總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

認(rèn)真?zhèn)湔n,，為突破每節(jié)課的重難點(diǎn),，明確教學(xué)目的。我反復(fù)推敲教育教學(xué)參考書,，領(lǐng)悟編者的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,，使教學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)使學(xué)生對(duì)教材中例題和習(xí)題有比較深刻的理解,，努力做到每一節(jié)課都是精背,，精練，訓(xùn)練學(xué)生的思維，而學(xué)生的思維需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),，通過(guò)我與該學(xué)生一學(xué)期的時(shí)間接觸,，感覺(jué)到大部分學(xué)生思維都有大幅度的提高。在這個(gè)時(shí)候,，我真的感到滿足,，滿足的是學(xué)生的思維超過(guò)了我。想想,，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是一張白紙,，需要我們?nèi)ネ磕ǎ院笪視?huì)用“心”去涂抹,。為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

厚愛(ài)差生，真正做到以情動(dòng)人,，在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行。感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵(lì)他們用心去學(xué),，去聽。努力做到善意理解學(xué)生,，高興地接受他們,，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流。充分利用下課時(shí)間,，或者是休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)課,。但是我也是很嚴(yán)厲的教師，對(duì)與他們作業(yè)上的問(wèn)題,，或者是卷子上的問(wèn)題,，是因不認(rèn)真造成的，我絕對(duì)的是嚴(yán)厲的批評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

充分利用課余時(shí)間多看一些教育雜志,，報(bào)刊,，上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)向，提高自己的理論知識(shí)水平，做到理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，平時(shí)要多寫一些文章,，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)，或者是心得記錄下來(lái),，以待提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

2,、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些屬于自己的教學(xué)特色,。

3、學(xué)生的主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

2,、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

今年所任教的是四年級(jí)教學(xué)班,，但是總體水平還是不錯(cuò)。對(duì)于小學(xué)生要培養(yǎng)他們的的興趣,，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問(wèn)題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。四年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,，他們生性好動(dòng)活潑開朗,，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解,。針對(duì)上述情況,，本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。

重點(diǎn)：延續(xù)學(xué)生的體育興趣,，區(qū)別對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生創(chuàng)編各種體育活動(dòng)練習(xí),。 難點(diǎn)：讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)體育課堂上的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。

本學(xué)期的授課時(shí)數(shù)根據(jù)教務(wù)處的安排，每周15課時(shí),。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容有跑7課時(shí),，跳躍5個(gè)課時(shí) 跳躍4課時(shí)，隊(duì)列隊(duì)形課的開始部分合理安排,，基本體操3個(gè)課時(shí),，技巧、支撐跳躍7課時(shí),，籃球4課時(shí),，足球5課時(shí)等，35課時(shí),。上課過(guò)程中,，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整,。

1,、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課,。

2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,，因材施教,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3,、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí),、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種檢查,、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

4,、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

5,、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

孩子是家庭的希望,，祖國(guó)的未來(lái),。關(guān)心孩子成長(zhǎng)，首先要從關(guān)注他們的身體健康素質(zhì)開始,。我校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育工作增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃綱要》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，在極為有限的條件下,，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求,，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要舉措,。學(xué)校高度認(rèn)識(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì),、促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要工作,，列入議事日程,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。

我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè),，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，同時(shí)把推廣全民健身與提高體育工作實(shí)效相結(jié)合,，讓全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到：擁有健康才能擁有明天,，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命。使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì),，推進(jìn)校園文化建設(shè),。將快樂(lè)體育，趣味體育引入體育活動(dòng),，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理,，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式,，過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理,。充分挖掘校內(nèi)外多種體育資源，不斷豐富和開展活動(dòng)的內(nèi)涵,，不斷提高活動(dòng)水平,。

首先是重視體育課的教學(xué)效率，體育課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有組織,、有系統(tǒng)的體能,、技能訓(xùn)練。我校把體育課教學(xué)和語(yǔ),、數(shù)學(xué)科放在同等重要位置來(lái)抓,，一是科學(xué)安排課表，保證按量開足,，二是加強(qiáng)體育課教學(xué)常規(guī)檢查,，杜絕隨意、放羊式教學(xué),；經(jīng)常深入課堂,，聽課、評(píng)課,，予以指導(dǎo),，注重學(xué)生的體能訓(xùn)練，真正把學(xué)生的鍛煉落實(shí)在體育課上,。三是結(jié)合學(xué)校跳繩特色活動(dòng),，創(chuàng)編”繩舞飛揚(yáng)”校本教材,，本學(xué)期以構(gòu)建高效課堂為契機(jī)，選擇“花樣跳繩”教學(xué)作為提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),，以“花樣跳繩”研究來(lái)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。學(xué)校還給體育教師提供和創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，聘請(qǐng)專業(yè)跳繩教練規(guī)范跳繩技巧,。讓他們不斷地充電，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

第二是精心設(shè)計(jì)“陽(yáng)光體育大課間”活動(dòng),。包括“繩彩飛揚(yáng)”跳繩活動(dòng)、“七彩陽(yáng)光”廣播操,、自主創(chuàng)編的“韻律繩操”三部分（遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí),，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲），在班主任的協(xié)助下,，做到組織有序,、鍛煉有效。學(xué)校還要求班主任結(jié)合家長(zhǎng)開展校外陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。每一項(xiàng)活動(dòng)都做到了有計(jì)劃,、有預(yù)案,；有過(guò)程、有記載,；有總結(jié),、有評(píng)比；確?；顒?dòng)收到實(shí)效,。

再次是組織好體育活動(dòng)。每學(xué)年我校都開展跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子跳繩比賽,，從運(yùn)動(dòng)中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì),。定期開展晉級(jí)活動(dòng)，通過(guò)“繩斗士封號(hào)達(dá)標(biāo)”等活動(dòng),，對(duì)達(dá)到不同水平的學(xué)生和集體授予相應(yīng)級(jí)別的“xx繩斗士”與“xx戰(zhàn)隊(duì)”稱號(hào),，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，跳出水平、跳出風(fēng)采,，增強(qiáng)體育活動(dòng)趣味性,，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。今年將舉辦首屆“跳繩節(jié)”,，將豐富多彩的文化,、體育活動(dòng)與“跳繩”這一主題結(jié)合，開展相關(guān)的競(jìng)技,、征文,、繪畫、表演等活動(dòng),，多角度展現(xiàn)跳繩的風(fēng)采,，豐富學(xué)校跳繩活動(dòng)內(nèi)涵和孩子的校園生活，從而形成規(guī)范的有特色的傳統(tǒng)活動(dòng),。

我校根據(jù)國(guó)家頒布的中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，按照檢測(cè)項(xiàng)目對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了檢測(cè)，同時(shí)對(duì)我校學(xué)生的鍛煉情況,、體育興趣愛(ài)好等社會(huì)信息進(jìn)行了調(diào)研,，并根據(jù)檢測(cè)和調(diào)研結(jié)果采取了相應(yīng)的措施,。

1,、認(rèn)真組織實(shí)施。三年級(jí)共有學(xué)生185人,，其中男生116人,，女生69人。參加檢測(cè)的人員由教導(dǎo)主任以及班主任,、體育教師組成,。制定了測(cè)試方案、計(jì)劃,、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試調(diào)查問(wèn)卷表和測(cè)試卡片的編制,，進(jìn)行了學(xué)生信息采集，學(xué)生健康狀況篩選等,。整個(gè)測(cè)試工作包括四個(gè)階段：前期準(zhǔn)備階段,；測(cè)試階段；數(shù)據(jù)整理,、分析,、上報(bào)階段；測(cè)試工作總結(jié)階段,。我校嚴(yán)格按照上級(jí)指示,，按階段分步驟操作，確保了我校學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作的有序進(jìn)行。

2,、建立特殊檔案,。對(duì)特殊體質(zhì)狀況的孩子建立特殊檔案，一類是有特殊疾病的,，三年級(jí)學(xué)生中三甲班有4人（特殊疾?。⑷?人（骨折）不能參加劇烈運(yùn)動(dòng),；二是生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)緩或過(guò)于肥胖的,。對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊的鍛煉要求。

增強(qiáng)青少年的體質(zhì)是學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任,，我校體育工作的開展立足當(dāng)下,，放眼未來(lái)，通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng),，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下,，培養(yǎng)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣,，真正做到為孩子成長(zhǎng)奠基,！

體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

在充實(shí)、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào),，本學(xué)期我擔(dān)任初二體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一提到初二體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下,，這已成了檢驗(yàn)初二體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí),、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課、缺課,、上課松散無(wú)內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中,，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng),，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。

并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成,。

初二是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合的,。集合要求快、靜,、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌,。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿,、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng),。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài),。

其次,，教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的,、有組織地安排小組長(zhǎng)布置,、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地,、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程。

作為一名體育老師，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn),。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。

在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái),。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了,，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦,？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法,，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。

在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。

比如分成幾個(gè)小組,，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)勝利。

德育教育是學(xué)校教育的`重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識(shí)地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律,、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì),。例如：針對(duì)學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài),，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí),，也能夠健康快樂(lè)地發(fā)展。

體育教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們,，教學(xué)不能停留在知識(shí)的層面上,，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，給學(xué)生一定的自由度,，讓其自己去探索,、去發(fā)展，突出學(xué)生的主體性,，發(fā)展其個(gè)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在近兩年的實(shí)踐中,，我理論聯(lián)系實(shí)際，將新思想,、新理念運(yùn)用到教學(xué)中,，并在教學(xué)中不斷完善。在課堂教學(xué)中我針對(duì)學(xué)生年齡,、性別,、教材,、場(chǎng)地等特點(diǎn)，嘗試采用不同的學(xué)習(xí)方法,。如：自主學(xué)習(xí)法,、合作學(xué)習(xí)法、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)法,、探究式學(xué)習(xí)法,、評(píng)價(jià)式學(xué)習(xí)法等，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，收到了良好的效果。現(xiàn)小結(jié)如下：

由于新課程標(biāo)準(zhǔn)確立了體育與健康課程的目標(biāo)體系,，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)這現(xiàn)目標(biāo),，課程標(biāo)準(zhǔn)并未作出詳細(xì)的規(guī)定，這意味著對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑可以是多樣的,。例如：提高力量這一目標(biāo)，有條件的學(xué)生可以采用健身器械,，無(wú)條件的學(xué)生可能采取俯臥撐,、引體向上等練習(xí)方法。此外,，由于不同的學(xué)生在體能,、技能、興趣和愛(ài)好等方面存在差異,，每個(gè)學(xué)生都有達(dá)到相同目標(biāo)的最適宜方法,，因此，在教學(xué)中我們應(yīng)該給學(xué)生有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的空間,，不要給學(xué)生規(guī)定過(guò)分統(tǒng)一的要求,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，也就是教學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)自己的實(shí)際情況,，選擇最佳的練習(xí)方法,，通過(guò)自己的努力和教師的幫助與指導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。例如：在課堂上為學(xué)生準(zhǔn)備各種體育器材（球類,、跳繩、實(shí)心球等）,，學(xué)生可根據(jù)喜好選擇喜歡的鍛煉方法來(lái)完成教師提出練習(xí)任務(wù),。學(xué)生敢于到教師面前表現(xiàn)自己，教師也不因?yàn)閷W(xué)生做得不好而制止和取笑學(xué)生,，而以一種開放的心態(tài)面對(duì)學(xué)生,，從而使學(xué)生在課堂中自已更加愉悅,，使之在體育課中充分展示自己的才智?？傊?，自主學(xué)習(xí)可提高學(xué)生主體意識(shí)，使學(xué)生從過(guò)去被動(dòng)執(zhí)行教師的教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)變成主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo),，從而加強(qiáng)了責(zé)任感,，樹立了自尊和自信，同時(shí)也掌握了終身學(xué)習(xí)的方法,，為今后堅(jiān)持體育鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ),。

合作學(xué)習(xí)也是自主學(xué)習(xí)的一種形式。合作學(xué)習(xí)可以是兩人或兩人以上組成小組,，一起探究,、練習(xí)、互幫互助,、共同學(xué)習(xí),，達(dá)到鍛煉的目的。合作可以讓學(xué)生產(chǎn)生更多的靈感,，獲取更大的收益,，得到更好的體驗(yàn)。當(dāng)然,，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，并不是排斥學(xué)生的個(gè)體練習(xí)，在體育教學(xué)中,，讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的練習(xí)也是完全必要的,。在體育教學(xué)中，教師可以多采用游戲活動(dòng),、集體性的運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和行為,。即使是在非集體的體育活動(dòng)中，也應(yīng)該給學(xué)生提供相互幫助,、相互指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。

例如：在組織學(xué)生跳繩練習(xí)中，組員之間互相幫助,，好的學(xué)生在技術(shù)上對(duì)差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，充當(dāng)小老師的角色，讓差的學(xué)生有榜樣,。這樣既有利地提高他們的跳繩水平,，又能建立良好的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造一種愉快,、和諧,、團(tuán)結(jié)互助的課堂氣氛，增強(qiáng)小組凝聚力和奮斗目標(biāo),，達(dá)到共同進(jìn)步提高的作用,。合作學(xué)習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生之間可以用自已的語(yǔ)言、自已的表達(dá)方式來(lái)理解,、消化老師布置的任務(wù),。

提起探究式學(xué)習(xí)，會(huì)給人一種很高深的感覺(jué),，似乎只有科學(xué)家才有探究世界奧秘的本領(lǐng),，一個(gè)學(xué)生能探究些什么呢？其實(shí),，探究行為是一種常見(jiàn)表現(xiàn),，學(xué)生從小就愛(ài)問(wèn)“為什么”，但往往由于大人們的忽視,，不愿意去回答他們提出的看似簡(jiǎn)單,、荒廖、愚蠢的問(wèn)題,，從而使學(xué)生越來(lái)越少地問(wèn)“為什么”,，越來(lái)越少地探究這個(gè)世界。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，教師習(xí)慣于用最明確的結(jié)論告訴學(xué)生該怎么做,，不該怎么做，學(xué)生只要照著做就行了,，不必問(wèn)為什么,。久而久之，學(xué)生的探究意識(shí)也就越來(lái)越化,。

那么,，在體育教學(xué)中，應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)呢,？我們可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些約定俗成的事物去進(jìn)行探究,。例如：為什么籃圈與地面的高度是3。05米,，高一點(diǎn)行嗎,？低一點(diǎn)行嗎？還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物的潛在功能進(jìn)行探究,。例如：?jiǎn)胃苁遣皇侵荒苡脕?lái)發(fā)展力量,，滾翻究竟應(yīng)該翻得快些還是慢些，滾翻運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中有哪些用途等,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)重視課程的延伸性,。所謂延伸性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在體育課以外的學(xué)習(xí)和活動(dòng),。教師應(yīng)重視學(xué)生延伸性學(xué)習(xí)的原因是，由于體育課堂教學(xué)的時(shí)間有限,，學(xué)生在課堂上所學(xué)到的體育知識(shí)和技能也就有限,；現(xiàn)在流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，這些流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不可能都進(jìn)入課堂,，但其中多數(shù)項(xiàng)目又很受學(xué)生歡迎,，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好有選擇地進(jìn)行活動(dòng)。

例如：可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)體育活動(dòng),，在節(jié)假日進(jìn)行體育活動(dòng)等,。因此，體育教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課外,、校外的課程資源,，積極進(jìn)行體育活動(dòng)，這有助于學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,，有助于學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)等方面整體健康水平的提高。

通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng),，能讓學(xué)生不斷感受成功的喜悅,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，評(píng)價(jià)能幫助教師激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及改進(jìn)教師的教學(xué),。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，以住偏重于評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽視了評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，偏重于評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的水平,，而忽視了評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的情感態(tài)度。現(xiàn)在我以自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)的方法來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，獲取成功體驗(yàn),，建立自信心。讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià),，在整個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)中,，不僅對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，而更加注意學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià),。

例如：當(dāng)一名學(xué)生的動(dòng)作沒(méi)得到其他學(xué)生的肯定時(shí),，我會(huì)說(shuō)：“某某同學(xué)的動(dòng)作做得也不錯(cuò)，如果多練幾遍他一定會(huì)做和更好,?！贝送猓谡n內(nèi)課外，我對(duì)學(xué)生練習(xí)及時(shí)地進(jìn)行肯定,，一句“你的動(dòng)作有很大的進(jìn)步”,、“你一定能超過(guò)老師”一定會(huì)讓學(xué)生心花怒放，學(xué)習(xí)的興趣更大了,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,。因此,，給學(xué)生機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自已的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，引學(xué)生互相評(píng)價(jià),。這種評(píng)價(jià)一方面可能使老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià)還能加深學(xué)生對(duì)體育課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的更多把握,，有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我期待，提高學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評(píng)的能力，增加學(xué)生之間交往的機(jī)會(huì),。