工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年9月30日上午
小四班教室
小四班全體師生
小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力,。
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。
2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張,，交通標(biāo)志圖五張。
一,、猜謎語，導(dǎo)入新課,。
紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。
二、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1,、幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則,？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒
做的對不對,，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三,、認(rèn)識交通安全標(biāo)志,。
出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么？
四,、學(xué)兒歌記交通規(guī)則
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行,，黃燈請你準(zhǔn)備好,。
天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。
頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。
五,、紅綠燈和小司機(jī)
請兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)總結(jié)篇二
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。小班孩子由于年齡特點(diǎn),，對于保護(hù)自己,，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人,。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全,。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。
1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。
2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的`判斷能力,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則,，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力,。
1.圖片：紅,、綠燈 ,，斑馬線,。
2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè),。
3.兒歌《交通燈》。
一,、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,，一邊做動(dòng)作。
二,、談話,，引入主題,。
1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”
（幼兒討論）
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走,，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí),，一定要左右看看,，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路,。
2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、綠燈，斑馬線 ,。
3、講解交通規(guī)則,。
4,、幼兒跟教師學(xué)說兒歌
“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,，過馬路要走斑馬線?！?/p>
三,、游戲體驗(yàn)《過馬路》,。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)
四,、 延伸活動(dòng)：
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么,？
五、活動(dòng)結(jié)束
小朋友們真聰明,，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ,！
設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識,。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力。
