計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師個(gè)人課改工作計(jì)劃 小學(xué)教師個(gè)人課改計(jì)劃篇一

20xx教師個(gè)人課改

工作計(jì)劃范文

(三)

隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。為了使新課程改革實(shí)驗(yàn)由形式走向?qū)嵸|(zhì),，搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的課改，更好地發(fā)揮縣實(shí)驗(yàn)基地校的引領(lǐng)作用,，現(xiàn)結(jié)合我班教育實(shí)際,，特制定出語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程改革計(jì)劃如下：

一、主要任務(wù)

1,、解讀,、試用和評(píng)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，解析并把握小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，明確語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向；運(yùn)用語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解,、把握小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新教材,，指導(dǎo)新教材的教學(xué)；通過解讀和試用,，按課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材作評(píng)價(jià),，提出修改、完善語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議,。

2,、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材,。通讀并把握小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”,；通過小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的試用，驗(yàn)證小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中具有科學(xué)性和實(shí)用性,，并探索總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法,，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、體系及其應(yīng)體現(xiàn)的基礎(chǔ)性,、整體性,、均衡性,、前瞻性作出評(píng)價(jià)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材試用中存在的問題與不足,，提出修訂,、完善建議。

3,、探索研究實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革,。積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的,，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4,、探索研究對(duì)實(shí)施小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià),。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)研究,，在語(yǔ)文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，探索并逐步形成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水平的，促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系,。

5,、總結(jié)整理一年來本人在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例,、教學(xué)設(shè)計(jì),，并匯編成成冊(cè)。推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性,、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

二,、具體措施

1、集體備課,，重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,，研究教材，教法,，設(shè)計(jì)

教案

課件

2、公開教學(xué),，上好實(shí)踐課,，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。

3,、專題研究，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5,、定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng),，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

6,、實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素,。

7,、積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用,。

共

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