范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

期中考試準(zhǔn)備作文 考試準(zhǔn)備作文400字篇一

一,、系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

復(fù)習(xí)作文并非無本本作依據(jù),。都是在老師指導(dǎo)下寫的，有些還是由老師認(rèn)真批改,、講評(píng)過的,。從這些作文中，大家既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),，又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn),。如果你時(shí)間充足，還可以挑選其中寫得較好的文章，進(jìn)行認(rèn)真修改,，編成一本自己寫的“作文選”,。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文練習(xí)走過來的路子,，從自己作文實(shí)踐中把寫各種常見文章的經(jīng)驗(yàn)整理一遍,，臨場(chǎng)應(yīng)考無論碰到哪種類型的題目，都容易中心有底,，思考有路,，這比猜題碰運(yùn)氣好多了。同時(shí),，升學(xué)之后繼續(xù)練習(xí)作文,，也容易提高的快。

二,、歸類整理自己作文中的錯(cuò)字病句

別看同學(xué)們作文每篇都有錯(cuò)字病句,，但歸納起來無非下列幾種類型：錯(cuò)字，有因增筆,、減筆,、誤筆寫錯(cuò)的。有因辨別不清而寫成與之形相近,、音相同,、義相似的另一個(gè)字的;病句，有成分殘缺的,、重復(fù)羅索的,、用詞不當(dāng)不合事理的，等等,。這些錯(cuò)字病句,，平日老師在批改、講評(píng)中屢次指出過,，但是有的同學(xué)硬是不注意,。如能借總復(fù)習(xí)之機(jī)，把這些錯(cuò)字,、病句一一抄出,，按不同類型歸并起來，容易引起自己的警惕,，查明其產(chǎn)生的原因,，防止它們?cè)俅纬霈F(xiàn)。

三,、結(jié)合復(fù)習(xí)課文,，糾正自己的作文弊病

不少同學(xué)復(fù)習(xí)課文,，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時(shí)寫下的課堂筆記，不能把課文跟自己的.作文掛起鉤來,。這樣復(fù)習(xí)是不利于提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢?

1,、對(duì)比法,。復(fù)習(xí)課文跟學(xué)新課文不同，因?yàn)檎n文都是熟的,，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同,、寫法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂,，把類似的課文連到一起復(fù)習(xí),。這樣便于對(duì)類似課文進(jìn)行仔細(xì)比較，從而掌握這類文章的基本寫作要領(lǐng),。再用這些課文跟自己的同類文章認(rèn)真比較,，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟范文的差距,。

2,、設(shè)想法。讀課文,，感到某個(gè)地方寫得很好,，就設(shè)想一下，假若讓我寫這篇文章,，這個(gè)地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀,，一邊聯(lián)系著自己的寫作實(shí)際想法就會(huì)從范文中學(xué)到更多的東西。

當(dāng)然,，復(fù)習(xí)課文并非全為了提高作文能力,，還有個(gè)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高閱讀能力的任務(wù),。這些就不具體說了,。

期中考試準(zhǔn)備作文 考試準(zhǔn)備作文400字篇二

麗馬上就要考試了。大學(xué)的考試跟高中的考試不同,，大學(xué)上課分周,，每次十八周的時(shí)候就是結(jié)課的時(shí)候。老師都會(huì)給出相應(yīng)的復(fù)習(xí)的范圍,，從這里出題,，需要同學(xué)自己去整理自己去復(fù)習(xí)。

有的同學(xué)很勤勞,，老師剛畫好范圍,，就整理出來了筆記。有很多同學(xué)拿著整理好的筆記去復(fù)印，這是最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的方法了,，不全或者覺著不對(duì)的地方,，自己對(duì)照著書補(bǔ)充，然后要做的就是背下來,。

有的'科目很多,，間隔時(shí)間也很短，通常是兩天就要背一科,，題目種類也很多,，選擇，名詞解釋,，簡(jiǎn)答,，論述，有很多答案都是自己整理的所以還要自己補(bǔ)充一些,。

麗覺得這段時(shí)間是最難熬的時(shí)間了,，麗的心理素質(zhì)不是很好，無論什么考試她都會(huì)緊張,，結(jié)課后課程就停了,，那段時(shí)間只是復(fù)習(xí)的時(shí)間，麗決定去圖書館復(fù)習(xí),，但是麗起床的時(shí)候看到對(duì)面的床鋪一個(gè)人也沒有了,，麗想了想，猜她們應(yīng)該是去學(xué)習(xí)了,，麗覺得她們真厲害,，沒有課的日子依舊可以早起，麗也試過早起,，然而每次都是按了鬧鈴繼續(xù)睡,。每次走出寢室都是九點(diǎn)多，然后去吃飯,，開始學(xué)習(xí)的時(shí)候是十一點(diǎn),。

但是麗還是很開心的，麗知道自己還在努力著,，來學(xué)習(xí)就是好的,，無論時(shí)間長(zhǎng)短，即使中午了,，麗也堅(jiān)持去圖書館,，麗知道如果待在寢室，這一天就算徹底浪費(fèi)了,。四點(diǎn)鐘回寢室后,，麗會(huì)拿著資料在走廊樓梯里接著看,。

看著圖書館里黑壓壓的同學(xué)，麗心里就很舒服,，努力的人這么多,，自己也是他們中的一員，麗相信自己一定會(huì)全過的,，這樣想著麗又接著看起來,。

期中考試準(zhǔn)備作文 考試準(zhǔn)備作文400字篇三

明天就要音標(biāo)考試了，我心里很緊張,，怕自己考不好，讓媽媽失望,，于是我準(zhǔn)備今天要復(fù)習(xí)多點(diǎn),。

我先復(fù)習(xí)了，28個(gè)輔音音標(biāo),，還有7個(gè)短元音,，5個(gè)長(zhǎng)元音,，8個(gè)雙元音,，接著我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，默寫三次音標(biāo),，我心里想,，一定不要讓我失望,，一定要一次全部默寫對(duì)。于是我一個(gè)字母一個(gè)字母的寫著的,。過30分鐘,，終于寫完了。我忘了媽媽說的,，寫完了要檢查,，就直接交給了媽媽，結(jié)果錯(cuò)了兩個(gè),，媽媽生氣的說：“你為什么寫完后不檢查呢,？要是現(xiàn)在考試的話，你要扣多少分呢,？”我這才恍然大悟,。接下來我媽給我聽寫音標(biāo)，我心里想著,，這次一定要全對(duì),，按照媽媽的方法來，寫完了,，我馬上檢查,，檢查完了,，終于全對(duì)了。我高興的又蹦又跳,。好像是吃了開心果一樣,。

媽媽叫我把所有音標(biāo)都拼一遍，沒想到剛才的'復(fù)習(xí)真有效,，我流利的就拼下去了,，把音標(biāo)全部拼完后，只錯(cuò)了一個(gè),，雖然是一個(gè)單考試上也是要扣分的,，我要嚴(yán)格要求自己，把那個(gè)音標(biāo)拼了10遍,。

我把我的全部復(fù)習(xí)完了,，后聽了聽老師的范讀，覺得自己可以考97分以上了,。我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品后,，睡覺了。

希望我明天能考一個(gè)好成績(jī),。不讓我媽媽失望,。不讓我一學(xué)期的學(xué)習(xí)白費(fèi)。讓爸爸媽媽教的錢白花,，不讓辛苦的老師失望,。不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我成績(jī)的期望。加油,！汪睿濤,。