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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年初二語(yǔ)文養(yǎng)成教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè) 初二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃匯總

2023年初二語(yǔ)文養(yǎng)成教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè) 初二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-06 11:54:26
2023年初二語(yǔ)文養(yǎng)成教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè) 初二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃匯總
時(shí)間:2023-05-06 11:54:26     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

初二語(yǔ)文養(yǎng)成教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè) 初二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、教材分析

八年級(jí)下冊(cè)共六個(gè)單元,,一個(gè)名著推薦與閱讀,,兩個(gè)專題,三個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

第一單元:注意融入自己的生活體驗(yàn),,進(jìn)而理解社會(huì)人生。

第二單元:捕捉作者的情感律動(dòng),,感受他們心靈的無(wú)限風(fēng)光,。

第三單元:熟悉科學(xué)作品的特點(diǎn),樹立環(huán)保意識(shí),。

第四單元:了解各地風(fēng)情,,深入社會(huì)采風(fēng)。

第五,、六單元:理解字,、詞、句,、意,,形成能力。

二,、能力培養(yǎng)

1,、針對(duì)本年段學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力較差的現(xiàn)象,,同時(shí)也為了增加學(xué)生的閱讀量,,本學(xué)期擬每周閱讀訓(xùn)練一份,每份片斷訓(xùn)練3——4篇,。

2,、作文也是一塊較為薄弱的環(huán)節(jié),,因此本學(xué)期作文訓(xùn)練12大篇,另每周日記5篇,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)開展古詩(shī)文背誦、默寫競(jìng)賽活動(dòng);增設(shè)閱讀競(jìng)賽活動(dòng),,班級(jí)人人參加,。分設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng) ,,以資鼓勵(lì)。

4,、根據(jù)中考新的動(dòng)向,,增設(shè)進(jìn)行情景對(duì)話訓(xùn)練,并納入考試范疇,。

5,、把“書寫與行為規(guī)范的養(yǎng)成”的課題扎實(shí)深入的開展下去。

(1)擬于第七周開展讀寫測(cè)試活動(dòng)(常見的容易讀錯(cuò)與寫錯(cuò)的字),。

(2)每周一張硬筆書法訓(xùn)練,。

6、 講普通話,,做到語(yǔ)音清晰,,語(yǔ)句連貫,條理清楚,,能準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和心情,,并努力使對(duì)方理解。

7,、復(fù)述轉(zhuǎn)述,,力求完整準(zhǔn)確;討論發(fā)言,圍繞話題,,簡(jiǎn)潔明了;講述見聞,,內(nèi)容具體,語(yǔ)言生動(dòng),。

8,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀文章,。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,并有一定的速度(閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘500字左右),。初步掌握精度和略讀的方法,。

9、初定于4月份進(jìn)行普通話競(jìng)賽活動(dòng),。

10,、誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文,能借助工具書理解內(nèi)容,,背誦一定數(shù)量的名篇(20篇古詩(shī),,8篇文言文)

三、注重輔差

1,、開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),,以好帶差,爭(zhēng)取全面提高,。

2,、利用課余時(shí)間(星期一下午)為差生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。

3,、注意差生心理引導(dǎo),,以防繼續(xù)滑坡。

四,、學(xué)情分析

我所任教的班成績(jī)占中游,,語(yǔ)文成績(jī)還算可以。兩極分化現(xiàn)象依然存在;還沒(méi)有語(yǔ)文能力超強(qiáng)的學(xué)生,,比如:語(yǔ)言表達(dá)能力,、閱讀理解能力、寫作能力相對(duì)較差,,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀書和寫日記的習(xí)慣;部分學(xué)生有貪玩,、馬虎的壞習(xí)慣;學(xué)生課堂上參與的廣度不夠。

五,、教學(xué)措施

1,、堅(jiān)持課前一分鐘演講,鍛煉學(xué)生的膽量,,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、堅(jiān)持做讀書筆記,,提高學(xué)生的閱讀能力。

3,、每天堅(jiān)持和學(xué)生一起寫日記,訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力,。

4,、教給學(xué)生讀書的方法,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),課堂上給學(xué)生自學(xué)和展示的機(jī)會(huì),。

5、因材施教,,讓優(yōu)等生分析講解,成績(jī)落后的學(xué)生重點(diǎn)抓基礎(chǔ),,讓每個(gè)學(xué)生吃得飽,、吃得消。

6,、充分利用好小組評(píng)價(jià)機(jī)制,,讓學(xué)生積極主動(dòng)大范圍的參與課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。

7,、充分利用語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

8,、寫作教學(xué)在抓好字體的基礎(chǔ)上,,練習(xí)文章的謀篇布局,提升學(xué)生的寫作水平,。

初二語(yǔ)文養(yǎng)成教學(xué)工作計(jì)劃上冊(cè) 初二語(yǔ)文個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃篇二

時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,??偨Y(jié)過(guò)去是為了積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃將來(lái)是為了更好的工作。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初二語(yǔ)文課教學(xué)計(jì)劃如下:

一,、教學(xué)目的

初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展,,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ),。

初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文,,豐富語(yǔ)言的積累,使他們具有初步的聽說(shuō)讀寫能力,,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過(guò)程中,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育,、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛(ài)美的情趣,,發(fā)展健康的個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品格,。

二,、教學(xué)要求

1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,,學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦,,懂得幸福生活來(lái)之不易,,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,,從小樹立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶愛(ài)美的情趣,。

2,、能利用漢語(yǔ)音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話,。

3,、學(xué)會(huì)190個(gè)生字,,能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,,能正確書寫,,學(xué)習(xí)在口頭和書面語(yǔ)言中運(yùn)用;認(rèn)識(shí)80個(gè)生字,只要求讀準(zhǔn)字音,,不抄不默不考;有一定的識(shí)字能力,。

4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中動(dòng)用,。注意語(yǔ)言的積累,養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣,。

5、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。讀出不同的語(yǔ)氣。能背育指定的課文,。

6,、在教師的指導(dǎo)下,能初步把握課文內(nèi)容,。默讀有一定速度,,讀后能提出問(wèn)題,發(fā)表自己的感受,,并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論。

7,、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀不少于30萬(wàn)字,。

8,、認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話,了解主要內(nèi)容,。能用普通話清楚明白地講述一件事情,,做到語(yǔ)句完整通順,說(shuō)話有禮貌,。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中,,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流,在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力,。

9,、留心周圍事物,,初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,。

能在觀察的基礎(chǔ)上寫出比較具體的內(nèi)容,。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,,激發(fā)他們展開想象和幻想。能不拘形式,、自由地把自己的見聞和想象寫出來(lái),,內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句完整通順,。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),、冒號(hào)和引號(hào)。堅(jiān)持寫日記,。

三、教學(xué)內(nèi)容

本冊(cè)共有課文30篇,。精讀課文15篇,,略計(jì)課文15篇,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

精讀課文是教材的主體,,是全書的重點(diǎn),。

1、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

2,、要繼續(xù)重視詞、句,、段的訓(xùn)練,。

3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

五,、教學(xué)難點(diǎn)

積累,、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀背背,、閱讀,、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng),。

六、教學(xué)措施

了提高學(xué)生的素質(zhì),,提高教學(xué)質(zhì)量,將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法:

1,、明確目標(biāo),自主研討——初讀,。明確目標(biāo),對(duì)閱讀教學(xué)非常重要,,因?yàn)橹挥心繕?biāo)明確,學(xué)生才能有攀登高峰的激情,,初讀才能定向思維,,這樣,,才能收到事半功倍的成果。當(dāng)然目標(biāo)的確定,,要面向全體,,有一定的梯度,有一定的難度,,讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子,。因此,我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)不同的層次目標(biāo),。

2,、激趣導(dǎo)疑,,合作探討——促思,。不明確目標(biāo),,自主研讀的基礎(chǔ)上,,教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍,激發(fā)興趣,,設(shè)置懸念,,喚起情感,集中反饋,。閱讀方式將采用小組合作研讀,師生交流研讀,,或互助競(jìng)爭(zhēng)研讀,。方法是:讀一讀,問(wèn)一問(wèn),,議一議,,品一品,寫一寫,。引導(dǎo)學(xué)生求異求新,主動(dòng)發(fā)展,。

3、巧設(shè)促想,,自能解題——深化。自能解題目的過(guò)程,,就是發(fā)展思維,學(xué)會(huì)創(chuàng)新的過(guò)程,。因此,這一環(huán)節(jié)的要求是:教者要善于梳理學(xué)生提出的疑問(wèn),,捕捉“焦點(diǎn)”巧問(wèn)促思,激發(fā)矛盾引起沖突,,迸出思維的火花,,調(diào)動(dòng)感情參與,達(dá)到自能解題

4,、點(diǎn)評(píng)深化,模擬拓展——?jiǎng)?chuàng)新,。點(diǎn)評(píng)要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),,聯(lián)系生活實(shí)際,借助聯(lián)想,、想象進(jìn)行多向思維,,拓展延伸,,模擬仿用,遷移創(chuàng)新,,從而開發(fā)潛能,,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

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