總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一,、創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生喜歡自己的教室,。

教室是孩子們學(xué)習(xí),、成長的地方，有一個舒適的環(huán)境,，能給孩子們美的熏陶,，潛移默化地去感化他們的思想。我們六(1)班的教室是全校最特殊的一間教室,，剛好在大廳上面,，空間特別大，還有落地窗簾,。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌?，教室后面的圖書角有兩百本圖書擺得整整齊齊,，而且還有健全的《圖書借閱制度》,。窗簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了,。落地窗簾邊擺了一盆花,，有專人負(fù)責(zé)澆水。后面的黑板板我會按時更新,，不管什么時候總是整齊,、漂亮的。地面就不用說了,，每天都會拖得干干凈凈,，我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況。我們班的學(xué)生都說：“我們六(1)班的教室是全校最漂亮,、最舒服的,。”確實如此,，有了一個好的氛圍,，人的心情也特別好，我想孩子們也會和我一樣,，愛這個班集體,。

二、 強化常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

良好習(xí)慣是健康人格之基。一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣,，上課坐得端端正正,，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊,，那么他的注意力就很集中,，學(xué)習(xí)效果也就好,。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便,，習(xí)慣不好,，成績也難提高了。一個班級想有一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，就一定要加強常規(guī)教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，為此我扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，對學(xué)生重點強化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐、立,、臥,、行等點滴小事對學(xué)生進行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,、按時作息的習(xí)慣,、熱愛勞動的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣,，但還是有進步的,。

三、對學(xué)生進行思想品德教育,，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事,，從我做起,、從身邊的小事做起，正確認(rèn)識自我，建立正確的人生觀,，培養(yǎng)高尚的情操,。

德育工作是一項長期工作，是一種潛移默化的過程,。每次班會課,、品德課我都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進行思想教育,。我認(rèn)為一個人一定要有一顆感恩的心,，一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點就是以自我為中心,，從不會站在別人的角度上為別人去思考,。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感恩，用一顆感恩的心面對學(xué)校,、面對父母,。家長開放日的時候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料，送一杯熱水,。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信,，通過點滴的小事去感化學(xué)生，讓學(xué)生有一個良好的心態(tài),、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的心,。

四,、有效利用班集活動，增強班級的凝聚力

我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六(1)班是一個集體,，在這里學(xué)習(xí),，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步,。例如在文明班級評比活動中,，我讓10個學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”，管理班級一周,，如果在這周獲得了文明班級,，在下周全校大會上就讓他代表班長去領(lǐng)取流動紅旗，他們特別開心,，連王澤豪值日的一周,，他也會嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在平時,，我還會帶領(lǐng)他們玩了一些小游戲,，讓他們?nèi)ベI一些益智玩具，如象棋、五子棋,、三子棋,、拼圖玩具等等，每到周五下午我就會和他們一起玩玩,，讓他們分組比賽,，或者派代表跟五年級比賽。讓他們體會到這些游戲的樂趣,，也開發(fā)智力,，豐富他們的業(yè)余生活。在學(xué)校組織的跳繩比賽,、乒乓球比賽,、疊被子比賽、講故事比賽,、大隊委班干部競選等等活動中,，我都鼓勵他們積極參加，在這些活動中,，他們也取得了很好的成績,。

一個學(xué)期結(jié)束了，盡管還有一些不足,，但是我和孩子們會更加努力,，相信他們會有更大的進步。

時間過得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、營造氛圍,，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理。

3,、鼓勵競爭,，共同進步

沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法，并且要堅持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：我注意到,，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進教室，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本學(xué)習(xí)委員分給各組長，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,，我將努力爭取盡早做工作,，盡可能解決好問題，引導(dǎo)好學(xué)生,。

六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

光陰似箭,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又將結(jié)束,。一學(xué)期來,，本班的班主任工作的開展在遵循學(xué)校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班的實際情況,，本人做了以下幾個方面的工作：

一,、抓好紀(jì)律教育

一個班能否正常地發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,。因此,，一開始本人結(jié)合《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制定出適合實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,，為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。本學(xué)期來，本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度：如本學(xué)期基本沒有出現(xiàn)隨意曠課,，遲到現(xiàn)象,，課堂紀(jì)律散漫等不良現(xiàn)象。

二,、抓好知識質(zhì)量

由于本班的特點是優(yōu)秀生少,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的比例較大，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性較低,。因此,，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，就必須提高學(xué)生的積極性和主動性,。本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并隨時表彰先進分子,，及時鼓勵學(xué)習(xí)上取得進步的學(xué)生,，更讓學(xué)習(xí)上取得成績的學(xué)生帶動后進生，使學(xué)生形成你追我趕的熱潮,，從而使學(xué)風(fēng)形成良好的氣候,。

三、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學(xué)習(xí)與活動的核心,，起到帶頭作用,。從較多的老師反映看,，如果班委會建設(shè)得成功，整個班級管理非常方便,，老師也會很省心,。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培

訓(xùn)班干部,，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作,，對班中出現(xiàn)的問題及時反映,，將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)，促使良好班風(fēng)形成,。

四,、密切任課教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動與任課教師進行交流,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請任課教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

五、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來就是班主任工作的難點,，卻又影響班級體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到因材施教,，對他們處處以誠相待,，耐心勸導(dǎo)、幫助,，真正做他們的知心朋友,，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，提高學(xué)習(xí)自信心。此外,，利用課外時間對他們進行輔導(dǎo)，重建他們的基礎(chǔ),。

總之,，在這一學(xué)期來，在我的努力下,，班級工作比以前有了較大的起色,。但，我將不會滿足于已取得成績,，將盡更大的努力爭取取得更好的成績,。

六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，開學(xué)時的一幕幕還歷歷在目?，F(xiàn)在對這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡要的回顧,。這學(xué)期，我擔(dān)任六(2)班的班主任,，班級共有46人,，男生26人，女生20人,。本學(xué)期班級工作的重點是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時,，做好六年級新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、抓好班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級新生懷著夢想,、帶著憧憬進入新的校園，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一，利用班會課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,，知道什么是應(yīng)該做的，什么事不應(yīng)該做的,。第三,，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把學(xué)生愛祖國與熱愛班級有機結(jié)合在一起，制定《班級文明公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四，制定了勞動值日制度,，有小組組長負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,，勞動委員負(fù)責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實行了值日班長制度，讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長,，檢查班級的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心。

二,、成立班委會,，增強班級凝聚力

學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗。因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

三,、配合任課老師,，及時與家長保持聯(lián)系

要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的。在管理班級時,，我始終與任課老師緊密合作,。遇到問題共同討論，一起想辦法解決,，取得了良好效果,。此外，開學(xué)初我們召開了家長會,，平時通過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長保持聯(lián)系，并通過“備忘錄”這一交流平臺,，隨時與家長交流,。通過家長與學(xué)校合力教育，教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來,，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長的認(rèn)可和支持。

四,、用自身的言行影響學(xué)生,，發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力?！捌渖碚?不令而行.其身不正,雖令不從,。”在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。一學(xué)期來，我爭取每天早晨7：40之前到達學(xué)校,，督促他們及時上交作業(yè),，杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進教室看到地面有垃圾時,，我都會隨手撿起,，現(xiàn)在學(xué)生每次都會主動隨手撿起身邊的垃圾，教室地面基本做到無紙屑,。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活，帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。

五、用心與每一位學(xué)生交流,，用愛澆灌每一顆心靈

六年級的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個過程，需要耐心,、恒心與愛心與他們交流,，有時對一個學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過觀察我了解到班級有一個“特殊”的孩子彭壹，通過與家長溝通,，得知他家庭的困難,，父親已故，我想對于這樣一個特殊的孩子,，我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛,。每天我都關(guān)注他的一舉一動，鞋帶松了幫他系好,，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他,。有時與他談了一節(jié)課,，也沒有效果，偶爾也有過放棄的念頭,，但是想到班主任的職責(zé)，我堅持下來了,。

一學(xué)期來,，班級管理工作走上正軌，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，取得了可喜的成績，在學(xué)校組織的運動會中,，我班獲得了二等獎,。當(dāng)然人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，有時我也會大聲訓(xùn)斥他們。學(xué)生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡,，都能折射出我生命的價值。

六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(2)畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易,。我努力地接近他們,，把自己融進兒童的天地。于是,，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點,，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨到,，有的知識豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。為了及時地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，能夠在新的學(xué)期中更好地開展各項工作，特將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、以德育為抓手,，重視思想教育。

1,、培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感,。責(zé)任感是一個學(xué)校、班級穩(wěn)定向上的積極因素,。我在教育工作中開展“我是少先隊員”,、“今天我是值日生”、“我是小家長”,、“我愛課間操”等系列教育活動,，使學(xué)生體會到對班集體應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)。如開展“我是小家長”活動后,，不僅責(zé)任心增強了,，同學(xué)們也養(yǎng)成了珍惜糧食的好品質(zhì)

2,、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和自信心。未來的社會是一個充滿激烈競爭的社會,，健康的競爭意識能使學(xué)生更加發(fā)奮,，促進學(xué)生良好品德的形成，使整個班集體蓬勃向上,。在教學(xué)工作和班主任工作中,，我激勵學(xué)生合理地比一比、爭一爭,。班干部成員以至各小組長,、科代表都由學(xué)生競選產(chǎn)生，充分給予學(xué)生自我推薦,、自我展示的機會,。

3、加強學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。

二,、以常規(guī)為紅線，重視養(yǎng)成教育,。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示,，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

2,、加強日常行為規(guī)范教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明,、活潑向上、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生,、愛護公物、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級落實,。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育,。

三,、以活動為載體，重視素質(zhì)教育,。

本學(xué)期,，學(xué)校、班級開展了很多活動,，每項活動布置以后,，我都要求學(xué)生精心準(zhǔn)備，互相幫助,，積極合理競爭,。在各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、競爭意識,、動手能力,、協(xié)調(diào)能力等。

四,、談心得法,。

作為班主任應(yīng)該知道，孩子需要鼓勵,，需要信心。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。

這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級,，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中，均能取得一定的成績,。我教育的宗旨是,，讓孩子獨立，讓孩子走出去,。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄，競爭,，辯論,，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作,，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職,、盡責(zé),，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。

六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

六年級最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年小學(xué)生活即將圓滿結(jié)束,。這學(xué)期我在學(xué)生思維,、日常管理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾個方面總結(jié)一下學(xué)生這學(xué)期的表現(xiàn)。

一,、意識形態(tài)方面

進入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生的思想波動很大，很多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，寫不完作業(yè)。針對這種情況,，我多觀察了解,，及時與有這種現(xiàn)象的同學(xué)溝通。如有必要,，聯(lián)系家長,，幫助孩子糾正思維，明確學(xué)習(xí)是他們的首要任務(wù),。此外,，六年級學(xué)生正處于青春萌芽期，部分男生女生萌發(fā)過早的“好感”,。平時注意觀察,，多方面了解。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這種情況存在時,，我就和它溝通,，幫助它明辨是非，避免“早戀”的麻煩,。

二、日常管理

我在班里建立了嚴(yán)格的制度,，對學(xué)生的表現(xiàn)進行量化評估,。主要從上午自習(xí)開始到下午離校，對學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩個練習(xí),、一節(jié)課進行量化評價。主要是積分制,，每月總結(jié)一次,，表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰獎勵。

安排五名優(yōu)秀學(xué)生參加上午自習(xí)的管理,。每天早上到校后,，帶領(lǐng)全班同學(xué)做早讀，利用好早上寶貴的時間,，讓學(xué)生明白“早上一天算一天”的道理,。

充分注意每一次課間休息。課間,，很多孩子會在教室或走廊里追逐嬉戲,，嚴(yán)重影響教學(xué)樓的秩序。在這段時間里,，我會時不時的檢查一下學(xué)生的課間活動,，做到真正的有序，不亂,。

嚴(yán)格把握“兩個練習(xí)一節(jié)課”,。學(xué)生更愿意參加課堂練習(xí)、課堂練習(xí)和體育課,。然而,，當(dāng)天氣熱的時候，一些學(xué)生會找到各種原因不做練習(xí),。這一次,，我將以推敲為主。不定期抽查學(xué)生在校出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，做好課外鍛煉。

第三,，學(xué)習(xí)

六年級下學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,。在這個階段，我們主要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不要急躁，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是我更關(guān)注一些后進生。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我對他們的要求比較低,，只要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，做好復(fù)習(xí),。面向全體學(xué)生,，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求,，讓他們以優(yōu)異的成績進入中學(xué),。

四。其他方面

上學(xué)期給學(xué)生填了《素質(zhì)教育報告書》,。我主要以祝福和鼓勵為主,，希望他們每個人都有美好的未來。

小學(xué)生活在流逝,，學(xué)生們迎來了輝煌的中學(xué)生活,。真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長!