制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

主題教育工作計(jì)劃篇一

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

如在美術(shù)教學(xué)過程中，給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,，通過參觀散步等方式接觸商店等幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視,，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述對(duì)象的.形,，色，運(yùn)用變化的特點(diǎn),，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,，完整的，深刻的視覺形象,，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面,。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美,，形成對(duì)美術(shù)的興趣,，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī),。幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實(shí)踐操作中,，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力,。培養(yǎng)幼兒的思維能力,，在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的

方式商量的口吻提出修改意見。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。通過講解,，示范，練習(xí),，語言提高和具體幫助,，游戲，比賽,，領(lǐng)做,，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則,，多樣性原則，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用,，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

3、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要,，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

我們班內(nèi)有個(gè)孩子,，他早上來園總是很困難,。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的,，在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸犓?，所以他就不高興了，也不愿意來幼兒上課,。中午也要媽媽接回家,。后來我們通過各種方法改變了他的行為，他的家長(zhǎng)為此很高興,，很滿意,。

徐項(xiàng)杰是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子，他總想自己什么都做得很好,，有一天他突然不愿意來幼兒園了,，這是從來沒有過的情況。我們覺得他一定是遇到什么事了,。于是就格外關(guān)心他,、詢問他，我們也都努力回憶這幾天他的情況,。最后我終于了解到他因一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)又不好意思問而不愛來,。了解到情況后，我在教學(xué)里都多詢問他一下,、多教他一遍,，保證他全部學(xué)會(huì)后才讓他走。過了幾天,，徐項(xiàng)杰又像從前一樣愛來了?，F(xiàn)在他的成績(jī)也是班上數(shù)一數(shù)二的。

為了讓

幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽老師的講課,，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外,，還組織幼兒自帶了快樂識(shí)字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓力,。

密切聯(lián)系家長(zhǎng),，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見。本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次,，通過家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

這一學(xué)期，在我和王老師的努力下,，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒,！

主題教育工作計(jì)劃篇二

針對(duì)當(dāng)代初中生身心特點(diǎn),，圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨，提高中學(xué)生的心理素質(zhì),，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，我校將通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。力爭(zhēng)在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。

1.大力宣傳和普及心理健康教育,。開展宣傳工作,，讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義,。

2.堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的活動(dòng)，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的,、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的.健康發(fā)展,。

4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

1.建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍

學(xué)校心理健康教育是所有教師的責(zé)任,，學(xué)校要成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,。

通過班主任會(huì)議,，定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平,，通過日常的思想教育工作,、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中,，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作,，每位老師擔(dān)任1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師,，每周至少與每一位同學(xué)開展一次談心活動(dòng)。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉,，學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說,，使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性、實(shí)效性,，德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”,。

2.開展心理健康教育

(1)開展心理講座與輔導(dǎo)。由心理教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),、講座,。同時(shí)，各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì),，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神。

(2)完善心理咨詢室,。繼續(xù)發(fā)揮“心語小屋”的作用,，完善“小屋”的配備，使其更專業(yè),、溫馨,。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間,，固定的場(chǎng)所,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。

(3)發(fā)揮“心語信箱”的作用,?！靶畔洹笔箍梢岳脤懶诺姆绞胶蛯W(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,。同時(shí),，也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件)和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問題，使學(xué)生的問題得到及時(shí)的解決,。

(4)利用學(xué)校宣傳陣地,。利用國(guó)旗下講話、校園中的櫥窗,、教室中的黑板報(bào)以及校園廣播臺(tái)在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí),，端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

(5)發(fā)揮學(xué)生會(huì)的力量,。學(xué)生會(huì)由學(xué)校經(jīng)過選拔和培訓(xùn)過的優(yōu)秀學(xué)生組成,，他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的力量,，幫助同學(xué),，助人自助，同時(shí)也幫助自己,。

(6)加強(qiáng)學(xué)科滲透,。每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任，在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識(shí),。

3.加強(qiáng)家校互動(dòng),。

讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性,。在各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校中把心理健康教育作為重要的內(nèi)容，舉辦專題講座,，開展親子活動(dòng),。讓家長(zhǎng)知道，良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，讓家長(zhǎng)改變觀念,，正確認(rèn)識(shí)心理問題,，從而達(dá)到對(duì)子女行為的關(guān)注。

主題教育工作計(jì)劃篇三

健康教育課程是校本課程,。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，健康教育對(duì)學(xué)生至關(guān)重要,。在本課程的教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培養(yǎng),。

本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：

1.全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)習(xí)中的一些事情的能力。

2.使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),，增強(qiáng)心理保健意識(shí),，提高心理保健能力，為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.通過健康教育活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的.道德品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康和諧的發(fā)展。

針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,，本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容：

第一部分：認(rèn)識(shí)自己，樹衛(wèi)信心,。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、接納自我、克服自卑,、樹衛(wèi)信心,。

第二部分：積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣,、愛好，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，全力投入學(xué)習(xí)生活,。第三部分：調(diào)整情緒,，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定健康的

情緒,，建衛(wèi)和諧,、正確的人際關(guān)系。

健康教育的主要目的在于提高學(xué)生的心理健康水平和自我保健意識(shí),。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,，有意識(shí)地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用,，為此：

1.不宜過多采用文化課程的講授方式,。

2.不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

3.多采用活動(dòng),，討論反思等互動(dòng)體驗(yàn)式的形式,。

4.通過場(chǎng)景模擬、角色扮演,、案例討論等方式,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)

主題教育工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我校繼續(xù)以《市局關(guān)于推進(jìn)小班化教育的若干意見》為行動(dòng)指針,，積極深入開展“家校共育,，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”為宗旨的小班化教育實(shí)驗(yàn)，讓教師更進(jìn)一步的全面領(lǐng)會(huì)新課程的教育理念,，能讓學(xué)生充分享受各種優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進(jìn)他們?nèi)娑挥袀€(gè)性的發(fā)展。

1.深入學(xué)習(xí)課程理念,，切實(shí)提升教育教學(xué)水平,，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。

2.創(chuàng)建和諧,、生動(dòng),、愉悅的小班化教育環(huán)境，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，崇尚人文關(guān)懷,，使小班化教育資源、環(huán)境配置,，更具育人功能,。

3.構(gòu)建平等、民主,、合作,、和諧的師生關(guān)系，努力探索師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的有效教學(xué)策略和個(gè)性化的教學(xué)評(píng)價(jià),。

4.通過小班化教育的探究工作，力求使學(xué)生在知識(shí),、能力和個(gè)性等方面得到全面和諧的發(fā)展,。

1.建立制度規(guī)范，并積極開展相關(guān)的課題研究,。

2.開展小班化教育專題培訓(xùn)活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)“小班化教育理論”，并能將理念轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的有效的教育教學(xué)行為,。

3.建立學(xué)校小班化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，并在課堂行為中認(rèn)真落實(shí)。

4.注重校園文化建設(shè)和環(huán)境氣氛的營(yíng)造,。充分利用教室的'墻壁,、四角和走廊進(jìn)行相關(guān)的美化和布置，呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑及富于變化性的教育教學(xué)情景,。

5.展示和總結(jié)小班化教育的階段成果,。

1.繼續(xù)完善本學(xué)期小班化教育實(shí)驗(yàn)的工作計(jì)劃。

2.注重小班化班級(jí)環(huán)境的再建設(shè),。

1.小班化教育實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn),。

2.小班化課堂有效教學(xué)的專題講座。

3.小班化教育中課堂教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的研討活動(dòng),。

1.各年級(jí)開展以“家校共育,，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”為主題的研討活動(dòng)。

2.階段學(xué)情檢測(cè),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，尋找課堂教學(xué)中存在的效率問題及解決方法。

1.各年級(jí)開展以“家校共育,，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”為主題的研討活動(dòng),。

2.沙龍研討：以“家校共育，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”為主題,，展開討論,。

1.進(jìn)行小班化教育專題小結(jié)。

2.做好小班化教育各項(xiàng)資料的收集,、匯總和歸檔工作,。

3.通過小班化教育理論學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)踐,，撰寫小班化教育實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì),。

主題教育工作計(jì)劃篇五

1. 本班現(xiàn)有托兒17名，女孩8名,，男孩9名,。

年齡在2歲3個(gè)月以上：其中新入園的有11名,，通過與家長(zhǎng)的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會(huì)感到恐懼陌生,；也有幾個(gè)小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快,。

2. 幼兒的發(fā)展情況：

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐,、午睡、區(qū)教活動(dòng)等,。幼兒對(duì)集體概念也有了初步意識(shí),。

一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了，所以孩子們放假時(shí)能和家長(zhǎng)說想老師了,，這使我們非常欣慰,。

孩子的禮貌用語運(yùn)用的.也越來越多了，見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)問好,，入園離園能和老師打招呼,，家長(zhǎng)們常說：孩子張大了。

有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,，但還存在一些不足,，雖然有些孩子的集體意識(shí)有了初步概念，有些孩子還有欠缺,，所以,，我們會(huì)精心照顧每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒都能夠身心健康,。

1. 健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、平衡等的活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識(shí)。

措施：

（1.）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服,、端拿水,、玻璃杯等物品

（2）通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬能力,。

（3）用游戲的方式教幼兒安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2. 語言領(lǐng)域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,，也能向

主題教育工作計(jì)劃篇六

新學(xué)期,，新氣象！在過去一個(gè)學(xué)期中,，我部門積極配合學(xué)校心理咨詢中心的工作,。及時(shí)了解同學(xué)的心理健康狀況，并及時(shí)向我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師反映,。上學(xué)期我部門在開展活動(dòng)方面也豐富多彩,，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),，得到了校心理咨詢中心老師和校心理部的肯定,。在以后的工作中我們將會(huì)繼續(xù)努力，更好的服務(wù)于我系同學(xué),。以下是我部門本學(xué)期的工作計(jì)劃：

在常規(guī)工作方面：

1,、積極地與主席團(tuán)溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn),，并如期的完成所分配的工作,；

2、每月召開兩次部門例會(huì),，在對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù),，并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正；

3,、每月底向各班心理委員收取班級(jí)心理健康狀況匯報(bào)表,，并及時(shí)交給我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師檢查和批閱，對(duì)其個(gè)別情況進(jìn)行了解幫助,；

4,、每?jī)蓚€(gè)月部門制作至少一次的心理健康知識(shí)展板進(jìn)行宣傳；

在活動(dòng)方面：

1,、9月份末開展一次心理問卷調(diào)查,，主要分析大一的適應(yīng)情

況，及大二的在校情況,。

2,、10月份 新心理健康委員培訓(xùn),。對(duì)部門新干部進(jìn)行考核選拔強(qiáng)化培訓(xùn)讓其盡快進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好的完成部門工作,。組織大一各班心理委員參加大一班級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng),。并做一次心理健康知識(shí)展板進(jìn)行宣傳，使更多同學(xué)樹立正確的`價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，都能以一顆健康自信的心態(tài)去面對(duì)生活,，面對(duì)人生,。

3、11月份心理主題班會(huì)評(píng)比,。針對(duì)每班的實(shí)際情況開展一次心理主題班會(huì)活動(dòng),，組織同學(xué)們進(jìn)行一次心理電影賞析。

4,、12月份 心理講座,。請(qǐng)我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師開展一次心理講座，要求每個(gè)班都制作一個(gè)心理信箱,，當(dāng)有些同學(xué)心理遇到問題時(shí)可以通過紙條的形式寫好放進(jìn)信箱里,，讓我們及時(shí)了解情況。

5,、元月份心理健康常識(shí)展板心理調(diào)查問卷,。 出一次心理健康常識(shí)展板，組織本系同學(xué)進(jìn)行一次心理調(diào)查問卷,，并做好分析處理工作,。

以上就是我部門本學(xué)期的工作計(jì)劃，如果有什么不足的請(qǐng)老師和同學(xué)們多多指導(dǎo),。我們將認(rèn)真的對(duì)待工作,，高效率的完成工作。不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,，更好的為我系同學(xué)服務(wù),！