路過四季,，踏遍山河,，我們在人間的每一處角落留下了足跡,。但當(dāng)陽光爬上窗欞,，海浪卷上沙灘,，楓葉落入清泉，又何嘗不是四季走過人間的證明。下面是小編整理的關(guān)于足跡的作文600字的內(nèi)容，供大家參考,。

足跡作文600字 篇1

浪花朵朵。每當(dāng)我驀然回首那沙灘上一個個腳印的陷痕,，心中總激起一朵朵浪花。

重疊的歲月,，他的睡眼朦朧看透了世間,，漸漸為我們的生活添色畫彩。我感謝它,，讓我的沙灘上留下一個個大小不一的陷跡,。

身著中學(xué)校服的我，問床頭那張照片里的嬰兒是誰,，她說……

赤腳踩踏在沙灘上,，海洋的漫無邊際就是人生道路的一眼望不到邊;柔軟的沙灘是人生的美好回憶;則沙灘上的沙粒便是成長路上的坎坷不平。它大小不一,，它粗細無常,，條理也不相同。

我竟胡鬧地踩在曾經(jīng)留下的腳印上!卻失望地發(fā)現(xiàn),，再也不會吻合……

曾經(jīng)的我,，天真地以為可以在哪一天擁有一臺哆啦A夢與大雄的時光機，讓時光倒流,，回到過去,，把曾經(jīng)的不美好、不愉快統(tǒng)統(tǒng)撫平,，那人生的軌跡該有多么完美無缺,，成長的足跡不就成了一幅美麗的山水畫了嗎?天真，畢竟是天真……隨時光的推移,，我漸漸不喜歡哆啦A夢與大雄,，更不稀罕他們的時光機，有哆啦A夢的大雄,，永遠不能學(xué)會克服困難,，留下一個自己成長的腳印。我不再羨慕他的哆啦A夢,，不再羨慕他們的時光機,。他們生活得太美好，得不到克服困難的機會,，永遠要依賴在綠蔭下長大,，我開始憎罵那編者，讓我在小時候就沒有真正融入生活，體會生活,，而是天真地等待,，等待美好的明天……

太陽下去明早依舊爬上來，花兒謝了明年依舊還是一樣地開,。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)與現(xiàn)在的足跡永遠不會再吻合,，我們就會懂得去珍惜。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)成長的足跡中,，小趾頭還未印出,，我們會在下一個驛站踏得更堅固，站得更穩(wěn)定,。

夕陽親吻西山,，霞光灑滿大地，浪花依舊蕩漾,，而靠近海的那片沙灘上,，踏過的足跡，被海水沖刷得一干二凈,。沒有了蹤跡,，但成長的軌跡，卻依舊清晰,，浮現(xiàn)于金黃色的傍晚,，浮現(xiàn)于遠遙的未來。

足跡作文600字 篇2

時間就像江水流入大海,，一去不復(fù)返,。轉(zhuǎn)眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員,。在此之間,，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福,。預(yù)示我已經(jīng)長大了!

在沒看見那幅圖片以前,，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么,，大手大腳的,，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了,。

記得那天,，我的橡皮舊了也不想用了，于是,，我走進文具店,，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!

買吧!”我被售貨員說動了,。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手,，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子,，凌亂的頭發(fā),，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服,，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去,。就在這時， 我仿佛聽見有人對我說：“啊呀!就這點錢,，只能讓他們飽了初一,，飽不了十五呀,，算了,，買吧”“不行，不行!”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓,，也比吃不飽強呀,，省下這點錢吧!”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下,，一會兒又將它拿起來,，就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心,，果斷地放下了橡皮,，對售貨員說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因為我知道,，貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助,，更需要大家的關(guān)心和愛護!我要把錢省下來，為他們創(chuàng)造美好的明天,。

從此每省一點,，小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福,，一種快樂,。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語,，看見他們的新的學(xué)校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現(xiàn)的,。

雖然，這九年的光陰,，留下我無數(shù)的成長的足跡,，但是印象最深的是：那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福!

隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡!

足跡作文600字 篇3

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三,?；仡^看看那成長的道路，充滿坎坷,，也布滿著一個個深深淺淺的腳印,，那便是我成長的足跡。

看,，那一串漸進模糊而輕巧的腳印,。那是我嬰兒時期的步伐。從出生,，到蹣跚學(xué)步,，到牙牙學(xué)語，那時的我,，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我,，在為我操心的同時,，又盼望著我的成長。于是,，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印,。

瞧，那一串時深時淺的腳印,。那是我幼兒時期的見證,。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾,，不必擔(dān)心沒人和我玩,，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇,。用著自己的眼睛,，鼻子，嘴巴,，手,，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我,，是大人們手中的“寶”,，每天捧在手心，呵護著,。和伙伴玩耍,，和父母耍賴,，無憂無慮地過著每一天，于是,，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶,。

噢，那一串整齊的腳印,，是我上小學(xué)時的記憶,。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大,，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí),。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪,。一年級一年級的爬升,，知識的增加，閱歷的豐富,，但同時也給我不少的煩惱,。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折,。于是,，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味,。

還有那一串最深,，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程,。長大了,，所見所聞多了，道路也就更坎坷了,。有了對手的存在,，使我懂得了奮進;有了壓力的`鞭策，使我奮起前行,。功課重了,，自由沒了，歡笑少了,，也漸漸變成熟了,。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛,。

成長足跡,，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒,，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路,，留下一串奮斗的腳印……

足跡作文600字 4

路過四季,，踏遍山河，我們在人間的每一處角落留下了足跡,。但當(dāng)陽光爬上窗欞,，海浪卷上沙灘，楓葉落入清泉,，又何嘗不是四季走過人間的證明,。

草是春的足跡。從白雪皚皚到綠意遍野,，只消一場春雨,。嫩綠爬滿整個山坡，蔓上每一個枝頭,，只消一陣春風(fēng),，生機與活力依偎在每一處春的足跡中。青草是盎然的春意,，單一的純白被深淺不一的綠草所取代,，那是春的笑意。當(dāng)綠草漫山遍野,，就意味著春的來臨,。不久之后，那五光十色的花就會開遍人間,，被人們所稱道,，綠草的光輝被遮掩，但只有春知道,，那一抹嫩綠,，才是春的含義。

風(fēng)是夏的足跡,。輕柔地走過人間,，于是夏意降臨。清涼的夏風(fēng)是多少人在酷暑中的救贖,。吹起柳絮與花瓣,，在空中洋洋灑灑的作畫，偶爾玩的過于興奮,，便呼嘯著跑遍山野,，又像做錯了事的孩童，在人們身邊停留幾步,，刮起誰的衣角后又不知奔向何方了,。他吹進蜿蜒，吹得一河翡翠泛起漣漪,，把水滴掛上花瓣,。晨霧朦朧,，風(fēng)吹過林梢，令樹葉發(fā)笑;烈日炎炎,，風(fēng)吹進城市,，卷走了疲憊;夕陽西下，風(fēng)吹遍山野,，卷一片碧浪,。風(fēng)動，那是夏的笑顏,。

雨是秋的足跡,。氤氳的雨中，多少文人墨客悲傷,，多少少男少女惆悵,。但秋雨并非哀傷的，那屋檐上嘀嗒的腳步,，小巷深處誰人傘上的歌聲,，墜入河流后掀起的波瀾，無一不帶著她的笑意,。“一場秋雨一場寒,。”但當(dāng)你立于秋雨中，卻不覺寒冷,，層層疊疊,，從心里蔓延到整個人間的暖意，是獨屬于秋的溫柔,。

雪是冬的足跡,。冰冷而不刺骨,，紛紛而不凌亂,。每一片雪花都是獨一無二的，那是冬的杰作,，是他撒入人間的歡喜,。潔白為大地披上棉衣，孩童的歡聲笑語是雪落的聲音,。“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。”冬走過每一處樹梢,，在枝頭點綴一串冰花,。白雪之中，冬淺笑著看向人間,。

四季踏遍人間,，留下足跡,。你站在橋上看這世間中四季留下的足跡，殊不知四季也在笑看這人間,，笑看著你,。

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