在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班會評價標準細則篇一

班會主題（10分）主題突出，貼近學生實際

教育目標（10分）目標明確,、具體,、清晰、適度,，關(guān)注學生的認知,、情感、行為三個維度的有機融合,，和諧發(fā)展

教育內(nèi)容（20分）內(nèi)容豐富,，材料新穎，符合學生年齡特征,，富有時代氣息,，有啟發(fā)性

教育過程方法（30分）有層次，有坡度,，結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然

形式多樣有趣，貼近學生生活,，符合學生年齡特征

體現(xiàn)主體性原則,，老師是主導，關(guān)注全體學生,；學生是主體,，表現(xiàn)自然,，參與面廣

體現(xiàn)互動性原則，師生之間,、生生之間融合性,、互動性強，關(guān)系融洽

體現(xiàn)體驗性原則,，注重學生的學習,、生活的`實踐體驗和內(nèi)心感悟

教師素養(yǎng)（20分）知識面廣，舉止大方,，情緒飽滿,，有親和力，善于使用肢體語言,，語言言簡意賅,，富有藝術(shù)性，班會中生成性資源的捕捉和多媒體技術(shù)合理使用

教育即時效果（10分）學生積極投入,、認識提高,、情感共鳴

備注：請您從以下兩方面對本節(jié)班會進行點評。

1,、對照評價指標和評價要素點評,，突出活動中的某一亮點，并提出不足之處,。

2,、觀摩此節(jié)班會所引發(fā)的反思。

點評字數(shù)在1500字左右,，此項作業(yè)將作為班主任基本功考核的一項內(nèi)容,，請于開學后，上交電子版到共享區(qū)-教育辦公室-班主任基本功考核,。

班 會 評 價 表

班主任姓名：

班會評價標準細則篇二

（一）全程“三步走”

1,、選好主題

（1）主題要有針對*

班主任老師要針對學生的實際及班上存在的主要問題，選擇那些具有代表*,、啟發(fā)*,、對學生思想情感、行為習慣起潛移默化作用的主題開展班會活動,。

（2）主題要小,，以小見大

設計班會主題要盡量從小處著眼，在一個側(cè)面或一個點上深化,，達到反映比較豐富的內(nèi)涵,。

（3）主題要有新意，具有時代感

設計的主題要有新意,，要反映時代的氣息,，使學生喜聞樂見,。班主任選好主題向班委會提出主題班會的設想后，應征求他們的`意見,，并在此基礎上擬好主題班會計劃,，師生分頭準備。

2,、做好準備（籌劃班會）

（1）宣告班會主題,，提出要求

班主任向全班學生宣布班會主題,、目的,、內(nèi)容及形式，并提出主題班會的具體要求,。

（2）圍繞班會主題,，做好內(nèi)容準備

班會的主題確定后，師生要圍繞班會主題收集相關(guān)素材和資料,。

（3）精心設計班會活動形式

主題班會采用的形式多種多樣,，例如：講演、談話,、講故事,、文藝表演、詩歌朗誦,、游戲,、影視圖片、小記者采訪等形式,。

活動形式,，要適合主題和學生年齡特征的需要，注重實效*,。此外,，還可精心布置會場，使之與班會的主題相協(xié)調(diào),。在準備主題班會的過程中,，要推薦班會主持人。

3,、開好班會（舉行班會活動）

在整個主題班會過程中,，要以學生的活動為主，使學生參與到活動中去,，充分體現(xiàn)學生自主,、合作的精神。

班主任要充分發(fā)揮指導作用,，隨時注意活動進行的情況并給予必要調(diào)控,。

（二）活動設計“五結(jié)構(gòu)”

主題班會活動設計沒有固定的模式,，一般為“五結(jié)構(gòu)”。

1,、活動設計說明

簡要說明為什么要召開本次主題班會,，根據(jù)什么確立班會主題。

2,、班會的目的

本次班會要進行什么教育,，達到什么目的。

3,、班會的準備

做好召開班會的各種準備,，如教師方面的準備、學生方面的準備和其它準備等,。

4,、班會活動過程

設計好班會的內(nèi)容和進行的步驟，由主持人（學生）負責主持進行,，班主任要參與其中,。

5、班會總結(jié)

教師根據(jù)本次班會的主題和活動的情況進行簡要的總結(jié),，以深化主題,。

（一）班會主題鮮明，重點突出,。

（二）活動設計合理,，形式多樣新穎，富有特*,。

（三）時間把握得恰當,。

（四）主題班會的效果明顯。

1,、50%以上的學生重視主題當中的活動內(nèi)容,，積極參與或發(fā)表自己的看法見解。

2,、學生通過班會活動,，能在知識、情感,、道德等方面有體驗,、啟迪和感悟。

3,、課堂氣氛適宜,，師生互動，班會主題能滲透到學生內(nèi)心，起到潤物無聲的效果,。