每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
大話西游穿越 穿越到大話西游篇一
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“昨天你看電視了吧？某某電視劇又出新片了,！”“真的真的,？叫什么名字？”
親愛的讀者們,，你們是否感到這些對(duì)話分外熟悉呢,？近日，鋪天蓋地的電視劇瘋狂地襲來,，不少影片打徉“清朝穿越劇”的名號(hào)吸引觀眾的眼球,，相信在坐的不少同學(xué)也看過，或多或少地了解過,。
穿越,，這種萬分模糊的概念，幾乎已經(jīng)成為了許多人生活里必不可少的一部分,，千千萬萬的影迷已經(jīng)把許多常人想來不可能發(fā)生的事情當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)中存在的一種可能性,，幻想著有一天自己睡一覺也能穿越到清朝，碰到一些神乎其神的事情,，甚至有一些兒童為模仿片中情節(jié),，引發(fā)慘案。
對(duì)于這種“清穿劇”,，我個(gè)人是站在反對(duì)的立場(chǎng),。首先，這些穿越劇含有大量的想象元素,，其作者為了配合故事情節(jié)的發(fā)展,，大量扭曲歷史,，年齡較輕的孩子，沒有些非分辨的能力,，劇中的錯(cuò)誤反而影響了他們,，大有誤人子弟的嫌疑。其次,，作者為了迎合現(xiàn)代年輕人的喜好,，內(nèi)容多屬于非健康的，不積極向上的,，對(duì)孩子的身心發(fā)展必然是“百害而無一利”的.,，多少專家研究過的課題《是誰將少兒童的心理推進(jìn)了早熟的怪圈》，這種影片的影響不也是其中一大原因嗎,？
另外,，這些小說電視也從另一個(gè)方面控制了孩子的想象力，孩子的想象是無窮的,，他們大可去想象更多美好的東西,，這些影片卻把他們本可以自由馳騁的想象擋在了起跑線后面，對(duì)下代的發(fā)展也是阻礙,。
有些學(xué)齡兒童沉迷于“穿越”而荒廢了學(xué)業(yè),，這種事例不在少數(shù)，對(duì)于他們,，在惋惜的同時(shí)，我們是否還應(yīng)該想到些什么……
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