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秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇一

第一節(jié)課講的是有夢(mèng)想就有動(dòng)力；第二節(jié)課講的是有夢(mèng)想就要堅(jiān)持,；第三節(jié)課講的是有夢(mèng)想付出努力,，就會(huì)精彩。

開(kāi)學(xué)第一課上有各種不同職業(yè)的人來(lái)給小朋友當(dāng)老師上課,，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是：他們有夢(mèng)想,，還去堅(jiān)持了,、努力了，最后夢(mèng)想成真了,。

我印象最深的人就是廖智姐姐了,。廖智姐姐是個(gè)舞蹈老師，不過(guò),，廖智姐姐在一次地震中失去了雙腿和她的女兒,。地震那天廖智姐姐在倒塌物下壓了整整26個(gè)小時(shí)……

廖智姐姐穿上假肢那天，她高興,、興奮地心情完全沒(méi)有了,，因?yàn)榇┥霞僦浅５奶邸Ｓ幸淮?，廖智姐姐起?lái)后想上廁所,，可是,，家里沒(méi)人，于是,，廖智姐姐爬到大廳,，穿上假肢，跌跌撞撞的走向廁所,?？墒牵沃墙憬阍隈R桶的邊緣摔了一跤,，頭發(fā)飄在馬桶水里,，她醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己丑陋極了,，不過(guò),，廖智姐姐沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想：跳舞。

你看,，廖智姐姐現(xiàn)在也生活得很好,，廖智姐姐現(xiàn)在不僅能用假肢跳舞，還能跳輪椅舞,。

我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一課很好玩,，我也有自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師,，可以教同學(xué)們識(shí)字,，一起玩游戲。不過(guò)現(xiàn)在我要先自己努力積累知識(shí),，這樣才可以接近夢(mèng)想,。

昨天是新學(xué)期的第一天，晚上八點(diǎn)我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前觀看了中央一臺(tái)的教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,。

《開(kāi)學(xué)第一課》在一段載歌載舞的音樂(lè)中慢慢展開(kāi),，告訴了我什么是孝，什么是愛(ài),，什么是禮,，要懂得感恩 。

深深打動(dòng)我的是樂(lè)隊(duì)主唱秦勇和他的兒子大珍珠的十七年成長(zhǎng)經(jīng)歷,。大珍珠是個(gè)重度感官失調(diào)的孩子,，秦勇為了更好的照顧大珍珠放棄了自己輝煌的樂(lè)隊(duì)生涯。從一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星到一個(gè)平凡的父親,，教大珍珠系鞋帶,，騎自行車，游泳,，學(xué)英語(yǔ)……用愛(ài)和耐心一遍一遍的傳遞著這些普通人很容易學(xué)會(huì),，而大珍珠卻需要多幾百倍的時(shí)間去認(rèn)知的事情,。

即刻出發(fā)，從現(xiàn)在做起,，我也要用愛(ài)去關(guān)心,，包容身邊的親人和朋友，讓世界充滿愛(ài),。

秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇二

10月19日,，我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。雖然只有一天,，但我依然很高興,。

這天早上，我走進(jìn)學(xué)校,，立刻被這次比賽前的熱鬧氣氛所感染,。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的在做著準(zhǔn)備活動(dòng),，有的在模擬比賽,，還有的在準(zhǔn)備著為比賽的同學(xué)加油鼓勁。

給我印象最深的是溫雨璇參加的50×8往返跑比賽,。比賽開(kāi)始了,，只見(jiàn)裁判一聲令下，小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)飛奔出去,，如同離弦的箭一般,。一個(gè)50米過(guò)去了，只見(jiàn)溫雨璇落在了小組最后,。我心里不由得焦急起來(lái),，加大了加油吶喊聲。也許是她聽(tīng)到了我為她鼓勁的聲音吧,，在繞過(guò)標(biāo)桿后溫雨璇飛躍到了小組第一!我見(jiàn)此情景,，高興地跳了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼,，溫雨璇來(lái)到了最后一圈。我屏住了呼吸,。當(dāng)我看到她來(lái)到標(biāo)桿邊時(shí),，只見(jiàn)她已是大汗淋漓，氣喘吁吁,。不過(guò),，溫雨璇早已把其他對(duì)手甩到了后面，遙遙,。這時(shí),，疲憊的溫雨璇繞過(guò)桿,，突然發(fā)力，猛得跑起來(lái),，向終點(diǎn)飛奔,。最終，她以小組第一結(jié)束了這場(chǎng)激烈的比賽,。

我參加的比賽沒(méi)有跑步那么激烈,，卻也有著“暗斗”，那就是——跳繩,。

比賽開(kāi)始前,，我躊躇滿志，等待著裁判的哨聲,。正當(dāng)我全力準(zhǔn)備著的時(shí)候,，裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了,。我全力搖著跳繩,，一口氣跳了70幾下。突然,，一件令我意想不到的事發(fā)生了,，我的腳被繩子拌住了。無(wú)奈,，我只好抓緊時(shí)間,，繼續(xù)跳?？珊竺嬉恢辈豁?，一會(huì)兒被拌到，一會(huì)兒又被*,，還有一次我的腳甚至被繩子給纏了起來(lái),。這一連串的小插曲，使我浪費(fèi)了許多時(shí)間,。

當(dāng)我最后一次被繩子拌到時(shí),，裁判吹響了哨子，宣告比賽結(jié)束,。

我戰(zhàn)績(jī)不佳,，只跳了181下。雖然我跳得不太好,，但是我盡了力,，如果按正常發(fā)揮，我完全可以跳235下,。

這次校運(yùn)會(huì),，我的表現(xiàn)雖然不是很好,，但我卻看到了許多精彩的比賽，體驗(yàn)到了重在參與的意義,。也算是參加了一次很有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了,。

秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇三

我愛(ài)秋季是因其之季，不僅含有豐富的無(wú)私奉獻(xiàn)之意,，還有點(diǎn)淡淡的書香味,。更有甚于春天的新意之意，讓人們覺(jué)得這個(gè)季節(jié)充滿了無(wú)私奉獻(xiàn)與無(wú)知之人的慢身書香之氣,。

正如我的家鄉(xiāng)在秋季時(shí)也是一輪另番景色,，你看。對(duì)面的小山崗上矗立著幾顆柿子樹(shù),，連其樹(shù)上的柿子們也都挺著溜圓,、溜大的肚子，并且還在那沖著我憨憨地嬉笑著呢,。你看這山崗連它腳下都開(kāi)滿了野花,，但是這其中最令人注目的是那一片五彩繽紛的菊花。不信,？你看那一朵紅得似火的菊花,。好像因?yàn)槭裁炊樁家呀?jīng)紅彤彤了。

但秋天有時(shí)c也象征著終結(jié),。如:秋葉落下就象征著一片綠葉的生命的就此終結(jié),。但它有時(shí)又代表開(kāi)始，難道不是嗎,？人世如果沒(méi)有葉落有怎會(huì)有發(fā)芽以及春天的由來(lái)呢,？所以又可以說(shuō)春與秋這兩個(gè)字就好像磁鐵與電池的正負(fù)極沒(méi)有其中任何一個(gè)也就沒(méi)有其二。正如:終結(jié)有時(shí)有象征著新生與新的開(kāi)始,，人生便是如此。

但我也不喜歡這句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”只因它教會(huì)了我不少做人的道理,。所以如果一個(gè)人不是如此,，那這個(gè)人有如何立足呢？又如何懂得人世的真諦呢,？又如何去探索人生的篇章呢？

但我也在思考:秋終究只是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢,？但我可以肯定:秋,，每每悄然而來(lái),，又必然每每悄然而去，但又總是帶走一些令人難忘的,。美好的東西。然而它終究不是悲傷的,，花落必有花開(kāi)之時(shí)，下一個(gè)開(kāi)始與新生活必將是我們另一個(gè)奮斗的目標(biāo)與起點(diǎn),，必將是我一個(gè)嶄新的目標(biāo),。所以秋色也是公平的,。我愛(ài)秋,，我愛(ài)秋的蕭瑟,，愛(ài)秋的奉獻(xiàn)，愛(ài)秋的終結(jié)與新生,，愛(ài)秋的凋零……

但我更愛(ài)秋的那一股清新誘人的香氣,。記住管你身在何處和何時(shí)，“你都不能你放棄讀書讀書時(shí)生活的唯一出路”家長(zhǎng)所說(shuō),。“讀書是生活的第一出路”老師所說(shuō),。相差無(wú)幾但卻意識(shí)全變沒(méi)有相同之處所以我才愛(ài)秋的時(shí)節(jié),。我愛(ài)秋讀書的好時(shí)間，讀書的好時(shí)機(jī),。

秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇四

我愛(ài)我們的校園,，我更愛(ài)秋天的校園。

秋天到了,，天氣漸漸的變涼了,，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。

校園里,，菊花開(kāi)了,，你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢，有紅的,、金黃的,、紫的、白的、粉紅的,、橘黃的……好看極了,。桂花看見(jiàn)了，也毫不示弱地跟菊花比美,，向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣,，看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花，我聞到了濃濃的香味,，這香味覆蓋了整個(gè)校園,，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,，幾只小鳥在天上飛來(lái)飛去,，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧,。

上課時(shí)間,，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課,，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講,，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)講,。

下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景,，有的同學(xué)在跳繩,，一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè),，慢點(diǎn)，我都數(shù)不清了……嗯,，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛,？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦,，原來(lái)是在那兒比賽跑步,，于是我也加入了，開(kāi)始,，跑,！哎，等等我,，你們?cè)趺磁艿眠@么快,？看來(lái)我再不加速就要落到最后了,。看哪,，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,，一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢,，我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了,。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看,，看得我都想學(xué)踢毽子了,。

怎么還有讀書聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入,，而是象音樂(lè)一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏,。

校園,，是我們的家，是我們心靈的天堂,。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識(shí)的樂(lè)土,。我愛(ài)我們的校園,，因?yàn)樗俏覀兊臉?lè)土，是我們知識(shí)的搖監(jiān),。