光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

技術類工作計劃篇一

⒈ 本人代表技術部,，作為企業(yè)的其中一名技術主管,，由經理牽頭，與朱林凡主管主導并制 定了技術部門的基本章程：《服務及監(jiān)督標準》,、《維修流程》,、《裝機規(guī)范》、《員工守則》,。 經過一定的耕耘,，取得了一定的成績。其中《維修流程》,、《裝機規(guī)范》,、《員工守則》的 實行，較去年有較明顯的改觀,，落實的較好,，一舉端掉了技術部門臟亂差，缺乏組織性 和紀律性的帽子,。

但是《服務及監(jiān)督標準》中的“6.回訪機制”在今年年底才開始由銷 售部和技術不配合初步落實了了下來,，未見成效;“7.員工考核”只落實了銷售部，技術部門未落實;“8.銷售服務質量監(jiān)控,、抱怨處理及預防”完全沒有實施。這三大部分中第6和8 部分直接關系到企業(yè)的口碑和效益,，需要全年不間斷重點落實,，第7部分也是后面要提及的改革，關系到技術人員的根本利益,，根本出發(fā)點，企業(yè)的技術部門的績效和效率,，客戶的口碑,，需盡快落實,。

⒉ 本人6至7月進行了一些工業(yè)區(qū)的相關工作,，非常的感謝企業(yè)經理對我的信任和支持,、 以及對我的培養(yǎng)，給了我一個很大的空間去嘗試和提升自己,，的是寬闊了我的視野，增長了見識。但是出于種種的內在的、外在的因素,，故適時轉變工作重心,，落實售后工作,，以謀再次出力,，更好的配合各部門的工作的實施,，為企業(yè)帶來效益。

⒊ 8月份以后落實售后工作,，培養(yǎng)并執(zhí)行技術部門的“精準好” 的服務風格,，間斷的做了4次重要的技術培訓，還利用閑暇時間,，通過談心的方式,，穿插了各種技術經驗和維修技能,，做人做事的準則,，使技術員得到了應有的提高,。xx年,，本人將繼續(xù)貫徹“精準好” 的服務風格，配合朱林凡技術主管,，建設一支專業(yè)的,，人性化的，快捷高效的技術人才隊伍,。

技術部門,，常人看來應該是一個缺乏熱情，激情,，甚至挑戰(zhàn)的枯燥無味的部門,。但我憑借多年來積累的經驗，虛心與人交流的作風,，不自覺的分享經驗和成果,，讓我感覺自己在技術部是熱情高漲的，樂于共享的,，我相信我給我們部門的這種感受,，甚至擴散到其他部門都有這樣的感覺。我部門對于未來有個很前瞻的目標,，我們相信我們所作的事能夠給企業(yè)帶來效益上的穩(wěn)定與突破,，能夠幫助我們的客戶實現(xiàn)利益，我們也相信個人價值也能得到實現(xiàn),。有了這樣的一個信念,，那么工作起來自然和以前有所不同。有些想法有所改變,，有些有所加強,，下面我將幾個重要的問題闡述一下,。

⒈ 部門定位與自我定位的確立

我們將部門明確定義為客戶關懷部門，為企業(yè)提供客戶關懷服務,。將我部門定義為家,，將自己定義為專家，為客戶提供一個整體的解決方案,，讓客戶有家的感覺,。可能現(xiàn)在我們實際的情況離這個定位還有些差距,，但是這正是我們努力去做的目標,。以前我們將部門定義為技術服務部門，當然這肯定是我們在企業(yè)中扮演的一個角色,。但是這個定義低了一些,，高度不夠。這樣的定義就把我們固化在一個被動的地位,，其他部門或者客戶有了麻煩的時候才來找我們,，有問題需要解決的時候才來找我們。

我在xx年是這么為我部門定義和安慰的：“技術部門的最高評價是一年沒有聽到批評他們的聲音,，因為這說明他們已經解決了客戶的全部問題”,。這樣的想法一形成，很容易讓我自己覺的,，跟搞售后服務的一樣,。對自身的定位也一樣，以前自己對自身的定位是個工程師,，這有時候限制了想法,。只會去做自己份內的事，只做客戶要求我們做的,。

并且時常覺得自己的能力,、精力有限，即使自己有遠大的理想,，很好的想法,，也會因為可能要付出的工作，應付未知的困難,，而將想法藏起來?，F(xiàn)在把部門定位和個人定位改變后，我部門的責任更大了,，可以參與到的部門戰(zhàn)略中來,，企業(yè)的競爭中來，自己的平臺也變大了,?？隙ǖ氖?，通過努力，實現(xiàn)的價值比以前大多了,，有些甚至是以前所不能想象的,。

⒉ 為提高客戶體驗而做的努力

我們知道要以客戶的需求為導向，要了解客戶到底需需要什么,。這使得我們需要在這個方面做出了很大努力,。通過分析客戶的需求和購買力，分析競爭對手的特點,，分析目前市場的走向和趨勢，客戶的認知程度和定位趨勢,，市場風險的規(guī)避,，市場的風向標，對很多方面的問題進行改進,，加強專有隊伍的建設,。簡單的說來有以下幾個點

⑴功能是否滿足客戶的需要。功能并非越多越好,，關鍵在于看是否是客戶需要的,。這個具體來說在客戶對我們的日常反饋、留言,、溝通交流中得來,。

⑵響應速度是否很慢，這個從客戶的反饋和我們自己的感知中可以得來,。

⑶方便的提示,。在一些地方給予客戶提示，使之不至于產生疑惑,，當客戶有問題時,，提供解決問題的方案。

⑷可控的操作,。比如準確客戶信息,，檢索，的零風險售后方案等,。

⑸更加高效的業(yè)務處理能力,。這個主要通過對客戶日常工作的反復研究，以及參考其他應用程序解決同類問題的方法,。

⒊ 更加重視產品質量

在產品質量方面,，我們加強了控制。盡量在前期多做努力,，而避免以后的不必要上門或維護負擔,，減輕技術部門的壓力,。這個也是我部門在想法轉變之后的結果。首先,，我們承認了我們的工作程序是個不斷完善的產品,，隨時都會進行改進、修訂,。放棄一勞永逸的想法,，實際上it的潛規(guī)則也證明了一勞永逸是不可能的，還是得靠自身技術的累計及沉淀,。具體來說又體現(xiàn)在下面幾個方面

⑴在新機開箱之初,，就建立了一機一系統(tǒng)的體系。歡迎銷售部門提供系統(tǒng)和程序的bug,，了解我們裝機的整個過程,，并給我們提供建議。

⑵加強對異常處理的能力,。程序或硬件總會遇到意外的出錯,，我們開始正視這個問題，通過加強對異常的識別和處理,，規(guī)避一些潛在的風險,。

⑶計劃成立專門的測試小組。這里包括客戶的功能測試,、系統(tǒng)性能測試,、壓力測試，另外還有破壞性測試等,。我也會開始慢慢記錄我們的系統(tǒng)歷史出錯的原因,，并將此作為售前可控范圍之內的重要依據(jù)。

⒋ 主動性上有所提高

很多事情是這樣,，如果你剛開始就有“這事根本不可能辦到”的意識,。那么基本上這個問題最終都很難解決。如果你一開始就想“這事我一定要辦到,，但是現(xiàn)在有很多困難”,，始終把精力放在要解決的問題上，很多看起來很困難的事,，最終也都能夠順利解決,。舉個我朋友的例子：我朋友是老師，教高中英語,，她班上的一個學生,，本來是一個認真聽課的'孩子，她的同事(教數(shù)學)告訴她，這孩子上課不認真聽講,，她問為什么,，她同事說他老把他的長腿往前伸，這樣總是影響前面的朋友聽課,，所以我朋友她后來上課特別注意了那個朋友,。

不出所料的是，我朋友整個學期都認為他是不認真聽講的學生,，但是期末考試讓我朋友震驚,，那位男朋友英語竟然考到年級前十，整體各科目成績也很優(yōu)秀,。人們總有思維慣性：當別人把他所要你看到的強加于你時,，跟隨別人的行為成了自我強制性行為(內森.羅斯柴爾德)。所以我要求我部門人員把目標從不可能完成上移開,。放到一個個問題上,，而不是糾纏于到底能不能解決。這樣把問題細化到一個個具體的問題上,，就發(fā)現(xiàn)了解決的辦法。

xx年的工作中也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,，這些不足也許一直都存在著,，我沒太注意，或者即使是注意到,，但自我感覺并無大礙,，所以改進不大。最近讀了一本書《貨幣戰(zhàn)爭》,，獲益匪淺,，也開始正視自己的一切缺點，希望通過努力能夠得到改進,。

⑴專注性太強,，思維過于活躍。這個表現(xiàn)在我做事的時候過于專注性,，作為技術主管,，統(tǒng)領大局當是首任之重，但是我的這個既是優(yōu)點又是缺點作風導致了我的工作沒有完全做好,。另外這種思維過于活躍還表現(xiàn)在想很多問題的時候,，將原本問題擴大化了。然后把精力放在解決被自己擴大化的問題之上,，這會很浪費時間,。

⑵口頭表達能力尚可，但是與專家比思維觀念落后,。我會繼續(xù)博覽全書,，盡量讓自己表達準確到位,，言簡意賅，思維工具先進,，思維模式前瞻,。最起碼技術及服務方面要做到這點。

⑶思想頑固,，說白了就是這人一根經,，這是我某位同事對我的看法。走過的彎路不少,，沒有有效的去吸收別人的觀點和長處以及他人的意見及觀點,，這和我過去的心態(tài)也很大關系。我要說的是①正確的我會一直堅持下去②xx年,，我會注意這方面的學習和積累,，冷靜聽取意見、有效的吸收,，永于接受批評,，看到別人的長處。別人提出的觀點和意見應該是經驗之積累,、閱覽之精髓,。你們看到的我將是一個口齒伶俐，靈活多變的我,。

⑷定位的模糊,。有時候沒有做到平心靜心聽取意見，對自己的定位也不太清淅,。特別是在擔任部門主管時就更體現(xiàn)了出來,。有時沒有先考慮大局，再考慮自己自身的細節(jié)或部門的利益,。xx年這種狀況會得到根本上的改變,，前面我已經提到了自己和部門的定位。

思想的轉變可以保持目標的正確性,，熱情也可以讓工作中充滿動力,，但是我想最重要的還是，去將計劃一步一步實現(xiàn),。務實的工作,，積極的態(tài)度，才能在未來實現(xiàn)企業(yè)的目標,，實現(xiàn)自己的個人價值,。我們對于未來的寄予希望，企業(yè)也對我們寄予厚望，我想這種機會對于一個技術人員來說很是難得,。

新的一年,，我將和企業(yè)一起努力進步，我將盡最大的努力去做出改變,，做出姿態(tài),，做 “人”。

技術類工作計劃篇二

全面貫徹落實20xx年工作計劃,，“默默實干,、創(chuàng)新服務”，大力推進學校信息化建設進程,，建設維護好教育教學信息化設施,，為學校大發(fā)展努力工作。

（一）做好信息化設備維護,、應用工作,。

1、20xx年我校四,、五,、六三個年級24個班級配備了電子白板，本學期工作重點是積極配合教研室抓好好白板設備的維護和應用,，充分發(fā)揮,、挖掘設備在教學中的潛能。

2,、保證校園網(wǎng)的穩(wěn)定運行。現(xiàn)在我校任課教師基本達到人手一機,，并連入校園網(wǎng),，因此保證網(wǎng)絡暢通，穩(wěn)定運行是本學期乃至今后的工作的重中之重,。

3,、構建籌劃網(wǎng)絡服務器或者硬盤服務站，共享教育資源,，提高教師辦公效率,。

4、加強網(wǎng)絡教室管理,，責任到人,，管理到位，做好新配計算機的維護保養(yǎng)工作,，保證設備的正常使用,、延長設備使用壽命。

（二）加強教師培訓工作。根據(jù)教育局要求,，學校要求,，教師需求，進行針對性的教師專項培訓（重點是電子白板應用培訓）,。培訓方式將根據(jù)具體情況采取集中培訓或通過網(wǎng)校博客進行網(wǎng)絡培訓,。

（三）進一步強化信息技術學科教學，積極進行教學改革,。

1,、抓秩序——讓學生養(yǎng)成良好的上課、下課習慣,。從進教室抓起,，保證課堂秩序，提高課堂效益,。

2,、抓內容——抓好教學內容的確定，根據(jù)學校實際情況確定學期教學內容,，力求每個學生每天都有實實在在的'提高,。

3、抓教師——結合學校安排,，積極組織豐富多彩的教研活動,，大幅度提高教師從業(yè)素質。加強信息技術課教師業(yè)務培訓和學習,，提高自身素質,，提高課堂教學質量。

4,、加強學期考核工作,，重點是學生的操作能力考核。

（四）積極準備機器人活動,，爭取在一個項目上取得成績上的突破,。今年是比賽環(huán)境比較困難的一年，一是全市很多學校都上了機器人項目,，購買了新型號機器人,，我們新購置的機器人較少，需要全市選拔后才能參加省級比賽,。二是20xx年機器人比賽規(guī)則進行了改變,，我們的新購的滅火機器人需要改裝，fll工程挑戰(zhàn)機器人不能使用,。因此,，今年的機器人活動要做到早準備,、細安排爭取主動。

常務性工作安排：

1,、重點工作：做好信息化教學設備的維護保養(yǎng)使用工作,。重點是電子白板的使用，網(wǎng)絡平臺應用,。

2,、加強學校網(wǎng)站、校園博客建設,。

3,、多媒體教學課件的制作。

4,、配合學校相關工作,，提供所需技術服務。

事務性工作安排：

三月份：

1,、安排機器人活動,。

3、對網(wǎng)絡教室進行維護和維修,。

4,、對各科室、教室信息化設備進行檢查維護,。

四月份：

1,、進行機器人對組培訓。

2,、對教師進行專項培訓,。

3、組織觀看信息技術錄像,。

4,、和教研室結合，準備白板應用比賽事項,。

5、準備建設網(wǎng)絡或硬盤服務資源站,。

五月份：

1,、組織參加省機器人比賽。

2,、檢查備課組備課情況,。

3、對教師進行專項培訓,。

4,、網(wǎng)絡教室衛(wèi)生大檢查

5,、組織白板應用比賽。

六月份：

1,、開展“人人一節(jié)同題課”教研活動

2,、建設教學資源站

3、總結學校網(wǎng)站和網(wǎng)校博客建設更新情況,。

七月份：

1,、對信息化建設的各項資料整理歸檔。

2,、召開教育信息中心人員工作會,，總結本學期教育信息中心的工作情況。

3,、對信息技術課任教師進行學期考評,。

技術類工作計劃篇三

按照市教育局關于20xx年工作調度研討會的文件精神，結合我校建設國家級示范校的工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革，以培養(yǎng)學生能力為本位,，文化課為專業(yè)課服務,，專業(yè)課凸顯技能培養(yǎng)，技能實訓課滿足專業(yè)崗位需要,，全面推進中職學校的教學模式改革進程,。

（一）規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教師量化考核機制,，使學校教學管理規(guī)范化,；

（二）發(fā)揮重點建設專業(yè)的示范作用，深化改革制藥,、汽車,、電子、機加等專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,，著力推行教學做一體,、理實一體的教學模式；

（三）廣泛開展項目教學法,、崗位模擬,、工作導向等教學方式的改革與實踐，使課堂教學職業(yè)化,；

（四）深入企業(yè)行業(yè)調研,，適時更新課程內容、調整課程結構,，深化課程體系改革,，打造重點建設專業(yè)的核心課程,；

（五）強化學校教育科研引領地位，促進教學與科研一體化,；

（六）加強教師隊伍建設,，實施專業(yè)教師入企實踐培訓與兼職教師入校教學的雙向交流機制。加大教師培訓投入,，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類培訓,。

（一）規(guī)范教學行為，保證教學秩序,，提高教學行政管理水平,。

1、規(guī)范教師的`教學行為,，抓常規(guī),、重落實。教務處督導科組織企業(yè)專家、教研室主任,、教研組長,、學科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂,，了解教師的教學情況和班級學生的學習狀態(tài),，并對聽課情況進行反饋,。注重檢查教師組織教學的實效性,。

2,、修訂學生成績考核機制，增加學生德育（課堂表現(xiàn)）量化比重,，引入企業(yè)參與多元評價,。規(guī)范補考制度，嚴格實施學生學業(yè)成績考核制度。

（二）以國家級示范校建設方案為目標,，努力完成制藥,、汽車,、電子、機加等重點建設專業(yè)的各項建設任務。

1,、堅持以就業(yè)為導向,，深入企業(yè)行業(yè)調研,，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導向”人才培養(yǎng)模式，加強學校內涵發(fā)展,。

2,、構建與“職業(yè)行為導向”相適應的專業(yè)課程體系，高標準建設優(yōu)質核心課程資源,，融“教,、學、做”為一體,，著重培養(yǎng)學生的核心職業(yè)能力,。

3、積極開展崗位實踐式教學模式的探索與實踐,，根據(jù)中藥制藥,、機械加工、汽車制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專業(yè)實踐技能的要求，推行以生產性實訓為特征的工學結合的“做中教,，做中學”的教學方法,，配合多媒體教學等現(xiàn)代教學手段，全面實現(xiàn)“教（課程講授）,、學（模擬實踐）,、做（實景實訓）”一體化，全面提升教學質量,。

4,、建立社會、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學質量監(jiān)控體系,，邀請企業(yè)共同進行課堂教學,、校內實訓的教學過程評價，使學校人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求真正統(tǒng)一。

（三）通過“五課”教研活動,，強化教師施教能力,。

1,、設計一堂課

通過導課,、微課、信息化教學等平臺,，讓教師宏觀抓結構,，微觀抓操作。在全新的教學理念指導下完成自己的課程設計,。

2,、說好一堂課

開展專業(yè)部教研組的集體備課教研活動，教師通過說課形式設計一堂好課,。

3,、上好一堂課

組織校內創(chuàng)新觀摩課和優(yōu)質課等評選活動,，教師通過自身目標定位，申報上好自己最滿意的一堂課,。

4,、評析一堂課

鼓勵教師大膽參與聽課后的評課活動，引導教師把握聽課的四個關注點,，即關注學生的課堂表現(xiàn),，關注教學目標的達成，關注課程資源的開發(fā),，關注教學策略的選擇,。

5、反思一堂課

通過系列教學教研活動,，引導教師及時反思梳理,。反思教學四大環(huán)節(jié)（教學目標、教學內容,、教學過程,、教學效果）和三大行為（教師行為、學生行為,、師生互動行為）。

1,、以中藥制藥,、汽車運用與維修兩個專業(yè)為試點，探索“翻轉課堂”教學模式,。鼓勵教師通過微課引導學生自主學習,，課堂強化專業(yè)技能訓練與指導。

2,、改變傳統(tǒng)的一支粉筆,、一本教材、一塊黑板的教學方式,，在尊重學生身心發(fā)展規(guī)律的基礎上,，尊重學生需求，結合企業(yè)崗位需要,，推行仿真實訓教學,、模擬教學、項目教學,、案例教學,、技能打包教學等信息時代的職校教學方法。

1,、以校本培訓為基點,，重點抓教師教學理念提升與教師專業(yè)技能培訓,，落實教師全員培訓與測評工作。

2,、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設等方面的專項教師培訓,。

3、落實專業(yè)教師入企實踐制度,，體驗職業(yè)（崗位）工作過程,，了解典型工作任務和崗位工作規(guī)范，獲得相關工作經歷,，達到校企深度融合,。

4、借助“青藍工程”,、“雙師工程”,、“名師工程”等活動，努力打造一支結構合理,、素質精良,、技能優(yōu)秀的教師隊伍。

5,、完善教師繼續(xù)教育檔案,，繼續(xù)開展全市中等職業(yè)學校教師教育教學技能測評工作。

1,、完善課題管理制度,，做好已申報的“十二五”新課題的開題及研究工作，同時積極申報,、立項國家,、省教育學院、市教科所等科研部門的“十二五”新課題,。

2,、加強課題管理工作，突出課題實效性,、引領性及對師資隊伍整體素質的提高作用,。

3、以科研帶教研,，做好“五課”教研和“雙課”評選活動,。

1、加大制藥,、汽車,、機加、電子等重點建設專業(yè)的校內實訓基地建設,，創(chuàng)建理實一體化教室,，增加工位,、更新設備，備足耗材,。

2,、創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺，構建專業(yè)教學資源庫,，實現(xiàn)教學資源與教學管理的信息化,。

技術類工作計劃篇四

教材中“l(fā)ogo語言”共安排了11課，第1——3課學習logo語言的簡單作圖命令,，包括前進,、后退命令。左轉,、右轉命令,。提筆、落筆命令,。藏龜,、顯龜命令。清屏復位命令,，復位命令,，擦除命令等。其中第1課是掌握進入與退出logo語言窗口,，學習清屏復位,、顯龜、藏龜命令,，第2課通過畫樓梯學習前進,、后退命令,。左轉,、右轉命令。第3課通過畫虛線學習提筆,、落筆,、復位、擦除命令,。第4—6課主要學習logo語言的重復命令,。第4課通過畫正多邊形學習重復命令，掌握重復命令的基本格式,，第5課畫星星是重復命令的進一步運用,，第6課畫風車是學習重復命令的嵌套。第7課學習畫彩色圖形,，主要是掌握有關色彩方面的幾個命令,。第8課畫組合圖形是一個綜合運用,，是鞏固前面學習的基本命令的綜合聯(lián)系，也是為后面學習過程作準備,，起到一個鋪墊作用,。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程,，第10課是保存和調用過程,，第11課是過程的編輯。應該說教材中l(wèi)ogo語言命令的學習都是穿插在任務中來完成的,，所以這些課名基本上就是一個具體任務,，如畫樓梯、畫虛線,、畫正多邊形,、畫星星、畫風車,、畫組合圖形等等,，突出了教材編寫以“任務驅動”為主線

（1）采用“任務驅動”的方式組織教學活動。

（2）重視上機操作,，培養(yǎng)學生的動手能力,。

（3）注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

（4）采用分組合作的教學模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

學生的'自學能力和動手能力已經在前面幾年的學習中得到了極大的提高,，在學習過程中，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識,。因此在教學時，盡量放手讓學生去做,，不必事必躬親,，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。

技術類工作計劃篇五

在學校發(fā)展的關鍵階段,，信息技術工作要走在各項工作的前面,，運用信息技術手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調,、有序的發(fā)展,。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導下,，根據(jù)學校制定的三年發(fā)展目標,，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：

要讓每位學生順利通過信息技術課會考,；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡資源進行學習,，利用計算機網(wǎng)絡開展研究性學習,。

隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數(shù)量還會增加,，電教設備的日常維護的工作量非常大,。我們將通過培訓、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設備,，要及時維修,，盡量不耽誤教學使用。

保管室要做好進貨記錄,，做好借用記錄,，做到帳物相符。

硬件要想發(fā)揮作用,，就必須有軟件支持,。為了提高設備利用率，豐富校資源庫,，最大限度的提高資源共享,，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道,，為各科教師提供教學資源,。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫,，并收取一定的費用,。

結合新課程改革，逐步建立一套完善的,、符合我校需要的試題庫,，運用自動組卷功能,，為我校的考試工作提供完善的服務,。

逐步為各科、處,、室,、年級組、教研組配齊硬件設施,，將我校的辦公自動化工作落到實處,，運用現(xiàn)代技術和手段,，提高工作效率和管理水平。

鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內容,，增強校園網(wǎng)站主頁的`實用性和藝術性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度,。

繼續(xù)辦好信息技術培訓工作,，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用,，以提高教育教學質量,。

這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作,，排除一切困難,，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在20xx年的競賽中,，確保拿到省級獎項,，沖擊國家級獎項。

調動全校教師撰寫電教論文,、制作課件的積極性,，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動,，多拿獎項,，并力爭在全國評比中獲獎。

做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術,，優(yōu)化課堂教學過程》的結題工作,。

技術類工作計劃篇六

20xx年即將過去，作為質量管理核心部門在公司領導的指導和關懷下,，較好的完成了公司交付各項任務,。總結過去,，展望未來,，讓我們能以更加飽滿的熱情投入到20xx年的工作中去，為了取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績,，更好的為公司的健康發(fā)展服好務,，我部特別制定20xx年度工作計劃如下；

貫徹質量方針,、落實質量目標,、提高質量管理水平、加強成本控制、全心全意服務好施工單位,。

1． 反復論證,、不斷創(chuàng)新、加強對配合比的.驗證與分析,，在保證質量的前提下,，圍繞降低成本這一中心思想，厲行節(jié)約,、優(yōu)化配比,。

2． 以科學、公正,、準確,、嚴謹?shù)膽B(tài)度，加強和完善我公司混凝土從原材料進場開始直到后期養(yǎng)護和全過程監(jiān)控,，保證用于工程的產品合格率達xx0%,。優(yōu)良率達95%以上。

3． 加強試驗人員思想品德教育,，重視責任心教育和業(yè)務培訓,，讓員工牢固樹立“質量第一”的思想，全面提高技術人員的整體素質,。

1． 繼續(xù)堅持“不接受不合格材料,，不儲存不合格材料,，不生產不合格產品”的三不原則,。制定更完善、更嚴格的檢驗制度,，嚴格控制各原材料質量,，對進場原材料按規(guī)范要求及時進行檢測,，做到無漏檢、錯檢,。保證用于生產的材料合格率達到xx0%,，不合格的材料堅決拒絕進入公司料場，積極與材料部溝通和協(xié)調,，尤其做好對連續(xù)生產的大方量混凝土的原材料的準備和儲備計劃工作,。

2． 在新的一年里我部門將進一步規(guī)范和完善各項

規(guī)章制度，管理工作制度細化到崗位,，細化到工作流程,，落實責任人，獎懲分明,。

以上計劃請公司領導給予指導,，本部門將發(fā)動全體人員共同努力，使公司質量指標,、效益指標呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài),。

中山市**混凝土有限公司技術部

20xx年xx月

技術類工作計劃篇七

20xx年前半年技術部在公司領導的正確領導下，在有關部門的大力支持和指導下,，積極投身于公司的生產建設中,，堅持“安全為先、技術指導生產”的理念,，認真貫徹落實公司戰(zhàn)略部署,。以礦井的建設為主線，積極抓好生產技術管理,。面對地質條件復雜,，經常深入生產一線，了解現(xiàn)場情況,，及時組織相關部門召開專題會議,，積極為生產提供技術服務，及時制定針對性的安全技術措施,，沒有因為技術管理不到位而造成工程進度的延誤,。

我部門主要負責本礦井的采掘銜接規(guī)劃，編寫,、審閱作業(yè)規(guī)程及各種安全技術措施,，繪制各類礦建相關圖紙工作，單項工程認證,，礦井竣工驗收工作,，較好的完成了各項工作，并且順利的完成了全年工作計劃和領導交辦的各項任務,，現(xiàn)將20xx年度的工作匯報如下：

20xx年全年計劃完成原煤產量36萬噸,；截止20xx年6月底實際完成原煤產量1.5萬噸，剩余原煤產量34.5萬噸,。

20xx年全年計劃完成掘進進尺2790m,；截止20xx年6月底實際完成掘進進尺458.1m，剩余掘進進尺2300m,。其中：

9號采區(qū)機柜合一巷掘進167.3m,，累計進尺167.3m，剩余17m,；

9201回風順槽掘進80.4m,，累計進尺80.4m，剩余1569.6m,；

瓦斯抽采巷與9201回風順槽聯(lián)絡巷掘進12.2m,，累計進尺12.2m；

9101切巷掘進163.9m，累計進尺163.9m,；

絞車硐室掘進3.7m,，累計進尺3.7m；

9102回風順槽掘進30.6m,，累計進尺30.6m,，剩余69.4m。

（1）編制《技術部管理制度匯編》

（2）《9101首采面設計方案》

（3）《20xx年度災害預防與處理計劃》

（4）《20xx年度采掘銜接計劃（包括報煤管局的工程施工計劃）》

20xx年共編制掘進工作面作業(yè)規(guī)程1本,，回采作業(yè)規(guī)程1本,，安全技術措施30本。

通過專業(yè)技術人員與有關領導對井下地質條件進行分析,，對9號煤掘進工作面支護方式進行了優(yōu)化,，降低生產成本。根據(jù)揭露情況及時確定支護方式,，當頂板完好時按正常的支護進行,，破碎時及時變更支護方式，盡可能減少材料浪費,。

在業(yè)余時間學習理論知識和表達能力,，和領導請教以及同事的交流。通過學習交流和擴展知識面,，提高了認識,。認識到自身的不足，需要不斷的提高,。以前主要停留在自己的本職工作,，忽略了別的東西。今后需加強自身的提高和認識,。還有部門利用“二四”學習時間進行了業(yè)務知識學習,，其中包括“雙七條”、“雙十二紅線”,、“新煤礦安全規(guī)程”等知識的學習,，提高部門整體綜合素質。

進入20xx年以來,，我部門根據(jù)基建礦井的建設需求,，在提升自身業(yè)務能力的情況下，不斷加強與施工隊組的技術交流和技術指導工作,，協(xié)助領導及各部門搞好礦井建設期間的技術工作,。主要的工作有以下幾點：

1、修訂,、完善采掘工程平面圖,，并以此為底圖,，按照年初制定的圖紙規(guī)范制度落實各個部門的相關圖紙建設工作；

2,、按照公司制定的規(guī)程措施制定審批制度,，嚴格要求自身及各部門規(guī)程、措施的編制及審核工作,；

3,、按照公司的要求編制了20xx年度的掘進銜接計劃,、報煤管局工程施工計劃,，并按照計劃每月按時編制月度計劃；

4,、為了更好的組織生產,，提高公司綜合實力，根據(jù)公司實際情況和地質

類型,，認真并合理的編制每月的生產作業(yè)計劃書,，經公司領導審批并下發(fā)到隊組；

5,、積極配合公司各部門提供所需資料,、圖紙等；

6,、每月組織施工隊組對《工作面作業(yè)規(guī)程》進行復審,、修改。

7,、按時完成領導下達的各項任務,。

1、組織礦井進尺存在的問題

（1）由于受上級政策性停工影響,，對公司的`掘進進尺進度有一定的影響,。

（2）銜接面9201工作面位于二景公司井田范圍內，如開掘,，需辦理相關手續(xù),。

（3）目前9101首采工作面由于煤層傾角大，部分支架不接頂,，導致部分支架傾斜嚴重,，工作面推進困難。

（4）礦井現(xiàn)無成建制掘進隊組,。

（5）15號煤采區(qū)的開拓需要礦井轉入生產礦井后,，辦理相關手續(xù)后方可進行。

2,、采取的主要措施

優(yōu)化支護方式和支護參數(shù),，完善超前,、端頭支護的使用方法和總結經驗，不斷提高采掘效率,；加強頂板管理,；水文地質預測預報工作，根據(jù)物探資料提前做好準備工作,；根據(jù)全礦地質條件,、瓦斯狀況及煤層賦存，加強通風瓦斯管理,；加強探放水工作,，嚴格執(zhí)行探掘分離制度。

20xx年前半年,，在領導的帶領和各部門的團結協(xié)作下,，雖然做了不少工作，取得了一定成績,，但還存在不足之處,。體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、技術管理制度仍不夠完善,，其中仍有不足之處,，仍需完善和提高。

2,、加強與各部門單位之間的溝通,，彌補各單位之間資料信息的空缺，做到信息共享,。

3,、加強自身學習，提高技術水平,，進一步加強新技術,、新工藝的學習和推廣應用，技術指導生產工作,。

4,、對照質量標準化要求，工程質量支護材料考核方面還需加大力度,，嚴要求,，嚴把關，嚴格把握工程質量關,。

5,、加強現(xiàn)場技術管理力度。

20xx年生產技術部在公司總工程師的帶領下,，擔起責任,，完成職責,。充分的發(fā)揮了技術支持的作用，較好的完成了20xx年前半年的各項工作,；取得了一定的煤礦安全管理經驗,，但還存在一些問題，在以后的工作中要時刻開展批評與自我批評,，努力克服困難,，一步一個臺階的成熟起來。生產技術部要不斷創(chuàng)新,，堅決完成我部門的各項工作,。

轉眼間20xx年又過去半年了，一定努力打開一個工作新的局面,，在20xx年下半年能夠更好的完成工作,，有針對性的制定目標任務,，揚長避短,、努力改進。下半年重點工作計劃如下：

1,、20xx年后半年（7-12月份）年初原計劃生產原煤34.5萬噸,，其中包括回采煤量28.3萬噸，掘進煤量6.2萬噸,。

9101工作面長168m,，走向長度850m，可采儲量為45.7萬噸,，可采期為10.1個月,。預計9101首采工作面月產量為5.0萬噸，日產量20xx噸,。截止20xx年底9101工作面計劃回采煤量28.3萬噸,，剩余可采煤量17.4萬噸。

2,、20xx年后半年計劃在9號煤9201工作面布置2個綜掘工作面,，1個炮掘工作面。分別為掘進一隊,、掘進二隊和輔助隊,。其中：掘進一隊計劃完成進尺970m，掘進二隊計劃完成進尺1040m,，輔助隊計劃完成計劃290m（驗收巷道）,，共計完成掘進進尺2300m（包括煤巷進尺20xxm，半煤巖巷進尺300m）,。

3,、修改15號采掘工程平面圖底板等高線,。

4、布置規(guī)劃15#煤采區(qū)設計及回采銜接,。我部門將重新制定年度采掘銜接計劃,，做到超前管理，從各個角度,、方面合理安排月度生產計劃,，積極采

技術類工作計劃篇八

為了使名師工作室工作能順利推進、發(fā)展,，“引領,、合作、分享,、進取,、共贏”是本工作室的工作理念，結合我市中職計算機學科教學現(xiàn)狀,，特制定本工作室的年度工作計劃如下,。

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學與研究的重要基地,。經過兩年的拼搏,，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學出精品,，課題研究出成果,，管理崗位出經驗。發(fā)揮他們在本學科中的示范,、輻射和帶頭作用,。

（二）具體目標

1、打造一個具有較強的研究和合作能力,、在市內有一定知名度的名師團隊,，形成一個引領計算機學科整體發(fā)展的研究中心。

2,、構建一個集教學,、科研為一體的培訓體系，形成一個規(guī)范,、系統(tǒng)的培訓中心,，促進計算機教師的專業(yè)化發(fā)展。

3,、建立一個集專家,、教師、課件,、課例,、論文等成果為一體的課程資源庫,，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡,。

4,、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨立開展教學研究,，工作室成員結合各自實際,、立足課堂教學參與，形成各自研究成果,，為課題結題提供過程性資料,，有教研活動記載與反思，并享受課題成果,。有教研活動記載與反思,。

5、工作室每個成員積極承擔教育教學任務,。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上,，認真參加評課議課活動，兩年內要上一次市級示范課或公開課,。

6,、成果展示：每個成員都應有教育教學手記,，教育教學案例,，論文。每年內至少要獲得一次市級以上的教育,、教學,、科研成果獎勵。

（一）名師工作室工作任務

名師工作室在主持人的領導下,，帶領工作室成員完成以下工作任務：

1,、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃,、年度工作計劃,。

（2）主持人及相關人員工作職責、年度計劃,、屆終總結,。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案,。

2,、營造學習氛圍。

（1）工作室有相應數(shù)量的學科前沿書籍,。

（2）每人閱讀2教育教學專著,，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會,。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果,，交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3,、完成培養(yǎng)任務,。

（1）主持人與學員簽訂培養(yǎng)責任書，并能經常進行溝通交流,，做到有主題,、有時間、有記錄,。

（2）力求在一個工作周期內使工作室成員及幫帶對象梯級攀升,。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學示范課，能夠獨立參與校本課程開發(fā),。

（4）工作室每位成員與幫帶老師,，相互聽評課，有聽評課記錄,、研討記錄,。

4、承擔教師繼續(xù)教育相關任務,。承擔全市教師繼續(xù)教育相關工作,，承擔校本培訓課程的開發(fā)、授課與指導等相關工作任務,。

5,、開展教育教學研究。

（1）確定2個教育教學科研課題,。

（2）任期內至少完成一項鄭州市級以上科研課題,，并形成較高質量的研究報告、科研論文或學術著作,。

（3）有教研活動記載與反思,，有成員自我發(fā)展記錄。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式,，形成多種形式的有形成果,。

6、發(fā)揮示范引領作用,。

（1）每學期定期組織工作室成員兩次到定點學校開展聽評課,、教（科）研和交流活動。

（2）每學期至少圍繞一個教育話題或問題，結合工作實際,，完成一次主題發(fā)言或專題報告,。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設博客或論壇，每月發(fā)表日志,，網(wǎng)頁欄目清晰,，內容豐富，且有一定的訪問量,。

（二）名師工作室相關人員工作職責

1,、主持人職責：制定規(guī)劃、年度計劃和制度,；為每位成員的發(fā)展進行個性化定位；按照工作歷,，定時安排研討,、下校或報告活動,；負責成員的工作考核和經費的安排使用,；自覺履行工作室成員職責，發(fā)揮表率作用,。

2,、助理職責：當好參謀，為主持人提供合理化建議,；配合主持人抓落實,，并做好有價值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經費支出的合理性,。

3,、導師職責：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現(xiàn)場指導，經常和主持人進行網(wǎng)絡交流,，幫助工作室的每位成員解決學術困惑。

4,、研修人員職責：在主持人的領導下,，結合學科特點，認真落實好名師工作室主持人和導師布置的各項任務,。

1,、根據(jù)上級精神，制定出詳細的學年（學期）計劃,，定期舉行工作室成員例會,，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結并推廣研究成果。

2,、發(fā)揮工作室示范引領作用,，與青年教師結對幫扶，使他們教育教學水平快速提高,。

3,、開展教育、教學研究,。為全校乃至全市教師提供高質量的觀摩課,、研究課，組織教學策略研討,，提高教師的教學水平,。

4、帶領工作室成員系統(tǒng)學習教育教學理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表讀后感言,，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長,。

5,、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學術研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,，并定期跟蹤課題實施進度,，檢查階段性成果，匯編成員的'課題研究成果,。

６,、不定期選派成績突出的成員外出學習、觀摩,，吸取先進經驗,。

７、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案,，全面記錄學習和培養(yǎng)過程,。嚴格執(zhí)行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促,，共同提高,。

１、請教育心理學專家為成員進行心理輔導,，摒棄常年累積下來的負面心理,，以健康、向上,、輕松的狀態(tài)投入教學,，獲得較強的職業(yè)幸福感,。

２、采取集中學習和分散自學相結合的形式,，為成員提供最新教育書籍,，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量,。

３,、組織師生交流會，增大學生的參與度,，深化師生的感情,，為教學幸福指數(shù)的提高打下基礎。

４,、樹立良好的教風,，進行職業(yè)道德規(guī)范的學習，提高師德素養(yǎng),，加上較高的文化知識水平,、教育理論、技能等素質,，使我區(qū)化學教師形成良好的教風,。

6、完善工作室的博客,，上傳日志,，實現(xiàn)優(yōu)質教學資源共享。為適應新課程改革需要,，開設通知公告,、教育科研、教學隨筆,、課件薈萃,、論文精選、試題精選,、活動剪影等專欄,，以便教師們能隨時進行互動、交流,。

1．期初召開工作室會議,，工作室學期工作計劃制訂。

2．完善工作室檔案,，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議,，總結上月工作,，安排本月工作,。

4.根據(jù)工作需要，不定期召開工作室會議,。

5．研讀教育教學專著,，撰寫讀書筆記。（每學期）

6．完善工作室博客,，定期上傳日志,。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）,。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動,。（每學期）

10．組織教育教學工作研討活動（每學期）。

11.針對申報課題開展教科研活動,。

12.針對課題研究活動進行總結提升,，撰寫教育教學論文、成果,。

13工作室成員撰寫教育教學案例,、教育敘事、教育隨筆,、教學反思,。

14．馬花琴老師進企業(yè)實踐交流匯報。

15．配合教師進修學校做市級以上教師培訓講座,。

16．工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理,，進行日常檔案管理。

17.聽教育專家專題報告講座,。

18.組織參觀其它名師工作室,，學習先進經驗。

19．工作室學期工作交流,、總結,。

技術類工作計劃篇九

新的一年對于技術部來說，機遇與挑戰(zhàn)并存,。雖然市場情況變幻莫測,，但我們決心以嶄新的精神風貌與公司領導、各部門和全體員工一起,，團結奮斗,、開創(chuàng)xx公司的新局面。下面就是今年的工作計劃：

技術部是龍頭,，我們肩負的擔子很重,，稍有疏漏，就有可能給公司造成經濟損失,，甚至造成質量隱患,。所以我們認為在今后的工作應做如下調整：

1,、做好和各部門的接口工作，交流思想,，統(tǒng)一對過程控制的認識,，為生產一線做好服務，實現(xiàn)優(yōu)質,、高產,、低耗、高效益的生產目標,，使公司獲得更好的.經濟效益,。20xx年技術部將協(xié)同相關部門及車間，共同抓好工藝管理,、操作管理,、質量管理、標準化計量管理等工作,。

2,、降耗增效，技術常抓不懈,。提高我們的自身素質,，增進和外界同行業(yè)技術交流。對工藝,、工裝,、產品不斷推陳出新，提高生產效率,，保證產品質量,，降低生產成本。

學習專業(yè)技術,，學習9000體系思想,，按照9000體系思想去做，努力使自身水平能夠跟上公司發(fā)展,，對新進員工加強培訓,，使其能夠更快地適應公司發(fā)展，進行新技術交流,，統(tǒng)一思想,，提高認識。努力做好龍頭的帶頭作用,。

技術類工作計劃篇十

在高科技,、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面,，信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識,、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,，而七年級的信息技術尤為重要,，針對這種情況,，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：

經過一個學期的信息技術學習，學生對計算機知識有了一定的了解,，也掌握了一定的操作技巧,，學生對信息技術這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高,，各人接受水平不一,，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時,，由于七年級的學生自控能力差些,，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低,，所以在上課時,，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣,，保證上課順利進行,。

本套信息技術教材是青島出版社出版的，教材中設有一些固定欄目,。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識,、技情感和價值觀相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考,，進而引出個性化的.問題,，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊,。[學習目標]明確了本單元的知識目標,、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標,。[學習與探究]本欄目設置了范例精講,、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能,、進行自我評價,。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結。

教材采用主題活動和任務驅動的方式推動教學,。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系,，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng),、學習過程和能力培養(yǎng)結合起來,。

教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術的興趣,，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集,、加工,、分析問題、語言表達,、與人協(xié)作等方面的能力,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日?；钪械膽?，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理,，并能熟練掌握其技巧,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,，制作出美妙、自然的圖像作品,。

本學期主要以學生實際操作為主線,，多練，多操作,。采取課堂教師安排任務點撥方式,、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務,。

教學計劃進度表