人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

作文,我的好朋友 作文我的朋友篇一

李杰明雙手拍著桌子,，站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí),，我老是插話,，我要改掉自己的壞習(xí)慣?！?/p>

歐陽(yáng)蘭不好意思的說(shuō)：我的壞習(xí)慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿,，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

陳亮手放在膝蓋上,，難過(guò)的說(shuō)：我愛(ài)挑食,，所以才長(zhǎng)不高?！敝?，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正?！?/p>

明明走過(guò)去,，高興地說(shuō)：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不?，?xiě)作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數(shù),。

這么一說(shuō)，他們都不好意思的低下了頭,，心里就想著,，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

小朋友們記住了,，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

好習(xí)慣是成功之路的開(kāi)端,。

作文,我的好朋友 作文我的朋友篇二

書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光,，讓我們感受世界的溫暖；書(shū),，是一朵潔白的浪花,，拍打著我們思想的海岸；書(shū),，是一支動(dòng)人的曲子,，奏出了最美的旋律；書(shū),，是一雙溫暖的手,，撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū),。

媽媽告訴過(guò)我,，我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū)，坐上半個(gè)鐘頭，“讀得津津有味”,。我完全不記得了,，也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是,，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了,，以后的時(shí)光里，書(shū),，成了我最親密的伙伴,。

爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū)，也許是他們的遺傳,，也許是受他們的影響,，使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著，每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū),，坐在燈下,，互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí),，聲音靜止了,，時(shí)間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話,。

在我們家里,，有一個(gè)大書(shū)架，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),，總要去新華書(shū)店,，為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū),，既有文學(xué)名著,，也有科學(xué)讀物，還有一本本的雜志《讀者》,，當(dāng)然也有成套的小說(shuō),、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。

書(shū),，既是我的朋友,，也是我的老師，他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持,，也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路,。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩,。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山,，暢游波濤洶涌的大海,，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道,，是一件美妙而輕松的事情,。讀書(shū)時(shí)，我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血,，將個(gè)人的體驗(yàn),、經(jīng)歷、感悟,、想象等濃縮成文字,，將自己的情感融合到文字中，那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受,。

養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧,，讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分，讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路,。

作文,我的好朋友 作文我的朋友篇三

有句格言說(shuō)得好：“讀書(shū)不思考,，猶如吃飯不消化”。

記得三年級(jí)放寒假,，老師讓我們讀兩本課外書(shū),，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解,，就隨便翻了翻過(guò)去了,，而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面,，就忘了前面的意思,。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)看的怎么樣了,？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了,。”“那么《愛(ài)的翅膀》主要寫(xiě)的什么,?！蔽殷@住了，在那里使勁地想,，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧?！彼妓髁税胩?，沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

過(guò)了幾天,，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)新作文》,，三天就看完了,，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái),。

上語(yǔ)文課時(shí),，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝,，于是,，去請(qǐng)教老師。

我聽(tīng)了老師的話,，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》,，遇到不會(huì)的字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí),，就記錄下來(lái),，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思,，并做總結(jié),，寫(xiě)一寫(xiě)感想，遇到好詞,、好句,、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上,。讀完了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀,！積累的詞匯，在寫(xiě)作文時(shí)都用上了,。

有一次,，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了,，回到家,，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，認(rèn)真地看了一遍,，在考試那天好多題都在這本書(shū)上,，我心里非常高興，原來(lái)讀書(shū)是那么有趣,，那么深?yuàn)W,。

我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》,，讀書(shū)筆記越寫(xiě)越多,，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。

當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí),，班上開(kāi)了一次議論會(huì),，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答,，兩方互不相讓。

“知識(shí)是一寶庫(kù),，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙,。”我們要養(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣,，不管讀什么書(shū),，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思,。讀一本好書(shū),，就是交了一位好朋友。