為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇一

1,、糖果,、面具(吸血鬼,、巫婆、幽靈,、怪獸,、骷髏、南瓜娃娃),、巫婆帽子等

2,、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠,、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū),，并加上英文

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》

前期準備：

1,、熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子,。

2,、熟悉主題歌“trickortreat”的旋律。

活動過程：

活動前期先熟悉鬼怪角色,，游戲過程中播放主題歌曲,，愉快輕松的游戲,。

1、游戲活動：

游戲一：怪獸,，怪獸,，幾點鐘?

老師帶上面具(幽靈、巫婆,、怪獸,、骷髏、吸血鬼),，例如：帶上巫婆的面具,，小朋友就說：“witch,witch,what’sthetime?”老師對著孩子說“twoo’clok…..”，當說到“teno’clock”時,，就去抓小朋友,。接著又換上不同的面具，如此交替玩,。

游戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來,，做成一個木乃伊。

2,、討糖：游戲結束后,，老師關門關燈，落窗簾,，幾位老師分散帶著孩子藏起來,，老師手拿糖果，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖,，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat(不給就搗蛋),，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3,、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈,，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)

4,、各鬼怪的主人公出來與活動者道別,，分享游戲的快樂，結束活動,。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇二

一,、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動，將英語融入日常生活當中,，增進學生學習興趣,，擴充學習領域，充實生活內涵。

二,、主辦單位：臺北市芳和國中

三,、活動時間：

四,、實施對象：本校全體學生，以班級為單位參與是項活動,。

五,、活動流程及內容：9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人,。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式,，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶?；顒?。同時并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloweeniscoming,jack-o’-lantern〉。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主,，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學生喜歡英語并樂于學習英語,。

9：30至11：00

英語過關游戲活動

共設有八關,，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」,。各關內容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂,。、闖關活動內容如下：

rtreat?

學生約四到五人一組,，敲門進入闖關區(qū),，向關主念出halloweenchant以拿到關主請客的糖果,。

rtreat!treatortreat!givemesomethinggoodtoeat!

treatortreat!i’maghost!treatortreat!givemeatoast!

e…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中,，指出三項他們看到的東西。

eablackcat.

eakenglish我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒,、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目,，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,，念出

單字并將它拼出來,。

,o-r-e-o

ong歡樂歌唱

學生約四到五人一組，配合動作,，以擲骰子的方式選曲,，演唱出老師所教過的歌曲,。

ays老師說

學生約四到五人一組，依關主的指示做出動作,，內容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中,。

ex.“simonsaysstandup!”(學生跟著做)“sitdown!”(不必跟著做)

ng大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字,。

ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.

s舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,，小朋友要能正確的拼出音來,。

ex.選擇b→ban,bed,bit,bob,bug

每個學生回答關主所問的問題，每人三句,。

lorisit?

六,、實施方式：英語話劇表演,、英語過關游戲。

七,、經費：

活動經費由臺北縣政府補助,，不足部分,，由本校自籌相關經費辦理。

以上便是萬圣節(jié)活動方案,，祝大家萬圣節(jié)玩的happy!

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇三

一、指導思想

為了讓學生感悟西方文化特色,，了解萬圣節(jié)的來歷,，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學,，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,，體驗節(jié)日的快樂,，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動,。

二,、活動時間

10月31日17：45——19：00

三,、參加對象

一到六年級全體學生，全體教師

四,、活動方式

1,、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾(如面具,、南瓜燈,，衣服等)，返校日帶回參加評比,，并布置教室,。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息,。

2,、晚上活動安排：

1).17：45-18：15學生參觀南瓜燈,。

2).18：15-18：35討糖活動，分樓層活動,。1-2年級在三樓,，其他班級不變。

3).18：35-19：00分班級活動,。各班主任負責在班上組織,，帶領學生進行互動小游戲。

備注：

1.每樓層設有一名安全巡檢員,。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育,。

2,、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖,。

3,、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。

4,、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出,。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇四

一、目的：

為了豐富學生的校園生活,，增強學生對西方文化的了解,，將英語融入日常生活當中，增進學生英語學習興趣,，擴充學習領域,，搭建英語運用平臺,，充實生活內涵,，特開展圣誕節(jié)文化體驗活動,。

二,、活動主題：

快樂圣誕!歡樂新年!merrychristmasandhappynewyear!

三、活動時間：

20xx年12月21日星期五第六,、七節(jié),。

四,、活動對象：

本校全體學生,，以班級為單位開展活動。

五,、內容安排及建議：

1.各班以班級為單位,，由正副班主任共同組織開展圣誕節(jié)班級聯歡活動(一二三年級可以演唱英語歌曲,，朗誦英語歌謠;四五六七年級可以表演課本劇等,，也可是有關英語的知識問答)，活動以游藝類節(jié)目為主,，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹,、圣誕老人的傳說,、外教扮演圣誕老人分發(fā)禮物時，班主任老師組織學生與外教一起活動。

2.各班主任準備班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進行裝飾班主任布置學生帶彩帶,、圣誕樹,、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等),、噴雪,、零食、裝飾品,、小禮品,、圣誕義賣物品等活動所需物品。

3.學校三名外教負責協助活動,，具體安排如下：richard(黑)負責一,、二年級;sos(女)負責三、四年級;jeppe(男)負責五,、六,、七年級;外教活動具體內容如下：外教裝扮成圣誕老人到各班級發(fā)糖果，學生必須用英語向外教問好才能得到糖果,。

4,、英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯,、歌曲(wewishyoumerrychristmas;jinglebells),，為活動的開展作好鋪墊，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：

5,、學生自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物,。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動,，把的祝福送給家長,，老師，同學,，朋友等,。

六、相關工作以及人員安排：

1.周海斌,，曾慶普,，李儔負責準備相機，每人跟一名外教進入班級,，于活動時拍照,。

2.學校準備糖果(如每名學生一顆棒棒糖)，作為外教組織活動所用禮品,。

3.各班組織學生籌備活動所需用品,。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇五

一,、活動目的

1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍,。

2.認識萬圣節(jié)相關的人,、事、物,、歌曲,。

3.增加家長的滿意度。

4.吸引校外的學生和家長,，提高卓悅知名度,。

二、活動方案

時間：20xx.10.295.30

形式：室內和戶外相結合

對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)

三,、活動前準備工作：

1,、通知家長和學生參加本次活動。(各班老師)

2,、布置教室環(huán)境,。(laraine、katherine)

3,、活動所需物品：

a.游戲物品：蘋果若干,、紙杯、氣球,、英文單詞卡,、糖果、裝糖果袋,、環(huán)境布置圖片,、獎品、照相機等,。(lisa)

b.活動所需音樂：兔子舞,、爬行音樂、萬圣節(jié)相關音樂.(laraine)

c.活動ppt(sam)

四,、活動流程

1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)

老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發(fā)孩子興趣,，達到熱身效果,。

2.主持人致辭，正式進入活動(3分鐘)(laraine)

主持人歡迎學生和家長們的到來,，并讓學生說出今天的日期,，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果,，引出主題“萬圣節(jié)”,。

3、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)

老師介紹萬圣節(jié)的故事,，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間,、特殊物品、人物,、習俗等

(競猜題目見副表,。)

4、和外教互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲,。(10分鐘)(emmett)

5,、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)

游戲規(guī)則：1分鐘時間內，2人一組,，看哪組小朋友將蘋果搭的,，個數最多者勝。

游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)

游戲規(guī)則：2隊同時,，每隊2人1組,，使3個氣球不落地，從a到b,，1分鐘時限,。

(游戲道具準備及示范：katherinelisa)

6、戶外活動：不給糖,，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)

地點：凱德廣場

內容：a,、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人,，學生戴上面具跟路人要糖果,。

c、分享要糖果的快樂,，數數自己的“勞動成果”,，和其他小朋友分享。

五,、注意事項:

1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

2.活動前一天短信提醒家長活動時間

3.活動流程要提前過一遍

4.所有老師要在規(guī)定時間內完成自己所負責項目并過課

六,、補充資料：

1.萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭,、蘇格蘭和威爾士,。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日,，每到新年前夜,，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具,，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗,，古西歐最早沒有南瓜),，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典,。但也有人稱它為「鬼節(jié)」,，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間,，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成,，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光,，除了替鬼魂照亮路線之外,，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

2.「trickortreat」的傳說

孩子挨家要糖的習俗,，傳說起源于愛爾蘭,。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚,，鬼魂會群集在住家附近,，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后,，村民們就自己扮成鬼魂精靈,，游走村外，引導鬼魂離開,，避邪免災,。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品,，希望能喂飽鬼魂后,，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品,。漸漸的,，這個習俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑,。

3.南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習俗,，源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼,，邀請惡靈來喝酒,，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢,，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來,。惡靈十分痛苦,，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他,，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié),，惡靈又與杰克達成協議,，答應這一年不會來騷擾杰克，可是,，沒過多久杰克就過世了,，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到,，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克,，所以也無法收容杰克,。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了,，杰克也找不到離開的路，于是,，惡靈幫他想了一個辦法,，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中,，好讓它燒久一點,，可以看清楚路的方向。后來,，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」,。但是當移民們到了美國之后，人民發(fā)現南瓜比蘿卜普遍,，于是改為用南瓜雕刻成燈籠,，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來,。

七,、教室布置建議

(一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀,，增加孩子進入教室內的神秘感,。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關圖片，如：南瓜,、蝙蝠,、骷髏頭、蜘蛛等,。(照1,、照2)

(二)在教室內的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩,，拉織成一個蜘蛛網,，再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛,，懸掛在蜘蛛網上。(照3)

(三)先將黑色書面紙揉皺,，再攤開張貼在門上,。利用橘色的書面紙，制作halloween字樣,，剪下后,，用線將字體串連，再張貼在門上,。(照4)

八,、有獎競猜題目：

1、萬圣節(jié)是在哪天?

2,、萬圣節(jié)的習俗是什么?

3,、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈?

4、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說?

5,、青螃蟹和紅螃蟹賽跑,，為什么青螃蟹跑第一?

6、一個蘋果里有一條蟲很可怕,，兩條蟲更可怕,，幾條蟲最可怕?

7、用什么拖地最干凈?

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇六

一,、活動主題：萬圣節(jié)童歡化妝晚會

二,、活動安排

·活動名稱：美林湖大酒店萬圣節(jié)童歡化妝晚會

·活動時間：20xx年10月30日16：00---20：00

·活動地點：

a美林湖大酒店西餐廳內

16：00-18：30：

b美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁

c美林湖之夜活動場地

注：地點需經會議討論才能決定

18：30-20：00：美林湖社區(qū)及碧桂園社區(qū)內

·活動意義：宣傳美林基業(yè)，美林湖樓盤,，美林湖大酒店,，國際學校

·主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、美林湖酒店管理公司,、集團營銷中心

·承辦單位：美林湖國際學校

·協辦單位：美林湖物業(yè)公司,，碧桂園物業(yè)公司

三、活動推廣宣傳

(一)活動目標人群

學校家庭：美林湖國際學校幼兒園家庭,，暑期班及興趣班家庭,，父親節(jié)活動參與家庭，訪問登記家庭

業(yè)主家庭：美林湖業(yè)主家庭,，碧桂園業(yè)主家庭,，金碧業(yè)主家庭，南航碧業(yè)主家庭

商會家庭：美商會及西班牙商會家庭

員工家庭：美林基業(yè)員工家庭

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50,，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

(二)活動推廣宣傳：略

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇七

活動準備：

1,、糖果,、面具(吸血鬼,、巫婆,、幽靈、怪獸、骷髏,、南瓜娃娃),、巫婆帽子等

2、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠,、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū),，并加上英文

3,、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》

前期準備：

1、熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應的句子。

2,、熟悉主題歌“trickortreat”的旋律,。

活動過程：

活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲,，愉快輕松的游戲,。

1、游戲活動：

游戲一：怪獸,，怪獸,，幾點鐘?

老師帶上面具(幽靈、巫婆,、怪獸,、骷髏、吸血鬼),，例如：帶上巫婆的面具,，小朋友就說：“witch,witch,what’sthetime?”老師對著孩子說“twoo’clok…..”，當說到“teno’clock”時,，就去抓小朋友,。接著又換上不同的面具，如此交替玩,。

游戲二：分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來,，做成一個木乃伊。

2,、討糖：游戲結束后,，老師關門關燈，落窗簾,，幾位老師分散帶著孩子藏起來,，老師手拿糖果,，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat(不給就搗蛋),，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆,。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈,，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大,，南瓜變小圈縮小)

4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別,，分享游戲的快樂,，結束活動。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇八

一,、活動背景

每年的11月1日為西方的萬圣節(jié)，10月31日萬圣節(jié)前夜,。是西方的鬼節(jié),。刺激，時尚,，前衛(wèi)的萬圣節(jié)派對越來越受到年青人的追捧,。這次有上虞e網牽頭，由上虞市花好月圓婚典中心,，和阿瑪尼酒吧承辦的萬圣節(jié)假面交友派對與10月xx日晚在酒吧一起“鬼”混,。

新奇的面具.服飾，完美的音效,，眩目的燈光,，血腥的天使，*的現場,，足以讓你瘋狂至極,，更能讓你的各色好玩.刺激的游戲中，交往到更多的朋友,。還在等什么?來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼,，一起來游戲交友。用行動挑戰(zhàn)你的膽量,，用尖叫發(fā)泄你的不安,，就在這萬圣節(jié)前衣，讓我們一起瘋狂,，一起快樂吧!

活動當晚,，花好月圓婚典還為參加活動的人免費提供豐富的精靈面具，時尚禮品,。大家更有機會在活動中得到各類數目大獎!

二,、活動流程

(1),、到酒吧門口，領取各類面具及道具,，和五張交友胸貼,。進入恐怖，刺激的現場,。

(2),、8點活動正式開始。扮演成鐘樓怪人或海盜船長的主持人出場,。開場音效及燈光,。血腥天使表演，骷髏舞表演,。

(3),、游戲環(huán)節(jié)：男、女各若干分2組,。

1,、蒙眼吃蛋糕

男女各一人都蒙上眼睛，再加一指揮員,。

男女各一人蒙上眼睛,，各自站在距離2米處，原地轉圈后,，在指揮員的口令下把自己手上的蛋糕喂到對方嘴里,，產生最有默契獎《最快的》，雅獎《嘴巴和手最干凈的》

2,、男女并購

上來10名左右男女,，把男的當成一元，女的當成0.5元,。當主持人報上一價格,，男女迅速按這價格抱成一團，沒有并在一起的或并錯的淘汰,。最后會剩一對男女,，最后得獎。

3,、答非所問

準備5~10題問題及答案,，把它們隨意打亂，2對都帶上耳機,，有其中一對隨意說問題,，另一對隨意說答案。錯得回答很搞笑,，以巧合對的多者最后得獎,。

4,、口是手非

分2對，各派一人對抗,，1~5數字,，各自口說一數字，同時用手表示,，手不能和口說的一樣,，并不能同時說同一數字。錯者淘汰,。最后留下的隊勝,，有獎。

5,、終極密碼及超級雞尾酒

主持人先定下一數字,，有2隊說數字，主持人會每次提醒是在幾~幾間,，說一次,，隊友就向酒杯倒上一種原料，最后,，一隊友說到這終極密碼，有對方隊友分喝這杯五味的雞尾酒,。

6,、神秘環(huán)節(jié)

有一網友在對方不知情的情況下，向她求婚!活動內容內定!活動中間,，有舞蹈和小魔術,，變臉，唱歌等節(jié)目,。

(4),、現場對自己中意的可以向他《她》貼上你的交友卡。到最后評出最有魅力獎,，最嗨獎,，最膽小獎，等,。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇九

一,、整體策劃：

1、活動時間：

2,、活動地點：__二樓多功能廳

3,、活動主題：絢麗綻放、圣誕之夜

4,、目標定位：政府,、局委,、企事業(yè)單位、私營企業(yè)主等收入屬于中高水平的消費人群

二,、圣誕節(jié)酒店場景布置及裝飾,。

裝飾主要要求：

以白色及玫紅色為主色調，圣誕樹,、松枝環(huán),、圣誕掛件，圣誕禮物等為裝飾體,，以圣誕卡通人物為活動體,，程度突出圣誕節(jié)熱烈，明亮,、繽紛,、歡快的氣氛。

主景點布置

1,、前門：在前門外空地擺放圓錐型燈塔,，外圍樹木用串燈進行裝飾，顯得高大氣派,，吸引客人注意,。

2、大堂：在大堂中心擺放圣誕屋,，屋外掛滿圣誕掛件,，屋內擺放抽獎禮品，不但烘托節(jié)日氣氛,，而且客人更直觀的感受的大獎的誘惑.大堂商場處擺放圣誕禮品,，同時出售圣誕小禮品。

3,、一線營業(yè)區(qū)內服務員均頭戴圣誕帽,，餐廳、大堂各安排兩名圣誕天使(一男一女,，裝扮成圣誕老人和花仙子)迎賓,，在節(jié)日當天，向所有來賓和小朋友發(fā)放圣誕小禮品,。

4,、24日晚入住客房，均送禮品(如圣誕帽,、手套,、等)。

5,、大廳及餐廳營業(yè)時間播放浪漫圣誕音樂,。

三,、圣誕夜自助餐

1、時間：12月24日晚18：00——19：30.

2,、地點：二樓多功能廳

3,、餐桌擺放：大型西式風情自助餐臺，擺放鮮花,，閃耀的燭臺和蛋糕,。

4、內容：大型自助餐應中西合璧,，既有圣誕火雞,、特色牛排、蔬菜沙拉,、西式糕點,，也要準備一些__特色中式菜肴，同時播放就餐背景音樂,。

四,、多功能廳布置及節(jié)目安排

1、時間：12月24日晚20：00——22：30.

2,、規(guī)模：260人(圍桌式擺放)

3,、氣氛布置：舞臺背景，用大型圣誕噴繪做裝飾,，突出本次圣誕主題,，場景布置與婚慶公司合作，共同完成,。

4、節(jié)目安排：精彩的圣誕演出,，激情的互動游戲,，驚喜的幸運抽獎，讓您在歡樂,、舒適的氛圍里度過難忘的圣誕之夜,。(具體節(jié)目單見附頁)

五、票價(181480元)

vip貴賓票：698元/張×260張=181460(含圣誕大餐+晚會+幸運抽獎+套房+標間)

六,、提成(18148元)

按售價的10%提成

七,、所設抽獎獎品的安排

1、一等獎：一名

2,、二等獎：兩名

3,、三等獎：三名

4、優(yōu)秀獎：十名

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十

一,、目的：

為了豐富學生的校園生活,，增強學生對西方文化的了解,，將英語融入日常生活當中，增進學生英語學習興趣,，擴充學習領域,，搭建英語運用平臺，充實生活內涵,，特開展圣誕節(jié)文化體驗活動,。

二、活動主題：

快樂圣誕!歡樂新年!merrychristmasandhappynewyear!

三,、活動時間：

20xx年10月31日星期五第六,、七節(jié)()。

四,、活動對象：

本校全體學生,，以班級為單位開展活動。

五,、內容安排及建議：

1.各班以班級為單位,，由正副班主任共同組織開展圣誕節(jié)班級聯歡活動(一二三年級可以演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠;四五六七年級可以表演課本劇等,，也可是有關英語的知識問答),，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹,、圣誕老人的傳說、外教扮演圣誕老人分發(fā)禮物時,，班主任老師組織學生與外教一起活動,。

2.各班主任準備班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進行裝飾班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹,、圣誕帽,、音樂(鈴兒響叮當等)、噴雪,、零食,、裝飾品、小禮品,、圣誕義賣物品等活動所需物品,。

3.學校三名外教負責協助活動，具體安排如下：richard(黑)負責一,、二年級;sos(女)負責三,、四年級;jeppe(男)負責五、六、七年級;外教活動具體內容如下：外教裝扮成圣誕老人到各班級發(fā)糖果,，學生必須用英語向外教問好才能得到糖果,。

4、英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語,、簡單詞匯,、歌曲(wewishyoumerrychristmas;jinglebells)，為活動的開展作好鋪墊,，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：

5,、學生自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,，裝飾圣誕樹活動,，把的祝福送給家長，老師,，同學,，朋友等。

六,、相關工作以及人員安排：

1.周海斌,，曾慶普，李儔負責準備相機,，每人跟一名外教進入班級,，于活動時拍照。

2.學校準備糖果(如每名學生一顆棒棒糖),，作為外教組織活動所用禮品,。

3.各班組織學生籌備活動所需用品。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十一

一,、活動主題：萬圣節(jié)童歡化妝晚會

二,、活動安排

·活動名稱：美林湖大酒店萬圣節(jié)童歡化妝晚會

·活動時間：_年10月30日16：00---20：00

·活動地點：

a美林湖大酒店西餐廳內

16：00-18：30：

b美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁

c美林湖之夜活動場地

注：地點需經會議討論才能決定

18：30-20：00：美林湖社區(qū)及碧桂園社區(qū)內

·活動意義：宣傳美林基業(yè)，美林湖樓盤,，美林湖大酒店,，國際學校

·主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、美林湖酒店管理公司,、集團營銷中心

·承辦單位：美林湖國際學校

·協辦單位：美林湖物業(yè)公司,，碧桂園物業(yè)公司

三,、活動推廣宣傳

(一)活動目標人群

學校家庭：美林湖國際學校幼兒園家庭,，暑期班及興趣班家庭，父親節(jié)活動參與家庭,，訪問登記家庭

業(yè)主家庭：美林湖業(yè)主家庭,，碧桂園業(yè)主家庭，金碧業(yè)主家庭,，南航碧業(yè)主家庭

商會家庭：美商會及西班牙商會家庭

員工家庭：美林基業(yè)員工家庭

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50,，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

(二)活動推廣宣傳：略

萬圣節(jié)活動主題方案(六)

一,、活動目的

1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氛圍,。

2.認識萬圣節(jié)相關的人,、事、物,、歌曲,。

3.增加家長的滿意度。

4.吸引校外的學生和家長,，提高卓悅知名度,。

二、活動方案

時間：_.10.295.30

形式：室內和戶外相結合

對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)

三,、活動前準備工作：

1,、通知家長和學生參加本次活動。(各班老師)

2,、布置教室環(huán)境,。(laraine、katherine)

3,、活動所需物品：

a.游戲物品：蘋果若干,、紙杯、氣球,、英文單詞卡,、糖果、裝糖果袋,、環(huán)境布置圖片,、獎品、照相機等,。(lisa)

b.活動所需音樂：兔子舞,、爬行音樂、萬圣節(jié)相關音樂.(laraine)

c.活動ppt(sam)

四,、活動流程

1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)

老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛,，激發(fā)孩子興趣，達到熱身效果,。

2.主持人致辭,，正式進入活動(3分鐘)(laraine)

主持人歡迎學生和家長們的到來，并讓學生說出今天的日期,，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日,。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”,。

3,、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)

老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間,、特殊物品,、人物、習俗等

(競猜題目見副表,。)

4,、和外教互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘)(emmett)

5,、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)

游戲規(guī)則：1分鐘時間內,，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的,，個數最多者勝,。

游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)

游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組,，使3個氣球不落地,，從a到b，1分鐘時限,。

(游戲道具準備及示范：katherinelisa)

6,、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)

地點：凱德廣場

內容：a,、有獎競猜活動,。b.請家長或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果,。

c,、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”,，和其他小朋友分享,。

五、注意事項:

1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

2.活動前一天短信提醒家長活動時間

3.活動流程要提前過一遍

4.所有老師要在規(guī)定時間內完成自己所負責項目并過課

六,、補充資料：

1.萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家,，包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士,。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人,。德魯伊特的新年是在十一月一日，每到新年前夜,，德魯伊特人就會讓年輕人集隊,，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗,，古西歐最早沒有南瓜),，他們在村落間游走，其實這也算是一種秋收后的慶典,。但也有人稱它為「鬼節(jié)」,，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間,，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成,，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光,，除了替鬼魂照亮路線之外,，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

2.「trickortreat」的傳說

孩子挨家要糖的習俗,，傳說起源于愛爾蘭,。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚,，鬼魂會群集在住家附近,，并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后,，村民們就自己扮成鬼魂精靈,，游走村外，引導鬼魂離開,，避邪免災,。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品,，希望能喂飽鬼魂后,，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品,。漸漸的,，這個習俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑,。

3.南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習俗,，源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的酒鬼,，邀請惡靈來喝酒,，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢,，可是杰克又沒拿它來付錢,，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來,。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他,，于是杰克就放它出來,。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達成協議,，答應這一年不會來騷擾杰克,，可是，沒過多久杰克就過世了,，天堂拒絕收容杰克,，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克,，所以也無法收容杰克,。天堂、地獄都去不了,，杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了,，杰克也找不到離開的路，于是,，惡靈幫他想了一個辦法,，丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中,，好讓它燒久一點,，可以看清楚路的方向。后來,，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」,。但是當移民們到了美國之后，人民發(fā)現南瓜比蘿卜普遍,，于是改為用南瓜雕刻成燈籠,，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來,。

七,、教室布置建議

(一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀,，增加孩子進入教室內的神秘感,。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關圖片，如：南瓜,、蝙蝠,、骷髏頭、蜘蛛等,。(照1,、照2)

(二)在教室內的天花板墻角,，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網,，再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛,，懸掛在蜘蛛網上。(照3)

(三)先將黑色書面紙揉皺,，再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙,，制作halloween字樣,，剪下后，用線將字體串連,，再張貼在門上,。(照4)

八、有獎競猜題目：

1,、萬圣節(jié)是在哪天?

2,、萬圣節(jié)的習俗是什么?

3、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈?

4,、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說?

5,、青螃蟹和紅螃蟹賽跑，為什么青螃蟹跑第一?

6,、一個蘋果里有一條蟲很可怕,，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕?

7,、用什么拖地最干凈?

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十二

一,、活動主題：萬圣節(jié)童歡化妝晚會

二、活動安排

·活動名稱：美林湖大酒店萬圣節(jié)童歡化妝晚會

·活動時間：20xx年10月30日16：00---20：00

·活動地點：

a美林湖大酒店西餐廳內

16：00-18：30：

b美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁

c美林湖之夜活動場地

注：地點需經會議討論才能決定

18：30-20：00：美林湖社區(qū)及碧桂園社區(qū)內

·活動意義：宣傳美林基業(yè),，美林湖樓盤,，美林湖大酒店，國際學校

·主辦單位：集團行政與人力資源管理中心,、美林湖酒店管理公司,、集團營銷中心

·承辦單位：美林湖國際學校

·協辦單位：美林湖物業(yè)公司，碧桂園物業(yè)公司

三,、活動推廣宣傳

(一)活動目標人群

學校家庭：美林湖國際學校幼兒園家庭,，暑期班及興趣班家庭，父親節(jié)活動參與家庭,，訪問登記家庭

業(yè)主家庭：美林湖業(yè)主家庭,，碧桂園業(yè)主家庭，金碧業(yè)主家庭,，南航碧業(yè)主家庭

商會家庭：美商會及西班牙商會家庭

員工家庭：美林基業(yè)員工家庭

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

目標參與家庭數：50,，參與家庭數：60最少參與家庭數：30

(二)活動推廣宣傳：略

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十三

活動說明

活動名稱：萬圣節(jié)狂歡,，紫金港之夜

具體活動：萬圣節(jié)集體搞鬼

宣傳時間：20__年10月23日--10月31日

現場活動地點：浙江大學紫金港校區(qū)

現場活動時間：20__年10月31日晚上18：30-23:00

主辦單位：青年素質發(fā)展中心(文化部)

參與人員：在校師生

宣傳方式：海報/dm單/校內廣播/學校bbs/校園特有媒體

報名方式：現場報名/網上報名

一、 活動背景：

在西方國家,，每年的10月31日有個“halloween”,，辭典解釋為“theeveofallsaints’day”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”,。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,，所以也叫“鬼節(jié)”。全球大部分人以古靈精怪的打扮,，來慶祝萬圣節(jié)的由來,。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化,，變得積極快樂起來,，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流,，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個比較有特色的節(jié)日,。

二、 宣傳階段說明

宣傳時間：10月23日--0月30日

宣傳方式：海報/dm單/校內廣播/學校bbs/校園特有媒體

1.海報

項目

天數

天/次

量/次

發(fā)布地點

發(fā)布時間

備注

海報

7

每天1次

15張

人流量大,，主要宣傳欄

每天11:30前

海報張貼要求：

a.在人流量大,，學校主要宣傳欄處粘貼;

b.建議多用展板和手工海報的形式。(便于保持的時間比長,，也可體現更多組織單位內容)

發(fā)布地點：學校主要宣傳欄(主要為宿舍宣傳欄)

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十四

一,、目的：

為了豐富學生的校園生活，增強學生對西方文化的了解,，將英語融入日常生活當中,，增進學生英語學習興趣，擴充學習領域,，搭建英語運用平臺,，充實生活，特開展圣誕節(jié)文化體驗活動,。

二,、活動主題：

快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!

三、活動時間：

20__年12月21日星期五第六,、七節(jié),。

四、活動對象：

本校全體學生,，以班級為單位開展活動,。

五、內容安排及建議：

1. 各班以班級為單位,，由正副班主任共同組織開展圣誕節(jié)班級聯歡活動(一二三年級可以演唱英語歌曲,，朗誦英語歌謠;四五六七年級可以表演課本劇等,，也可是有關英語的知識問答)，活動以游藝類節(jié)目為主,，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹、圣誕老人的傳說,、外教扮演圣誕老人分發(fā)禮物時,，班主任老師組織學生與外教一起活動。

2. 各班主任準備班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進行裝飾班主任布置學生帶彩帶,、圣誕樹,、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當等),、噴雪,、零食,、裝飾品,、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品,。

3. 學校三名外教負責協助活動,，具體安排如下：richard(黑)負責一、二年級;sos(女)負責三,、四年級;jeppe(男)負責五,、六、七年級;外教活動具體內容如下：外教裝扮成圣誕老人到各班級發(fā)糖果,，學生必須用英語向外教問好才能得到糖果,。

4、英語教師在近期課堂中注意教授一些有關圣誕的祝福語,、簡單詞匯,、歌曲(we wish you merry christmas;jingle bells)，為活動的開展作好鋪墊,，在校園內營造濃厚的圣誕氛圍：

5,、學生自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,，裝飾圣誕樹活動,，把的祝福送給家長，老師,，同學,，朋友等。

六,、相關工作以及人員安排：

1. 周海斌,，曾慶普,，李儔負責準備相機，每人跟一名外教進入班級,，于活動時拍照,。

2. 學校準備糖果(如每名學生一顆棒棒糖)，作為外教組織活動所用禮品,。

3. 各班組織學生籌備活動所需用品,。

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十五

halloween(萬圣節(jié)前夜)發(fā)生在每年10月31日，是西方部分國家的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，通常與靈異事物聯系起來,，深受兒童和年輕人的喜愛。愛荷華大學將陸續(xù)舉辦以下halloween主題校園活動：

creepy campus crawl (毛骨悚然校園游)

時間：10月24日(周五)晚上6：30-8：30

地點：old capitol museum,，ui museum of natural history

建議穿著halloween主題服裝

haunted house (鬼屋)

時間：10月24日(周五)下午5：00至25日(周六)凌晨1點

地點：imu

建議穿著halloween主題服裝

20__cultural ball - masquerade night presented by oasis (化妝舞會)

pumpkin carving (雕刻南瓜)

時間：10月29日(周三)下午5：30

地點：1117 ucc

halloween ball(萬圣節(jié)舞會)

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十六

如果說人生是五彩繽紛的,，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生動靜交融的,，那么青春必是其中最活力四射的一份,。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合,，熱情地猶如一株紅色的玫瑰,，散發(fā)著撩人的芬芳。

二,、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節(jié)日,，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”,，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,。每當萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝,，戴上千奇百怪的面具,，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物,，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了,。

三、活動名稱及主題

萬圣節(jié)晚會

鬼夜迷離

四,、活動宗旨

弘揚世界優(yōu)秀文化,，活躍院校文化氣息，激發(fā)當代大學生的激情!

五,、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出,，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝,，要足夠了解中方和西方的文化差異,，遵循原則，促進世界文化的發(fā)展和進步,，爭做世界文化的領頭羊,，從而拉動國家經濟的發(fā)展。校園是一個傳播文化的重要場所,，而且學生接受新事物的能力更加強,。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識,，增強文化競爭意識,，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系,，促進人與人之間的交流,。

六、活動時間和地點

20x年10月30日在運動場舉行

七,、活動開展

1)視頻展示,。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播,，風俗,，象征物,，以及同名電影等,。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

2)準備舞臺秀,。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪,，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處,，然后走向人群,，給人群派糖果，讓觀眾更加真實,，清晰的感受,。如：幽靈、僵尸,、吸血鬼,、巫婆、科學怪人,、精靈,、半人馬、狼人、魔鬼,、哥布林,、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格,，制造怪異的風格達到效果)

3)鬼話連篇,，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此,，該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力,，制造現場迷離氣氛。

4)游戲比賽,。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈,。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大,。

游戲規(guī)則：

①由臺下的觀眾舉手參與,，人員大概在十個左右。

②由主持人公布題目,，臺上的游戲家進行搶答,，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8名選手,。

③剩下的選手繼續(xù)回答問題,，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家,，獲得手機鏈,。附：問題的具體內容可以包括其他文化節(jié)。

游戲觀眾在臺下也可以搶答,，一旦搶答該題跳過,，進行更高難度的問題搶答。并且,，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲,，包括活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝……

5)唱歌秀,，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌,，可以輕松現場，升華現場氣氛,。具體的歌曲由歌手決定,，但一定要符合主題。

6)小品秀,，學生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形,，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區(qū)別,。

7)活動結束后,，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象,。

8)請同學為本次活動作出評價,，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方,，以便以后的活動策劃可以更加完善,，符合大眾的興趣。

附：活動邀請校廣播站,、記者團,、電視臺進行跟蹤，攝錄,，以便活動后在學校的宣傳,。

八、活動進程

19：00-19：30同學進場時間

19：30-19：50開始活動開場白,，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環(huán)節(jié),，讓同學們大概地了解本次活動

19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展示

20：00-20：15服裝秀

20：20-20：35鬼話連篇

20：35-21：35游戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間

21：40-21：50歌唱秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影時間

22：20-22：35同學評論，校內媒體采訪

22：40活動結束閉目

九,、活動應注意的問題和細節(jié)

①參與人數較多,，志愿者要注意維持進場出場秩序

②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具,。

③活動結束后,，各個部門要負責清潔所負責的區(qū)域，保持校內整潔,。

④在臺下游戲期間,，同學們結束游戲后一定要盡快回到現場,，以免拖延時間,，耽誤活動的正常開展。

⑤進行相關的海報,，橫幅,，場地的提前申請

⑥校內媒體也可在活動前進行活動預告，加大宣傳力度,，提高活動氣勢

十,、結束語

萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結晶,，希望同學們能海納百川,，推陳出新，爭做新一代更有文化內涵，更加青春活力的年輕人!

祖國的未來需要我們的拼搏與堅持,，我們的未來也需要我們用雙手去創(chuàng)造,。青春的光輝，理想的鑰匙,，生命的意義,，更加需要我們的奮斗。

點起希望之光,，奮斗昂揚,，激情似火，燃燒魅力青春!

校園萬圣節(jié)活動主題方案設計 學校萬圣節(jié)活動主題策劃篇十七

一,、目的：

藉由辦理各項英語教學相關活動,，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣,，擴充學習領域,，充實生活。

二,、主辦單位：臺北市芳和國中

三,、活動時間：

四、實施對象：本校全體學生,，以班級為單位參與是項活動,。

五、活動流程及內容：

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人,。

第一組︰英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來,、習俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloween is coming, jack-o’-lantern〉,。

第二組︰英語話劇表演

以學生自編自演的鬼故事為主,，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語,。

9：30至11：00

英語過關游戲活動

共設有八關,，學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂,。

闖關活動內容如下：

1. trick or treat?

學生約四到五人一組，敲門進入闖關區(qū),，向關主念出halloween chant以拿到關主請客的糖果,。

ex. trick or treat!treat or treat!give me something good to eat!

treat or treat!i’m a ghost!treat or treat!give me a toast!

2. i can see…我看見…

學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中,，指出三項他們看到的東西。

ex.i can see a mummy. i can see a ghost. i can see a black cat.

3. i can speak english我會說英語

請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒,、罐子或其它東西,，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,，念出

單字并將它拼出來,。

ex. oreo, o-r-e-o

4. sing a song歡樂歌唱

學生約四到五人一組，配合動作,，以擲骰子的方式選曲,，演唱出老師所教過的歌曲。

5. simon says老師說

學生約四到五人一組,，依關主的指示做出動作,，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中,。

ex. “simon says stand up!”(學生跟著做)“ sit down!”(不必跟著做)

6. matching大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字,。

ex. a-a-apple, b-b-bird, c-c-cat.

7. phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵,，然后自由選擇三個有結合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出音來,。

ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

8. q and a

每個學生回答關主所問的問題,，每人三句。

ex. what color is it?

六,、實施方式：英語話劇表演,、英語過關游戲。

七,、經費：

活動經費由臺北縣政府補助,，不足部分，由本校自籌相關經費辦理,。