工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

雖然我年紀較大,，但我還是很喜歡課間、課后與孩子們在一起,。走進學(xué)生的心里，跟他們聊天,、談心,，從生活上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，讓他們把自己當朋友,，因為學(xué)生只有“親其師”,，才能“信其道”。我們的建議,、批評,、教育他們才能心悅誠服地接受，而不至于更加逆反,，和我們對著干,！關(guān)注弱勢群體，杜絕班上有欺負同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,。對待缺點較多的學(xué)生,，要經(jīng)常關(guān)心他們，發(fā)掘其閃光點,，放大閃光點,，讓激勵喚起自信！

愛不等于放縱和無原則,，對于犯錯誤的學(xué)生,，要視情節(jié)進行嚴厲的批評教育，讓他們意識到因為年輕可以犯錯,，正因為年輕不能一錯再錯 ,。

考核的內(nèi)容方方面面：包括紀律、衛(wèi)生,、儀容儀表等,。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)不好的.扣分,，受到級組,、學(xué)校的加分或減分的，班級五倍加分或減分,，每月評比一次,，獎勵前八名，發(fā)獎狀,，并發(fā)信息給家長,，表揚孩子。獎勤罰懶,、揚長避短

無論大事小情,，每人分擔一點，如，每天往黑板上寫課程表的,，每天擦黑板的,，檢查校牌的，檢查儀容儀表的,，檢查班級衛(wèi)生的,，各司其職。這樣同學(xué)們的責任感就會增加些

班會課班長主持,，各項工作的督導(dǎo)員總結(jié),、反饋上一周檢查的情況，班主任補充,，以便同學(xué)們今后能揚長避短,、查缺補漏，做的更好,。

多方面考察,，選好班干部。值日班長負責早讀,、午休,、自習(xí)課的紀律，課代表組織,、帶領(lǐng)同學(xué)們早讀,，保證同學(xué)們有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹立好榜樣,，讓同學(xué)們有榜樣可學(xué),，

班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要,。作為班主任,，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任在班集體中的威信,，要求學(xué)生尊重每一個任課老師,，認真聽講，不能形成偏科的意識,，要全面發(fā)展,。我一般利用課間、班會課,，和學(xué)生交流他們對任課老師的看法,，存在誤會的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力,，理解各任課老師的苦心,，鼓勵他們和任課老師共進退,。

多與任課老師和家長交流，發(fā)現(xiàn)問題,、共同商討解決的辦法

蘇霍姆林斯基說：“班級建設(shè)的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬,，也是我們的快樂所在?！焙翢o疑問，這是教育管理的極至,，是典型的教育理想主義的深情呼喚,，是每一位教育工作者，特別是班主任老師值得傾力追求的目標,。班主任工作有三個境界,；初級，按部就班,；中級,，有條不紊；高級,，游刃有余,；班級管理也有三個境界：初級，學(xué)生聽你的號令行事,；中級,，學(xué)生聽你的學(xué)生干部行事；高級,，學(xué)生聽自己心的召喚行事,。其實人人都可以做個好班主任，做個自己心目中的優(yōu)秀班主任,，但不是人人都能成為別人心目中優(yōu)秀班主任,，希望我們都能積極、樂觀地做好班主任工作,！

有人說：“起得比雞早,，睡得比狗晚，干得比牛累,，倒在講臺上隨時有準備”的人就是班主任,。班主任是天底下最小的“主任”，是學(xué)校里最忙的“主任”,，又是學(xué)生畢業(yè)很久后仍舊記得的“主任”,。因為如此，所以我們還是要找個理由愛上班主任工作,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級1班班主任工作總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)在將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔任七年級1班班主任職務(wù),。經(jīng)過上個學(xué)期的磨合，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育,。這學(xué)期，我一方面要做好思想品德教學(xué)工作,，另一方面也要繼續(xù)做好本班學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，有很多原來不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的同學(xué),，原本底子薄,、學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)過轉(zhuǎn)化,，現(xiàn)在大多同學(xué)已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)氛圍加濃了，效果比較明顯,。

本學(xué)期我主要采取了以下幾個措施對班級進行管理：

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單,，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后,，立即召開班委會議,，明確分工和職責。班委成立后,，我經(jīng)常了解班委

會在管理班級中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去,。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對做得不好的

班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅決撤掉,。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時找學(xué)生談話,，并進行處理,。保證各科教學(xué)的正常進行。

利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時糾正學(xué)生的錯誤行為,，表揚先進,，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的'思想教育工作,。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時刻提醒他們遵守紀律。

現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢,，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系,，使他們認識到家長的責任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系,，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系,，讓

家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善,。班主任如果取得家長的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在,，對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認為他們不用老師太操心,。對此,，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育,，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛。

xx縣中學(xué)七年級1班

20xx年7月20日

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來,，本人以飽滿的熱情,、過硬的教育教學(xué)理論知識、勤勤懇懇的工作態(tài)度,、不滿足于工作現(xiàn)狀的心理去取得了一系列的突破,。下面我將從幾個方面去回顧自己的工作歷程。

在思想政治方面,，我堅持在繁忙的教育教學(xué)工作中解放出一定的時間,，認真閱讀相關(guān)的黨刊，不斷充實自己的理論水平,，提高黨性修養(yǎng),，始終以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。每季度的《南方月刊》和《半月談》成為了我精神上的大餐,，總讓我愛不釋手,。學(xué)校團委組織的寫“解放思想學(xué)習(xí)心得體會”等活動中，我運用自身所學(xué)知識,，結(jié)合實際情況,，及時總結(jié)了我在實踐中思考的點滴。在得知四川遭受大地震嚴重破壞后,，我又響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召,，積極捐出“特殊黨費”，為災(zāi)區(qū)獻出一分力量,。

工作能力上,，我揚長避短，努力為孩子的成長撐起一片藍天,。剛開始工作,，我便發(fā)揮自己的寫作愛好及特長，號召學(xué)生們集資買回一盆花,、一個書柜,，我鼓勵他們捐書,、捐雜志；在兩個教學(xué)班的宣傳欄旁開辟“學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示”園地,，營造良好的讀書氛圍,；在教室的前墻掛上激勵性的標語；開展“課前三分鐘演講”活動,，鞭策孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在我的帶動下，106班盧潤紅同學(xué)于xx年年12月3日在國家級報刊《語文報》上發(fā)表文章《新感·心感》,，20xx年7月12日,，105班的黃穎同學(xué)在市級報刊《東莞時報》上發(fā)表文章《在夢想的天空下》。另外還涌現(xiàn)出了羅婷婷,、瞿圣等一批文學(xué)愛好者,，其中王偉、謝玉倫,、李淑婷,、鐘嘉俊、盧曉瑩等同學(xué)獲得20xx年“中華圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽東莞賽區(qū)的三等獎和優(yōu)勝獎,，我也因此獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”三等獎。在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下,，我取得了一定的成績,，也深獲領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在協(xié)助學(xué)校南荷文學(xué)社的工作中,，我又從繁忙的班主任,、教學(xué)工作中抽身出來，參加組織邀請青年文學(xué)家甘應(yīng)鑫文學(xué)專場報告會,、“粵暉園”參觀活動,、東莞展覽館參觀活動等。此外我還勇于承擔語文科組的公開課工作,，一學(xué)年相繼在學(xué)校公開上了《濟南的冬天》,、《散步》、《綠色蟈蟈》三節(jié)公開課,。此外,，我還敢于“攬擔子”與同事一起參與了德育處主編的《東城初級中學(xué)班主任工作文集》的組編、校對工作,，在校本教材的開發(fā)上,，我又參加了德育處成立的“東城初級中學(xué)校本教材編寫委員會”，目前正在編撰該教材,。平時的節(jié)假日,，我努力充電,，閱讀了大量的教育教學(xué)刊物、專著,，前不久加入了學(xué)校一項市級課題的申報工作小組,。一年來，我長期堅持寫教育博客,，主要記錄教育隨筆,、教育敘事等內(nèi)容，深受學(xué)生歡迎,。值得一提的是,，我撰寫的德育論文《善于照亮被太陽遺忘的角落——談后進生轉(zhuǎn)化工作》獲得了xx年年度xx市教育局德育論文評比的三等獎。

在班級管理上,，我恪守“用恒心打造信心”的原則,，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解他們的最新狀況,，及時處理各種矛盾糾紛,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課堂上,，我追求輕松詼諧的氣氛,，力求事半功倍之效；教學(xué)上,，我注重學(xué)法指引,、知識點的歸納與聯(lián)系，特別是復(fù)習(xí)期間有針對性地進行“每日一練”的強化訓(xùn)練,，收效良好,；在第一學(xué)期取得的優(yōu)異成績下，第二學(xué)期兩個班的語文平均分均名列前茅,，其中我擔任班主任的105班取得了語文平均分居初一級平行班第二,，四主科平均總分居平行班第二、及格率第四,、優(yōu)秀率第二的好成績,。

在工作態(tài)度上，我堅信勤能補拙,、天道酬勤的道理,。一學(xué)年以來，我堅持做到早六點起床晚十二點休息,，既保證了充分的休息時間,，又有效地利用晨讀、午讀的機會對學(xué)生進行教育,。每天下午六點半鐘我又及時回到本班課室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行復(fù)習(xí),，為學(xué)生們的.勤奮學(xué)習(xí),、孜孜不倦地追求知識樹立良好榜樣。學(xué)校各部門召開的會議,，我堅持做到不遲到不早退，并且有著良好的會議記錄習(xí)慣,，細心傾聽認真落實,。

所謂金無足赤，人無完人,，我也深深地懂得,，在工作的路上沒有最好,，只有更好,。我在教育教學(xué)的反思中,，剖析出自己在過去的一學(xué)年里可能存在以下幾個誤區(qū)：一是急于求成，總希望自己一夜之間就發(fā)表教學(xué)論文又或者是把其中薄弱班級的成績馬上趕超上來,；二是課堂有效性仍須加強,，有時候難以平衡課堂趣味性與高效性的關(guān)系；三是在教育教學(xué)的鉆研方面廣度有余而深度不足,，未能夠及時把有效經(jīng)驗總結(jié)起來,。但我相信,，有反思才能有進步,，而找到了問題的源頭，肯定能夠更好地為自己的進步服務(wù),。

當然,，我個人的成長歷程中，我相信這只是一個起點,，未來的路還很長,，許多風(fēng)雨和坎坷,、許多荊棘與未知在等待著我,。但是，我會一直以“把教師當作終身職業(yè)”的要求去約束好自己,，在下個學(xué)期,、以后的每學(xué)期努力爭創(chuàng)一流的教學(xué)成績，獲取優(yōu)異的教育成果,！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔任三年級的班主任工作和三年級語文教學(xué)工作時,，主要做了下面幾方面的工作：

為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，本學(xué)期開始,，我用心深入班級，深入學(xué)生,，同時透過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的理解潛力,，學(xué)習(xí)的用心性也比較高,。但也有些學(xué)生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級,。有些孩子作業(yè)不認真。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我總是尋找時間,、尋找機會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題,，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的'親近和愛。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，理解我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進步,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認識的加強上來落實。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,。

第二,，群眾主義教育。開學(xué)來,，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的群眾活動,，增強學(xué)生的群眾榮譽感，樹立群眾意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進友誼。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)時，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫忙,；

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負責督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況,；

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。

在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔??！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足,，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵,。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,，從來不會為難我,，平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決,。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教,。所以有了家長的幫忙,，這個學(xué)期我的工作很順利。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強和改善的問題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強,，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績,。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強,。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂,，在班主任工作實踐中不斷完善自己,。下學(xué)期，我將揚長避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我們班的人員情況沒有變動,，依然是男女生各18人,，我們班的學(xué)生大學(xué)數(shù)活潑好動,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，在生活習(xí)慣和行為規(guī)范方面都有了很大的提高,。同學(xué)們基本能按照學(xué)校和老師的要求配合完成各項活動工作,。特別在實施小組管理以后，學(xué)生在自主管理方面進步很大,，班級榮譽感也有所增長,，越來越多學(xué)生愿意為班級貢獻力量。

本學(xué)期在全班學(xué)生的共同努力之下,，在各項活動中我們班均取得了不錯的成績,。在我校第一屆藝術(shù)節(jié)中我們班的“中國功夫”和“美麗的家園”兩個節(jié)目均獲得了二等獎，班級也在活動中獲得“最佳觀眾獎”,。在我校舉行的第一屆“鼓舞杯”足球聯(lián)賽中我們班榮獲亞軍,，特別值得一提的是，龔峻漳同學(xué)因在比賽中發(fā)揮出色,，被評為“最佳運動員”,。另外，在一年級推行的“自主管理文明班”的評比中,，我們班也在全班同學(xué)的努力下爭取到該稱號,。

本學(xué)期我密切關(guān)注管理學(xué)生在學(xué)校規(guī)章制度方面的學(xué)習(xí)，除了提醒學(xué)生注意課堂行為意外,，還在課后注意觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，不斷規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

在日常學(xué)習(xí)中,，我利用金牌小組評比制度對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)及時做出相應(yīng)的評價，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，孩子們逐漸養(yǎng)成了認真聽課,、認真作業(yè)的好習(xí)慣。本學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，部分愛搗蛋或懶惰的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大進步,。

在行為習(xí)慣方面,，全班學(xué)生有了很大的進步，基本懂得在什么時間做什么事情,。在能干的班干部的帶領(lǐng)下,，班里做到“早到學(xué)校早讀書”的孩子越來越多，課間追逐打鬧的行為比上學(xué)期明顯減少,，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠文明有序地進行課間活動,。

在生活技能方面，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣,，而且勞動技能明顯比上學(xué)期有了很大的進步,，打掃衛(wèi)生的能力明顯提高,。特別表現(xiàn)在勞動課上，孩子們已經(jīng)能按照老師的規(guī)定以小組為單位較好地任務(wù),，勞動所需時間比以前大大縮短,。另外，在午餐打飯方面,，學(xué)生們已經(jīng)能夠獨立有序地進行,，值得表揚。

本學(xué)期我遵循學(xué)校生本教育理念,，在學(xué)生管理方面實施了小組管理的方案,，把大部分班級工作以小組為單位分配給小組完成，初見成效,。

比如在長廊的圖書管理,、班級植物管理、抽屜管理等方面,，我都把工作分給小組輪流完成,，我事先給全班說清楚工作的要求，推選能勝任的小組作為首任管理小組,，然后按小組順序輪流完成任務(wù),。工作初期我給每個小組當天的表現(xiàn)做出評價并提醒下一個小組可以比這個小組做得更好的地方，在這樣輪了幾次之后,，小組之間形成了工作默契,，把工作完成得越老越出色。

另外,，在一年級推行的“自主管理文明班”的評比后,，我加強了班干部的工作力度，把評比的每一項都找學(xué)生專門負責,。在開始的一周我看重分數(shù)及時評價學(xué)生的表現(xiàn),，著重提高學(xué)生的班級榮譽感，讓學(xué)生重視評比活動,，力求把每項工作做到位,。而從學(xué)生們的表現(xiàn)和最后的評比結(jié)果可以看出，學(xué)生的自主管理能力有了很大的提高,，在班干部的帶領(lǐng)下,，學(xué)生能夠做到小組長提醒組員，同桌互相監(jiān)督,，評比成績客觀,。

小組合作學(xué)習(xí)對于我們課堂教學(xué)有很重要的作用，所以本學(xué)期從以下方面加強了培訓(xùn)：

1．小組長培訓(xùn)

（1）明確小組長的角色,，明確小組長的職責

（2）明確對組長的要求

①學(xué)會組織協(xié)調(diào),。②學(xué)會上傳下達,。③學(xué)會團結(jié)組員，互幫互助,。

2. 從習(xí)慣抓起,，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

（1）學(xué)會發(fā)言,，能清楚表達自己的觀點,，接受他人的意見并改正,、補充,。

（2）學(xué)會傾聽，樂于傾聽別人的意見,，努力掌握別人發(fā)言的要點,，勇于評價別人的發(fā)言。

（3）學(xué)會質(zhì)疑,、反駁,，敢于提出不同的看法，表達個人觀點,，聽不懂時請求對方再講一次,。

（4）學(xué)會組織、主持小組學(xué)習(xí),，能根據(jù)他人的觀點,，做總結(jié)性發(fā)言。

培訓(xùn)過后,，我和其他科任老師都會在每節(jié)課對小組合作的情況做總結(jié),，除了老師評價外，也有小組之間的互評,，還有組員對組長的'評價,，讓他們及時知道做得好的地方以及能加以改進的地方，讓他們不斷進步,。

為了促進小組內(nèi)的合作,，班內(nèi)制定了小組評比欄，用于各科老師對每個小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、匯報水平等方面進行及時評價，極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識,、合作意識和團隊精神,。

只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能夠讓孩子更好的學(xué)習(xí)生活,。所以,，本學(xué)期我依然嚴抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具體如下。

（一）繼續(xù)加強課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

1．做好課前準備,，擺放好學(xué)習(xí)用品,，安靜等待老師來上課

2．上課不準隨便說話，有問題舉手,，得到老師的允許再說

3．上課專心聽老師講課,，專心聽其他同學(xué)的發(fā)言，認真思考,、積極回答問題

4．獨立,、認真、按時完成作業(yè),，每一天及時改錯,，愛惜書本

5．寫字姿勢要正確

（二）課程規(guī)范教育

利用班會課、品德課等課堂時間進行專題教育,，學(xué)生通過視頻故事等素材學(xué)習(xí)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（三）教育要有持續(xù)性、計劃性

有計劃,、有目的,，循序漸進，由淺入深,，把目標分解,、落實到小目標中去，反復(fù)訓(xùn)練,。

至于評價方式,，對班內(nèi)學(xué)生的表現(xiàn)，要及時做評價,，無論好與不好一定要讓他們知道,，這樣不僅能讓他們保持好表現(xiàn)，還能警示沒按要求做好的學(xué)生,，讓他們向表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外我還會經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多表揚多獎勵,，激發(fā)孩子的上進心,，運用小組評比欄，記錄加分、扣分,，每周做小結(jié),，每月評選金牌小組。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明,，孩子們有了奮斗目標,，都會爭著做好。

本學(xué)期開展了豐富多彩的主題班會活動,，有節(jié)日類,、安全教育類、疾病預(yù)防類,、行為習(xí)慣類等等,。在活動中,，不但陶冶了學(xué)生的情操,，同時，也促使學(xué)生提高參與意識,，提高競爭能力及各方面的素質(zhì),。

本學(xué)期我們班的班級活動主要是以學(xué)校開展的植樹節(jié)、藝術(shù)節(jié),、足球聯(lián)賽等主題進行的,。除此以外，我們班在體藝科組的安排下,，在五月初舉行了班級音樂會,，全班一共表演了13個節(jié)目，節(jié)目形式多樣,，內(nèi)容豐富,，節(jié)目效果甚佳，取得了老師和家長的認可,。另外,，根據(jù)我們“蝸牛”班的班級文化班級設(shè)計,，在副班主任的協(xié)助下,，我們做了一個“蝸牛爬樹”的板塊，讓每個小組的蝸牛按小組評比欄的分數(shù)進行爬樹比賽,。這個活動讓班里的學(xué)生形成一個良性競爭的狀態(tài),，激發(fā)他們的上進心。

在語文王老師的督促下我們班的日志完成情況比較好,。大部分孩子們都能做到每天完成學(xué)習(xí)日志,，無論是每日家務(wù),，繪本閱讀，聽寫,，繪畫,，寫話，都能看到孩子們的用心,，家長也是用正向語言鼓勵孩子,。這個學(xué)期下來，孩子們勞動,、書寫,、繪畫、寫話各方面都有所進步,。

一個學(xué)期以來,，我關(guān)注學(xué)生的健康成長，當發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上,、思想上，有什么特殊情況,，我總是及時地以電話,、微信的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子,。當家長對班級或?qū)W校工作有意見或建議，虛心聽取,，擇其善者而從之,，與家長達成良好的溝通。班里家長們也都相當配合理解,、支持我的工作,，這學(xué)期的班級工作在家長們的配合下，可以說達到一個讓人較為滿意的成績,，讓我感到很欣慰,。

（一） 班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1．繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為

2．搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班

3．搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力

4．搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展

5．使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動探索新知

（二）本班學(xué)生奮斗目標

1．形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力

2．每月爭當 “自主管理文明班”

3．發(fā)展個性特長,，促進身心健康

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

歲月不居,，時節(jié)如流,，轉(zhuǎn)眼間三年級下學(xué)期結(jié)束了,。與學(xué)生在一起時，總覺得日子過得飛快,，每天忙忙碌碌停不下來,。回眸這學(xué)期的班主任工作,，苦中有甜,，累中有樂?？粗粋€個懵懂無知的小頑童,，在慢慢地發(fā)生可喜的變化，感到所有的苦累都沒有白費,，幸福感在心中悄悄滋長,。在此也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引、各位同事的熱心幫助,，以及家長的理解和支持,，讓我在工作中成長，讓孩子們在學(xué)習(xí)中進步，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

要想成為一名優(yōu)秀的班主任,，就要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的教育觀念。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育指南》,、《德育報》，從中也明白了作為班主任必須以進步的思想,、高尚的品德,、豐富的學(xué)識，在學(xué)生心目中樹立起光輝的形象,，才能打造出一個優(yōu)秀的班級,。

安全教育是班級工作中的重中之重。一學(xué)期來,，我始終把安全教育放在班級工作首位,，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，利用開學(xué)第一課,、每周班會,、主題隊會以及黑板報和手抄小報等方式向?qū)W生宣傳交通安全、防火防水防電安全,、自救自護等知識的灌輸,，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí),，使學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生,，學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人,。同時,，每天在學(xué)生入班后第一時間清點人數(shù)，認真填寫班級安全日志,。每天向?qū)W生強調(diào)課間活動安全和上下樓梯靠右行,。孩子們的安全意識也逐漸增強了。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一兩節(jié)課,、一兩天就能養(yǎng)成的,，必須落實到每一天中。作為班主任我堅持每天7：40到校,，嚴格要求學(xué)生在校時的各種行為習(xí)慣并借助希沃白板中的班級優(yōu)化大師以小組為單位進行衛(wèi)生,、安全、禮貌,、紀律等進行捆綁評價,，一天一獎勵,，一星期一表彰，在規(guī)范學(xué)生行為的同時,，也培養(yǎng)了學(xué)生的.集體榮譽感,，以集體帶動個人，以個人拉動集體,，在管理實踐過程中,，班規(guī)班矩一步步完善，孩子們的行為習(xí)慣有了很大的進步,。

在班級建設(shè)上,，要從班級的實際情況出發(fā)，提出適當?shù)膴^斗目標,。為達到實效,，我借鑒魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級管理制”,。

一級管理：班委,，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。

二級管理：大組長和小組長,，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生,。

三級管理：科代表，負責各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，及時輔助任課教師的工作,。

四級管理：職責長，負責班內(nèi)各項小范圍工作,，如“燈長”“桌長”“門長”“窗長”等,，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官,，都是班內(nèi)小主人,，收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

本學(xué)期的班會課都是按學(xué)號學(xué)生自己主導(dǎo),，讓學(xué)生都有機會展示，包括當主持人,，分享自己查找的資料,，以及展示自己合作準備的節(jié)目，大大提升了孩子們對班會課的積極性,，同時也潛移默化的影響每一個孩子,。學(xué)生通過組織活動鍛煉了自己，也形成了團結(jié)合作,、積極向上的良好班風(fēng),。

一個集體猶如一個大家庭,，每一個學(xué)生應(yīng)該如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進步,。在每次參加學(xué)校活動之前,，我都會告訴他們：這是一次集體與集體間的對抗,，而你們，作為集體的一份子,，就應(yīng)該為集體出一份力,。同學(xué)們會因為每周一升旗活動時聽到三年級x班獲得流動紅旗時一起興奮跳躍。會因為班級運動員獲得成功時喜悅地伸出大拇指,。會因為趣味游戲中的小組獲得第一而歡呼雀躍,。每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪,。通過孩子們的共同努力,，所取得的成績都是可喜的。

大量事實證明在班工作中和科任,、家長,、學(xué)生常溝通是很重要的。

（1）和科任常溝通

這學(xué)期孩子們新增了英語和科學(xué)兩門課程,，為了在學(xué)生面前樹立任課教師的威信,，我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見,，把學(xué)生對任課教師的贊譽與改進意見及時反饋給任課教師,。

（2）和家長常溝通

現(xiàn)在的孩子大多為獨生子女，家長又極其寵愛,，平時在和家長溝通時我會先向家長反映孩子最近表現(xiàn)好的方面再說需要改進的地方,，這樣家長和老師的溝通才能達到良好的效果。同時也利用好每一次的家長會,，讓優(yōu)秀的家長多分享自己教育孩子的方法,，讓家長朋友們共同學(xué)習(xí)共同進步。

（3）和學(xué)生常溝通

從教以來,，我一直把學(xué)生當作朋友,。課后常和孩子們一起聊天，參加孩子們的活動,，讓他們把內(nèi)心的想法告訴我,，我也會以誠相待。

班主任工作雖然很累,，但很充實,，是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任激流勇進,。我知道,，在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,，還需要我努力探索,，不斷學(xué)習(xí)，掌握更多,、更有效的經(jīng)驗和方法,。20xx年，我們x班所有師生都會攜手努力,，共創(chuàng)更優(yōu)秀的班級,！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的工作,，既有好的方面,，又存在著一些不足。為更好的干好本職工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

努力提高自身的思想政治素質(zhì),，嚴格按照《xxx教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠、熱愛人民的教育事業(yè),，加強自我修養(yǎng),，真誠對待學(xué)生，積極參加組織的一系列政治活動,，并將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,，做到學(xué)高為師，身正為范,。

根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,。備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,，找準重點,、難點,，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性,。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。我每節(jié)課都要認真做好準備,，認真講課，明確教學(xué)目的,，符合學(xué)生實際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到 “知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點，突破難點,，做到條理清楚,、難度適宜、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性,、思想性、趣味性,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間嚴格要求學(xué)生,，同時又注意因材施教，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo),。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

除教學(xué)之外,，我還擔任著“xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)高年級組”網(wǎng)上教研組長、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員等,。雖工作繁重,，但我毫無怨言，堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，按時完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的.工作中,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到“不遲到”,、“不早退”,、“不曠工”。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

今年我接任羊街中學(xué)七年級（8）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的七年級新生,，我盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己,。我把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而驕傲,。所以身為班主任，首先就是要一切為了學(xué)生,，其次是要為了學(xué)生的一切,。我這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

1、教育學(xué)生相信自己,，管理自己,，激勵自己：主要對學(xué)生進行心理適應(yīng)輔導(dǎo)———讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。重新開始,，無論以前怎樣,，步入華夏就是新的開始，要相信自己,，每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí),。另外，對學(xué)生進行自我約束教育———思想上遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀,，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自己學(xué)能力,，獨立生活的能力。最后是挫折教育———遇到任何困難不認輸,，勇敢向前的教育,。

2、教育學(xué)生認識自己,，把握自己,，激勵自己：從期中成績反映出自己的得與失，正確評價自己,。另外,。，反思期中成績,，定出改進措施,。最后，教育學(xué)生從考試失敗的陰影中走出來，從瑣碎事務(wù)中解脫出來,，重新開始,。

3、教育學(xué)生定準目標,，進入狀態(tài),，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。期末在年級的目標是什么,？說了就要做到的教育,，按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標。盡自己最大奴的努力,，改正不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，自己跟自己其中必，進步就是勝利,。

4,。養(yǎng)成教育，獨立能力的培養(yǎng),，一切以學(xué)習(xí)為中心的教育,，家長與學(xué)校教育合力。

1．召開主題班會8節(jié),。

2．與學(xué)生談心100多人次,。

3．與家長聯(lián)系98人次。

4．學(xué)習(xí)德育理論,。

5．明確班委職責,。

6．班級工作制度化。

7．充滿愛心和信任要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。

8．熟悉每個學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。

9．善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位。

2,、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。

今后,，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,。

總之,，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責任心、上進心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處,、細處,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，本人接替趙敏老師八5班班主任,。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點,，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足,。為使今后能更好地開展工作,，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人，男生32人,，女生22人,，寄宿生9人（7男2女）。大部分來自城郊地區(qū),，成績基礎(chǔ)相對較差,，紀律觀念也不是很強。針對這種情況,，本學(xué)期主要開展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，重點抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

一個優(yōu)秀的班集體,，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性,。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,，班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)生統(tǒng)一思想，形成共識,，討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級管理有章可循，有規(guī)可依,，使每一個學(xué)生知道,，作為八5班的學(xué)生該做什么，不該做什么,。在班級常規(guī)管理中,，我有意識地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個過程。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭,，我會第一時間作出反應(yīng),，并利用班隊活動課、課間活動,、午休時間開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，或批評，或引導(dǎo),，或提醒,，或告誡,，做到“小錯必議，大錯必說,，無錯也講,，引以為戒”，堅決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭,，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng),。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。經(jīng)過兩個多月的努力,，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍，學(xué)生的精神面貌與開校時相比,，有了很大進步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評。

俗話說得好,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，城鎮(zhèn)學(xué)生無論行為習(xí)慣還是自我管理意識都比較差,，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，制訂了一系列的班級“規(guī)矩”,，使每一個學(xué)生知道，作為八5班的學(xué)生該做什么,，不該做什么,，人人做到一清二楚。針對這些問題,，我就處處留心,，從小事入手，對出現(xiàn)的問題及時處理,，絕不拖拉推延,。我提出了“態(tài)度決定高度，行動決定一切”的目標,，要求學(xué)生人人爭當優(yōu)秀學(xué)子,，班級成

為年級的排頭兵。因為善于查找問題的關(guān)鍵,，有的放矢,，注意對癥下藥，班級常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī),。

兩個多月過去了,，本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,，學(xué)生的規(guī)范意識也慢慢加強了，正逐步走向規(guī)范,。

班干部是班主任的得力助手,，在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何,，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的,。在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開班干部會議,，和班干部進行交流、溝通,，經(jīng)常傾聽他們的意見,、建議，共同探討班級管理方法,，并加強對他們的方法指導(dǎo),，培養(yǎng)他們一種責任感和自主管理意識。在管理中,，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用,，并且開展了“班干部值周制”、“班干部每天匯報制”,、“班干部例會制”,、“班干部問責制”等，明顯取得了比較好的管理效果,。

通過培養(yǎng)指導(dǎo),，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,，在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力，在學(xué)生中也具有較高威信,，得到了大家的認可,。

結(jié)合學(xué)校開展的“責任”主題教育活動，努力抓好班級常規(guī)管理工作,，并取得了良好的效果,。

1、以“學(xué)雷鋒活動”為載體,，積極開展責任教育,。

在三月份“學(xué)雷鋒活動月”中，班級組建了6支學(xué)雷鋒小分隊,，活躍在校內(nèi)外,，定期開展學(xué)雷鋒活動,，如開展“勇?lián)鐣熑危瑦坌恼樟寥松敝黝}教育活動,、學(xué)習(xí)幫教活動,、“走進空巢老人家”向孤寡老人送溫暖活動等等。學(xué)雷鋒活動,，既鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力,，又強化了他們的公民道德意識、責任意識,，使學(xué)雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為,，收到了良好的教育效果。

2,、以黑板報,、手抄報為陣地，積極開展安全與責任教育,。

堅持班級黑板報定期更換,，而且保證質(zhì)量，做到精心設(shè)計和編排,，主題鮮明突出,，書寫規(guī)范，文字漂亮,，版式新穎,，插圖美觀。有意識地把班級板報和手抄報打造成班級的宣傳陣地和窗口,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。對于班里的后進生,，我同樣傾注愛心，做到思想上不歧視,，態(tài)度上不粗暴,，

方法上不簡單，始終不離不棄,。同時,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點”，多與他們交流,、溝通,，發(fā)掘他們的優(yōu)點，盡量做到少批評多表揚,。對于一些經(jīng)常違紀的學(xué)生,，除了進行的批評教育外,，還要開展個別談話教育，要曉之以理,，動之以情,，寬容他們但不放縱他們。

另外,，對于后進生的.教育,，還需要取得家長的配合與支持。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生,，更需要家長的配合,。與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常進行溝通,、交流,、有助于班主任做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。接班以來,，我與家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常以電話訪問的形式進行聯(lián)系。大部分家長對班主任的工作都給與支持和肯定,。

在班級的常規(guī)管理中,，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責任感都充分調(diào)動起來，這樣才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多個崗位,，讓每個學(xué)生都有機會“施政”，服務(wù)同學(xué),，表現(xiàn)自己,，鍛煉自己，從而達到提高自己的目的,。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進心和耐挫力,。增強學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標準,。每個學(xué)生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育,、比個人競賽等，雙方時時互相激勵,，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。

我積極支持學(xué)生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功,，從而增強他們的信心和班級的凝聚力。前半學(xué)期學(xué)校開展的活動主要有：（1）政教處組織的學(xué)雷鋒美文,、詩歌朗誦——我班獲年級第二名,；（2）教導(dǎo)處組織的春季達標運動會----我班獲年級第二名；（3）團委組織的學(xué)雷鋒活動中,，我班第四小組同學(xué)經(jīng)常深入空巢老人趙桂英家獻愛心,，趙桂英老人寫來了感謝信。

通過以上的做法,，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,，除個別同學(xué)課間吵鬧或衛(wèi)生打掃不徹底外，沒有一例打架,、抽煙,、喝酒、進網(wǎng)吧等嚴重違紀現(xiàn)象發(fā)生,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我所帶班級無論組織紀律、行為習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)成績,，與以前相比，均有了明顯的進步和提高,，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績,。

當然,，也存在較多的問題：管理不夠細致到位，有時問題處理也比較急躁,，不夠冷靜,；由于成績基礎(chǔ)不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大,；對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面,、到位,。另外，前半期獲得星級文明班級的次數(shù)較少,。

在后半期的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取做得更出色,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：

⒈、開學(xué)初,，順利完成學(xué)生的報到及學(xué)費催繳工作,，我班的學(xué)生流失率為零，報到率為100%,，繳費率為100%,。

⒉、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系,，與家長共同教育和管理好學(xué)生,，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課，每次都會把他的情況告之其家長,。

⒊,、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險得到賠付，一是彭*森同學(xué)在開學(xué)的返校途中遭遇到打劫,，除損失了100元現(xiàn)金外,，頭部也負了輕傷，得知此事,，我第一時間與學(xué)校反映他的情況,，及時上報保險公司，一個月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情,；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院,，一開學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料，及時送學(xué)生科與保險公司取得聯(lián)系,，使她的醫(yī)藥費得到了相應(yīng)的補償,；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實習(xí)工廠加班時不慎弄傷了手，得知此消息,，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系,，并耐心向他家人作出解釋，第二天我便派許*根同學(xué)護送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理）,，在他療養(yǎng)期間,，我不時打電話給他和他的家人詢問他的療傷情況，待他的傷完全好了之后，我又及時收齊他的醫(yī)療費用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險公司,，并且報銷了他和許*根的往返車費,，后來又與學(xué)校實習(xí)工廠林*泉廠長交涉，使他的這次安全事故得到合理的解決,，潘*怡同學(xué)對這件事的處理比較滿意,。

⒋、我校在進行省重點評估時,，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù),，那段時間，我班正處于實習(xí)階段,，除了要搞好日常規(guī)定的班級任務(wù)外,，還要完成實習(xí)工廠那邊的勞動任務(wù)，再加上一個非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯,，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理,，參加勞動的同學(xué)都積極主動的去完成了這些任務(wù)，受到了學(xué)校的好評和信任,，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好,，在此當中我看到好多同學(xué)充滿了吃苦耐勞的可貴精神。

⒌,、本學(xué)期的中后半學(xué)期,，我的課時安排得比較滿，白天幾乎很少有時間去到班上管理學(xué)生,，但因為住校,，我只要晚上有空余時間，都會抽空下到班里處理班上待解決的問題,，特別是學(xué)?？煲e行大合唱比賽那段時間，學(xué)生因為沒有老師在場,，練歌的效果很不好,，待到快要比賽時，我不得不利用周末的時間和學(xué)生一起來加強訓(xùn)練,，5月30號晚上是輪到我班去校形體室練歌的時間,，我又放棄自己還要去讀夜校的時間，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱,，經(jīng)過幾次突擊訓(xùn)練,，我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎。

⒍,、我班男生宿舍的.內(nèi)務(wù)一直問題不斷，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問題，時不時會出現(xiàn)一個很低的分數(shù)甚至是零分,，我的多次教育和提醒都起不到作用,，只好召集308宿舍所有男生一起來討論此事的解決方法，最后大家一致同意,，誰出問題誰負責,，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色，之后對于違反了約定的同學(xué),，我都相應(yīng)的作出實質(zhì)性的處罰,。

7、我班自從在第一學(xué)年被評為先進班集體以來,，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，本學(xué)期班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，但有幾個男生沉迷于上網(wǎng),，我多次找到他們本人談話教育,，在本學(xué)期末全校獎學(xué)金競試比賽中，我班又取得了優(yōu)異的成績,，有三位同學(xué)獲了獎,，包括一個一等獎（獎金800元），二個二等獎（獎金500元）,。

⒏,、期末的工作總是最多最忙，加上又要給05級學(xué)生的計算機統(tǒng)考作強化訓(xùn)練,，差不多每天都是六節(jié)課,，作為班主任還有好多必須的工作要去做，如學(xué)生家庭報告書和學(xué)生手冊的填寫,，及學(xué)生的評語,，再加上我班又是畢業(yè)班，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫和整理,，只能利用課余時間來做,，這些應(yīng)該做的工作，基本上都已經(jīng)完成,。

此外,，我還會不定期的抽空對我們的班級主頁的內(nèi)容和資源進行管理和更新，只要有新的班級活動照片,，我會及時上傳到主頁上面,，只要有空就會寫好班主任日記，爭取把我們班級主頁做成一個可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺,。

本學(xué)期的班主任工作,，該做的事情基本上告一段落,，學(xué)生面臨畢業(yè)，還有許多新的工作要著手去完成,，我所做的工作都是出于自己的本職,，雖然忙的時候會感覺到有些累，甚至還會有所抱怨,，但發(fā)現(xiàn)了問題,，還是會想辦法盡能力去做好，如果用一句來形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，接班主任工作已經(jīng)半年，在這半年的時間里,，我有過許多困惑,，問題，但是,，在師傅和其他老師的幫助下,，在任課教師的積極配合下，我積極解決了問題,，堅定了自己努力的方向,。作為班主任，我必須對學(xué)生負責,，必須對學(xué)生家長負責,，必須對學(xué)校負責，也必須對自己負責,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想,，我踏踏實實,、認認真真地工作，雖然做得還不是最好,，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法,。

初一的第二學(xué)期,，對于學(xué)生來說已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育,。剛開學(xué)時,，班里學(xué)生較為浮躁，總是不能夠很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，所以在開學(xué)的前兩周一直嚴抓常規(guī),，讓班級盡快進入狀態(tài),。以前也制定過班級公約，但是由于懲治力度不夠,，學(xué)生從思想上不夠重視,。開學(xué)幾周后，班級暴露出很多小毛病,，針對這個問題，我讓同學(xué)們自己把班中出現(xiàn)的壞現(xiàn)象,、壞習(xí)慣寫出來,。我統(tǒng)計后在班會上分析給大家。統(tǒng)計出共計三十幾條,，我將其分為三類：紀律問題,、學(xué)習(xí)問題、衛(wèi)生問題,。班會上大家認識班級存在的問題,，并且這些問題和大家息息相關(guān)。于是我們共同認識這些壞習(xí)慣,，并把問題嚴重的三個壞習(xí)慣作為重點管理,，按照學(xué)生自己的制定的懲罰措施進行監(jiān)督。班會后我把這些壞習(xí)慣列表粘在展板上督促大家,，時刻提醒大家,。在每次的周一班會都會拿出這張表，讓大家說說本周我們改掉了那些壞習(xí)慣,，并把它從表中刪掉,。這樣堅持下來，對班級的常規(guī)管理有很大的幫助,。

以前的展板只是粘些通知,、成績單等，沒有規(guī)劃整理,。本學(xué)習(xí)為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，常規(guī)一欄貼著值日安排、平時的活動通知,、安全各方面知識等,。讓學(xué)生更加清楚了解學(xué)校的常規(guī)管理;成績欄貼著每次考試的情況，以及每天小測滿分的同學(xué).可以鼓勵當天表現(xiàn)好的同學(xué),，也激勵其他同學(xué)。中間部分貼滿班級的照片和同學(xué)們寫在笑臉上的學(xué)習(xí)感言,，營造良好的團結(jié)和諧的氣氛,，增強班級的凝聚力,。這學(xué)期展板的有效利用，對班級的工作施展提供很好平臺,，也提供很多便利,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比第一學(xué)期重，而且知識明顯加難,，如果光憑老師一盯一進行輔導(dǎo),，對整體成績的提高并不明顯，老師也不能一一輔導(dǎo),。這時建立學(xué)習(xí)小組非常重要,，可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們的互助精神,，也可以幫助科任老師的負擔,。

在建立學(xué)習(xí)小組時，采取既自愿又強制的原則,。因為完全自愿,，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)小組的.

成績層次有明顯分差，所以強制將學(xué)生按照成績分為三等級,，再讓他們分別從三個等級中各挑一個人組成學(xué)習(xí)小組,。這樣分出的小組里面各個層次的學(xué)生都有，他們可以互助學(xué)習(xí),，更好的幫助老師落實基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,。學(xué)習(xí)小組的形式更好激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的加強了落實工作,。每天組內(nèi)完成任務(wù)既省時又有效,，組長還可以輔導(dǎo)未完成任務(wù)的學(xué)生。我想如果可以更好利用學(xué)習(xí)小組,，并在思想和方法上指導(dǎo)學(xué)生,，不斷改進學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)形式，一定會取得更好的成績,。

由于總是有著“對學(xué)生不放心”的心態(tài),，導(dǎo)致什么事情都要親自監(jiān)督，沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的自制能力,，所以當我顧及不暇時,，班級容易發(fā)生問題，學(xué)生缺少自控能力,。下學(xué)期進入初二,，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級管理會更加繁重，所以需要加強日常的管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。在學(xué)習(xí)上改進學(xué)生的的思想分化,，提高學(xué)習(xí)成績。

本學(xué)期就這樣過去了,，有很的問題出現(xiàn),，也學(xué)會了解決很多問題，這些經(jīng)驗教訓(xùn)是我繼續(xù)前進的鋪墊,。感謝幫助我的各位老師們,，我會更加積極的投入到下學(xué)期的工作中。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我的童心,，使我能用童心去理解他們，走進他們的世界,。工作至今，使我慢慢懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我肩負著責無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學(xué)期的班主任工作做一簡單的小結(jié)：

本學(xué)期的工作即將圓滿的完成,，借著這次發(fā)言的機會，首先,，我要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)對我的引領(lǐng)和指導(dǎo),，使我處處感受到集體的溫暖，在班主任工作這方面有了更大的進步,，其次,，我要感謝和我配班的老師，我們一直相處的很融洽,，從來不會因此個人的是事情而耽誤班級的工作,，以集體利益為重，用我們的愛心,、細心,、耐心來呵護每個孩子。

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘,以更高的標準來要求自己,，作為一名班主任，我時時不忘自己是班級中的領(lǐng)頭人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),，加強學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,。因此,，平時嚴格要求自己，以自己的言行感染幼兒,，成為孩子們的好朋友,、好老師。

為人師表作為一位班主任,，對于班級管理是非常重要的,，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的發(fā)展情況，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的,，也是我們工作的重點,。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的`影響,。俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的,。"或者"老師教我們這樣做的,。"可見，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，教師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求孩子做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立榜樣,。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。還有就是班級人員的教育方法要一致,，并且要持之以恒的抓好，這樣才會更加有效,、教師互相配合,，使班級工作順利進行。

用心愛孩子師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。教師要做到愛而有度，嚴而有格,。每個班中總有幾個比較特殊或的調(diào)皮的孩子,，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的，針對個別幼兒的情況,，加強個別教育,，像我們班的張文龍、伍星琦等小朋友,，是一些比較特殊的孩子們,，他們每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣,，我們出去玩他們就要呆在教室里 ，我們回來他們要出去玩,，上課不讓他們說話他們偏亂七八糟不知道在說些什么,，但請他們說的時候又說不上來了，放學(xué)媽媽來接他回家,，他還一個勁的說不回家,，等等比較反常的現(xiàn)象，你怎么跟他們說也說不通,，有時表現(xiàn)的特別嚴重,，有時又很乖了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進行了多次溝通,，多次電訪,，嘗試過許多的教育方法，終于功夫不負有心人,，現(xiàn)在進步了許多,，但是還有待進一步的提高，還有我們班的小朋友,，都是外地的,，平時家長忙不太管孩子或由爺爺奶奶代管，在家任孩子自由亂跑,，想干嗎就干嗎,，比較溺愛,。家長的教育方法也比較特殊，孩子不乖了除了打還是打,，這樣一來對孩子的心理壓力也很大,，于是我們本學(xué)期跟家長交談一些教育孩子的方法，現(xiàn)在家長基本上不打孩子了,，在家園的共同配合下,，孩子也有了很大的進步，相信只要我們持之以恒的堅持,，我也有信心把這些調(diào)皮搗蛋的孩子教育好,。

教學(xué)工作上時常不放松，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在備課中,認真研究教材,，力求準確把握重難點，把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準備好,，確保每一個活動都能讓幼兒有所得,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，特別是新生小朋友,，一開始他們作業(yè)一點都不會做,，后來每次作業(yè)我們老師輪流對他們進行個別指導(dǎo)，現(xiàn)在有了明顯的進步,。根據(jù)本班的實際情況,，有效地收集、制作了各種游戲材料和教玩具,，并根據(jù)主題內(nèi)容變換環(huán)境內(nèi)容,，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換,，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容,，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識,。在語言方面：我們充分利用并要求孩子說好一句完整的話,，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、念兒歌等等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，得到了家長們的好評和關(guān)注,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們班的好多小朋友都能把兒歌念的很順很準，還有像我們的周思睿、馮創(chuàng)鴻,、李豪,、曾宇軒等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳，語言能力有了很大的提高,。

家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

安全工作我們做為重點來抓,，每天早上做好晨檢工作,，在園做好各項安全工作，確保每個孩子都能健康,、快樂的成長,。在一日生活中滲透安全自我保護教育，時刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動,、游戲。我愛孩子,，更愛這份教育事業(yè),。因為，這些,，帶給我無限的快樂;這些,，讓我體會到了人生的價值，我會繼續(xù)努力,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進,，不斷提高,，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 六年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我們主要依據(jù)開學(xué)初制定的計劃,，針對性地解決了兩大問題，同時,，緊緊把握住高考倒計時100天,，50天，30天,，10天幾個特殊節(jié)點,，開展針對性教育，取得了一定的效果,。

對策：1,。做好每位學(xué)生的思想教育工作，按照學(xué)校和年級組的工作安排,，參照學(xué)校生涯發(fā)展規(guī)劃要求,，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,。通過優(yōu)等生（李方悅,、張人杰、吳慜等）在班會課上進一步分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,，提升他們的自信,；對中等生（陸洋、李雯怡,、周智鴻等）則進行鼓勵,，敦促他們向第一軍團看齊，不斷突破自我,；對后進生則逐一個別談心,，幫助他們舒緩壓力，逐步穩(wěn)定情緒,，看到前途的光明,，保持奮斗的熱情。

2,。積極爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。針對一模以及目前學(xué)習(xí)情況確定優(yōu)秀學(xué)生的提高目標和后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化目標,，發(fā)動各科課代表主動協(xié)調(diào)好各科任教師的工作,，進行學(xué)法指導(dǎo),。同時，針對學(xué)生每一次重要考試（月考,、校模,、二模等）成績及排名，幫助學(xué)生分析比較,，找差距,、尋原因，通過物質(zhì)（一模二?？己?，我給總分或單科進步的.同學(xué)都發(fā)了棒棒糖“你真棒”，給總分退步的同學(xué)發(fā)了巧克力“要努力”）和精神獎勵表彰,，讓每位同學(xué)都看到自己的進步,，更清醒地認識到自己的可提升空間。

3,。巧妙用好網(wǎng)絡(luò)資源,，構(gòu)建線上線下師生、家校關(guān)系網(wǎng),。通過班級群的建立,，我堅持在線解答學(xué)生疑問，并分享教育教學(xué)資源226個（共1,。18g）,；此外，我推薦了東方教育時報,、上海升學(xué),、上海教育、上海發(fā)布等官方媒體微信賬號,，并主動建立起“20xx屆山天歷史班家長微信群”,，主動與家長聯(lián)系，傾聽家長需求,。并通過電子平臺及時公布學(xué)校高三年級最新動態(tài),，通過家校聯(lián)系手冊多多反饋學(xué)生近期狀況（不僅僅是成績、排名等客觀記錄,，還包括學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理情緒變化和點滴進步）,，為一些特殊學(xué)生（出國,、藝考、體育特長生等）家長提供高考信息動態(tài),，獲得家長信任,，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展需求,。

對策：1。加強常規(guī)管理,，要有嚴格的請假制度,，狠抓遲到，確保教室環(huán)境衛(wèi)生,。對此,，我們班實行了班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，對違紀違規(guī)現(xiàn)象及時記錄并反饋批評,，其是針對垃圾分類新規(guī)定，共設(shè)置了三名勞動委員進行輪流檢查,，以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境,。同時教室黑板報每天更新高考倒計時及二模倒計時（后改為在校時間倒計時），并由同學(xué)們輪流更新勵志標語,。

2,。強化學(xué)生干部、團員,、科代表等先進學(xué)生的職能和作用,，使他們真正成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、各學(xué)科學(xué)習(xí)的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。樹立長寧區(qū)三好學(xué)生李方悅,、校三好學(xué)生和月考、期中,、期末考試前后,，分學(xué)科請名列班級、年級前茅或進步較大的同學(xué)等一大批先進個人的榜樣和典型,，激勵其他學(xué)生奮發(fā)向上,。如：在教室學(xué)習(xí)園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記、作業(yè),、試卷,、范文等，讓他們輪流在班會課進行學(xué)習(xí)心得交流（學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法）,，其他人學(xué)習(xí)后進行反思,，寫下下階段整改方案。

1,、高考倒計時100天（2月28日班會）

開學(xué)伊始,，同學(xué)們對新學(xué)期充滿期待,，對最后階段的備考也充滿信心，我組織班委共同策劃準備了一次班會課,，包括四個：環(huán)節(jié)一時間都去哪兒了,、環(huán)節(jié)二私人定制百日計劃、環(huán)節(jié)三趕快開啟學(xué)霸模式,、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整（感恩父母）,、環(huán)節(jié)五白天沖刺鄭重宣誓，孩子們在自己策劃的班會課中汲取能量,，獲得振奮,，為新學(xué)科開了一個好頭。

2,、高考倒計時50天（4月11日,，4月18日）

（1）4月11日班會課我們舉行了二模動員的班會，出示了”讀書的意義”這幅圖,，請學(xué)生就此展開討論,。隨后，還為學(xué)生二?？己笠惶旆偶僭诩胰绾握{(diào)試休息推薦了幾部優(yōu)秀影片（減壓系《上帝也瘋狂》,、《三寶大鬧寶萊塢》；治愈系《河童之夏》,、《你看起來好像很好吃》,；勵志系《霸王別姬》、紀錄片《高三》）,。