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秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇一
第一節(jié)課講的是有夢(mèng)想就有動(dòng)力;第二節(jié)課講的是有夢(mèng)想就要堅(jiān)持,;第三節(jié)課講的是有夢(mèng)想付出努力,,就會(huì)精彩。
開(kāi)學(xué)第一課上有各種不同職業(yè)的人來(lái)給小朋友當(dāng)老師上課,,但他們有一個(gè)共同點(diǎn),就是:他們有夢(mèng)想,,還去堅(jiān)持了,、努力了,最后夢(mèng)想成真了,。
我印象最深的人就是廖智姐姐了,。廖智姐姐是個(gè)舞蹈老師,不過(guò),,廖智姐姐在一次地震中失去了雙腿和她的女兒,。地震那天廖智姐姐在倒塌物下壓了整整26個(gè)小時(shí)……
廖智姐姐穿上假肢那天,她高興,、興奮地心情完全沒(méi)有了,,因?yàn)榇┥霞僦浅5奶邸S幸淮?,廖智姐姐起?lái)后想上廁所,,可是,,家里沒(méi)人,于是,,廖智姐姐爬到大廳,,穿上假肢,跌跌撞撞的走向廁所,??墒牵沃墙憬阍隈R桶的邊緣摔了一跤,,頭發(fā)飄在馬桶水里,,她醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己丑陋極了,,不過(guò),,廖智姐姐沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想:跳舞。
你看,,廖智姐姐現(xiàn)在也生活得很好,,廖智姐姐現(xiàn)在不僅能用假肢跳舞,還能跳輪椅舞,。
我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一課很好玩,,我也有自己的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名老師,,可以教同學(xué)們識(shí)字,,一起玩游戲。不過(guò)現(xiàn)在我要先自己努力積累知識(shí),,這樣才可以接近夢(mèng)想,。
昨天是新學(xué)期的第一天,晚上八點(diǎn)我和爸爸媽媽坐在電視機(jī)前觀看了中央一臺(tái)的教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,。
《開(kāi)學(xué)第一課》在一段載歌載舞的音樂(lè)中慢慢展開(kāi),,告訴了我什么是孝,什么是愛(ài),,什么是禮,,要懂得感恩 。
深深打動(dòng)我的是樂(lè)隊(duì)主唱秦勇和他的兒子大珍珠的十七年成長(zhǎng)經(jīng)歷,。大珍珠是個(gè)重度感官失調(diào)的孩子,,秦勇為了更好的照顧大珍珠放棄了自己輝煌的樂(lè)隊(duì)生涯。從一個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星到一個(gè)平凡的父親,,教大珍珠系鞋帶,,騎自行車,游泳,,學(xué)英語(yǔ)……用愛(ài)和耐心一遍一遍的傳遞著這些普通人很容易學(xué)會(huì),,而大珍珠卻需要多幾百倍的時(shí)間去認(rèn)知的事情,。
即刻出發(fā),從現(xiàn)在做起,,我也要用愛(ài)去關(guān)心,,包容身邊的親人和朋友,讓世界充滿愛(ài),。
秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇二
10月19日,,我們學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)。雖然只有一天,,但我依然很高興,。
這天早上,我走進(jìn)學(xué)校,,立刻被這次比賽前的熱鬧氣氛所感染,。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的在做著準(zhǔn)備活動(dòng),,有的在模擬比賽,,還有的在準(zhǔn)備著為比賽的同學(xué)加油鼓勁。
給我印象最深的是溫雨璇參加的50×8往返跑比賽,。比賽開(kāi)始了,,只見(jiàn)裁判一聲令下,小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)飛奔出去,,如同離弦的箭一般,。一個(gè)50米過(guò)去了,只見(jiàn)溫雨璇落在了小組最后,。我心里不由得焦急起來(lái),,加大了加油吶喊聲。也許是她聽(tīng)到了我為她鼓勁的聲音吧,,在繞過(guò)標(biāo)桿后溫雨璇飛躍到了小組第一!我見(jiàn)此情景,,高興地跳了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼,,溫雨璇來(lái)到了最后一圈。我屏住了呼吸,。當(dāng)我看到她來(lái)到標(biāo)桿邊時(shí),,只見(jiàn)她已是大汗淋漓,氣喘吁吁,。不過(guò),,溫雨璇早已把其他對(duì)手甩到了后面,遙遙,。這時(shí),,疲憊的溫雨璇繞過(guò)桿,,突然發(fā)力,猛得跑起來(lái),,向終點(diǎn)飛奔,。最終,她以小組第一結(jié)束了這場(chǎng)激烈的比賽,。
我參加的比賽沒(méi)有跑步那么激烈,,卻也有著“暗斗”,那就是——跳繩,。
比賽開(kāi)始前,,我躊躇滿志,等待著裁判的哨聲,。正當(dāng)我全力準(zhǔn)備著的時(shí)候,,裁判一聲令下,比賽開(kāi)始了,。我全力搖著跳繩,,一口氣跳了70幾下。突然,,一件令我意想不到的事發(fā)生了,,我的腳被繩子拌住了。無(wú)奈,,我只好抓緊時(shí)間,,繼續(xù)跳??珊竺嬉恢辈豁?,一會(huì)兒被拌到,一會(huì)兒又被*,,還有一次我的腳甚至被繩子給纏了起來(lái),。這一連串的小插曲,使我浪費(fèi)了許多時(shí)間,。
當(dāng)我最后一次被繩子拌到時(shí),,裁判吹響了哨子,宣告比賽結(jié)束,。
我戰(zhàn)績(jī)不佳,,只跳了181下。雖然我跳得不太好,,但是我盡了力,,如果按正常發(fā)揮,我完全可以跳235下,。
這次校運(yùn)會(huì),,我的表現(xiàn)雖然不是很好,,但我卻看到了許多精彩的比賽,體驗(yàn)到了重在參與的意義,。也算是參加了一次很有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了,。
秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇三
我愛(ài)秋季是因其之季,不僅含有豐富的無(wú)私奉獻(xiàn)之意,,還有點(diǎn)淡淡的書香味,。更有甚于春天的新意之意,讓人們覺(jué)得這個(gè)季節(jié)充滿了無(wú)私奉獻(xiàn)與無(wú)知之人的慢身書香之氣,。
正如我的家鄉(xiāng)在秋季時(shí)也是一輪另番景色,,你看。對(duì)面的小山崗上矗立著幾顆柿子樹(shù),,連其樹(shù)上的柿子們也都挺著溜圓,、溜大的肚子,并且還在那沖著我憨憨地嬉笑著呢,。你看這山崗連它腳下都開(kāi)滿了野花,,但是這其中最令人注目的是那一片五彩繽紛的菊花。不信,?你看那一朵紅得似火的菊花,。好像因?yàn)槭裁炊樁家呀?jīng)紅彤彤了。
但秋天有時(shí)c也象征著終結(jié),。如:秋葉落下就象征著一片綠葉的生命的就此終結(jié),。但它有時(shí)又代表開(kāi)始,難道不是嗎,?人世如果沒(méi)有葉落有怎會(huì)有發(fā)芽以及春天的由來(lái)呢,?所以又可以說(shuō)春與秋這兩個(gè)字就好像磁鐵與電池的正負(fù)極沒(méi)有其中任何一個(gè)也就沒(méi)有其二。正如:終結(jié)有時(shí)有象征著新生與新的開(kāi)始,,人生便是如此。
但我也不喜歡這句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,,化作春泥更護(hù)花,。”只因它教會(huì)了我不少做人的道理,。所以如果一個(gè)人不是如此,,那這個(gè)人有如何立足呢?又如何懂得人世的真諦呢,?又如何去探索人生的篇章呢?
但我也在思考:秋終究只是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢,?但我可以肯定:秋,,每每悄然而來(lái),,又必然每每悄然而去,但又總是帶走一些令人難忘的,。美好的東西。然而它終究不是悲傷的,,花落必有花開(kāi)之時(shí),下一個(gè)開(kāi)始與新生活必將是我們另一個(gè)奮斗的目標(biāo)與起點(diǎn),,必將是我一個(gè)嶄新的目標(biāo),。所以秋色也是公平的,。我愛(ài)秋,,我愛(ài)秋的蕭瑟,,愛(ài)秋的奉獻(xiàn),愛(ài)秋的終結(jié)與新生,,愛(ài)秋的凋零……
但我更愛(ài)秋的那一股清新誘人的香氣,。記住管你身在何處和何時(shí),“你都不能你放棄讀書讀書時(shí)生活的唯一出路”家長(zhǎng)所說(shuō),。“讀書是生活的第一出路”老師所說(shuō),。相差無(wú)幾但卻意識(shí)全變沒(méi)有相同之處所以我才愛(ài)秋的時(shí)節(jié),。我愛(ài)秋讀書的好時(shí)間,讀書的好時(shí)機(jī),。
秋季作文600字左右 秋季作文600字初中寫景篇四
我愛(ài)我們的校園,,我更愛(ài)秋天的校園。
秋天到了,,天氣漸漸的變涼了,,同學(xué)和老師都穿上了秋裝。
校園里,,菊花開(kāi)了,,你看它們正在爭(zhēng)奇斗艷呢,有紅的,、金黃的,、紫的、白的、粉紅的,、橘黃的……好看極了,。桂花看見(jiàn)了,也毫不示弱地跟菊花比美,,向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣,,看著枝頭上一團(tuán)一團(tuán)的小黃花,我聞到了濃濃的香味,,這香味覆蓋了整個(gè)校園,,仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,,幾只小鳥在天上飛來(lái)飛去,,一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么,可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧,。
上課時(shí)間,,校園里寂靜無(wú)聲,教室里老師繪聲繪色地給我們講課,,同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講,,記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),,秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)講,。
下課鈴一響,秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景,,有的同學(xué)在跳繩,,一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè),,慢點(diǎn),我都數(shù)不清了……嗯,,操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛,?一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的?哦,,原來(lái)是在那兒比賽跑步,,于是我也加入了,開(kāi)始,,跑,!哎,等等我,,你們?cè)趺磁艿眠@么快,?看來(lái)我再不加速就要落到最后了,。看哪,,教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,,一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè)……哦,踢了十幾個(gè)呢,,我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了,。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看,,看得我都想學(xué)踢毽子了,。
怎么還有讀書聲?這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入,,而是象音樂(lè)一樣的和諧,仿佛在給笑聲伴奏,。
校園,,是我們的家,是我們心靈的天堂,。是遮風(fēng)檔雨的傘,是知識(shí)的樂(lè)土,。我愛(ài)我們的校園,,因?yàn)樗俏覀兊臉?lè)土,是我們知識(shí)的搖監(jiān),。