總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

進(jìn)一步完善集體備課工作。語(yǔ),、數(shù),、外、術(shù)課四個(gè)備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn);要分析學(xué)生實(shí)際與班級(jí)實(shí)際,，研究個(gè)性特點(diǎn)與班級(jí)差異,。在備課討論過程中，要搏取眾長(zhǎng),，突出主備,，求同存異;在相互交流與探討、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,，真正做到“功在課前,，效在課堂”。

進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),。繼續(xù)做到“四個(gè)一點(diǎn)”：微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn),。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改,，有批改就要有評(píng)價(jià),。《補(bǔ)充習(xí)題》,、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時(shí),，批語(yǔ)要得當(dāng),。批改要有眉批與總批。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時(shí)檢查,。階段檢查與練習(xí)是對(duì)一段時(shí)間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗(yàn),，能直接反映出這段時(shí)間內(nèi)的得失?？梢圆煌问竭M(jìn)行,，如專項(xiàng)練習(xí)、專項(xiàng)競(jìng)賽,、小組競(jìng)賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認(rèn)真總結(jié)，分析得失,，改進(jìn)教學(xué),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。用更大的耐心,，更多的精力去幫助他們成長(zhǎng),，促進(jìn)他們發(fā)展，盡量不讓一位學(xué)生掉隊(duì),。

2.做好學(xué)科調(diào)研,。

x月x日我校接受區(qū)基教科、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研,。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課,，查閱資料，約請(qǐng)?jiān)L談等多種調(diào)研方式,，摸底教育裝備情況,，把脈課堂，問診教育教學(xué)管理,。他們肯定了教師樸實(shí)的教學(xué)理念,、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、踏實(shí)的課堂教學(xué)及和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。同時(shí)也指出要讓課堂更接地氣,，更加厚實(shí);學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)研究,、持續(xù)轉(zhuǎn)化,、持續(xù)證明，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力,。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下,，我們積極做好校級(jí)階段抽樣調(diào)研。本學(xué)期進(jìn)行了四五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，在x月份對(duì)思品與科學(xué)進(jìn)行了專門調(diào)研,，重視對(duì)小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步做好三次常規(guī)檢查,，并在此基礎(chǔ)上對(duì)某些學(xué)科或年級(jí)進(jìn)行抽檢，對(duì)抽檢學(xué)科任課老師進(jìn)行檢查打分,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實(shí),。

將繼續(xù)在校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,，促進(jìn)各課程老師課堂教學(xué)水平,。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作，鼓勵(lì)同學(xué)科同年級(jí)相互聽課,，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級(jí)間聽課,，相互學(xué)習(xí)交流，取之所長(zhǎng),，避之所短,。

4.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動(dòng)。

本學(xué)期語(yǔ)文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點(diǎn),。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué),，組織好校教研活動(dòng)，在聚焦言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí),，突出培養(yǎng)語(yǔ)文課程的核心素養(yǎng),。進(jìn)一步重視學(xué)生閱讀量，安排并保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。進(jìn)一步重視學(xué)生習(xí)作,，作好習(xí)作計(jì)劃，按照計(jì)劃并對(duì)照作文批閱標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行,。