讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái),?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感受篇一

讀了這本書(shū),，我覺(jué)得有幾個(gè)故事特別可笑——比如《一個(gè)天才雜技員》啦、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》啦,、《小妖精的咒語(yǔ)》啦,、《小妖精闖禍》啦，其中《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事特別好看,。

“沒(méi)頭腦”和“不高興”是《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事里的兩個(gè)小主人公的外號(hào),。“沒(méi)頭腦”不是不聰明,，只是做事馬馬虎虎,，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑,，而是固執(zhí)任性,，總不愿和他人配合。他們?cè)诜艑W(xué)的路上遇見(jiàn)了一個(gè)神仙,，把它們變成大人,。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師,，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮,，忘記設(shè)計(jì)電梯，要到兩百二十五層上看場(chǎng)戲,，得帶上許多干糧,，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”,，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死,，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友,。從此他們意識(shí)到自己錯(cuò)了,，從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。

我覺(jué)得我也有“沒(méi)頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病,，比如我愛(ài)丟三落四,，做事馬馬虎虎，如果現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣,，長(zhǎng)大了以后就會(huì)像“沒(méi)頭腦”和“不高興”一樣,。

我從這本書(shū)里學(xué)到了許許多多做人的道理。比如,，怎樣克服缺點(diǎn),；比如，怎樣尊敬長(zhǎng)輩,；比如,，怎樣獨(dú)立思考；比如,，怎樣與人合作,；比如，怎樣刻苦學(xué)習(xí),。

我覺(jué)得這本書(shū)真好看,！

沒(méi)頭腦和不高興的讀后感受篇二

期盼已久的寒假開(kāi)始了，我又能夠簡(jiǎn)單而舒心的閱讀各種書(shū)籍了,。這天,，室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，我在溫暖如春的家里,，興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》,。

書(shū)中描述的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑，也令人深思并引以為戒,?！皼](méi)頭腦”并非不聰明，而是做事馬虎,、丟三落四,，缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的思考。平日里,，“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套,，找到了手套又丟了書(shū)包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后,，他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮,，上下樓竟然沒(méi)有電梯!害得大家登樓如同登天一般，這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民;“不高興”不是不會(huì)笑,，而是固執(zhí)任性,，不愿意與別人協(xié)調(diào)配合,，齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事，比如：在“武松打虎”的戲中,，他扮演老虎,，但是，不按照劇本的要求去演,，武松總是打不死他,，臺(tái)下的觀眾急得直叫，浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)光,，真是損人不利己!

讀完了這本書(shū),，我明白了很多道理,，如：今后在學(xué)習(xí)和生活中,，要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做任何事情不馬虎,、不丟三落四,，時(shí)刻做到頭腦清醒，認(rèn)真細(xì)致;主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作,，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量,。

感

寒假里，我買(mǎi)了幾本喜歡看的書(shū),，其中最?lèi)?ài)的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū),。

書(shū)中“沒(méi)頭腦”不是不聰明，而是個(gè)馬虎鬼,，常常丟三落四的;“不高興”不是不會(huì)笑,，而是固執(zhí)任性，總是和別人唱反調(diào),。之后,，“不高興”在泥坑邊遇到了一位仙人，于是他把好朋友“沒(méi)頭腦”帶到仙人面前,，要求仙人把他們變成大人,。長(zhǎng)大后，“沒(méi)頭腦”成了建筑工程師,，“不高興”成了演員,。