范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
期中考試準(zhǔn)備作文 考試準(zhǔn)備作文400字篇一
一、系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
復(fù)習(xí)作文并非無(wú)本本作依據(jù),。都是在老師指導(dǎo)下寫(xiě)的,，有些還是由老師認(rèn)真批改、講評(píng)過(guò)的,。從這些作文中，大家既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),，又能總結(jié)出自己的失敗教訓(xùn),。如果你時(shí)間充足，還可以挑選其中寫(xiě)得較好的文章,，進(jìn)行認(rèn)真修改,，編成一本自己寫(xiě)的“作文選”。這是很有意義的,。由于回顧以往自己作文練習(xí)走過(guò)來(lái)的路子,，從自己作文實(shí)踐中把寫(xiě)各種常見(jiàn)文章的經(jīng)驗(yàn)整理一遍，臨場(chǎng)應(yīng)考無(wú)論碰到哪種類(lèi)型的題目,，都容易中心有底,，思考有路，這比猜題碰運(yùn)氣好多了,。同時(shí),，升學(xué)之后繼續(xù)練習(xí)作文,，也容易提高的快。
二,、歸類(lèi)整理自己作文中的錯(cuò)字病句
別看同學(xué)們作文每篇都有錯(cuò)字病句,，但歸納起來(lái)無(wú)非下列幾種類(lèi)型：錯(cuò)字，有因增筆,、減筆,、誤筆寫(xiě)錯(cuò)的。有因辨別不清而寫(xiě)成與之形相近,、音相同,、義相似的另一個(gè)字的;病句，有成分殘缺的,、重復(fù)羅索的,、用詞不當(dāng)不合事理的，等等,。這些錯(cuò)字病句,，平日老師在批改、講評(píng)中屢次指出過(guò),，但是有的同學(xué)硬是不注意,。如能借總復(fù)習(xí)之機(jī)，把這些錯(cuò)字,、病句一一抄出,，按不同類(lèi)型歸并起來(lái)，容易引起自己的警惕,，查明其產(chǎn)生的原因,，防止它們?cè)俅纬霈F(xiàn)。
三,、結(jié)合復(fù)習(xí)課文,，糾正自己的作文弊病
不少同學(xué)復(fù)習(xí)課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽(tīng)老師講解時(shí)寫(xiě)下的課堂筆記,，不能把課文跟自己的.作文掛起鉤來(lái),。這樣復(fù)習(xí)是不利于提高自己的寫(xiě)作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來(lái)呢?
1,、對(duì)比法,。復(fù)習(xí)課文跟學(xué)新課文不同，因?yàn)檎n文都是熟的,，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同,、寫(xiě)法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂，把類(lèi)似的課文連到一起復(fù)習(xí),。這樣便于對(duì)類(lèi)似課文進(jìn)行仔細(xì)比較,，從而掌握這類(lèi)文章的基本寫(xiě)作要領(lǐng)。再用這些課文跟自己的同類(lèi)文章認(rèn)真比較,，就容易糾正自己文章的弊病,，縮短自己作文跟范文的差距。
2,、設(shè)想法,。讀課文，感到某個(gè)地方寫(xiě)得很好,，就設(shè)想一下,，假若讓我寫(xiě)這篇文章，這個(gè)地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀,，一邊聯(lián)系著自己的寫(xiě)作實(shí)際想法就會(huì)從范文中學(xué)到更多的東西,。
當(dāng)然，復(fù)習(xí)課文并非全為了提高作文能力,，還有個(gè)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，提高閱讀能力的任務(wù)。這些就不具體說(shuō)了,。
期中考試準(zhǔn)備作文 考試準(zhǔn)備作文400字篇二
麗馬上就要考試了,。大學(xué)的考試跟高中的考試不同，大學(xué)上課分周,，每次十八周的時(shí)候就是結(jié)課的時(shí)候,。老師都會(huì)給出相應(yīng)的復(fù)習(xí)的范圍，從這里出題,，需要同學(xué)自己去整理自己去復(fù)習(xí),。
有的同學(xué)很勤勞，老師剛畫(huà)好范圍,，就整理出來(lái)了筆記,。有很多同學(xué)拿著整理好的筆記去復(fù)印，這是最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的方法了,，不全或者覺(jué)著不對(duì)的地方，自己對(duì)照著書(shū)補(bǔ)充,，然后要做的就是背下來(lái),。
有的'科目很多，間隔時(shí)間也很短,，通常是兩天就要背一科,，題目種類(lèi)也很多，選擇，名詞解釋?zhuān)?jiǎn)答,，論述,，有很多答案都是自己整理的所以還要自己補(bǔ)充一些。
麗覺(jué)得這段時(shí)間是最難熬的時(shí)間了,，麗的心理素質(zhì)不是很好,，無(wú)論什么考試她都會(huì)緊張，結(jié)課后課程就停了,，那段時(shí)間只是復(fù)習(xí)的時(shí)間,，麗決定去圖書(shū)館復(fù)習(xí)，但是麗起床的時(shí)候看到對(duì)面的床鋪一個(gè)人也沒(méi)有了,，麗想了想,，猜她們應(yīng)該是去學(xué)習(xí)了，麗覺(jué)得她們真厲害,，沒(méi)有課的日子依舊可以早起,，麗也試過(guò)早起，然而每次都是按了鬧鈴繼續(xù)睡,。每次走出寢室都是九點(diǎn)多,，然后去吃飯，開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候是十一點(diǎn),。
但是麗還是很開(kāi)心的,，麗知道自己還在努力著，來(lái)學(xué)習(xí)就是好的,，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短,，即使中午了，麗也堅(jiān)持去圖書(shū)館,，麗知道如果待在寢室,，這一天就算徹底浪費(fèi)了。四點(diǎn)鐘回寢室后,，麗會(huì)拿著資料在走廊樓梯里接著看,。
看著圖書(shū)館里黑壓壓的同學(xué)，麗心里就很舒服,，努力的人這么多,，自己也是他們中的一員，麗相信自己一定會(huì)全過(guò)的,，這樣想著麗又接著看起來(lái),。
期中考試準(zhǔn)備作文 考試準(zhǔn)備作文400字篇三
明天就要音標(biāo)考試了，我心里很緊張,，怕自己考不好,，讓媽媽失望,，于是我準(zhǔn)備今天要復(fù)習(xí)多點(diǎn)。
我先復(fù)習(xí)了,，28個(gè)輔音音標(biāo),，還有7個(gè)短元音，5個(gè)長(zhǎng)元音,，8個(gè)雙元音,，接著我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn)，默寫(xiě)三次音標(biāo),，我心里想,，一定不要讓我失望，一定要一次全部默寫(xiě)對(duì),。于是我一個(gè)字母一個(gè)字母的寫(xiě)著的,。過(guò)30分鐘，終于寫(xiě)完了,。我忘了媽媽說(shuō)的,，寫(xiě)完了要檢查，就直接交給了媽媽?zhuān)Y(jié)果錯(cuò)了兩個(gè),，媽媽生氣的說(shuō)：“你為什么寫(xiě)完后不檢查呢,？要是現(xiàn)在考試的話，你要扣多少分呢,？”我這才恍然大悟,。接下來(lái)我媽給我聽(tīng)寫(xiě)音標(biāo)，我心里想著,，這次一定要全對(duì),，按照媽媽的方法來(lái)，寫(xiě)完了,，我馬上檢查,，檢查完了，終于全對(duì)了,。我高興的又蹦又跳,。好像是吃了開(kāi)心果一樣。
媽媽叫我把所有音標(biāo)都拼一遍,，沒(méi)想到剛才的'復(fù)習(xí)真有效,，我流利的就拼下去了，把音標(biāo)全部拼完后,，只錯(cuò)了一個(gè),，雖然是一個(gè)單考試上也是要扣分的，我要嚴(yán)格要求自己,，把那個(gè)音標(biāo)拼了10遍,。
我把我的全部復(fù)習(xí)完了，后聽(tīng)了聽(tīng)老師的范讀,，覺(jué)得自己可以考97分以上了,。我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品后，睡覺(jué)了,。
希望我明天能考一個(gè)好成績(jī),。不讓我媽媽失望。不讓我一學(xué)期的學(xué)習(xí)白費(fèi),。讓爸爸媽媽教的錢(qián)白花,，不讓辛苦的老師失望。不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我成績(jī)的期望,。加油,！汪睿濤。
