當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

教育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇一

一,、開闊了視野，拓寬了知識面,。

在沒有接觸教研網(wǎng)之前,，把它想象的很難，很神奇，甚至認(rèn)為它不是我們所操作和駕御的了的,，當(dāng)真正接觸后,，才發(fā)現(xiàn)它并非想象中的那么難，雖然也不是很簡單,，但它卻極大的激發(fā)了我的熱情,，甚至說極大滿足了我對新事物的好奇心,，通過這個(gè)渠道,，我們可以更多的和本校、甚至全世界每一個(gè)角落,，每一個(gè)關(guān)注教育的人進(jìn)行交流,，讓一個(gè)人能在有限的空間里學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)更多的有益事物,。

二、有效提高了課堂教育教學(xué)水平,。

在博客圈里,，我們可以就某一個(gè)學(xué)術(shù)問題展開積極的談?wù)?，在這里，既有年輕教師的困惑疑問,，也有年長教師的經(jīng)驗(yàn)傳授,，也可以有大家針鋒相對的爭論，抑或有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的諄諄教導(dǎo),，但不管是那種，都是提高我們教育教學(xué)的催化劑,，讓我們在這個(gè)平臺中汲取更多的養(yǎng)分,，然后去成就一棵棵被知識雨露澆灌而成的參天大樹。

三,、進(jìn)一步加強(qiáng)了同事之間，同行之間,，人與人之間的交流,。

博客應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性化的傳播空間，在這個(gè)平臺上,，我們可以比較鮮明的展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采,。從中,，我們既可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，也多了一份對人的了解和理解,，只要是本著真,、善、美的心態(tài),，在這個(gè)空間里,，我們將更加友好，團(tuán)結(jié)在這個(gè)大家庭中,。

當(dāng)然,，校園教研網(wǎng)的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，除了技術(shù)方面的支持,，我們更需要投入一份持之以恒的耐心,，也更需要在教學(xué)中忙里偷閑，擁有一種不怕吃苦的決心,，才會(huì)創(chuàng)造出我們中衛(wèi)五小校園教研網(wǎng)輝煌的明天,，同時(shí)，也開拓出屬于自己的一片絢麗晴空,。

教育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇二

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力,。

愛使教育充滿魅力,。做一個(gè)有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求,。師德是教育的靈魂,。有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。

2,、身正為師,，學(xué)高為范。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”

3,、終身學(xué)習(xí)成就自身專業(yè)成長。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù),。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,。課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

二,、不斷更新教學(xué)理念,。

“有激情，愛讀書,，善于思考,，勤于總結(jié)”才能成為一名好教師。時(shí)代的發(fā)展使教育面對新的要求,，民眾對教育的關(guān)注前所未有,，教育的行業(yè)性質(zhì)正在發(fā)生前所未有的改變，所以做研究型的教師是發(fā)展的必然趨勢,。此次學(xué)習(xí)使我學(xué)會(huì)了如何提高課堂的有效性,，如何跟學(xué)生成為知心朋友，如何教育問題學(xué)生,，如何造成班級輿論…相信在未來的教育教學(xué)中,，這些方法會(huì)有很好的體現(xiàn)。

三,、重新認(rèn)識與思考自己的教育行為,。

（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)。

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

（二）要留給學(xué)生足夠的思考空間和時(shí)間,。

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。因此在課堂教學(xué)中一定要注重學(xué)生知識的生成,。

（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處和閃光點(diǎn)，作為教師,，我們應(yīng)該用欣賞的眼光看學(xué)生,。欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，包容他們的缺點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)研修內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。

在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來，采他山之玉,，納百家之長,，在教中學(xué)，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力。惟愿在研修的道路上,，刻苦鉆研,，不斷前行！

教育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇三

本學(xué)期我努力工作,，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一,、不斷提高業(yè)務(wù)水平我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,。另外,，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,，我就多讀書,，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記,。

三,、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的'教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。,、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

四、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平,。

五,、勤思考，多動(dòng)筆每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得,；可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在以后的研修中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓,。

教育網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)篇四

通過這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，我受益匪淺。從如何上網(wǎng)學(xué)習(xí)到如何從事自己的教學(xué)工作都有了很大的認(rèn)識,。在這次研修學(xué)習(xí)中,，我專心聽了各位專家的講座，認(rèn)真做好作業(yè)并按時(shí)提交作業(yè),，和同事們一起討論研究交流,，評判學(xué)員作業(yè)，發(fā)表評論感言,，主要有以下五種體會(huì)：一,，聽了專家的講座后，使我懂得了人生要有目的,，科學(xué)文化知識是社會(huì)文明進(jìn)步的前提,。完善美好的生活來源于教育,，從教師的工作職責(zé)中，我體會(huì)到，教師的付出，學(xué)生的成長,，教師才算是幸福,。

二,，要當(dāng)好一名人民教師，不僅具備常規(guī)的教學(xué)能力,，而且還要懂得學(xué)生成長的規(guī)律,，發(fā)展的規(guī)律，為學(xué)生的成長提供可靠的條件,。

三,，我通過學(xué)習(xí)也懂得了要使自己得專業(yè)成長，要有專家的引領(lǐng)，自我的反思和同伴的互助,。教師的專業(yè)成長是建立在教師個(gè)人成就基礎(chǔ)上的,。是一種個(gè)人的主動(dòng)發(fā)展,，如果沒有個(gè)人的成才動(dòng)力，真正的教師發(fā)展機(jī)制是建立不起來的。長期以來，人們對教育的認(rèn)識使得社會(huì)并沒有將教師作為一種真正意義上的專業(yè)工作人員來對待,，以前往往教師自己缺乏對崗位成才的認(rèn)識,，缺乏專業(yè)發(fā)展的意識。教師參加教學(xué)改革,，不斷提高自己教學(xué)技能的動(dòng)手不足，教師成才動(dòng)力不足已經(jīng)成為阻礙當(dāng)前教育改革與發(fā)展的重要因素,。因此,，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),，教師能提高了認(rèn)識，對教師的專業(yè)成長起到了推動(dòng)的作用,。

四,，回顧自己的教學(xué)歷程,，我覺得自己以前備課，總是只備教材,，現(xiàn)在我才知道,，備課還要具備：備學(xué)生,；備教材,；備情境；備自己,；備過程,；這樣的備課才算是完美的課,。因此,，備好課是優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,。教師只有在深入鉆研教材,，全面掌握學(xué)生情況，確定合理的教學(xué)要求,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真編寫教案,，精心設(shè)計(jì)板書的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，才有可能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，比較圓滿地完成課堂的教學(xué)任務(wù)。這就是我在這次學(xué)習(xí)中得到的體會(huì),。以后我將在教學(xué)實(shí)踐不斷探索和研究,。使這項(xiàng)內(nèi)容得到更好的完善,。

五,，當(dāng)好一名教師還應(yīng)該具備良好的師德尊嚴(yán)，只有這樣,，才能盡其職責(zé)，做好自己的本職工作,。因?yàn)檎n堂教學(xué)既是教師工作的主陣地,，更是展現(xiàn)教師職業(yè)道德的舞臺,。教師自身的知識、生活經(jīng)驗(yàn),、人格素質(zhì)、理想信念,、人生觀,、價(jià)值觀,、工作方法乃至興趣、愛好都是課堂教學(xué)內(nèi)容不可分割的重要內(nèi)容,。

“學(xué)高為師，身正為范”,，就是教師的師德，正是這些“師德”構(gòu)筑成教師的人格魅力,，也正是這種魅力，使課堂教學(xué)閃爍出奇異的光彩,。因此，教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，做學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。這就是教師在課堂教學(xué)中最明顯,、最直接、最富有時(shí)代精神的角色特征,。一方面教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，不能把知識傳授為自己的主要任務(wù)和目的,，不能把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上,，而應(yīng)把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上,，從而真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教,；另一方面,，教師是學(xué)生人生的引路人，這要求教師在課堂上不能僅僅是向?qū)W生傳播知識,，更要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的道路前進(jìn)，不斷地在他們成長的道路上設(shè)置不同的目標(biāo),，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn),，成為學(xué)生健康心理,、健康品德的促進(jìn)者。這就是我在學(xué)習(xí)中得到的體會(huì),。

總之，完美的生活來源于實(shí)踐,，我將把學(xué)到的知識應(yīng)用到生活的實(shí)際中去，讓自己的工作做得更好,。