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學(xué),，有的托關(guān)系進(jìn)工廠(chǎng)，而我去代課,，心里很是不甘,，一個(gè)月工資才49塊。當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己飛往外面世界的夢(mèng)想的翅膀就這樣被父親折斷了,，心里很怨恨父親,。

金秋的九月，開(kāi)學(xué)了,，當(dāng)我拿著教科書(shū)走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室,，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有老師上課，唯一一間用幾根木頭簡(jiǎn)單搭建起來(lái)的學(xué)舍已經(jīng)破爛不堪,，本來(lái)就只是用舊瓦片蓋起來(lái)的房頂,，多處稀空著，抬頭都能看到天上的白云,，地下潮濕發(fā)霉,，。幾張課桌東倒西歪的倒在那里,，雜亂無(wú)章，所謂的課桌無(wú)非就是用四根竹樁上面搭一塊木板,，一塊更大一點(diǎn)的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了,，黑板上的漆已經(jīng)七零八落，快掉光了,，上面被孩子們用黑木炭畫(huà)得花里胡哨,，看不清是黑漆還是木炭。校舍四周雜草叢生,，一片荒涼,。開(kāi)學(xué)的這天，來(lái)了十多個(gè)孩子,，而且讀的級(jí)數(shù)也不一樣,，我了解了一下，大部分適齡兒童并沒(méi)有完全到來(lái),，我知道,，由于長(zhǎng)時(shí)間的更換老師，這些村民和孩子同樣對(duì)我根本就沒(méi)有信心,。當(dāng)我看著身邊那一雙雙純真的,、渴望知識(shí)的眼睛，和這破爛不堪的教室,，心里不禁有些酸楚,。一種愛(ài)和責(zé)任在我心里升騰,，孩子們都圍在我身邊問(wèn)我：“老師，你不會(huì)離開(kāi)我們吧,？”當(dāng)時(shí)我心里酸得想流淚,，一種神圣的使命感讓我放下了對(duì)父親的不滿(mǎn)，決心盡自己所能,，培養(yǎng)好這群山里的孩子,。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們清除雜草，請(qǐng)村里的大叔幫忙修補(bǔ)課桌,，修補(bǔ)房頂,，忙碌了一天總算有點(diǎn)學(xué)校的樣了，晚上我開(kāi)始到適齡兒童家里做動(dòng)員說(shuō)服工作,。忙了好幾個(gè)晚上,，總算把該上學(xué)的孩子召集回來(lái)了。一共36個(gè)孩子,，一三年級(jí)復(fù)試兩個(gè)班,。

古語(yǔ)云：‘德高為師，身正為范,?！瘞е绺叩氖姑泻拓?zé)任感，我努力鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好兩個(gè)復(fù)試班的教學(xué)，借用勞動(dòng)課和課余時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生打土胚,，修繕了學(xué)校的墻壁和圍墻，栽花草種小樹(shù),，改善了我們學(xué)校的周邊環(huán)境,。村民們看到我做出的這些，更放心的把孩子交給我了,，路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師,，孩子們的學(xué)習(xí)興致也很農(nóng)厚了，成績(jī)逐步提升,。僅僅一年的時(shí)間,，我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力，讓我的愛(ài)在這片土地上開(kāi)出了美麗的花朵,。我得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，他們鼓勵(lì)我在教育戰(zhàn)線(xiàn)上繼續(xù)努力，為提高我的自身文化素養(yǎng),，他們鼓勵(lì)我自學(xué)考試,，說(shuō)有轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),，于是我一邊上課，一邊自學(xué)初中知識(shí),。由于在教書(shū)的過(guò)程中還得幫家里分擔(dān)家務(wù),，做農(nóng)活，累得我看書(shū)中不知不覺(jué)睡了過(guò)去,，再說(shuō)也沒(méi)有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo),，結(jié)果以六分之差落榜了，失敗的滋味再一次淹沒(méi)了我,。我徘徊了,，我動(dòng)搖了，教書(shū)的這條路我還能走下去嗎,？自己也很想去看看外面的世界啊,，也想像村里的女孩子一樣到外面進(jìn)工廠(chǎng)掙更多的錢(qián)，可是如果我走了,，孩子們?cè)趺崔k,？一個(gè)教師的手上那可是握著一代人的命運(yùn)哪！我放不下孩子們,，我的良知,，我的責(zé)任心再一次說(shuō)服了我要堅(jiān)持，勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去,，可是因我知識(shí)有限,，教不了更高的年級(jí)，孩子們就得跑更遠(yuǎn)的路去別的學(xué)校上高年級(jí),，我心里很愧疚也很失落，我意識(shí)到,，我的文化層次,，我的能力不僅影響著孩子，也關(guān)系著我的未來(lái),，所以我重振雄心,，第二年我考取了教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的小學(xué)教師,，心里的愛(ài)和責(zé)任感更加強(qiáng)烈了,。是啊，有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺(tái),，一支粉筆,，澆灌希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智,，書(shū)寫(xiě)人生的理想,。我很自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我無(wú)悔,，因?yàn)椋瑦?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求,，正是這樣的愛(ài)和追求促使我在20xx年自學(xué)考取了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)三年,，不斷增強(qiáng)了我自身的內(nèi)涵和文化素養(yǎng)，讓更多的知識(shí)武裝了我,，讓我在教學(xué)的舞臺(tái)上更加的自信與強(qiáng)大,。所以我在一師一校工作了三年之后進(jìn)入了鄉(xiāng)中心完小。開(kāi)始了更繁雜的教學(xué)工作,。

俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”。教師就是那一個(gè)“愛(ài)別人孩子”的神,。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者,。但是這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài)，我們不能把孩子捧在手心里,，而是要把學(xué)生裝在心里,，對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),。有這樣的一位男生,。因離家較遠(yuǎn)在學(xué)校住宿，有一次因?yàn)橥砩喜桓移饋?lái)上廁所,，尿在褲子上了,。第二天早上，所有的同學(xué)都取笑他,，當(dāng)我走進(jìn)教室他看到我,，滿(mǎn)臉通紅把頭深深的埋了下去，此時(shí)我看到了他內(nèi)心的羞愧,，惶恐與不安,。我走到他的身邊，輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室,，此時(shí)同學(xué)們都屏住呼吸看著我,，我知道他們?cè)谙胄┦裁矗野堰@個(gè)男生帶回家里,，找了我兒子的一條褲子給他換上,，把他那條尿褲子洗干凈晾好，這個(gè)男生一直紅著臉，低著頭,，我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時(shí)候找個(gè)伴就行,，這也不是多丟人的事，不必在意的,，小男生點(diǎn)點(diǎn)頭吶吶的說(shuō)：“謝謝你,，老師?！焙髞?lái)在他的一篇作文《我最敬佩的一個(gè)人》中,，我看到了這樣一句話(huà)：“孫老師，你真好,；你就像我的親媽媽一樣照顧我,、鼓勵(lì)我、教育我,，給我信心和勇氣”,。讀著這段話(huà)，我的心震顫了,，就這區(qū)區(qū)的一件小事,，一下子把老師和學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生的成績(jī)是越來(lái)越好,。

我很自豪,，我是一名小學(xué)老師，童年時(shí)代記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師──用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用墨汁澆灌，用心血滋潤(rùn),。這是人民崇高的勞動(dòng),！就是這份激情，這份執(zhí)著,，給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國(guó)教師,，我自豪,，我是一名小學(xué)老師，俗話(huà)說(shuō)得好,，最后方知酒味濃,，為師方知為師難。在這教育教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改革的今天,。我積極投入到素質(zhì)教育的改革大潮中,，更新教育觀(guān)念,，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，在今年參加學(xué)校組織的青年教師公開(kāi)課中榮獲二等獎(jiǎng),。20xx年發(fā)表的有關(guān)教育論《淺議如何提高山區(qū)小學(xué)作文能力》榮獲市級(jí)3等獎(jiǎng)。xx年撰寫(xiě)的教育論文《淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《植物媽媽有辦法》榮獲縣級(jí)“三優(yōu)活動(dòng)”中二等獎(jiǎng),。20xx，20xx年我的教學(xué)論文《淺議如何構(gòu)建開(kāi)放式教學(xué)課堂》《淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性》分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),。

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng),，更愛(ài)我的工作。我真正體會(huì)著教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是人類(lèi)文明,、先進(jìn)文化的傳播者。雖然我地處深山,，身在山區(qū)小學(xué),，但我愛(ài)崗敬業(yè)，20年如一日,，工作至今仍不悔,。

肩負(fù)圣潔的使命，我愿意把我的青春刻進(jìn)樹(shù)的年輪,，愿把關(guān)愛(ài)深入生命的河流,，愿把奉獻(xiàn)織成潔白的羽衣。讓我把愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心，穿越彌漫花香的荊棘,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯,！