時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高中音樂教學(xué)工作計劃六篇篇一

【篇一】

一,、基本情況

我擔(dān)任高一年級6個班的音樂教學(xué)工作,。這些學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的音樂鑒賞模塊的學(xué)習(xí)，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力,。在這個階段,，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)*。但這些學(xué)生的歌唱水平參差不齊，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢、習(xí)慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字,、吐字不夠清晰,，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導(dǎo)致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學(xué)生最直接,，最簡便地進入音樂世界,，感悟音樂的形式美,，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出學(xué)科特點,，寓思想品德教育于音樂,，教育之中，陶冶情操,，使學(xué)生的審美水平,，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學(xué)生的情感體驗。

3,、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲的能力和綜合歸納能力,。

5,、通過歌唱實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生具有識讀簡單樂譜的能力,。

6,、通過合唱教學(xué)，讓學(xué)生享受和聲之美,，培養(yǎng)互助合作的團隊精神,。

三、教學(xué)要求

1,、在動口,、動手、動腦的音樂學(xué)習(xí)活動中促使學(xué)生音樂思維的發(fā)展,。

2,、與學(xué)生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣和正確的學(xué)習(xí)音樂的態(tài)度,。

3,、創(chuàng)設(shè)情景，提供誘因,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動機,。

4、既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重視學(xué)習(xí)的過程,，使知識和能力同步發(fā)展。

5,、在教學(xué)中賦予教學(xué)內(nèi)容情感色彩,，以達到教情合一。

6,、以合作學(xué)習(xí)為基本形式,，增強學(xué)習(xí)活動的探索性，強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)交流,。

四,、教學(xué)措施

1、面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展,，積極做好特長生的輔導(dǎo)工作,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

3、認真鉆研教材,，掌握教材的重難點,，深入了解學(xué)生，做到因材施教,。

4,、突出學(xué)科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學(xué)中,。

5,、創(chuàng)設(shè)多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生積極主動地投入到音樂,、實踐活動中。

6,、加強學(xué)科間的合作與交流,，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

五,、教學(xué)時間安排表

周次教學(xué)內(nèi)容課時

1學(xué)會歌唱1

2欣賞《祖國頌》及了解合唱的起源與發(fā)展1

3合唱實踐學(xué)唱《同一首歌》1

4-5復(fù)習(xí)《同一首歌》,，學(xué)《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧（一）2

6學(xué)唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素（二）1

7欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》1

8-9合唱練習(xí)《踏雪尋梅》,，了解有關(guān)合的一些知識,。2

10欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》1

11合唱實踐學(xué)唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素（三）1

12欣賞《友誼地久天長》,、《歡樂頌》1

13-14了解交響合唱,、學(xué)唱《回憶》，了解歌唱的基本要素（四）2

15欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》1

16學(xué)《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素（五）1

17欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素1

18學(xué)唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素（六）1

19-20復(fù)習(xí)考查2

【篇二】

一,、學(xué)情分析：

學(xué)校開設(shè)了高二音樂課,，學(xué)校從學(xué)生的實際發(fā)展出發(fā)，安排了一定的課時,，使音樂課變得有聲有色,。高中音樂教學(xué)第一冊以欣賞為主，為了學(xué)生能更好地掌握音樂知識,，培養(yǎng)高中學(xué)生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng),，我在教學(xué)中安排了欣賞和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情提高，從而愛上高中音樂課,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓高中學(xué)生能掌握一定的鑒賞能力,，能夠獨立的欣賞音樂作品,。

2、使學(xué)生了解作品的時代背景,、作者生平,、表現(xiàn)技巧和音樂成就。

3,、針對學(xué)生加強藝術(shù)修養(yǎng)方面的訓(xùn)練,，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展。

三,、教學(xué)措施：

1,、加強欣賞的作品數(shù)量,，從課本入手,，參照當(dāng)時的時代特色，讓學(xué)生掌握更多的音樂知識,。

2,、利用音樂課堂多開展實踐教學(xué)，教師做好示范,，并講解欣賞的要求,。選用對學(xué)生有幫助的音樂作品。

3,、開展現(xiàn)代音樂的鑒賞,，從學(xué)生熟悉的流行音樂入手，對學(xué)生進行音樂素養(yǎng)的培養(yǎng),。

教學(xué)進度：

第一周：音樂的發(fā)展

第二周：亞細亞民間風(fēng)情一

第三周：亞細亞民間風(fēng)情二

第四周：走進非洲與美洲

第五周：歐洲民間音樂

第六周：華夏音樂之光

第七周：一唱雄雞天下白

第八周：音樂從宗教走向世俗

第九周：音樂從古典走向浪漫

第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代

第十一周：群眾歌曲與藝術(shù)歌曲

第十二周：期中考查

第十三周：音樂的戲劇-歌劇

第十四周：舞劇的靈魂

第十五周：梨園百花

第十六周：藝苑擷英

第十七周：音樂與影視

第十八周：中國通俗音樂

第十九周：外國通俗音樂

第二十周,、二十一周：期末考查

【篇三】

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。

一,、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力,。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,，xx年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學(xué)方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

二,、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實際問題,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí),、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題。針對老師們的困惑,，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題。

三,、開展教研員培訓(xùn)活動,，打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍,。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動,，計劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

四,、建立省級“音樂名師工作室”,，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。

【篇四】

本學(xué)期擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下

教學(xué)工作計劃

教學(xué)目標(biāo)：

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解、鑒賞音樂,。

1,、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受,、體驗,、表現(xiàn)、創(chuàng)造,、評價音樂美的載體作用,。進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶其情操,，完善其人格,。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心,，面向全體高中學(xué)生,，緊密圍繞高中學(xué)生的音樂需求,，遵循其生理特點及心理認知規(guī)律，貼近其生活經(jīng)驗及實際文化水平,，同時為具有音樂特長的學(xué)生提供發(fā)展人性的空間,，以滿足不同層面學(xué)生的發(fā)展需要。

3,、重視音樂實踐及創(chuàng)造性活動,，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗。關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系,。

4、開闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，進而樹立多元文化價值觀。

教學(xué)措施：

1,、以學(xué)生為本

從學(xué)生的需要和發(fā)展出發(fā),，充分重視高中生的音樂興趣及能力水平，密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗,，突出課程改革的三維目標(biāo)——情感態(tài)度與人值觀,、過程與方法、知識與技能——為高中學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)提供一種新的學(xué)習(xí)方式,。

2,、以音樂文化為主線

本教材文化內(nèi)涵由中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂,、亞非拉美歐民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個版塊構(gòu)成,。在教學(xué)時，既要強調(diào)弘揚我國的民族音樂文化,，也要重視了解,、學(xué)習(xí)世界音樂文化；既要強調(diào)對傳統(tǒng)音樂的繼承,，也重視對現(xiàn)代音樂的學(xué)習(xí),。

3、以小見大,，以點帶面

教材選取了有代表性的音樂家,、音樂事件，展示音樂歷史的發(fā)展脈絡(luò),；選取最典型的音樂體裁及形式,，在教學(xué)中要帶領(lǐng)學(xué)生以小見大、以點帶面,、舉一反三,。

教學(xué)內(nèi)容：

1,、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂,、戲曲音樂、歌劇,、舞劇音樂,、器樂曲、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品,。介紹有關(guān)音樂常識。

2,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律,、和聲,、音色、調(diào)式,、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,，加強愛國主義教育,。

7,、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

課程安排：

第一單元學(xué)會聆聽（2課時）

第二單元腔調(diào)情韻——-多彩的民歌（3課時）

第三單元鼓舞弦動——-豐富的民間器樂（2課時）

第四單元國之瑰寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時）

第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和諧和平（2課時）

第六單元歐洲民間音樂——（歐洲拉丁美洲）（2課時）

第七單元宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰——*（2課時）

第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬（1課時）

第九單元浪漫幻想的音樂世界（2課時）

【篇五】

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神,。在教育教學(xué)中落實我?！皩W(xué)會做人，善于求知,，崇尚科學(xué),，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，將課改作為中心工作,，進一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下，我校音樂舞蹈教育發(fā)展的思路,。不斷提高我校音樂舞蹈教學(xué)工作,，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻,。

二,、工作任務(wù)與目標(biāo)

1、本人本學(xué)期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》,。

2,、認真落實《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動,。結(jié)合我校高中音樂教學(xué)大綱,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作,。

3,、加強對教師、教材的培訓(xùn)研究,，具體做到對教材的深入挖掘,，限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用,。充分利用各種資源,，加強教師專業(yè)發(fā)展。

4、音樂教研活動常規(guī)化,、常態(tài)化,。通過聽課、評課活動,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學(xué)研究,，貼近教師與教學(xué)實際,。

5、加強交流與溝通,，既重視校內(nèi)交流,，更要通過請進來，走出去等形式,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗,，通過校際課程資源、教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，將教研和教學(xué)緊密結(jié)合起來,，使高中音樂教學(xué)活動更有成效。

5,、認真開展音樂教學(xué)改革實驗的案例分析與研究,，增強音樂教師教科研意識與實施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，并在音樂教學(xué)改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破,。

6,、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，重視課前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作,。認真完成常規(guī)教學(xué)工作,，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定，按時上課,。努力學(xué)習(xí)實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),，鉆研新教材,，探索新方法，落實新課程改革的各項工作,。

7,、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生思想動態(tài),，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長,、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、思想狀況合理的安排教學(xué),，以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，增強學(xué)生建立健康向上的志趣,、特長。

8,、積極認真完成學(xué)校交給的各項工作,。

三、音樂活動

1,、扎實開展學(xué)校音樂活動,，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學(xué)生生動活潑地健康成長,。

2,、根據(jù)學(xué)校對開展舞蹈活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點,，組織校舞蹈隊的開展和推進工作,，加強新隊員的紀(jì)律、能力培養(yǎng),，形成良好的氛圍,。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出及比賽。

【篇六】

一,、指導(dǎo)思想：

認真落實普通高中音樂課程改革實施指導(dǎo)意見的精神,，深化中學(xué)音樂課程改革，深入貫徹省,、市,、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神，在教育教學(xué)中落實我校的辦學(xué)理念,。認真落實音樂教學(xué)的各項工作,，落實學(xué)校對常規(guī)教學(xué)中對教育教學(xué)工作的具體細則。不斷加強新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，進一步探索新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想下,，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學(xué)工作,，推動我校藝術(shù)教育上新臺階,，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻。

二、工作任務(wù)與目標(biāo)

1,、認真落實《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的各項要求,，組織開展普通高中新課程理念學(xué)習(xí)和音樂課程教學(xué)研討活動。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè),，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流工作。

2,、認真落實,、完成學(xué)校交給的各項工作。充分利用各種資源,，加強教師專業(yè)發(fā)展,。

3、音樂教研活動要常規(guī)化,、常態(tài)化,。通過聽課、評課活動,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，推動新課程改革的進一步深化。

4,、以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),，重視課前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作，向教學(xué)過程要質(zhì)量,。認真完成常規(guī)教學(xué)工作,，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定，按時上課,。努力學(xué)習(xí)實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、在新理念要求下的音樂新課程教學(xué)。不斷組織學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),，鉆研新教材,，探索新方法，落實新課程改革的各項工作,。

5,、重視學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生思想動態(tài),，在提高全體學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時,，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能和空間,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。應(yīng)把全體學(xué)生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來,。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學(xué),，以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,，增強學(xué)生建立健康向上的志趣,、特長。

三,、音樂活動

1,、扎實開展學(xué)校音樂活動，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺,，促進學(xué)生生動活潑地健康成長,。

2、根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，配合學(xué)生處組織好音樂社團的常規(guī)訓(xùn)練和管理工作,。加強新隊員的紀(jì)律、能力培養(yǎng),，形成良好的活動氛圍,。

3、重視藝術(shù)生的音樂匯報,，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺,。

四、工作措施

1,、加強校本培訓(xùn),，積極、認真參加學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)活動,，通過培訓(xùn)提高認識和能力,。

2、深入開展學(xué)習(xí)和教研活動,。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)活動,，通過走出去的形式，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，減少新課程改革推進中的彎路,，把別人先進的教學(xué)理念、教學(xué)方式在學(xué)習(xí)中消化理解,，并結(jié)合我校實際情況認真鉆研并熟悉,、掌握新課標(biāo)和新教材體系。并根據(jù)本校的教學(xué)實際,，擬定出學(xué)期教學(xué)計劃,。

3,、不斷研究新課程新教材，制定科學(xué)合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,，科學(xué)地安排教學(xué)步驟和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學(xué)方法,，

教案

4、認真分析高三音樂特長生的學(xué)習(xí)狀況,，根據(jù)音樂專業(yè)特點,，認真、細致,、耐心輔導(dǎo)學(xué)生在音樂專業(yè)上取得更大的進步,，為參加音樂高考作好扎實的準(zhǔn)備。加強心理輔導(dǎo),，消減學(xué)生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié),。

5、課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，課型特色鮮明,，設(shè)計合理，教學(xué)過程簡明,，層次清楚,，過渡銜接自然。重視學(xué)生主體作用,。

6,、音樂興趣小組活動應(yīng)面向大多數(shù)學(xué)生，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃,?；顒右薪M織、定地點,、定時間,、有成效地進行。

7,、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價體系的學(xué)習(xí),，不斷探索符合我校實際的音樂教學(xué)評價體系，結(jié)合我校實際制定合理正確的教師學(xué)生綜合評價方式,，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系,。